[薦]制作的作文7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的制作的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作的作文 篇1

　　裊裊炊煙，濃煙四散。近處遠(yuǎn)處白霧林一片，大人、小孩在其中品各味食物，不亦樂乎！

　　不遠(yuǎn)處，蔡蔡面前的鍋，含著油，冒著泡，熱鬧極了。她一手拿鍋鏟，一手端盤子。盤子里，大小不一的蝦被去了須和頭，身子上裹滿了鹽和胡椒粉，背部還被割開了一條線。

　　我舉著碗兒，拿著筷子，邁著輕快的步伐跑了過去。嘿嘿，大蝦我來嘍！

　　“喇啦……”一聲響，蔡蔡將大蝦全部倒進(jìn)鍋里。一只只蝦滑入油中，一只只蝦卷曲了尾巴，一只只蝦染紅了身子，一滳滳油飛濺出來，滾燙。大蝦紅里帶黃，黃中透紅。紅帶黃，飄著香。黃透紅，溢著味。一切都那么香，那么美。

　　看到這一美味，讓人欲罷不能。聞到這一美味，饞蟲就在嗓子里搔抓做癢，只好干咽唾沫。

　　“出鍋了！”憋了幾個小時（其實(shí)是幾分鐘）的三個字，終于沖出嗓子，在空中、地上蹦來跳去，呼來喊去。

　　夾起一只，迫不及待塞入嘴中，酥酥的、脆脆的。蝦肉的鮮與蝦皮的脆結(jié)合在一起，似食神所做，似天王之賜。那么完美，那么成功。一個足矣。

　　“真好吃！”黃黃贊不絕口。瞧她那副享受的樣兒！眼睛緊閉，鼻翼微張，嘴巴吧唧著，嘴角上揚(yáng)。發(fā)絲在空中微微左右搖擺，也那么愉悅，那么享受。

　　不一會，全部搶完，盤中只留下少許渣油。廖同學(xué)走過來，拿起盤子，將油和渣攬入碗中，拌著飯，一口一口，洋溢著笑容。還用“哼哼”的.聲音表示他對此美味的贊賞。大眾皆笑。

　　大眾食完，皆口留余香。

制作的作文 篇2

　　今天一大早，我一醒來就激動得不得了，為什么呢？因?yàn)榻裉煊兄谱鲏鬯镜幕顒影。?/p>

　　當(dāng)我到現(xiàn)場時，大家基本都到齊了，老師在桌上擺放著許多食材。有米飯、芝麻、海苔、胡蘿卜、黃瓜……讓人眼花繚亂。

　　當(dāng)老師講完步驟時，我就開始做壽司了。我按照老師說的，先把竹墊平面朝上鋪，再把一大片海苔鋪在上面，也許是因?yàn)槲顼垱]吃飯的緣故，在鋪米飯時一抓就是一大把，鋪完壓平之后，一盤米飯，就被我給“浪費(fèi)”了，我居然還天真地說：“晚飯回去不用燒我的份了�！�

　　蓋完米飯，接下來就是放菜了。唉……“急性子”的我把菜鋪的密密麻麻的，連沙拉醬都不放過，一擠就是一大坨。直到卷壽司時，我才知道“不能多放”的原因。我一卷沙拉醬和米飯都冒出來了，沒辦法，只好舔掉多余的餡。再和人家的比較一下，我的壽司比人家的'大了整整兩圈。

　　又要做另一個壽司了，我向老師又要了一組材料。這次我有了經(jīng)驗(yàn)，每步都比第一個做得更快更好。嘿！這次我做的成品與老師的特別相似呢！

　　這次活動教會了我做事要有分寸。當(dāng)然，事后我也是嘗到了自己的勞動成果。

制作的作文 篇3

　　今天早晨，我就發(fā)現(xiàn)奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都干起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了，心想：這事怎么能沒我呢！于是我也參加到了“包子小組”。

　　剛把面粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什么要揉那么久？”我故意把“那么久”的音調(diào)拖長了一點(diǎn)。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這面團(tuán)揉得越久，就越好吃�！蔽衣犃诉@話，若有所悟。

