【經(jīng)典】教師作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的教師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開(kāi)放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里�；ㄏ闶悄敲匆巳�，令人陶醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒(méi)有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開(kāi)，給人們帶去歡樂(lè)。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來(lái)之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長(zhǎng)的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無(wú)際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹(shù)林中曾舉行過(guò)的畫(huà)國(guó)畫(huà)菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來(lái)，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒(méi)有，因?yàn)榛▋禾懒�，采了一大把，迅速向�(qū)W校跑去，一路上，我心里有說(shuō)不出的高興。
到了學(xué)校，除了我，沒(méi)有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了，我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開(kāi)窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒(méi)有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒(méi)蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語(yǔ)文書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的'兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地放進(jìn)了老師的筆筒，菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師作文 篇2
教師節(jié)那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，就背上書(shū)包，一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來(lái)到離家不遠(yuǎn)的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍(lán)色的花，才心滿意足地向?qū)W校的.方向跑區(qū)。
來(lái)到了學(xué)校，小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來(lái)她來(lái)的太早了。她悄悄地來(lái)到張老師的宿舍窗前。窗子敞開(kāi)著，張老師不在宿舍里。朝霞透過(guò)葉縫照到窗戶里的寫(xiě)字臺(tái)上。寫(xiě)字臺(tái)上放著一本語(yǔ)文書(shū)和備課本，旁邊放著一個(gè)插滿了筆的筆筒，一個(gè)地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個(gè)日歷牌，上面醒目地印著&ldqu;九月十日中國(guó)教師節(jié)&rdqu;這幾個(gè)字。
這時(shí)，小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來(lái)到一年級(jí)時(shí)，死死地抓住外婆的手，就是賴在教室門口不肯進(jìn)去的情景。是老師，是張老師帶著慈祥的目光走過(guò)來(lái)，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。當(dāng)他遇到問(wèn)題向老師提問(wèn)時(shí)，老師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。
在這一天，在教師節(jié)來(lái)臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻(xiàn)給老師。她把這束花放在老師的寫(xiě)字臺(tái)上。就是這一束鮮花，它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師的感激之情。
小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著，搖曳著……
教師作文 篇3
