音樂作文5篇（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂作文 篇1

　　夏天快要結(jié)束了，荷花音樂場(chǎng)要舉行一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，選出一名音樂家。消息傳出后，小動(dòng)物們都來(lái)了。

　　當(dāng)夜色降臨時(shí)，音樂會(huì)開始了。首先上場(chǎng)的是青蛙跳眺，只見它蹦蹦跳跳地跳到舞臺(tái)上，擺了個(gè)搖滾的.POSE，拿起荷葉話筒，就開唱了：“呱呱呱！寧?kù)o的夏天，天空中的星點(diǎn)點(diǎn)……

　　跳的歌聲博得了熱烈的掌聲。接著，知了叫叫邁著八字步，搖搖擺擺地上臺(tái)了，叫叫高亢的美式唱法在夏夜中顯得格外響亮，叫叫最后在小動(dòng)物們的歡呼聲中得意地離開了舞臺(tái)。蛐蛐帥帥拿著一把小提琴也上臺(tái)了，小動(dòng)物們?nèi)�被帥帥�?yōu)揚(yáng)的琴聲吸引住了。饒舌的鸚鵡表演了它的絕活口技……進(jìn)行著。

　　突然，一道閃電劃過(guò)天空，接著，”轟隆隆“的雷聲象千軍萬(wàn)馬由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，”嘩啦啦“的大雨傾盆而下，音樂會(huì)被迫中斷了，小動(dòng)物們四散而去。

　　第二天，大家都在紛紛打聽誰(shuí)是獲勝者，蜻蜓評(píng)委不緊不慢地說(shuō)：”其實(shí)大自然才是真正的音樂家！“

音樂作文 篇2

　　同行的路上，m突然憂郁地說(shuō)：“我覺得學(xué)習(xí)聲樂一點(diǎn)用處都沒有，特別沒意思。”我愣住了，看著她暗下去的眼眸，深感意外——這完全不像是她。她曾經(jīng)是個(gè)很愛唱歌的女孩，總是輕輕地哼著曲子，唱起歌來(lái)像泉間流水一樣動(dòng)聽，每每提起音樂，便欣喜地笑起來(lái)，眼里露出小孩子特有的激動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在，她卻給了音樂如此的評(píng)價(jià)，令我感到難以理解。

　　繼而，她望著我說(shuō)：“如果你學(xué)聲樂，長(zhǎng)大之后想去念藝校么？”我搖搖頭。“這就是了�！彼�胸有成竹的樣子，“想從事這個(gè)事業(yè)的，學(xué)習(xí)或許還有用。而我，只當(dāng)愛好學(xué)學(xué)，便沒用了�！薄霸趺磿�(huì)呢？就算不去當(dāng)一位歌手，學(xué)過(guò)音樂，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。音樂只是夢(mèng)想，只是熱愛，與它本身的價(jià)值也沒有什么關(guān)系�。　蔽抑�急地說(shuō)著。而她依舊是毫無(wú)動(dòng)容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說(shuō)的每句話都有漏洞。既然它沒有用，我們又干嘛要去學(xué)它呢？”我看著她，感到了惋惜，如同四周的寒風(fēng)，正使我感到悲哀的涼意。

　　毋庸置疑，她是熱愛音樂的，卻正用一種世俗的眼光去打量音樂。音樂的價(jià)值，并不在其本身，而是在應(yīng)用者的眼里，在應(yīng)用者的心里。有許多東西，是不能拿價(jià)值去衡量的.，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)見，在未來(lái)的某個(gè)角落，它將給予你怎樣的機(jī)遇與成功。這就與一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)了。在我看來(lái)，這世界上的每一樣?xùn)|西都有她它存在的價(jià)值，而所學(xué)的每一種知識(shí)，都不會(huì)是無(wú)用的。在學(xué)習(xí)中，你的性情會(huì)得到陶冶，也許就是這不經(jīng)意的陶冶，會(huì)更改你人生的航線，會(huì)為你經(jīng)營(yíng)幸福人生添加一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

　　音樂是高尚的，如果硬要為其覆上浮世的枷鎖，那么便不能體會(huì)到帶來(lái)的真正的快樂。有許多事，之所以去學(xué)習(xí)，去做，并不是為了出名，并不是為了成就，也許只是因?yàn)楹?jiǎn)單的喜歡。好比音樂，就算自己唱給自己聽，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會(huì)因缺少了這樣單純，質(zhì)樸，而深感遺憾。但是，時(shí)間就是這樣反反復(fù)復(fù)地與人開著玩笑，無(wú)數(shù)的人前仆后繼地投奔這樣的終點(diǎn)，那是個(gè)偽裝的幸福宮殿。

　　我止住了，沒有說(shuō)下去，因?yàn)樾撵`的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過(guò)，我感到了深深的沉重，為她心里逐漸遺失的某種東西。

