慶祝元旦作文(合集)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的慶祝元旦作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶祝元旦作文 篇1

　　歲月流逝，20xx年元旦又來到了，站在新歲月的起點，我祝大新年里快樂每一天，>收獲>幸福多多。

　　元旦這天，我一早就來到縣文聯(lián)作文 班上課，聽寧老師講作文 的寫法，今天，寧老師布置的作文題就是《快樂的元旦》。我想了很久，也想不出我的“元旦”有多快樂啊，人家過元旦放假可以舒舒服服玩一天，可我們還有坐在這里咬文嚼字寫作文。先聽寧老師解題、指導(dǎo)，自己再構(gòu)思、打草稿、抄正，忙了半天，總算完成一篇作文交上去了。

　　吃過午飯，我和媽媽去菜市場買菜，來到街上，只見街上張燈結(jié)彩，人來人往，好不熱鬧。今天也許是元旦節(jié)，菜都漲價了。媽媽先買了一只雞，聽我說愛吃餃子，就買了蔥、生姜、豬肉。

　　下午四點了，媽媽用面粉做好了餃子皮，又做好了肉餡，我也幫媽媽包餃子，我包的肉太多了，媽媽就用筷子把肉餡拔出一點兒，后來，我又犯了一次錯誤，餃子皮包不緊，媽媽告訴我說：“用一點水粘一下皮，餃子皮就有了粘性，就可以包緊了�！� 我試了一下，果然可以包緊了。

　　晚餐時，我吃著自己的包的.餃子，覺得這天的餃子特別香甜。

慶祝元旦作文 篇2

　　今天是星期六，我早晨去學(xué)校開20xx元旦聯(lián)歡會。

　　來到教室同學(xué)們拿起彩帶亂噴，黑板上窗戶上噴地到處都是五顏六色好像一朵朵盛開的鮮花。這時廣播里音樂響了起來，我們就手舞足蹈并發(fā)出不同的叫聲，老師悄悄的來了，其中有一個人說：＂老師來了�。⑽覀凂R上回到了自己的座位靜靜地坐著，老師笑著說＂怎么不跳了？本來今天就是玩的時候，不必那么害怕。＂說著我們便向老師噴彩帶，老師便忙撐起雨傘遮擋彩帶，瞬時紅雨傘變成了花雨傘，我們遍大笑，第一項是劉程昊表演的抬拳道，他打拳時＂嘿＂＂哈＂的叫，還在不斷的提腿。

　　第二項是猜謎語，我們爭先恐后舉手，我猜的謎語是：有一位車夫的車掉進了坑里，打一個國家的'名字。同學(xué)們一個個回答，沒有一個是對的。老師說＂還是你告訴大家吧�。⑽艺f＂那就是南斯拉夫。＂說罷班里就一場哄堂大笑。

　　最后我們唱歌，老師唱了小鯉魚的歌，大家也不有自主的唱起來。

　　這一天是多么快樂和開心那！

慶祝元旦作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校的學(xué)生們，老師們都在忙著布置元旦的一個活動，我們聽了這一個消息后，我們非常非常的開心，也非常的興奮，特別是我們四年級的同學(xué)們，我們打扮的五彩繽紛、色彩斑斕。還發(fā)現(xiàn)我們班級的黑板上還寫著“慶祝元旦的黑板報，黑板上還有各種各樣的五彩繽紛的.氣球，有紅色，有白色的，可壯觀了。

　　我們一來到學(xué)校里，我們就發(fā)現(xiàn)我們的教室非常非常的美麗，然后，老師來到了教室里，叫我們自己一個人在教室里玩一會兒，然后我們就在教室里玩了一會兒，然后，老師叫我們排著整整齊齊的隊伍，來到了我們的大操場上，舉行了入隊的儀式，因為一年級的同學(xué)們還沒有加入我們少年先鋒隊，所以我們學(xué)校才要舉行入隊儀式，我們只看見六年級的大同學(xué)們拿著那些鮮艷的紅領(lǐng)巾給一年級的小同學(xué)們一個個的帶上，這樣從此，一年級的小同學(xué)們就也是我們少年先鋒隊的了，我們看了之后，我們都在底下笑了。