今天是中國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。作為一名跑了好幾年教育條口的記者，我在這一特殊的日子里總是想問(wèn)老師們同樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是你最想要什么樣的節(jié)日禮物？盡管每個(gè)老師具體回答都不一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是精神禮物比物質(zhì)禮物更珍貴。
已故小學(xué)特級(jí)教師斯霞這樣告訴記者：“學(xué)生的一個(gè)問(wèn)候，學(xué)生的一張賀卡，我都會(huì)非常感謝！我最想收到的教師節(jié)禮物就是能回到學(xué)校再給學(xué)生上一堂課，因?yàn)楹蛯W(xué)生在一起，我感到自己年輕了很多�！逼鋵�(shí)，斯霞老師代表了很多老教師的心聲，他們中的'很多人因?yàn)槟昙o(jì)原因光榮退休，但他們心還在講臺(tái)，仍然想著可愛(ài)的學(xué)生們。能重返校園就是眾多退休老教師的節(jié)日期望。老教師節(jié)日里將重返講臺(tái)作為最好的禮物，那么現(xiàn)任教師又是將什么作為自己的最好節(jié)日禮物呢？
南京火瓦巷小學(xué)教師張志珍認(rèn)為，其實(shí)老師們都很傻，學(xué)生們送的禮物越珍貴他們?cè)讲幌『�，因�(yàn)檫@不是學(xué)生真正送的，而是家長(zhǎng)送的，老師看到這樣的節(jié)日禮物并不會(huì)開(kāi)心。老師希望的是真正由學(xué)生做的禮物，而什么是學(xué)生親手做的最好禮物呢？那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師比什么都好。
一位重點(diǎn)中學(xué)的老師這樣認(rèn)識(shí)教師節(jié)禮物問(wèn)題，她說(shuō)：“其實(shí)教師節(jié)送不送禮物、送什么禮物，都無(wú)關(guān)緊要。如果說(shuō)教師節(jié)一定會(huì)收到一份禮物的話，我想我們老師最想收到的，應(yīng)該是一份尊重、一份理解和一份認(rèn)同�！�
教師作文 篇4
今天是20xx年 9月9日，還有一天的時(shí)間教師節(jié)就快到了。
教師節(jié)是為了老師而特定的，他們辛辛苦苦工作了大半輩子，終于有個(gè)好日子可以輕松一下，放松那緊張的心情，終于可以不為教育事業(yè)面煩惱了，他們是人間的天使，是我們這些求學(xué)學(xué)子的導(dǎo)師，他們的辛苦勞動(dòng)栽培了明日我們的輝煌，我們的明天，在此我祝愿所有的老師們工作愉快，身體健康，青春永駐。祝你們有一個(gè)美好的“明天”。
告別初中的生活，進(jìn)入高中，這里的老師幽默，有趣，又缺一絲溫暖，讓我想起了我的母校，還有母校里的'老師們，我多么想對(duì)他們說(shuō)聲：“老師祝愿教師節(jié)快樂(lè)呀！”這是我這個(gè)學(xué)生唯一能為老師們做的事情，如今，中秋佳節(jié)，又臨近了，想起初中和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，我既高興又難過(guò)，高興的是我能有這些同學(xué)，這么多好朋友而開(kāi)心，他們?cè)?jīng)幫助過(guò)我，并心過(guò)我，難過(guò)的是我不能和他們?cè)傧嘁?jiàn)，再也看不到他們的身影了，有的只是回憶。教師節(jié)前夕的感想
記得有一年，班主任老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘣谥星锕?jié)這天一起出去游玩，大家都興高采烈，回到家時(shí)，準(zhǔn)備了好多吃的，像月餅，柚子之類的，在傍晚的時(shí)候，大家都圍坐在一起，抬著仰著天空等待明月的出現(xiàn)。
教師作文 篇5
教師節(jié)來(lái)了，我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫(huà)老師的頭發(fā)，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫(huà)著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來(lái)的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好�；丶衣飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖，原來(lái)老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)畫(huà)眼睛。畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語(yǔ)文課，我看見(jiàn)書(shū)桌上的.玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課……望著老師的肖像，注視著她那和善的眼睛，我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
啊!尊敬的老師，我愛(ài)您!
教師作文 篇6
