科技的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　科技館里一共有三層。第一層里主要是關(guān)于航天的一些東西，比如測試航天員的一些專用器材。第二層是科學(xué)的規(guī)則，有一些科學(xué)創(chuàng)造的`東西。電磁力，空中自行車，神奇翹翹板……等等等等，這 都是些有趣的東西。到了第三層是有關(guān)于健康和開發(fā)智力的一些東西，我最喜歡的就是三樓，因為三樓里有好多好多好玩的東西，有按摩床，肥唣膜，還有五個大福娃可以合影，我好像在三樓待了將近一個小時 半了。在最后快到點的時候我走到了下面跟著隊伍離開了科技館。

科技的作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時間的流逝，科技也變得越來越發(fā)達(dá)了。在馬路上，已經(jīng)沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機。

　　我坐著磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛(wèi)叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽χ�水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進了我曾經(jīng)的.教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學(xué)習(xí)。老師告訴我：“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了�！崩蠋熯呎f邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，多好呀！

　　天快黑了，我就回家了。

科技的作文 篇3

　　未來的科技，發(fā)展到了頂點，科技十分的發(fā)達(dá)，小伙伴們，快來聽一聽我的介紹吧：

　　未來的機器人，不僅只是會做家務(wù)的機器人，每個人都有一個和自己一模一樣的機器人。只要你和這個機器人簽訂心靈契約，它就是你的'機器人了，你可以用意念來控制它，它就是另外一個你了，并且你想干什么，可以讓它代替你，但最后受益的還是你，比如代替你上課，但最后獲得知識的還是你，怎樣，功能強大吧！

　　未來的道路，都建在空中，這是因為陸地太小了，但人類卻在慢慢增多，所以人類還發(fā)明了過山公交車，顧名思義，就是在空中道路上行駛的快速公交車，不但速度快，而且還可以欣賞空中美景，既有趣，又刺激！連路過打醬油的小伙伴都夸過山公交車很好很強大，上班族再也不用擔(dān)心上班遲到了，整個陸地簡直就是“無車大地”。老人們再也不用擔(dān)心沒散步的地方了，小孩們在大街上玩耍，再也不用擔(dān)心被車撞了，交通事故大大減少。人們生活在一個既安全又現(xiàn)代化的和諧社會中。

　　現(xiàn)在，世界上水資源十分缺乏。在未來，不用擔(dān)心，人們發(fā)明了萬能復(fù)制機，把一滴水放進去，可以復(fù)制出一個大海的淡水。不過，人們反而不浪費水了。沙漠變成了綠洲，荒山變成了綠山，到處都是綠的海洋，花的世界。世界真是太美了！人們還用萬能復(fù)制機復(fù)制出人的胳膊腿等身體器官，這樣一來，殘疾人也有了自己的春天。

　　人們還發(fā)明了自動尋找器、萬能芯片、夢境儀等工具。

　　這就是未來的科技，怎樣，夠強大吧。不信？不信你自己去看看。

科技的作文 篇4

　　一天，媽媽說：“要不去上仟葉學(xué)校?”爸爸說：“好啊!”媽媽說：“那就報語文、數(shù)學(xué)和英語，你去問問吧，順便買點東西�！币恍�時后，爸爸說：“24日報名，要準(zhǔn)時到!”

　　24日終于來了，我們一起去了仟葉，報完名，我說：“我們?nèi)タ萍拣^吧?”媽媽說：“可以�！卑职终f：“我還有工作�！蔽艺f：“那我們就去吃飯，吃完，你去工作，我和媽媽去科技館�！背燥埑允裁茨�?我們決定去吃拌面。

　　吃完飯，我們和爸爸說了再見，就走到科技館。一進去，我看到很多好玩的'東西，就迫不及待地去玩，我看到一個隧道，一進去就感到頭很暈，一出來，我?guī)缀醵家�倒在地上了。還有，讓你自己撿東西搭房子，看它能抗幾級地震，接下來是到二樓，二樓有一個像皮人，說是可以拆，我就拆了起來，先把頭取下來再把眼睛、大腦拿出來，最后把心肝、肺、肝、胃、腸和膀胱都取了出來。

　　媽媽說：“那你把它安好!”我又一個個地安了回去。我們又到了三樓，三樓平常都開，今天上去，竟然這一兩天都在維護，不能進去，這讓我們彼此都很失望。就這樣，我們結(jié)束了這一次有趣的科技館游記。

　　這次科技館游，不但讓我很開心，而且又讓我和媽媽知道了很多事情。

科技的作文 篇5

　　水煮沸后為什么會冒出許多水蒸氣？嬌艷的楓葉為什么深秋時節(jié)始終披著一身紅衣裳？人血為什么是紅色的呢……大千世界中這些普通得不能再普通的現(xiàn)象可曾引起過聰穎的你注意過？你也許會說，這些都是普通得不能再普通的現(xiàn)象了，有什么值得觀察注意呢？其實，這些平常的現(xiàn)象中也有著一定的科學(xué)依據(jù)。

