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十佳教師典型事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的十佳教師典型事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十佳教師典型事跡材料1
感動源于平凡，榜樣凝聚力量。用自己的力量詮釋奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神，用平凡的方式和無聲的力量詮釋著教育的意義，她就是xx縣xx中學(xué)的教師xxx。
自參加工作以來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)工作第一線。目前擔(dān)任生物教學(xué)工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出。
在教育教學(xué)方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”是她一直秉承的理念。在課堂教學(xué)中，她能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，力求用最生動的語言，學(xué)生最容易接受的方式把知識傳授給學(xué)生。課堂上，她常運(yùn)用引人入勝的語言、自如生動的教態(tài)、熱情懇切的鼓勵、溫柔信任的目光、敏捷縝密的思維和嫻熟多樣的解題技巧等，來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生“親其師而信其道”。多年來，她所擔(dān)任的'班級成績一直名列前茅。
堅(jiān)守三尺講臺心不悔，醉心教育教學(xué)夢在飛。xxx把自己的青春和熱愛奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，得到了學(xué)生的熱愛，同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
十佳教師典型事跡材料2
張xx，中小學(xué)高級教師。2004年7月畢業(yè)于河南師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年8月參加工作，從教18年來，一直從事信息技術(shù)課的教育教學(xué)和學(xué)校信息中心的日常工作。她曾先后獲得“洛陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“伊川縣優(yōu)秀教師”、“伊川縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號。在教研方面，努力鉆研，勇于創(chuàng)新，多次參加洛陽市優(yōu)質(zhì)課并獲得“洛陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎”；潛心積累總結(jié)并推廣使用的校本課程獲得“洛陽市校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎”；為了提高信息技術(shù)組的整體教學(xué)水平，多次輔導(dǎo)青年教師參加洛陽市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。
一、注重師德修養(yǎng)，努力提高思想素質(zhì)她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人的教育宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、勇于創(chuàng)新，教學(xué)成績突出，她積極向同行交流學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研學(xué)科大綱和新課標(biāo)，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，緊跟時代步伐，緊跟科技前沿，采用問題驅(qū)動教學(xué)、情景設(shè)置、分層教學(xué)和分組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對學(xué)生不同的情況，因材施教。認(rèn)真鉆研高效課堂教學(xué)模式，并且在備課組積極推廣，在教學(xué)教研中悉心研究、精心設(shè)計，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都讓不同層次的學(xué)生有收獲。善于做課后的反思總結(jié)，匯總并更新每年的信息技術(shù)畢業(yè)會考題庫，在考試復(fù)習(xí)期間起主導(dǎo)作用，保證每年高二學(xué)生信息技術(shù)畢業(yè)會考通過率達(dá)到99%，學(xué)生扎實(shí)的上機(jī)操作能力為高考的`各項(xiàng)網(wǎng)報工作和學(xué)生的各類線上競賽提供保障。
三、盡職盡責(zé)，服務(wù)教學(xué)，構(gòu)建智慧型校園學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和教室智慧黑板的數(shù)次更新?lián)Q代，她都不怕臟累，全程參與，積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，結(jié)合實(shí)際使用情況快速掌握新技術(shù)，盡全力解決出現(xiàn)的新問題，保障教學(xué)的順利開展。
她對高考和中招的視頻監(jiān)看工作高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，潛心學(xué)習(xí)文件資料和軟件使用、設(shè)備調(diào)試等，保障考試的萬無一失，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
她緊跟時代發(fā)展趨勢，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及和多個科技公司的接洽，結(jié)合學(xué)校的整體發(fā)展方向和學(xué)校實(shí)際情況，構(gòu)想智慧型校園建設(shè)，傾盡全力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。十幾年如一日，她在教師崗位上無私奉獻(xiàn)，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，用熱情和笑臉迎接每一位需要幫助的同事，用滿腔的熱血迎接一個個新的挑戰(zhàn)，無怨無悔，堅(jiān)守本真，綻放光彩。
十佳教師典型事跡材料3
我是一名小學(xué)教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。
我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的`溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自己，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)!十佳教師典型事跡材料篇8
陳老師，現(xiàn)任運(yùn)河小學(xué)教學(xué)副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，潛心研究教育教學(xué)，取得了突出的成績。