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它有翱翔的勇氣；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺荒銈兘o了我們這個(gè)小小的契機(jī)，我們要感謝我們辛勤的導(dǎo)師！”20xx年6月，哈爾濱商業(yè)大學(xué)在全國(guó)高校中較早地實(shí)行了本科生導(dǎo)師制度。時(shí)隔5年之后，導(dǎo)師制的情況究竟如何？教師節(jié)前夕，深入該校，與師生們共同座談，傾聽(tīng)他們的心聲。
有您在燈亮著
“有您在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了。我是一名來(lái)自青海省互助土族自治縣一個(gè)鄉(xiāng)村的藏族特困生。20xx年9月11日，我坐了4天3夜的火車，又累又餓終于到了哈爾濱。當(dāng)時(shí)我身上只剩了二十塊錢，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)全都沒(méi)交，我抱著試探的心情走到會(huì)計(jì)學(xué)院的迎新臺(tái)。當(dāng)我把情況向?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明之后，陳慧華書(shū)記立刻讓人給我買了盒飯，安排好了住宿。我懸著的心終于落了下來(lái)。”
“開(kāi)學(xué)后的第一周，陳書(shū)記給了我一百塊錢，院學(xué)生會(huì)捐了二百塊錢給我，解決了我的軍訓(xùn)服裝和吃飯問(wèn)題。因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，我患有缺營(yíng)養(yǎng)性貧血，所以在學(xué)校里，究竟暈倒多少次，自己都記不清了。但是每一次都是那些關(guān)心我的導(dǎo)師和同學(xué)們把我送去醫(yī)院，送回寢室。忘不了20xx年的6月8號(hào)，那天的雨特別大，我勤工助學(xué)正在教學(xué)樓大廳賣報(bào)紙，因?yàn)轲囸I和勞累又一次暈倒。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候正躺在院團(tuán)委趙世杰老師的懷里，看著她那疼惜的眼神，我想到了母愛(ài)，那是只有媽媽才會(huì)有的眼神�！�
“現(xiàn)在，我通過(guò)在圖書(shū)館打掃衛(wèi)生、賣報(bào)紙等形式進(jìn)行勤工助學(xué)，再加上學(xué)院的導(dǎo)師同學(xué)們還時(shí)常捐給我衣物，沒(méi)有他們我就不可能在商大活下去，就不可能圓我的大學(xué)夢(mèng)，是他們?cè)谖易顭o(wú)助最絕望的時(shí)刻拉了我一把，他們就是我的親人我的父母，我將懷著一顆感恩的心永遠(yuǎn)感激他們�！�
您就是我們的主心骨
“趙秋林老師讓我獲益匪淺，她的言行令我終身難忘。20xx年初，按照學(xué)校的慣例，大三的時(shí)候，學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)把導(dǎo)師的資料掛在網(wǎng)上，讓我們?nèi)ミx擇適合自己的導(dǎo)師�？促Y料的時(shí)候，我覺(jué)得年輕的老師可能更容易溝通，再說(shuō)她指導(dǎo)方向是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，和我的想法一致。正好，趙老師對(duì)我的興趣愛(ài)好和成績(jī)都很滿意，就這樣我們結(jié)成了‘對(duì)子’。”談起自己的導(dǎo)師，會(huì)計(jì)學(xué)院的呂藍(lán)藍(lán)同學(xué)十分激動(dòng)。
選趙老師當(dāng)導(dǎo)師的還有5位同學(xué)。20xx年暑假，趙秋林老師提議參加第XX屆大學(xué)生國(guó)際管理挑戰(zhàn)賽，并為她所負(fù)責(zé)的同學(xué)分配角色。許亮亮專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，尤其是對(duì)數(shù)字特別敏感，趙老師就讓他做財(cái)務(wù)總監(jiān)；郭俊做事、作決策很謹(jǐn)慎，但他時(shí)不時(shí)會(huì)冒出許多的鬼點(diǎn)子，還有冒險(xiǎn)精神，所以讓他做CEO。呂雙濤是班里的學(xué)習(xí)委員，他說(shuō)話總能切中要害，就讓他做采購(gòu)。整個(gè)暑假趙老師和這六位同學(xué)天天泡在培訓(xùn)室。
呂藍(lán)藍(lán)回憶說(shuō)：“當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)全國(guó)有872支隊(duì)伍參加比賽時(shí)，覺(jué)得根本沒(méi)法和那些高校比，努力也是徒勞的，趙老師生氣了。她說(shuō)，想不到你們這樣沒(méi)有信心，現(xiàn)在都做了這么久了，你們想半途而廢嗎？在老師的激勵(lì)下，我們努力解決了不少管理和技術(shù)問(wèn)題。我們時(shí)常為在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題爭(zhēng)吵得面紅耳赤；時(shí)常為了解決企業(yè)的管理問(wèn)題而泡圖書(shū)館。初賽，我們?nèi)〉昧诵〗M第二。遺憾的是在復(fù)賽中我們居小組第三而沒(méi)能進(jìn)入復(fù)賽。但我覺(jué)得，在整個(gè)過(guò)程中，我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了比賽本身�！�
老師您讓我學(xué)會(huì)了自信
“我的情況比較特殊，導(dǎo)師對(duì)我的幫助是從心理上的�！睍�(huì)計(jì)學(xué)院的李同學(xué)告訴，“我是一名特困生，我很羨慕其他同學(xué)的生活，他們可以在沒(méi)課的時(shí)候去逛街，去看電影，而我的生活中卻只有枯燥的課本和奔波的打工。我常常感覺(jué)，我的大學(xué)是灰色的。為此我變得謹(jǐn)小慎微、多愁善感，常產(chǎn)生疑忌心理，行為畏縮、瞻前顧后。我的導(dǎo)師唐現(xiàn)杰知道后，經(jīng)常利用晚上的時(shí)間到寢室開(kāi)導(dǎo)我，給我講人生的'道理，當(dāng)時(shí)唐老師的母親還生病住在醫(yī)院里，每次想起這些我都感激不盡。通過(guò)唐老師的開(kāi)導(dǎo)，我放下了思想的包袱，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，并且擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。畢業(yè)時(shí)唐老師還動(dòng)用各方關(guān)系幫我聯(lián)系工作，現(xiàn)在我已經(jīng)在佛山一家很有名氣的公司上班了�！�
哈爾濱商業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)楊名鐸告訴：導(dǎo)師制的實(shí)行，很好地解決了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情長(zhǎng)時(shí)間得不到提高；大部分獨(dú)生子女學(xué)生遠(yuǎn)離父母，世界觀不成熟；近40%的學(xué)生心理脆弱，需要人給以引導(dǎo)等諸多問(wèn)題。同時(shí)也解決了學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員工作的縱向管理不足，班主任只能從“面”上，輔導(dǎo)員從“線”上的集體式管理，大的院系很多的學(xué)生得不到與班主任和輔導(dǎo)員溝通的機(jī)會(huì)等難題�，F(xiàn)在，哈爾濱商業(yè)大學(xué)又在開(kāi)始嘗試讓高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生給低年級(jí)的學(xué)生做導(dǎo)生。校長(zhǎng)曲振濤說(shuō)：“選拔優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生做導(dǎo)生，是我們創(chuàng)新思想教育工作的一個(gè)嘗試。一方面可以讓他們將對(duì)導(dǎo)師的感恩之心化作熱情施于學(xué)妹學(xué)弟們，一方面還可以讓他們得到更好的鍛煉，盡快成才！這條路我們要一直堅(jiān)持下去�！�
教師作文 篇7
一開(kāi)始拿到作文稿的時(shí)候，我一頭霧水不知道寫(xiě)什么才好”
我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。其實(shí)不然，讓我們寫(xiě)出一些老師幫助我們、呵護(hù)我們的一些感人的事。
記得有一次，那時(shí)我的家庭吃穿都成了問(wèn)題，身上只穿了一件單薄的襯衫和一條破爛不堪的褲子的我在教室里到處游蕩，忽然教室門口走進(jìn)來(lái)一位胖乎乎又體型矮小的老師——這就是我們小學(xué)六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師賀亞飛。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。忙的時(shí)候都抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這么一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作的人是我們學(xué)校老師的楷模。她為人平易近人、和藹可親，對(duì)同學(xué)們的生活起居照顧入微，對(duì)我像親生兒子一樣看待，有什么衣服合適我的都拿給我穿，有幾次當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，忍不住心中的'淚水，一下子我的眼睛濕潤(rùn)了，有一種用身體語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。我想這種情感已經(jīng)超出了師生之情，我只能用自己的努力和成績(jī)來(lái)報(bào)答陪伴我們六年的語(yǔ)文老師。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是陽(yáng)光帥氣的高中生了，在我們班也有和我們六年級(jí)語(yǔ)文老師差不多身高的老師——葉根斐