　　“大家一起來做包子吧！”說完，只見媽媽用雙手捧來一堆面團(tuán)。我摸了摸，這面團(tuán)黏糊糊的，我心里想到，看來不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思，她對我說：“孩子，你記著，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會實(shí)現(xiàn)的�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶在媽媽的說話時，已經(jīng)把面團(tuán)分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們說：“撒些面粉在桌上，得保證面團(tuán)上有面粉，這樣才不會黏在手上�！蔽覍χ�奶奶做了個茄子的姿勢。可在行動的時候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我說的，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會實(shí)現(xiàn)的。想到這，我又振作了起來，學(xué)著媽媽的'樣子，嘴里還念念有詞地說：“要把面團(tuán)的邊捏得薄一點(diǎn)，要把面團(tuán)的中心捏得厚一點(diǎn)。”接著我拿起勺子，挖了一點(diǎn)菜心放在面團(tuán)的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

　　包子終于出籠了。我吃著自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因?yàn)檫@是自己用汗水換來的勞動成果呀！

制作的作文 篇4

　　“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的.作品都出自我的手，那該多好呀！

　　老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學(xué)們也都躍躍欲試。

　　老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的方法，很快一個三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。

　　后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛啊！我數(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復(fù)了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結(jié)，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎了我。我真開心�。∥亿s緊爭奪第一名，馬上向老師匯報，可惜沒爭到第一名。

　　今天的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒！

制作的作文 篇5

　　今天上午的美術(shù)課開始，只見老師走進(jìn)教師對我們說：“今天我們要做帽子�！甭犃诉@句話，我即高興又擔(dān)心，生怕自己做不好。我翻開美術(shù)課本，展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛的小虎頭；有的像一只狐貍，機(jī)警地注視著四周；看看附近有沒有天敵；有的像一只機(jī)靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說：“我們做得漂亮嗎？我們來比一比�！遍_始做了，我迫不及待的.拿出工具。該怎么做呢？我靈機(jī)一動，就做個人頭帽吧。

　　我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見她拿出筆，在彩色紙上畫了兩個圓圈，然后把它們剪下來，貼在紙上。我又剪了一個金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對耳朵和蝴蝶結(jié)，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子，心里美美的。

制作的作文 篇6

　　今天，我準(zhǔn)備做一個工藝品，但是，我想不出來怎么做？我看了看電視，發(fā)現(xiàn)火車在軌道上奔跑，頓時，我的腦袋里想出了個絕妙的辦法：做一列小火車。我暗下決心，一定要讓媽媽刮目相看。

　　首先，我把牙膏盒小心翼翼地用白紙包住；然后，在盒子的兩側(cè)畫上了美麗的圖案；再把前端剪成火車頭的樣子，我還把家里電金豬的輪子拆下來，裝在下面；最后，我又在火車上裝了個煙囪。功夫不負(fù)有心人，一架可以飛速疾駛的小火車就這樣誕生了�？粗�我的小火車，我的'心里感到無比的快樂和自豪！

制作的作文 篇7

　　我的小制作是一只小企鵝。 我首先準(zhǔn)備好了蓋子、卡紙、膠帶和彩色筆。 首先做企鵝的肚子，把一個盒子里裝滿紙然后用白色卡紙做企鵝的肚皮，這樣，企鵝可愛的大肚子就做好了。再做企鵝的頭，把兩個相同大小的紙盒對齊，然后分別將兩張卡紙貼在紙盒的.頭上，然后畫上眼睛和嘴巴。把另一個蓋子用膠帶粘在企鵝的底部，這樣企鵝就做好了。

　　望著我親手做的企鵝，我感到很自豪，因?yàn)檫@是我第一次做手工，我也有了動手能力。 215

【制作的作文】相關(guān)文章：

小制作的制作作文08-06

制作小制作的作文04-12

關(guān)于制作小制作的作文05-19

熱門小制作的制作作文05-06

有關(guān)小制作的制作作文03-16

制作作文06-24

制作的作文（精選）08-11

制作的作文【經(jīng)典】08-13

[經(jīng)典]制作的作文08-14

【經(jīng)典】制作的作文08-09