音樂課作文（常用8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的音樂課作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂課作文 篇1

　　別開生面的音樂課

　　音樂課，顧名思義，就是唱唱歌什么的雖然說起來是輕松，然而小學(xué)上音樂課簡(jiǎn)直比寫作業(yè)還無聊，每次都是唱歌，無聊透頂。

　　步入中學(xué)，也是學(xué)校設(shè)備的原因也好，自從進(jìn)入初中，音樂課在我印象中完全變了個(gè)樣。比起小學(xué)，現(xiàn)在的音樂教室也大多了，教室里也有投影儀，現(xiàn)在的音樂課，老師都是把東西以幻燈的形式展現(xiàn)出來，除了課本里的知識(shí)之外，老師還會(huì)給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關(guān)知識(shí)，如教到非洲文化時(shí)，除了正常課程，她還帶領(lǐng)我們“走進(jìn)”非洲，領(lǐng)略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。

　　不僅如此，她總是效率很高的把課內(nèi)知識(shí)教完，在課上多余的時(shí)間，會(huì)給我們介紹一些歌手，如英國神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣唱，8歲時(shí)已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優(yōu)美，深受廣大聽眾的喜愛，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨(dú)特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣，上音樂課成了一種享受。

　　回家之后，在課上好聽的'歌曲我會(huì)把它們一一下載到mp4里聽，享受這聽覺盛宴，反復(fù)模仿，甚至連洗澡的時(shí)候也在聽，模仿外國人的口音，這也提高了我的英語口語水平。

　　這就是我們的音樂顏老師，在她的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了別開生面的音樂課。

音樂課作文 篇2

　　第四節(jié)是音樂課，我們興高采烈的來到音樂教室。

　　美麗的盧老師踏著上課鈴聲飄然而至，笑容滿面的對(duì)我們說：“同學(xué)門，這節(jié)課我們要評(píng)選出十位同學(xué)參加校合唱隊(duì)。”我心里一下子緊張起來，這樣的機(jī)會(huì)，誰不渴望被選上呢？

　　我們排成一列，忐忑不安地等待老師的考驗(yàn)。第一關(guān)，五人一組，合唱《讓我們蕩起雙槳》。輪到我們一組時(shí)，我覺得自己的'臉燙得要命，聲音也有些顫抖了。當(dāng)聽到老師說“陳珉鈺始終面帶微笑，可以進(jìn)入第二輪考核”時(shí)，我緊張的心情才稍微有些緩和。

　　第二關(guān)，老師要求獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》�！笆�五選十，應(yīng)該不會(huì)落選吧？”我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

　　等待的時(shí)間最是難熬，我的手心里已經(jīng)滿是汗水。終于輪到我了，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……�！遍_場(chǎng)非常的順利；眼看成功僅距我一步之遙，在唱”誰給我們安排下幸福的生活”時(shí)，天知道我為什么忽然跑調(diào)了。不爭(zhēng)氣的眼淚嘩嘩流下來，抽噎得唱不下去了。老師輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，以后繼續(xù)努力�！�

　　我悄悄地獨(dú)自回到教室，心里滿是失落。一整天，我都魂不守舍的。老師看出了我的消沉，把我叫到辦公室里，語重心長(zhǎng)地說“失敗并不可怕，可怕的是你因此失去信心。人生路上，會(huì)遇到許多挫折和不順，關(guān)鍵是我們一定不能向困難屈服。老師相信你一定能行！”

　　老師的一番話讓我失落的心情豁然開朗。我一定會(huì)繼續(xù)努力，相信屬于我的成功就在不遠(yuǎn)的前方！

音樂課作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想：這節(jié)音樂課上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節(jié)音樂課是怎么樣活躍的。

　　上課鈴一響，李老師就叫我們排隊(duì)一起去上音樂課。當(dāng)李老師目送著我們下樓梯時(shí)，已有幾名同學(xué)耐不住了，當(dāng)李老師的視線消失時(shí)，全班的氣氛到了第一個(gè)高潮階段。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，像樹林里的鳥�？梢杂靡粋�(gè)成語來形容，就是“百鳥爭(zhēng)鳴”。

　　我們走到音樂教室門口，一個(gè)同學(xué)在我的后面推了我一把，我準(zhǔn)備對(duì)他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂老師來了，把我們“請(qǐng)”進(jìn)了音樂教室。顯然，音樂老師很討厭我們班的學(xué)生，因?yàn)槲覀兛偸菬o理取鬧。

　　剛進(jìn)教室，同學(xué)們的活躍，到了第二個(gè)高潮。音樂老師企圖讓同學(xué)們安靜下來，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學(xué)們依然無動(dòng)于衷，我行我素。

　　過了大約十分鐘，同學(xué)們終于安靜下來了，老師放了一段音樂讓我們聽，聽完后，同學(xué)們的活躍，又到了第三個(gè)高潮。有的同學(xué)你推我，我推你的；有的.同學(xué)在玩拍手游戲；有的同學(xué)在看科學(xué)、品德書，嘴里還在談?wù)摃�中的�?nèi)容……簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請(qǐng)安靜，大家請(qǐng)安靜……”但是她的聲音比起同學(xué)們的聲音，簡(jiǎn)直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續(xù)到下課。

　　這樣“活躍”的音樂課，值得我們每個(gè)同學(xué)反思一下：我們上課的時(shí)候，如何活躍才是正確的活躍？

音樂課作文 篇4

　　新學(xué)期，我們班換了一位新的音樂老師。她自我介紹時(shí)，教室里太吵，我只聽見她姓張，叫張老師。我以前覺得音樂課很無聊。因?yàn)閺埨蠋熡腥ず猛娴恼n，我漸漸改變了想法。

