數(shù)學(xué)期末考試的反思范文(大全14篇)
在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)期末考試的反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文1
傍晚，放學(xué)的時候，我拿著那張九十六分自以為很滿意的試卷回家了。
我一到家，就跟媽媽說：“媽媽，我今天數(shù)學(xué)考試得了九十六分�！蔽倚南耄簨寢寫�(yīng)該會夸獎我一番的呢。誰知道，媽媽竟然說：“哦！那我看看到底是哪兒錯了呢？為什么會少四分呢？”“哦，我的天哪！”我說道，并把試卷拿了出來，讓媽媽過目。媽媽一看試卷，就生氣地說道：“1250X8=多少呀？這道題的得數(shù)有幾個零呢？這么簡單的題目都會錯的嗎？”我只能低下了頭，說真的這么簡單的一道題，還真不應(yīng)該錯的。
接著，媽媽把試卷翻到后面，一瞧，又大聲呵斥道：“102X49=4988？怎么被你算出來的呢？你檢查了沒有？這兩道題目都是計算錯誤，你說錯的'應(yīng)該不應(yīng)該？”我一看題目，心想：確實是不應(yīng)該的。我只好任由媽媽批評了。媽媽叫我好好的反思一下。
于是，我就聽了媽媽的話，開始反思我本次的數(shù)學(xué)考試。我想了想，我確實不應(yīng)該犯這樣的計算錯誤，就因為這樣，我與滿分失之交臂，真是太可惜了。我以后，要認(rèn)真的做題，不能出現(xiàn)計算錯誤，如此低級的錯誤了。我應(yīng)該要吸取這次教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文2
今天，數(shù)學(xué)期末考試成績出來了�？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。因為我作為班長、大隊委，在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡單的計算題。
當(dāng)你問起我為什么錯時，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導(dǎo)致了錯誤。
媽媽語重心長地告訴我：語文和數(shù)學(xué)就像一個人的'兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯，但數(shù)學(xué)成績不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績不理想，我一定會努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
加油，加油，加油!!!
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文3
當(dāng)卷子發(fā)下來的那一刻，我驚呆了，本以為會考得很好，可誰知上面到處都是一個個的“叉”號，數(shù)學(xué)93.5，英語100，而語文只考了88.5。我坐在凳子上，仔細(xì)地看了一遍錯的題，發(fā)現(xiàn)許多地方都是不應(yīng)該錯的。
數(shù)學(xué)的解方程錯的最虧了，本來是四分之三未知數(shù)，可我寫著寫著就光剩未知數(shù)了，結(jié)果就在這道題上丟了三分。A的三分之二倍和三分之二的'A倍應(yīng)該是相等，而我那時太著急，竟然看成了A的三分之二倍和二分之三的A倍，于是就……真是心急吃不了熱豆腐。
接下來就該說語文了，語文錯的那叫一個慘，修改病段中閱讀和寫作水平都有了進(jìn)步，因該把進(jìn)步改成提高，可我恰恰把這一塊給省略了。給短文加標(biāo)點，有兩處要加引號，可我卻以為那是想的，就沒有家，在這提上又丟了一分。作文稍微有一點沒點題，就丟了三分！
通過這次期末考試，我知道了自己的缺點，在閱讀題上，我的理解能力比較弱，在家要多看課外書，增強理解能力，還要多寫作文，增強協(xié)寫作能力；數(shù)學(xué)一定要把題看清，多讀幾遍，再下筆去做，不能著急；英語只要認(rèn)真，就能考一百！
知道了這些不足的地方，只要在家多加練習(xí)，我相信下一次的小學(xué)畢業(yè)考試，我一定能去的優(yōu)異的成績！
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文4
這兩天天氣陰沉沉的，而我的心情也和這兩天的天氣一樣陰沉。為什么呢？因為兩天的數(shù)學(xué)考試我都沒有考好。
先說昨天的，昨天考了98分。錯了兩道題，一道是判斷題，把56個桃子分成7份，每份一定是8個，如果是加上平均分成的話是8個，我以為是平均分了。另一道是觀察軸對稱圖形做錯了。這兩道題都是因為沒有仔細(xì)看題的結(jié)果。
再說一下今天的考試，今天考得更差，只考了94分，錯了一道題，看圖寫算式，我理解錯了，應(yīng)該是三乘五等于15，15除以三等于五，而我寫成了一乘五等于五和五除一等于五。這一下子扣掉了6分。而且更嚴(yán)重的是沒有寫名字，被老師撕了，還被罰抄一遍，哎！我今天真是苦不堪言呀！
總結(jié)這兩次沒有考好的原因，都是沒有認(rèn)真仔細(xì)看題的'原因，做完題也沒有好好檢查。以后做題的時候一定要認(rèn)真仔細(xì)看題，做完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查，爭取下次考試能考一百分。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文5
上個星期五，張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認(rèn)真的！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的'定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故�。�
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個考滿分的也沒有，而且教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！
考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。在做操作題的時候，我用三角板拼角時，心里就急得很，想！快做完了，要快一點！最后就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫錯了角；因為我心急，沒有寫等于符號！為什么心急？是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文6
本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷。測查內(nèi)容為北師大版八年級上冊勾股定理、實數(shù)、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形（平行四邊形）四章內(nèi)容，主要考察學(xué)生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用，以及學(xué)生計算能力和動手能力的考察。學(xué)校組織了嚴(yán)格的考試，閱卷也是數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行流水作業(yè)，可謂組織嚴(yán)密，能有效的反映學(xué)生的掌握情況。試題覆蓋面較廣，靈活多樣，難易適中。填空，選擇題部分教基礎(chǔ)，作圖題適中，計算、說理和解答題屬于中偏下難度，便于學(xué)生解答。建議今后適當(dāng)增加中上難度的試題，體現(xiàn)階梯性，讓中上水平的學(xué)生有所拓展、發(fā)揮。