　　水煮沸后為什么會冒出許多水蒸氣呢？那是因為水到了一定的溫度便會蒸發(fā)，嬌艷的楓葉為什么深秋時節(jié)總披著一身紅衣裳呢？那是因為天氣變冷，楓葉產(chǎn)生花青素，恰好楓葉是酸性的，于是花青素就變成了火紅火紅的了，那么人血為什么是紅色的呢？那是因為血液里含有紅色蛋白構(gòu)成的紅血球的緣故；那么人為什么會出汗呢？那是因為出汗是人體散熱的主要方式，當(dāng)身體過熱時，身體就會產(chǎn)生大量的.汗液，還可帶走皮膚上的細(xì)菌。

　　其實，不僅在平常的生活中有著科學(xué)，就連那些看似普普通通的體育鍛煉中也少不了科學(xué)，也許你不信，那我就給你講一個我親身體驗的故事吧！以前，我的體質(zhì)很差總是經(jīng)常生病，媽媽去問醫(yī)生，醫(yī)生說我缺乏體育鍛煉。于是，媽媽每天都讓我跑步、跳遠(yuǎn)、踢毽子……說也奇怪，沒過幾個月，我的體質(zhì)就明顯改善了，再也不像以前那樣沒爬幾級樓梯就氣喘吁吁了，而是像猴子那般活潑地爬了上去。

　　我很奇怪，為什么跑步能使我這么健康呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“那是因為跑步可以增加腦血液和氧氣的供應(yīng)。腦重僅為體重的五十分之一，而耗氧量卻占全身的五分之一，尤其在思考時，腦細(xì)胞所擊破要的備注比肌肉多15～20倍，當(dāng)血液和氧氣供應(yīng)不足時，大腦容易疲勞，反應(yīng)遲鈍，抗病能力也隨之下降，體育鍛煉可使血液循環(huán)從每分鐘四次增至七次，毛細(xì)血管舒張增加15～50倍，血流量增加5倍，腦細(xì)胞吸收氧氣的能力提高40%左右，從而顯著增強腦功能。

　　體育鍛煉可排除憂郁，使人快樂，科學(xué)家揭示，憂郁情緒發(fā)自大腦左半球，愉快區(qū)則位于大腦右半球，體育鍛煉時，左半球受抑制，右半球活躍，使人產(chǎn)生愉快情緒。運動還可增強心臟功能，使心肌發(fā)達(dá)，心跳強而有力，從而使每次博動輸血量增加……”做醫(yī)生的媽媽滔滔不絕地解釋著。我想：跑步有這么多好處呀，我一定要堅持下去。

　　其實科學(xué)就在我們的身邊，可我們常常忽視它，只要我們細(xì)心觀察生活中的現(xiàn)象，悉心探求生活中的科學(xué)，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。記得有句廣告詞：科技讓生活更精彩，可科學(xué)同樣使我的生活更精彩。

科技的作文 篇6

　　一直很難忘記這樣一個例子：說一位當(dāng)教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會；又讓其量一下書桌長多少，結(jié)果連尺都不會用，可是她會做1米=100厘米，而且連續(xù)兩次期末考還都是100分。另外，我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè)：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對于這樣的答案，老師們表現(xiàn)出來的很多是搖頭嘆息，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生真是不可理喻，一點生活常識都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統(tǒng)教育教學(xué)中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經(jīng)驗、沒有實踐的體驗，他們只有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，固定的格式，沒有獨特之個性的張揚，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創(chuàng)新之花的綻放。這是我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)過程中缺乏了體驗式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學(xué)問題，采用多媒體方式集中地予以展現(xiàn)，讓學(xué)生在生活中親身體驗，寓教于樂。科普互動劇是在國內(nèi)外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個原理簡單、現(xiàn)象明顯的物理、化學(xué)實驗為基礎(chǔ)，配以相應(yīng)的劇情，通過藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神。是將科學(xué)知識、實驗、戲劇情節(jié)等以舞臺表演劇的形式展現(xiàn)出來，使青少年學(xué)生觀眾感受和體驗科學(xué)知識，激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣�？破栈�動劇拉近了枯燥的'科學(xué)知識與孩子們的距離，以奇幻的實驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進了科學(xué)的殿堂。在國慶節(jié)的當(dāng)天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動，欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實不看不知道，一看嚇一跳�！赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無形，很有意思。后來芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”�？瓷先ズ苌衿妫�聽爸爸講解了之后，我終于明白原來是化學(xué)的力量在起作用。

　　我本來覺得科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn)，實際上，在學(xué)習(xí)和生活過程中，我們處處都會遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應(yīng)以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時候瞬間失重，電梯快速上升的時候還有些感覺超重，實際上都是物理力學(xué)的反應(yīng)；看到蜻蜓飛翔和藍(lán)鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態(tài)并無二致，實際上這些都是科學(xué)家們在研究了昆蟲和海洋動物以后，利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　因此，我覺得，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如能夠?qū)⑸�活與科學(xué)有機的結(jié)合起來，融為一體，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)習(xí)科學(xué)的過程與方法，使學(xué)生在活動過程中，自覺的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開闊我們作為新世紀(jì)學(xué)生的視野，豐富知識結(jié)構(gòu)，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養(yǎng)我們新世紀(jì)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，張揚我們這個年代學(xué)生的活潑個性，促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

　　生活處處是教育，生活中的學(xué)生是一星星需要點燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數(shù)個科學(xué)真理，需要我們細(xì)心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現(xiàn)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進程的萬有引力定理。

　　同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中細(xì)心體驗科學(xué)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷完善。

　　讓科學(xué)走進生活，讓科學(xué)走進校園！

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