音樂作文 篇3

　　我對(duì)音樂有一種本能的耽迷和依賴。音樂的到來(lái)和陽(yáng)光的降臨，是最溫暖人心的兩種方式。

　　下課，音樂鈴聲響起。優(yōu)美的旋律，如羽飄下，軟柔地沁入我的眼睛、耳朵、嘴和腳底心，她無(wú)孔不入，很快遍布我全身的每一條血管，每一個(gè)細(xì)胞……

　　我安靜下來(lái)，心跟著音樂的節(jié)奏而跳動(dòng)，仿佛整個(gè)身心都被音樂圍住，慢慢地軟化，然后完全融化在音樂里，和一個(gè)一個(gè)的音符纏綿在一起，不分彼此，像一滴水滴在另一滴水里。

　　想起孩童時(shí)，用柳葉或竹葉吹口哨。揀一張狹長(zhǎng)而干凈的葉子，放在嘴邊，用雙唇輕輕銜住，噘起嘴唇，用力一噓，清脆而嘹亮的一聲就劃破了山野。

　　牧童短笛，很有意境的一個(gè)畫面。年少的我雖然不放牛羊，但記得家里也有一管竹笛。我天天噘著嘴吹，孔膜吹破了，用竹子里面的竹衣，蘸一點(diǎn)唾沫，小心地粘在孔上，再吹，常吹得嘴唇生泡，但總也吹不出一首悅耳的曲子，更有趣的是那時(shí)候竟還分不清楚笛子和簫，常把笛子當(dāng)做簫。

　　上學(xué)了，識(shí)簡(jiǎn)譜，后又識(shí)五線譜，學(xué)高低音，和弦等等。學(xué)拉手風(fēng)琴，彈鋼琴。鋼琴課總是讓我很害怕，也許沒有音樂天賦吧。彈琴，左右手不夠協(xié)調(diào)，左手的伴奏總是彈不好，濫竽充數(shù)還可以，可是鋼琴老師很嚴(yán)格，要我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)邊去彈，我沒有信心，彈得也總是斷斷續(xù)續(xù)，不連貫，更不用說(shuō)優(yōu)美了。

　　師范二年級(jí)時(shí)改為學(xué)美術(shù)，靜物寫生，人體寫生。又學(xué)國(guó)畫，在宣紙上畫石頭和梅蘭竹菊。勉強(qiáng)愛上色彩和線條，倒也還可以，畫得有些樣子。

　　而音樂，沒有了上臺(tái)彈奏和考試的負(fù)擔(dān)。跟著感覺走，自然愛上了流行歌曲。特別是畢業(yè)后參加了工作，有了工資，就去買一盒一盒的流行歌曲磁帶，跟著錄音機(jī)大聲唱，鄭智化、王杰、小虎隊(duì)……那時(shí)，幾乎每一首流行曲都會(huì)唱，有時(shí)加入自己的情感，唱得激昂慷慨或是淚眼婆娑。

　　后來(lái)VCD和DVD普及了，也應(yīng)時(shí)而生有了卡拉OK廳。和朋友們?nèi)コ�歌，只可惜我音色不錯(cuò)，卻常跑調(diào)，高音又上不去，雖聲嘶力竭的，但聲音總是啞在半空中，很尷尬的樣子，上不去又下不來(lái)。用朋友的話說(shuō)把歌唱得太“抑揚(yáng)頓挫”了，哈，慢慢變?yōu)槁牽停�只欣賞，或小聲地跟著哼。

　　現(xiàn)在，更多的'喜歡古典音樂，喜歡《春江花月夜》和《梁祝》。喜歡一些經(jīng)典，貝多芬的《致愛麗絲》。當(dāng)然也喜歡鄧麗君和王菲，還有紅得發(fā)紫的周杰倫。

　　周末，坐在書房的沙發(fā)椅里，為自己倒一杯干紅，或是一杯清茶、一杯咖啡，一口一口地小飲，聽音樂從機(jī)子里流出來(lái)，彌漫在房間里，一絲絲地從我的肌膚浸入，輕落在心頭，身心和一片片如雪如羽的音樂飛舞�；氐教旎[，回到平靜，回到生命的內(nèi)核，回到夢(mèng)中的家園，多么愜意！

　　寫美文的楚楚說(shuō)得好，音樂的階梯上上下下是那么神奇，長(zhǎng)短方圓高低粗細(xì)厚薄明暗曲直軟硬冷熱枯濕，它以通感把我們的眼睛聽成四季，把我們的耳朵望成八方，在這個(gè)季節(jié)里，惟音樂能令我們忘卻自己。

　　喜歡音樂，再也沒有比在微雨的夜里，斜倚在松軟的沙發(fā)里聽音樂更美更詩(shī)意的了。那一刻，心神在小提琴、古箏、鋼琴的手指間得到撫慰，恬適與溫柔的感覺自頭蓋骨一直蔓延到十個(gè)腳趾間。

