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打鼓小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-04 14:59:28 作文 我要投稿
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打鼓小學(xué)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的打鼓小學(xué)作文,歡迎大家分享。

打鼓小學(xué)作文

打鼓小學(xué)作文1

  我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓,每當(dāng)他打鼓的時(shí)候,我就很羨慕地聽(tīng)著,直到他停止,我才心滿意足地走開(kāi)干別的事情。

  漸漸地,我對(duì)這不滿足了,也心血來(lái)潮想學(xué)打鼓。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,終于在錢(qián)塘藝術(shù)學(xué)校給我報(bào)了名。我的打鼓生涯就此開(kāi)始了。

  一開(kāi)始,一點(diǎn)也不會(huì),連怎么拿鼓棒都不知道。于是,錢(qián)老師就手把手地教我。我試了一次又一次,可沒(méi)有一次是對(duì)的',我有點(diǎn)不想學(xué)了,怎么剛開(kāi)始就這么難呀!媽媽見(jiàn)狀,急忙鼓勵(lì)我說(shuō):“小月亮,別灰心,萬(wàn)事開(kāi)頭難,需要時(shí)間,需要打磨。按照老師說(shuō)得做,你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的!”我重新鼓起勇氣,再試了幾次,果然好多了,我高興得手舞足蹈。

  這兩年的學(xué)鼓生涯中我遇到了很多困難,比如隨著歌曲的難度越來(lái)越大,我學(xué)得速度越來(lái)越慢,一首歌我學(xué)了整整兩個(gè)月,浪費(fèi)了媽媽許多的錢(qián)。這時(shí),我覺(jué)得打鼓變得越來(lái)越枯燥,甚至不想學(xué)了。媽媽便對(duì)我說(shuō):“小月亮,難道你不想像貝貝哥哥一樣,打得好,被別人羨慕嗎?”一聽(tīng)到這里,我便又堅(jiān)持練習(xí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)打一些比較難的歌了。我相信,只要我堅(jiān)持,將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的鼓手。

打鼓小學(xué)作文2

  排練了很久的鼓隊(duì),今天,終于去比賽了。一大早起床,穿上鼓服,來(lái)到學(xué)校。是鼓手的背鼓,吹號(hào)的.拿號(hào),打叉的拿叉,準(zhǔn)備齊全,我們排著隊(duì)步行去比賽場(chǎng)——縣中。

  來(lái)到縣中,一進(jìn)大門(mén),人山人海,熱鬧非凡。縣中的操場(chǎng)是那么的大,要比我們學(xué)校的操場(chǎng)大兩倍。操場(chǎng)的四周?chē)鱾(gè)學(xué)校來(lái)參賽的鼓號(hào)隊(duì)。有東山鼓號(hào)隊(duì),清水亭鼓號(hào)隊(duì),百家湖鼓號(hào)隊(duì)等等。一共有三十一家鼓號(hào)隊(duì)。

  當(dāng)音樂(lè)響起,我們一家接著一家入場(chǎng),首先走方陣。鼓員們個(gè)個(gè)昂首挺胸,邁著整齊的步伐,走向主席臺(tái)。走完方陣,接下來(lái)比賽開(kāi)始了。第一家上場(chǎng)的是岔路口鼓號(hào)隊(duì),他們個(gè)個(gè)抬頭挺胸,好像能拿第一名的樣子。一家打完接著一家,每家鼓號(hào)隊(duì)打得都那么有精神,給我們?cè)斐闪送{。終于到我們上場(chǎng)了,我還在想他們太強(qiáng)了,我們會(huì)不會(huì)輸。一邊想一邊走著。站好隊(duì),在指揮的帶領(lǐng)下我們打得熱血沸騰,精神抖擻。我們先變成一個(gè)鴿子形,然后變成五個(gè)方塊,最后變成了四條射線。表演完了,我總算松了一口氣,心想還不錯(cuò)。一會(huì)兒,名次出來(lái)了,我們拿了一個(gè)銀杯獎(jiǎng)。有四家鼓號(hào)隊(duì)獲得了金杯獎(jiǎng)。我們沒(méi)有灰心喪氣,而在想著下一次的鼓號(hào)比賽我們一定要更加努力,爭(zhēng)取拿金杯獎(jiǎng)。

打鼓小學(xué)作文3

  每周二周五中午,我們五年級(jí)的一些同學(xué)去練習(xí)打鼓,我就是其中之一。這個(gè)周五中午,我們又去練鼓了。

  我一來(lái)到階梯教室,就看到邵老師搬了一個(gè)大箱子,里面裝著紅色的東西。到底是什么?大家都很不解。過(guò)了一會(huì)兒,邵老師說(shuō):“來(lái)試試你的'衣服!”邵老師打開(kāi)箱子,一袋袋打鼓的衣服出現(xiàn)在我們面前。每個(gè)人都找到了他們過(guò)去打鼓時(shí)穿的衣服,并試穿了一下。穿好衣服后,邵老師讓我們過(guò)來(lái)試試穿衣服打鼓的效果。幾套衣服在燈光的照射下閃閃發(fā)光,非常耀眼。紅色和金色交織在一起,非常醒目。鼓棒也是為了搭配衣服而裝飾的。幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶,像一些“紅精靈”在風(fēng)中飛舞,在鼓聲中起舞。

  老師放音樂(lè),排練了幾次。大家認(rèn)真練習(xí),等待六一的表演。

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