[優(yōu)選]小學科技作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學科技作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學科技作文 篇1

　　在這金風送爽的日子里，我們學校開展了一年一度的秋游活動。本次秋游的地點是科技館。

　　一進入科技館，只見四棟樓“一”字排開，這在我的腦海里刻下了深刻的`印象：科技館真雄偉呀！我們來到了第三棟樓的5樓。一進入展廳，首先映入眼簾的是一間廚房，廚房里有一個煤氣灶，上面 還 放著一個鍋。剛開始，鍋里還燒著菜，突然，鍋起火了，同學們嚇得頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。導游說：“不用怕，這不是真的。但如果我們家里廚房的鍋在燒菜時突然著火了，應該怎么辦呢？”導游話音剛落，同學們七嘴八舌，有的說用水澆，有的說用被子蓋，有的說有滅火器，還有的說立刻把火關掉……

　　這時，導游親切地說：“大家剛才說的都不對�！�

　　大家齊聲問道：“那應該怎么辦呢？”

　　“應該用鍋蓋立刻蓋住�！睂в位卮鸬�，“不然我們來試一試吧！”說著，她拿起鍋蓋迅速地蓋了上去。結果，火真被滅了，導游意味深長地說：“看來，我們的生活中處處有火災時需要的知識呀！”同學們聽了，個個都點了點頭，紛紛說道：“生活處處有學問，只要我們細心觀察就能有收獲�！�

　　我們還參觀了其它的安全模擬演示,地震的,工地的……學到了不少安全知識。

　　秋游在同學們的歡聲笑語中結束了，思想著在科技館學習的豐富安全知識我們登上了回程的汽車。

小學科技作文 篇2

　　我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學習。我在回來后感觸，寫下此篇文稿。

　　本班學習的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談談吧！

　　“變形金剛”活動室是關于機器人的。主要學習的是：組裝機器人和編寫程序。因為每一個零件都值上千元，所以我們使用時額外小心。在組裝時，需把圖紙看明即可；但在編寫程序時，要思慮好方可。

　　“相約魯班”活動室是關于建筑物地建造。我們了解了如下知識： 魯班，魯國人，生活在兩千多年前，是我國罕見的建筑師…… 世界著名建筑有：中國的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團結、協(xié)作！

　　在這里，我們找到了友誼！

　　讓我們記住：藝術是古代的，科學是現(xiàn)代的.！

　　讓我們在科技中暢游，在快樂中學習！

　　讓我們放飛希望！

　　讓我們收獲智慧！

　　讓我們在智慧的澆灌中成長！

小學科技作文 篇3

　　昨天，我乘著動車來到了杭州。昨晚，我們一下車就到了地底下，我問爸爸：“爸爸我們這是要到哪里去呀？”爸爸說：“我們要乘地鐵，去賓館休息。”聽爸爸這么說，我只好怪乖乖地跟著爸爸走了。因為我不認識怎么去地鐵。爸爸說：“要買票，才能到地鐵上�！蔽液鋈豢匆娫诓贿h處有一個機器買票機，我趕緊叫爸爸一起過去。爸爸看了一下，趕緊點好了地址，把錢插了進去。奇跡出現(xiàn)了，在取票口掉下了三張卡。還有要找回來的錢都掉了下來。我和爸爸馬上拿出卡，像離弦的箭一樣奔向地鐵。剛好有一列地鐵經(jīng)過。我們上去了。地鐵緩緩地關上了車門，車子開動了。它開得非�？�。我看著門外的東西根本就看不見，只看見黑色，一想，這是在地下。

　　在杭州的`兩天，我在很多地地方見識了高科技的神奇。如醫(yī)院里的自動售貨機，火車站的自動售票機，檢票機等。

　　我覺得科學改變歷史，讓生活更方便。

小學科技作文 篇4

　　國慶假期，我們來到江蘇南京伯伯家玩，伯伯說帶我和表姐去科技館玩，我們來到科技館，剛好上映兒童舞臺劇《你好，阿凡堤》，我和表姐一邊看劇一邊笑到肚子痛，太生動了。

　　看完后，我們參觀了幾個展廳，我和表姐還去體驗了地震模擬、余震逃生、地鐵逃生、安全駕駛小車、安全踩單車，火警救火，航空航天技術，從中我學到了很多科學知識，海洋知識。我要告訴同學，到科技館參觀長見識不少，你們有空也可以和爸爸媽媽到附近的科技館看看。

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