自20老師年首都師范大學(xué)畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學(xué)生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當(dāng)學(xué)生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；當(dāng)學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學(xué)生，體會著他們的喜怒哀樂；她把自己當(dāng)做長者，牽起孩子的手去感受陽光。 11年的班主任工作經(jīng)歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽(yù)卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向”。學(xué)生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學(xué)會成長�！�
學(xué)生們喜愛陳老師不僅僅因?yàn)樗俏涣己玫呐惆檎�，更是因�(yàn)樗恼Z文課堂讓人受益匪淺�！皩W(xué)習(xí)型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學(xué)方法；她是個積極進(jìn)取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求為學(xué)生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)服務(wù)。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學(xué)評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習(xí)作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學(xué)語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認(rèn)識到新一代教師使命的重大，明確了對于學(xué)生道德垂范、情感培育、知識傳授、學(xué)法引導(dǎo)，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學(xué)校的教學(xué)副主任，陳老師的每一步都走得扎實(shí)而踏實(shí)。她將提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量為己任，精心組織語文教師進(jìn)行教學(xué)研討活動�！把芯啃徒處煛笔峭苿咏虒W(xué)質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文教師教學(xué)研討活動中，她帶領(lǐng)老師們在低年級的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生在趣味中進(jìn)行學(xué)習(xí)；在中年級的教學(xué)中關(guān)注習(xí)作的指導(dǎo)和段落的教學(xué)；在高年級的教學(xué)中關(guān)注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與不同年段的老師一起研究符合學(xué)生需要的教學(xué)方法。在她的帶動下，老師們覺得教學(xué)是一件實(shí)實(shí)在在的事，研討是一種真真切切的需要。
十佳教師典型事跡材料4
萬xx，共青團(tuán)員，自20xx年9月任教于xx二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一名信息技術(shù)教師，也是學(xué)校的扶貧專干。個人曾多次在省級、市級教育教學(xué)資源比賽中，榮獲一、二等獎，錄像課和論文多次獲省、市級獎項(xiàng)。
勇闖！教學(xué)路上勇于探索
她任教的是信息技術(shù)課程，面對學(xué)生的不在意、不重視，她沒有感受到挫敗，她仍然把課堂當(dāng)作她發(fā)光發(fā)熱、教書育人的地方。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，不斷探索新的教學(xué)模式，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以此提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動地、積極地參與到互動的課堂中。她努力豐富每一堂課的'內(nèi)涵，提高課堂40分鐘的效率，使學(xué)生不僅僅獲得計算機(jī)知識與技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和信息社會責(zé)任。
實(shí)干！扎扎實(shí)實(shí)干好工作
在從事教育工作的短短幾年中，她從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)；“幫扶要幫教，扶貧要扶智”是她教育扶貧工作所堅(jiān)持的信條。作為一名教師，她備課細(xì)致，認(rèn)真鉆研學(xué)生和教材；她上課認(rèn)真，一邁進(jìn)教室便精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰；課間她給予學(xué)生更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，手把手地教學(xué)生操作電腦，學(xué)習(xí)技能。作為一名扶貧專干，她積極參加各項(xiàng)學(xué)生資助、扶貧培訓(xùn)工作會，利用多種渠道、形式積極開展學(xué)生資助宣傳工作，在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)認(rèn)真完成上交材料。她一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)地走過來，工作細(xì)致認(rèn)真、大局意識強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。
好學(xué)！學(xué)習(xí)路上不斷攀登
在工作中她踏實(shí)努力，認(rèn)真仔細(xì)，獲得了組織上的認(rèn)可，但是她也不忘學(xué)習(xí)的重要性。她作為共青團(tuán)員，積極學(xué)習(xí)團(tuán)員理論知識，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動。她通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、青年大學(xué)習(xí)等平臺認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保了政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性與多樣性，提高了自身思想政治理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，她刻苦鉆研計算機(jī)專業(yè)知識，不敢放松對各種教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
我承諾：我將始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我將無怨無悔地耕耘在這片的土地上，我將會踏實(shí)的走好每一步，肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將我的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，出色的完成自己的使命！
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