高一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文，歡迎大家分享。
高一作文1
進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘。”說(shuō)著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票（有笨字的.貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽(tīng)了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约�，滋�?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
高一作文2
那幅畫(huà)是如此的美,卻因我的失手而永遠(yuǎn)消失在我的世界里。4年的記憶讓我又重新想起它。想起那個(gè)夏天沒(méi)有悲傷只有快樂(lè)的夏天,孩子們都在瘋玩.毫無(wú)遮攔天真爛漫的微笑。
4年后一切都變了，姐姐為我尋找的畫(huà)沒(méi)了，歡笑沒(méi)了，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)沒(méi)了。還是在這個(gè)位子，今天取而帶之的是我獨(dú)自一人的守侯。兄弟姐妹們都長(zhǎng)大了，沒(méi)有了童貞.短暫的相遇也都是談?wù)搶W(xué)習(xí)上的事。沒(méi)有任何人提起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那年夏天無(wú)有無(wú)濾的夏天。或許已有些遺忘但那永遠(yuǎn)是我心里的一塊凈土!
記憶代表過(guò)去,它可以改變一個(gè)人.這句話我很相信。曾經(jīng)為了那幅畫(huà)而幾乎翻遍了所有的網(wǎng)站。只因?yàn)槟怯涊d了我們的.那個(gè)夏天,它讓我深思,讓我遐想,讓我落淚.甚至義無(wú)返顧的可以用身體去與找到畫(huà)的人做交易.但現(xiàn)在我知道那是幻想,但我還是會(huì)去尋找,它能讓我露出最美最美的微笑.永遠(yuǎn)是我想要找到想要保存的事物。
高一作文3
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。
她的字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很?chē)?yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍。還有誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的.是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時(shí)候，在車(chē)上，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊，還有的時(shí)候問(wèn)我們，你們每天的作業(yè)都寫(xiě)到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無(wú)私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
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