雖然她身材矮小，但是她年輕美麗、楚楚動(dòng)人，在我們男生心里簡(jiǎn)直是女神。她為人和善、做事認(rèn)真，一絲不茍。她跟同學(xué)們之間沒(méi)有代溝，我在她空間里有人說(shuō)她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。
我們班是淘氣的班級(jí)，有一次她為了我們勞心勞神，嗓子沙啞了也不知道，直到有一天把自己弄到醫(yī)院去了。
老師在去醫(yī)院做手術(shù)之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐其他老師，在我去做手術(shù)的這幾天里，麻煩各位了請(qǐng)照顧好我們班，別讓我們?cè)俪鳇c(diǎn)事了，拜托各位老師了！說(shuō)完立馬收拾好東西踏上了去醫(yī)院的路程。
手術(shù)做好回到學(xué)校沒(méi)幾個(gè)星期，我們班又出事了，而且是大事。我們班的一位男生在中午趁大家不在的時(shí)候，用椅子和掃帚狠狠的打在一位女生身上，他心里想：“掃把打斷了，椅子從她身上用力扔過(guò)落在地上，她怎么還不哭，還不死呢？”后來(lái)那位被打的女生跑到寢室埋頭痛哭起來(lái)。她的哭聲被她同寢室的人聽(tīng)到了，她把剛才被那個(gè)男生打的過(guò)程告訴了她，她一聽(tīng)急忙打給了葉老師。葉老師聽(tīng)完她被打的過(guò)程后，立刻把她送到醫(yī)院去拍X光、拍CT等醫(yī)療設(shè)備，結(jié)果讓人大吃一驚，竟然打出了腎出血。老師怕自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)，回到學(xué)校叫副班長(zhǎng)幫忙，順便告訴那個(gè)男生，你慘了，你怎么能把她打出腎出血呢？你是男人嗎？可是他卻回答：“我看她不順眼，討厭她，把她打進(jìn)醫(yī)院算輕的了，沒(méi)把她打死算不錯(cuò)了，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把她打死，打死她我就高興死了�！彼f(shuō)完這些話后，老師和我們班全體同學(xué)都傻眼了，這是人說(shuō)的話嗎？這位男生簡(jiǎn)直禽獸不如啊！老師沒(méi)聽(tīng)他把話說(shuō)完，又急忙去了醫(yī)院。老師為了幫助躺在病床上的女生，在醫(yī)院的走廊里跑來(lái)跑去，跑累了就在走廊的椅子上小歇一會(huì)兒又在走廊里跑來(lái)跑去，仿佛一只只勤勞的小蜜蜂，在花園里采集花粉。為了她能早日出院，問(wèn)醫(yī)生她的近況如何，有沒(méi)有好點(diǎn)了。直到雙方父母都到了，班主任和副班長(zhǎng)才能休息一會(huì)兒。等到雙方父母都談好由誰(shuí)來(lái)付清醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候，老師又匆匆離開(kāi)了醫(yī)院，回到了學(xué)校教我們?nèi)绾巫鰝�(gè)堂堂正正的人。那位男生因這件事情太過(guò)嚴(yán)重學(xué)校決定將他開(kāi)除，希望他在家里好好反省自己的過(guò)錯(cuò)。
我是讓老師最不省心的一位學(xué)生，老師在校規(guī)面前鉆空。有一次在我哥哥的婚禮上吃喜酒，向老師請(qǐng)了兩節(jié)晚自習(xí)的課，在吃的過(guò)程中同學(xué)發(fā)短信過(guò)來(lái)，吃的東西帶點(diǎn)學(xué)校來(lái)。老師看天色已經(jīng)很遲了，我在家休息行了。為了守信用，把喜酒上能吃的東西帶給同學(xué)們?nèi)缓笥只氐搅思抑�，�?tīng)了父親**老師、詆毀老師的話后就跟老師吵了一架。早上老師把我叫出來(lái)問(wèn)：“你昨天怎么了？怎么能這樣的語(yǔ)言罵老師呢？”我看著老師的眼睛，流著眼淚解釋了一切。解釋完，老師也流淚了。慢慢地從辦公室拿出紙巾讓我擦眼淚。這時(shí)我心中有無(wú)限的感慨，老師這種職業(yè)是多么不容易��！在許多人不被看好和不被諒解的情況下，自己承擔(dān)了一切。
我心中最美的教師，不是你的外表有多漂亮、多美麗，而是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)獨(dú)特氣質(zhì)。青春是奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中得到自己想要的那種快樂(lè)。青春是探索，在探索中得到人生的真諦。青春是挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中提升自己的修養(yǎng)和品格。老師無(wú)論歲月在你臉上留下多大的痕跡，我們都會(huì)記住你。記住你的笑容，記住你的言談舉止，記住你為人處事的品質(zhì)，在我們腦海中留下一段段最美好的回憶。
老師謝謝你教會(huì)了我們這么多的道理，在我人生最低谷的時(shí)候幫助我從困境中走出來(lái)，在多的鮮花和水果你都不會(huì)接受的，我只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)祝你：“老師，您辛苦了！”
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