螞蚱之死小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的螞蚱之死小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　體育課是開心課，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n間休息的時(shí)候去“寶庫(kù)”抓螞蚱。

　　上個(gè)星期三的體育課，我同桌就在“寶庫(kù)”抓了一只大螞蚱�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備抓時(shí)，上課鈴響了，我只好空手而歸。那只威武的大螞蚱讓我惦記了足足一個(gè)星期。這回該看我的了！

　　所謂“寶庫(kù)”，就是操場(chǎng)邊一片芳草地，那里是我們的樂(lè)園。那里綠草如茵，低空有一群蜻蜓飛來(lái)飛去，偶爾還有幾只美麗的蝴蝶穿插其間，一排高大的楊樹是小鳥們的樂(lè)園，那里有無(wú)數(shù)只小鳥藏在里面說(shuō)悄悄話，地面的草叢里有好多蟲子在唱歌，但最精彩的是許多綠色的螞蚱在蹦來(lái)蹦去。

　　終于到了課中休息時(shí)間，我們捉螞蚱小分隊(duì)開始行動(dòng)了。不過(guò)螞蚱可不是那么好捉的，你得眼明手快，為了在第一時(shí)間撲上去，好多同學(xué)的褲子膝蓋都蹭了綠色的草汁，回去挨打那是肯定的，不過(guò)，那一刻我們的心里只有螞蚱。

　　我和我的幾個(gè)同學(xué)連滾帶爬，一共捉到了十幾只螞蚱，我分了四只。一回家，我立刻找了個(gè)大瓶子把它們放進(jìn)去，并把瓶蓋戳幾個(gè)洞洞。然后隔著瓶子仔細(xì)地觀察它們。

　　這種螞蚱通體碧綠，身體上有些好看的紋路，很有規(guī)律地分布著。它們的頭是尖尖的，有兩根小觸角微微舞動(dòng)。胸部微微鼓起，像是古代戰(zhàn)士的鎧甲一樣好不威武。它的背上長(zhǎng)了一雙有力的翅膀很大超過(guò)身體。最不會(huì)讓人注意的是那幾只小腿，前面四足不重要，重要的是它的后腳很有力，一跳可以跳30-40厘米呢。它的后腳上還有倒刺。據(jù)說(shuō)，鐮刀就是一個(gè)和它有關(guān)的發(fā)明。

　　我在瓶底放了一層棉絮，然后又放了好幾顆青豆。然后幻想著跟它們成為好朋友，讓它們晚上陪我做作業(yè)，白天陪我上學(xué)。我甚至幻想它們是外星球來(lái)的高智商生物，在我遇到難題時(shí)，它們能及時(shí)幫我解答，我若有什么心愿，它們可以立刻幫我實(shí)現(xiàn)，就像阿拉丁神燈一樣。

　　可是，幻想就是幻想，這四只家伙根本不吃豆子，并且拼命地向外沖。不到幾天它們就全死了。我傷心極了。

　　媽媽安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，本來(lái)天氣一冷，它們也活不了幾天了。我沒(méi)吭聲，但心里卻想：可是，如果我不抓它們，讓它們失去了自由，那它們也不會(huì)那么快就死掉的。

　　我暗暗發(fā)誓，這是我最后一次捉小動(dòng)物了，以后我哪怕再喜歡什么，也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。我要做一個(gè)真正喜歡和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人。

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