科技小學(xué)作文（匯編3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的科技小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
科技小學(xué)作文1
我們本校的二、三、四、五年級(jí)去瀘定一中參觀科技展覽館。在那里使我開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我真是開(kāi)心極了。
一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過(guò)去看。我們首先觀察到的是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機(jī)器人做出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，我們仔細(xì)的觀察著，小聲的`討論著。我們又帶著好奇心來(lái)到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動(dòng)手去試驗(yàn)，要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤(pán)，開(kāi)動(dòng)機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過(guò)重重困難，這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。我們來(lái)到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來(lái)將小球放進(jìn)管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會(huì)跟著你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過(guò)一個(gè)投射臺(tái)將電視上的情景投射在充氣球的周?chē)拖癜盐覀儙肓穗娪袄锏那榫傲艘粯�，周�(chē)木拔锞拖裎覀冊(cè)陔娨暽峡吹降那榫耙粯予蜩蛉缟袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)恐龍出來(lái)，會(huì)恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們
一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識(shí)。
科技小學(xué)作文2
十月，秋高氣爽，正是游玩的好時(shí)節(jié)。今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)B門(mén)科技館參觀。我按捺不住興奮的心情，大早就來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上，同學(xué)們就像快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
由于司機(jī)不熟悉廈門(mén)的街道，我們的車(chē)白白在路上轉(zhuǎn)了一個(gè)小時(shí)才到達(dá)科技館。當(dāng)我們有點(diǎn)失望的時(shí)候，廈門(mén)科技館到了。首先映入眼簾的是一個(gè)大大的水鐘，水在鐘面流動(dòng)，鐘擺是玻璃制成的，不停地?cái)[動(dòng)著，真神奇！我們跟著講解員去看機(jī)器人表演，機(jī)器人一男一女，隨著音樂(lè)響起，他們跳起了韻律操。突然，男機(jī)器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)驚叫起來(lái)：“��！”人群一陣騷動(dòng)，大家擔(dān)心被劍刺傷。不一會(huì)兒，女機(jī)器人轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)一大一小的'砣羅，并把那個(gè)小的陀螺放在男機(jī)器人手臂的劍鋒上，我們?nèi)喽及l(fā)出陣陣的驚嘆：“哇，太神奇了！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
看完了機(jī)器人的精彩表演，講解員又帶我們參觀了高壓電表演。他請(qǐng)一位長(zhǎng)頭發(fā)的女老師站在臺(tái)上，工作人員啟動(dòng)高壓電，女老師的頭發(fā)全都豎起來(lái)了，同學(xué)們笑得前俯后仰。工作人員把玻璃門(mén)關(guān)起來(lái)后，女老師的頭發(fā)才放下來(lái)。接著，工作人員啟動(dòng)了十萬(wàn)伏的靜電，玻璃管的聲音噼噼啪啪地響個(gè)不停，一會(huì)兒又啟動(dòng)一百萬(wàn)伏的靜電，臺(tái)上頓時(shí)電閃雷鳴，聲音震耳欲聾，工作人員趕緊讓我們把耳朵捂住。
看完了高壓電，我們繼續(xù)往前走，我們來(lái)到地震體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)地震屋，關(guān)上門(mén)后，地板就開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們有的躲到桌子底下，有的拿著枕頭放在頭上，還有的拿著書(shū)包頂在頭上。我也趕快搶了一個(gè)紅枕頭，跑到桌子下面躲了起來(lái)，我忽然看到胡煒棟傻傻的站在桌子的外面，我趕緊把自己搶到的枕頭塞給他。同學(xué)們不僅體驗(yàn)到地震的威力，還懂得了防震的知識(shí)。
吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來(lái)玩了各種精彩的游戲項(xiàng)目。
科技小學(xué)作文3
隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。
磁懸浮列車(chē)不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來(lái)，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車(chē)的車(chē)身浮起來(lái)，再由太陽(yáng)能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的'電力來(lái)推動(dòng)列車(chē)前進(jìn)。這種列車(chē)不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車(chē)，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場(chǎng)力量，使車(chē)身懸浮。英國(guó)伯明翰的磁懸浮列車(chē)是利用電磁和軌道之間的磁場(chǎng)力量來(lái)懸浮列車(chē)。
水泥攪拌車(chē)是來(lái)運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車(chē)也是圓廂，它是用來(lái)運(yùn)輸液體的車(chē)。液罐車(chē)的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒(méi)有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。
人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過(guò)幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽(yáng)能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。
高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見(jiàn)的有一字形的建筑，像一個(gè)長(zhǎng)方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國(guó)亞特蘭大桃樹(shù)中心廣場(chǎng)飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。
科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界！
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