從學(xué)生答卷情況來看，出現(xiàn)了對無理數(shù)的'常見形式與其近似值的理解不夠；沒有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系；數(shù)形結(jié)合能力不夠強，找規(guī)律的方法不能熟練運用；對實數(shù)的化簡不夠準(zhǔn)確、不能夠注意符號；平移作圖不能把握其性質(zhì)特征；應(yīng)用問題題意理解不透；幾何說理邏輯思維不強、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等問題。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文7
期末考試已經(jīng)結(jié)束，無論考的好與不好，都已是過去式了�？纯磳W(xué)生們做的卷子感觸最深的就是卷子上的題目類型都講過，但是部分學(xué)生依然不會。平時在教學(xué)的時候，我習(xí)慣性的搞題海戰(zhàn)術(shù)，以為多做題肯定是好的，做多了，便會了。通過這次考試我看到了，做過的題目學(xué)生有的還是不理解，我應(yīng)該總結(jié)題型，而不是單純的搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次不圖多，講會一種題型。然后，出一些變形題目，反復(fù)的練習(xí)，直到學(xué)生真正的理解這種類型題。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的'效果。
第二，錯題屢屢出錯。這次考試我發(fā)現(xiàn)了錯誤率高的幾道題，學(xué)生在平時就經(jīng)常做錯。錯題便是學(xué)生平常學(xué)習(xí)的漏洞，學(xué)生對于這些知識的理解不到位，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上應(yīng)該多出一些變型題讓學(xué)生做，學(xué)生才能避免次次出錯。
第三，一些同學(xué)在計算題上頻頻出錯,之前一直以為是粗心的原因，后來反現(xiàn)了學(xué)生在小數(shù)的加減乘除的計算方法上產(chǎn)生了混淆。所以經(jīng)常出錯，以后應(yīng)該注意相似知識點的辨析。
第四，簡單的題目學(xué)生仍然出錯，我分析了考試卷子，題目多是基礎(chǔ)題，以后教學(xué)中應(yīng)該重視基礎(chǔ)題目的聯(lián)習(xí)，尤其是中等生和中下等學(xué)生對基礎(chǔ)題目的掌握，掌握了基礎(chǔ)題再去處理拓展題。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文8
我對今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的成績很不滿意，因為我原本的'目標(biāo)分是90分以上的，結(jié)果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的時候，一開始，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說這份試卷很難，但是做起來的時候很容易，我做完之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，只顧著玩，我計算題錯了一題，都是因為粗心大意才這樣的，填空題第十小題，自己沒有分清楚這到題，就扣了2分，判斷題第四小題我錯了扣了2分，選擇題我第二第四第五小題我錯了，足足扣了我6分，第二小題我沒有搞清楚數(shù)量關(guān)系式就亂填，解決問題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒有集中精神聽老師講課。
黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會取得很棒的成績不會讓爸爸媽媽、黃老師失望，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢供我讀書，黃老師就給我上課，以后我會認(rèn)真聽課，不會讓爸爸媽媽、黃老師擔(dān)心我。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文9
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯，不明白正確的
3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實
4、請完家長后雖然有一點效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認(rèn)真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。
我決心：平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認(rèn)真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學(xué)請教，不把有疑問的'題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。我堅信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文10
記得愛迪生說過：“天才等于99%的汗水和1%的天賦”，知道這句名言的我們都認(rèn)為勤奮的重要性，但是卻沒想到如果勤奮沒有一絲天賦，那該是如何的悲哀。
三年級的考試試卷并不難，但是這次考試我居然90分都沒有上，心里的'慚愧涌上了心頭，本來還要學(xué)奧數(shù)的我立刻就被眼前的成績給嚇了回來。
試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)試卷的題目其實很簡單，但是為什么這么簡單的試卷我都沒有答好，更談不上更答好更深奧的題目。
這樣子我就更難面對媽媽的期望眼神了，考試前我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，考試時我也不緊張，心態(tài)平和極了，但是一旦知道成績才知道，原來我平時做的并不夠。
媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué)，我沒辦法了，答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù)，可我一道題也做不對，這樣下來兩個月了，我還是沒有學(xué)會奧數(shù)，數(shù)學(xué)也沒有學(xué)得更好，這說明我沒有數(shù)學(xué)的天賦，媽媽對我很失望，可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的，因此我失望了。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文11