　　我們一回到教室里，老師就在教室了給我們舉行了很多很多的游戲，我們玩的非常非常的開心，不過我最喜歡的就是玩搶椅子的這一個游戲了，老師叫徐偉喧同學(xué)在黑板的前面畫了一個大圈圈，然后，老師又拿了四張椅子放在這一個大圈圈里，跟我們說明了游戲規(guī)則，規(guī)則是：在大圈圈里放了四張椅子，你們圍著那些椅子轉(zhuǎn)，我喊停的時候，就坐下來。我們玩的時候，老師喊了一個停。我一坐正好坐了下來，然后，老師就給了我一束小花 今天，我非常非常的開心。

　　孫昕晟 指導(dǎo)老師：施老師

慶祝元旦作文 篇4

　　再過兩天就到xx年的元旦了，今天上完第一節(jié)課后我們班搞了一個小小的慶祝會，你看老師學(xué)生同動手，一起來裝點我們的教室：五顏六色的'氣球吹起來，多彩的拉花掛起來，漂亮的圖畫貼起來，同學(xué)們有的動手擦桌子，有的幫著掛彩球，有的忙著打帚衛(wèi)生，有的張羅著布置場地……

　　雖然室外冰天凍地，但教室里忙的熱火朝天。我們笑呀，蹦呀、唱呀，喜悅揚抑在臉上，歡樂的歌聲蕩漾著整個教室……我們師生共同手拉手迎接xx年的到來。

慶祝元旦作文 篇5

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節(jié)日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

　　丁：今天，送去我們的祝福，迎來新的一年

　　甲：過去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?/p>

　　乙：關(guān)心培育著我們，用愛為我們營造一片新的天空！

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的`穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節(jié)日快樂，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

　　�。航裉�，送去我們的祝福，迎來新的一年

　　甲：過去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?/p>

　　乙：關(guān)心培育著我們，用愛為我們營造一片新的天空！

慶祝元旦作文 篇6

　　“砰！”20xx年12月31日的下午，五（4）班傳出一聲氣球爆炸聲，這一聲，似乎震開了我們班慶祝元旦活動的帷幕。

　　下午第二節(jié)的鈴聲響起，大家都飛一般地跑進教室，因為我們都知道今天將舉行慶祝元旦的活動。鈴聲響過，主持人陳睿琦和冷一凡先是說了幾句話，把我們引入正題，然后就是沈澤侖的薩克斯表演，一曲結(jié)束，同學(xué)們鼓起了掌。

　　接下來，是第二組的猜字謎游戲，同學(xué)們的興致很高，一個又一個謎語被猜了出來。

　　游戲結(jié)束后是沈澤侖的《彩云追月》，這是一首懷念親人的曲子，所以顯得沉靜、幽遠。

　　然后，是第一組的傳話游戲和第四組的`猜成語游戲，我最喜歡的是第一組的傳話游戲，這個游戲就是主持人給每組的第一個人發(fā)一張紙條，然后一聲令下，，第一個人就開始把紙條上的話傳給第二個人，后面的人也要這樣做，等到傳至最后一人，他就要跑過去，把聽到的話告訴主持人，如果正確，就可以讓全組的人上臺抽獎。第四組的猜成語游戲也不錯，只是演得不太到位，如“螳螂捕蟬，黃雀在后“，應(yīng)該讓三個人分別當黃雀、螳螂和蟬，不能只讓一個人又是抓又是跳的，讓人感覺莫名其妙。

　　夕陽西下，我們的活動也結(jié)束了，但我依然想再搞一次這樣的活動。

慶祝元旦作文 篇7

一年一度的元旦又到了，我們的學(xué)校被打扮得五顏六色、五彩繽紛。除了我們班上午沒有裝扮教室，其他班級早就把教室布置得非常美麗了。

　　吃完中午飯，我們就早早地來到教室。在家長的幫助下，我們終于在上課前把教室裝扮好了。

　　聯(lián)歡會開始了，是由劉欣、宋梓榆、劉崇浩和呂正來主持的。我們的節(jié)目可豐富了，有唱歌的、有跳舞的'、還有做游戲的。我參加了宋梓榆的顛球游戲。我們是三個人一組分開比的。最后我勝了，宋梓榆毫不猶豫地給我了一個小玩意兒。然后，我們就開始了一輪摸獎。我的運氣還算好，我摸了一個二等獎。劉石和他爸爸講的相聲也很好，我們都聽得開懷大笑。

　　我們的元旦聯(lián)歡會是不是很有趣?下一次我們要辦得更好。

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