　　我們第一次來到音樂教室，張老師微笑著說：“同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開始在音樂教室里上課。”講臺(tái)下的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一節(jié)音樂課，張老師就給我們聽歌，同學(xué)們知道后高興得一蹦三尺高。有的.同學(xué)高興地大叫，聲音像大象的吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢(shì)，做了三次才安靜下來……

　　準(zhǔn)備要聽歌了，張老師不知道要聽什么才好。這樣，同學(xué)們選歌。有的同學(xué)說《生僻字》，有的同學(xué)說《沙漠駱駝》，還有的同學(xué)說《童話鎮(zhèn)》……怎么說也說不完吶！

　　老師聽到《生僻字》這首歌的名字后，發(fā)現(xiàn)也有很多同學(xué)會(huì)唱，就在電腦上點(diǎn)了幾下播放《生僻字》。——“我們中國的漢字落筆成畫留下五年的歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)……”接著我們一個(gè)一個(gè)唱，唱了《沙漠駱駝》《童話鎮(zhèn)》《魔鬼》等等，開心極了！

　　下課了，同學(xué)們垂頭喪氣，依依不舍地離開音樂教室，希望下節(jié)音樂課也能同樣開心。

音樂課作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的.時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動(dòng)聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。

　　她講了一點(diǎn)樂理知識(shí)，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會(huì)了這一首歌曲。接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會(huì)馬上要跳的。”“那好，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請(qǐng)你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請(qǐng)你們翻跟頭�！�

　　同學(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。

　　大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。

音樂課作文 篇6

　　今天我們?nèi)ヒ魳方淌疑险n，老師先彈奏一首曲子，我們根據(jù)曲子的聲調(diào)來做動(dòng)作，然后復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過的歌曲，又學(xué)了一首新歌，新歌曲的名字叫拉勾勾，還讓了一些小朋友演奏樂器。

　　因?yàn)槲页��?特別認(rèn)真，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一只美麗的黃色小蝴蝶，我很開心！

音樂課作文 篇7

　　新的一天又到來了，我輕輕地贊嘆道。不一會(huì)兒，“叮叮�！�，上課鈴響了，我便跑去看看是什么課？哦，原來是音樂課，什么？音樂課，死定了，快出去排隊(duì)。還好老師沒來，嚇?biāo)牢伊�，不然我真的死定了�?/p>

　　我往后一看，我班同學(xué)在音樂老師沒來時(shí)，隊(duì)伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會(huì)兒功夫，音樂老師來了，同學(xué)們的隊(duì)伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊(duì)，然后就出發(fā)上音樂室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒有人在竊竊私語，沒有我們就繼續(xù)前進(jìn)了。到了音樂室門口，老師上前把門打開，又去開另一扇門，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后，教室里安靜下來，老師就讓小組長(zhǎng)發(fā)書，書也發(fā)好了，我們就把書打開了。一看，今天學(xué)《彩云追月》，手一閃，電子琴響了起來。哦！原來是音樂老師在彈電子琴，音樂聲慢慢響起來，我班同學(xué)們也跟著音樂聲

　　唱了起來，里面歌詞的大意是這樣的：“我很想念自己的親人。等著，等著，門口的樹都大了，你什么時(shí)候回來！”唱著，唱著，我的鼻子就酸了，因?yàn)槲覐膩矶紱]想過我的親人，他們吃什么，喝什么，穿什么？我從不過問。

　　在這里，我想對(duì)我的親人說：“你們辛苦了。”等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)報(bào)答你們的`養(yǎng)育之恩！

　　評(píng)點(diǎn)：音樂課前，“我們的隊(duì)伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂室門口，老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫得特別精彩，“上前把門打開，又去開另一扇門，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。”“手一閃，電子琴響了起來。” 細(xì)讀讀，文章寫得跟放小電影似的，真有趣！

音樂課作文 篇8

　　漫長(zhǎng)的寒假過去了，我們?cè)俅位氐搅巳账家瓜氲膶W(xué)校。

　　今天是開學(xué)的第一節(jié)音樂課，同學(xué)們興高采烈地來到了音樂教室。

　　開始上課了，老師先讓我們練聲，楊浩遠(yuǎn)同學(xué)率先唱了一句：啦、啦、啦，然后楊浩遠(yuǎn)的同桌李柯琦同學(xué)也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老師聽見了，大聲訓(xùn)斥道：“你們?cè)趺椿厥�，現(xiàn)在給我唱兩句你們練的聲�！彼麄z嚇得吐了吐舌頭，卻連一個(gè)字都唱不出來了，老師狠狠批評(píng)了他們一頓。

　　之后，老師清了清嗓子說道：“下邊開始唱歌。”老師教了我們一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那倆搗蛋鬼?xiàng)詈七h(yuǎn)和李柯琦，你們給我唱幾句�！睏詈七h(yuǎn)無奈，只好慢吞吞站起來唱了一句：滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調(diào)的`歌聲，再次被激怒了。楊浩遠(yuǎn)嚇得頭都不敢抬了。

　　過了一會(huì)兒，老師又問誰會(huì)唱小鳥�！睏詈七h(yuǎn)把小鳥聽成“小島”，正好他會(huì)唱“小鳥”，于是便自信地舉起了手，老師把他叫起來，楊浩遠(yuǎn)剛張口唱了兩句，就又被老師批了一頓，只聽老師說：“我讓你唱小鳥，不是小島�！�

　　下課后，我一直對(duì)著楊浩遠(yuǎn)笑，還給他翻了個(gè)白眼，可我的動(dòng)作被老師看見了，老師便伸手點(diǎn)了點(diǎn)我，楊浩遠(yuǎn)這下開心了，對(duì)著我說：“哈哈！你可比我還倒霉�！�

　　這件事讓我陷入了沉思，看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。

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