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的.努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認(rèn)識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文12
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。以往舊教材在知識內(nèi)容安排上注重于知識體系上的完整性，順序性，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣重視不夠，教學(xué)完全按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，教師以教材為根本。課堂上以教師為核心，學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)，檢測評價學(xué)生學(xué)習(xí)手段單一，以考試來定“乾坤”。初中以升重點高中中考為指揮棒，高中以升大學(xué)高考為指揮棒，這種現(xiàn)象不知還會持續(xù)多久。現(xiàn)在教學(xué)新改革已經(jīng)開始，她就象一縷清新的春風(fēng)吹遍了金都大地。新教材不僅重知識內(nèi)容安排，更注重了學(xué)生非智力因素的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
在新課改過程中我清楚看到：一切剛剛開始，今后的路還很長，現(xiàn)在的教師難當(dāng)了。我們不能盲目樂觀，盲目追求老師與學(xué)生的表面平等，我們的教改任務(wù)還很艱巨，任重而道遠(yuǎn)。新的教學(xué)改革讓我教育教學(xué)觀念徹底改變。要想教好學(xué)生就要做到：
1、傾聽學(xué)生說，做學(xué)生的知音。
2、相信學(xué)生能做好，讓學(xué)做，獨立思考、獨立說話，教師相機誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替。
3、放下老師的'“架子”和學(xué)生交朋友，來一個變位思考，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。
4、教學(xué)上掌握好“度”及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
5、加強課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材；要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格；加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
6、誠實守信，言傳身教，教書育人。對學(xué)生的“人格行為”不要過分要求。
總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動去愛，對于學(xué)生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力要強，教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要具備良好的師德。這樣你就能撐起一藍(lán)天，用你的道德行為染學(xué)生，學(xué)生就會愛戴你，家長就會信任你，你的教學(xué)改革就會成功。
讓我們與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，志存高遠(yuǎn)，科教興國。為我國教育再次創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)一份力量吧！
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文13
今天上數(shù)學(xué)課的時候，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗，我只得了96分�；丶液笪艺J(rèn)真的總結(jié)了我的錯誤。有一道題是因為我太粗心了，沒有認(rèn)真看清題目做完試卷后也沒有認(rèn)真的檢查，丟了一分。還有一道題是做對了，但是我沒有按照老師的要求把圓圈涂成陰影，所以也扣了我3分。
我覺得這道題丟分實在是太可惜了，以后我一定要改掉我粗心大意壞習(xí)慣，做題一定要按照試卷的要求和老師的要求去做，爭取下次考試得100分，我有信心！
今天，我們數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗，我考的還不錯。回家后，爸爸讓我總結(jié)了一下，為什么這次測試能考好，原來的測試?yán)鲜浅霈F(xiàn)小問題。我仔細(xì)想了想，我覺得，考試是對一段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)，是測試我們平常學(xué)習(xí)的好壞。
原來測試的時候，寫完答案，我并沒有檢查對錯，而是坐在那里休息，白白浪費了很多時間，現(xiàn)在，數(shù)學(xué)老師董老師在上課的.時候教會我們答完題要檢查，要對答題時不確定的地方再好好的想一想、算一算，這樣，我們就能充分的利用考試的時間，也就能得到好的成績。今后，我一定堅持答完題檢查的好習(xí)慣，做題不再慌張。
數(shù)學(xué)期末考試的反思范文14
這次考得最糟糕的就是數(shù)學(xué)，雖然說班的平均分不是很高，但是，還是有一些同學(xué)取得比較高的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然，我不在其中之列，這更加說明了我對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，對比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無從下手。結(jié)果是考得一塌糊涂。在今后的學(xué)習(xí)中，我要狠抓基礎(chǔ)知識的掌握，多做練習(xí)。
希望通過我的努力，改正這些缺點，爭取在今后的.考試中取得比較好的成績。
就從考試說起吧！考試的時候因為我沒認(rèn)真檢查解決問題，所以解決問題的最后一道題因為沒有把余數(shù)計算在內(nèi)而出錯。還有一道判斷題我不明白錯在哪里？回家問爸爸后才明白分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)積比因數(shù)小。下次考試不管什么題我都要認(rèn)真檢查。還有上學(xué)期我不愛舉手發(fā)言，沒有和大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂！這學(xué)期我一定多舉手發(fā)言。上學(xué)期上課的時候，我有時專心致志，有時分神，有時還粗心大意，到學(xué)年月日的知識時，我經(jīng)常沒有進(jìn)入狀態(tài)，所以沒有掌握，多虧陳肯我才學(xué)會年月日的基本知識。今后上課我每次都要專心致志了!
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