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元旦節(jié)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的元旦節(jié)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
元旦節(jié)的作文 篇1
今天我們學(xué)校將組織慶元旦文藝演出,為了這次的演出,我們五年級(jí)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。
下午兩點(diǎn),首先是杜校長(zhǎng)講話,然后演出就正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的小朋友表演的舞蹈,他們手拿雪花,身穿紅色的衣服,在舞臺(tái)上翩翩起舞,手上的雪花在微風(fēng)中飛舞著,讓觀眾感受到了孩子們的天真和雪花的'純潔。接下來(lái)的節(jié)目更為精彩:老師在舞臺(tái)上唱著溫暖人心的歌曲,三年級(jí)的小朋友就在老師周圍跳起了優(yōu)美的舞蹈;幾個(gè)小朋友坐在鋼琴?gòu)椬嘀鴲偠囊魳?lè)。
馬上就該我們表演了,我站在舞臺(tái)旁邊,緊張得腳都在發(fā)抖。我們邁著整齊的步伐走向舞臺(tái),在舞臺(tái)上有感情的朗讀起來(lái)。我們朗讀的題目是《中華少年》。剛開(kāi)始我還很緊張呢,讀了一會(huì)兒后就不再緊張了?粗逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng),我深切地感受到我們是中華的少年,我們就應(yīng)該振興中華!朗讀完畢了,我們走下舞臺(tái),迎接元旦演出的最后一個(gè)節(jié)目。
最后一個(gè)節(jié)目將文藝演出帶上了高潮,是由六年級(jí)的老師和同學(xué)們共同表演的。首先進(jìn)行快板表演,每個(gè)同學(xué)打著快板,祝福著學(xué)校的明天更美好。接著進(jìn)行籃球藝術(shù)操表演,同學(xué)們的籃球技術(shù)很高超,有的用食指頂著籃球,再使籃球轉(zhuǎn)動(dòng),有的讓籃球在自己身上滾動(dòng),非常的精彩!最后是女老師的舞蹈表演,一位位老師牽著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子轉(zhuǎn)著圈,場(chǎng)面非常的壯觀!
元旦節(jié)文藝演出在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了,新的一年即將到來(lái),我祝愿祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
元旦節(jié)的作文 篇2
“整條大街掛滿紅燈籠,鐘聲敲響、鞭炮升天”我猛然驚醒,揉揉松散的雙眼。“咦?我怎么會(huì)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)年呢?哦,再過(guò)幾天就要過(guò)大年了,怪不得呢!蔽蚁氲。
陽(yáng)光燦爛的下午,光輝把它能照耀到的地方涂上一層金。奶奶先帶我去了北門路,一眼望過(guò)去,一片火紅。仔細(xì)一看,一些店把墻壁貼紅了,大致都是新年搞活動(dòng)什么的,店中已經(jīng)不是賣小雜碎(我還指望買一個(gè)手電筒呢)或衣服,取代而至的是大小不一的紅色中國(guó)結(jié)、一串串紅辣椒、一幅幅紅對(duì)聯(lián),一連串金元寶配上紅的須頭,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;大紅的燈籠高高的掛在路燈桿上,小燈籠安靜的坐在攤邊,等待著人來(lái)買它。真是讓人覺(jué)得紅紅火火。
接著我們又來(lái)到恩波橋。天哪!這里竟然也被紅“感染”了,在紅燈籠的襯托下,古老的石拱橋上搭起金黃的支架,支架上整齊地排列著大紅的燈籠。它好像一瞬兒之間年輕了許多。叫人根本看不出它已年逾古稀,仿佛是新建的'一樣。
最后,我們來(lái)到的是超市,最先躍入眼簾的是“年貨大街”幾個(gè)大字, 再向前走些,“頭目級(jí)物品”是一墻墻、一間間的年貨,有大的、小的、金的、紅的中國(guó)結(jié),有各式各樣的大小燈籠,有代表年年有余的紅鯉魚毛絨玩具,還有很多很多過(guò)年吃的,用的,真是應(yīng)有盡有。但不管有多少,看上去到處是一片火紅。
這一次逛街讓我知道了:新年快要到了;也讓我感覺(jué)到:新年就要紅紅火火。
元旦節(jié)的作文 篇3
今天是元旦節(jié),媽媽帶我們?nèi)ネ馄偶彝妗?/p>
一進(jìn)外婆家,外婆就迎了上來(lái),說(shuō):“怎么不給我說(shuō)一聲,我好給你們做飯!眿寢層终f(shuō):“做什么呀!走,我們出去吃!蔽覀兏吲d的一蹦三尺高。到了那里,我們點(diǎn)了許多菜,選了一個(gè)單間,就開(kāi)始吃了,不一會(huì)兒,吃完了,我們算完賬回到外婆家,休息了一會(huì)兒。就又去胖發(fā)祥買了許多東西。
今年這個(gè)元旦節(jié)可真開(kāi)心!
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