持之以恒作文（集合2篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的持之以恒作文，希望對大家有所幫助。

持之以恒作文1

　　有一天，一只小猴看了電視中乒乓球比賽，從此對乒乓球情有獨鐘。猴媽媽知道后，為他請來了乒乓球教練。

　　這天，教練帶著小猴去練習了。只聽教練對小猴說：“你要仔細看我的每一個動作，把它記在腦中�！币荒赀^去了，小猴自認為自己學的`很好了便向教練告辭了。

　　回到家，有人向他挑戰(zhàn)了。別人不管怎么打，他都輸。他哭著跑到教練那兒說明了情況，教練聽后哈哈大笑，語重心長的說：“孩子，你之所以輸了，是應為你半途而廢~自以為是，沒有持之以恒的信念所造成的。你也知道‘冰凍三尺，非一日之寒’的道理，你只要認真練習，擁有滴水穿石的精神，相信成功會屬于你�！毙『锫犃私叹毜脑�，哭著的臉立刻放出光來。過了一會兒，又繼續(xù)跟著教練學起來，最終取得了成功，他無比開心。

　　現(xiàn)在就讓我們用持之以恒的信念做每一件事，相信成功就會在眼前！

持之以恒作文2

　　現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋�？晌覅s喜歡書法和打羽毛球。

　　在讀一年級的時候，媽媽幫我報了書法班，學習了一段時間。在學習書法的'那段時間，爺爺幫買了許多關于書法的書，還有練習本及光盤，我也很有興趣，認真地跟著練了一段時間。可后來沒有再堅持下去。我現(xiàn)在書字時，握筆姿勢一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說著：“握筆的姿勢不對”。握筆姿勢不對，眼睛不能把握字的結(jié)構，爺爺一說，我馬上就改正過來了，可一會兒又拿不好了。

　　我喜歡打羽毛球。同樣從一年級開始學習打羽毛球。一開始學習拿羽毛球拍，再學習接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學會了扣球。發(fā)球也會幾個方法，有時爺爺也接不了。爺爺夸我進步很大。

　　通過練書法和大打羽毛球的過程，我明白，學習一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識�，F(xiàn)在我學習進步雖慢點，但只要日積月累，持之以恒是會有大進步的。

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