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她傷心了-五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的她傷心了-五年級作文，希望能夠幫助到大家。
她，是我的表妹，一個因為我而愛上折紙的小女孩，她家在臺州，離這兒很遠，一年才回來一次。前年冬天，我又見到了她，烏黑柔軟的短發(fā)襯著她那雙水靈的大眼睛。見到我，她滿是歡喜。
那時我正在折紙，金黃色的卡紙在我的指尖翻飛，漸漸變成一只小南瓜的模樣。她好奇地湊到我身邊，眼睛亮晶晶地盯著我，用短短的手指指著小南瓜，抬起頭輕輕地問我：“姐姐，這是什么？”
“我在做小南瓜呢，你看。”我把折紙遞給她，她先是小心翼翼地仔細端詳，時不時發(fā)出驚嘆地呼聲。后來又急匆匆從邊上拿起一張卡紙，小小的身體扭啊扭的，她懇求我：“姐姐，教我做一個吧！”我爽快地答應了，并叮囑她道：“用剪刀時一定要小心，不能剪到手！”她笑嘻嘻地應道：“好的，快開始吧�！�
我讓她先在紙上畫一個小南瓜，結果她拿著鉛筆，很費勁地畫了一個正方形南瓜，這使我哭笑不得。我告訴她：“南瓜是圓的�！彼嶂^，用手疑惑地撓頭發(fā)，好一會兒才反應過來，說道：“哦，是圓的呀！我畫不圓，所以畫了個方形的�！蔽倚χ嗣念^，下定決心教會她，費了九牛二虎之力，終于教她做好了一個圣誕節(jié)的“恐怖”南瓜。
做好之后，她還想做一個別的，但我該去寫作業(yè)了，于是我果斷拒絕了她。讓我意料不到的是話音剛落，她的眼淚便像斷了線的珍珠似地落了下來。她抬起手背想擦掉眼淚，可淚水怎么也擦不完。她抽泣著，緊緊皺著眉頭，小臉也漲得通紅，哽咽著對我說：“姐姐，我本來……是想再學一點的，然后做成新年禮物送給你的……”說完她就跑了出去，腳步踉蹌著，她終于忍不住嚎啕大哭起來。
我看著她離去的背影，躊躇良久，但是想到學習任務還沒有完成，終究還是沒有追上去，只是她傷心的樣子一直印在我的腦海里。
那一年的新年，我預料到什么，早上一起床果然就看到了她，她把一個“小南瓜”和一張紙條放在我的床上便離開了。我打開紙條一看，上面寫著：姐姐，祝你新年快樂，這個“小南瓜”是我新做的禮物，請收下！
看著這些歪歪扭扭的字，我的淚水在眼眶里打轉。她把這件事記在了自己的心上，無論是要送我新年禮物，還是當時被我拒絕的難過，這一切都令小小的她難以忘懷。
我告訴自己，以后凡事一定要和表妹好好商量，曉之以情、解釋道理，再也不讓她傷心。
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