　　“不知不覺光陰已去，一聲嘆息都會(huì)蒼老�！碧叵矚g林夕寫的詞。人生如歌，歌唱人生。套用一句詩(shī)人聶魯達(dá)的話，“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是千萬(wàn)別把我的音樂拿掉�！庇沂治淖�，左手音樂，那么就讓文字和音樂陪伴一生。你，千萬(wàn)別把我的音樂拿掉……

音樂作文 篇4

　　5月1日下午，爸爸媽媽帶著我，還有干媽和嘟嘟，我們一起去看優(yōu)放音樂節(jié)。在路上，大家想著能聽到自己喜歡的音樂，都很興奮。

　　不知不覺，我們就到了音樂節(jié)的舉辦地——鄭州奧帕拉拉水上樂園。我看到路兩旁停了很多車，人們都匆匆忙忙地往入口走去�？墒沁@時(shí)候，天陰了下來(lái)，快要下雨了，我們也趕快往入口走去。一進(jìn)到樂園里，發(fā)現(xiàn)人真多，真是人山人海。這時(shí)候，雨已經(jīng)下下來(lái)了，干媽買了幾件雨衣給我們。然后，我們也顧不上聽音樂了，先找一塊草地搭帳篷。搭完帳篷，雨點(diǎn)逐漸大了起來(lái)，我們就坐在帳篷里聽音樂。雨越下越大，但是我們依然興致很高。

　　我和嘟嘟想聽逃跑計(jì)劃和蔡健雅，爸爸媽媽和干媽想聽崔健。我們的偶像還沒開始唱，干媽就先帶我們買東西吃。人真多呀，雖然下著雨，但大家都很開心。我們坐在帳篷里吃東西，吃了一會(huì)兒，逃跑計(jì)劃開始演唱了。但是雨下的.有點(diǎn)大，媽媽不讓我和嘟嘟出帳篷，說(shuō)人多，雨大，怕我們感冒，也怕我們丟了。于是，爸爸媽媽和干媽就到離舞臺(tái)近的地方看演唱會(huì)了，我和嘟嘟只有在帳篷里聽了。我聽到了最喜歡的《夜空中最亮的星》，他們唱的實(shí)在是好聽極了，我似乎聽到很多人也在一起唱，好想出去看看呀!逃跑計(jì)劃唱完后，爸爸媽媽和干媽就回來(lái)了，他們穿著雨衣，還好，沒有淋濕，雨還不算太大。他們也坐到帳篷里，和我們玩了起來(lái)。

　　天黑了，雨也由小雨變成了大雨，蔡健雅也開始唱了。我和嘟嘟依然是在帳篷里聽音樂，聽見蔡健雅說(shuō)：“今天真是讓我印象深刻的音樂會(huì)，這是我第一次在風(fēng)雨中演唱！”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是呢，第一次在風(fēng)雨中，在帳篷中聽演唱會(huì)。蔡健雅唱完，爸爸媽媽和干媽回來(lái)了，他們即使穿著雨衣，也已經(jīng)全身淋濕了，凍得不行了，可他們依然想聽崔健，但是我和嘟嘟就想回家了。我們商量了一下，聽兩首崔健的歌就走。過(guò)了一會(huì)兒，崔健開始演唱了，爸爸終于讓我和嘟嘟從帳篷里出來(lái)，到舞臺(tái)近處觀看了。這時(shí)候的雨真是大呀，但是我很開心。我最喜歡聽的架子鼓，他們敲的真好呀！架子鼓、吉他和著崔健的歌聲混合在一起，真令人興奮。聽完崔健的歌，我和嘟嘟也淋濕了，趕緊收帳篷回家吧!觀看演出的人們也都陸陸續(xù)續(xù)地離開了。

　　這真是一場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì)，有風(fēng)，有雨，有帳篷，還有愛聽的歌曲，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。

音樂作文 篇5

　　聆聽優(yōu)美的音樂，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無(wú)窮；聆聽優(yōu)美的音樂，如同看一篇跌宕有致的小說(shuō)，讓人津津樂道；聆聽優(yōu)美的音樂，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛不釋手。

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽音樂時(shí)的放松、舒暢。列寧說(shuō)：“不會(huì)休息的`人就不會(huì)工作�！睂W(xué)習(xí)、工作之余聽?zhēng)资鬃约合矏鄣臉非�，無(wú)疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長(zhǎng)條件完全相同，第一組任其成長(zhǎng)，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長(zhǎng)得明顯比第一組好。由此可見，音樂能使植物生長(zhǎng)得更好。

　　音樂對(duì)人類的幫助更大。

　　音樂可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽著貝多芬的《月光曲》，仿佛來(lái)到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；聽著舒伯特的《鱒魚》，仿佛來(lái)到了河邊，與魚兒嘻戲。

　　音樂還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽一聽貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來(lái)，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽一聽優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂的意境中。

　　音樂是一種奇妙的東西，享受音樂就是享受生活的美好！

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