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優(yōu)秀志愿者教師個(gè)人先進(jìn)事跡
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀志愿者教師個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
小明，武漢理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生，一個(gè)漂亮的80后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒(méi)有化妝品，沒(méi)有首飾，沒(méi)有名牌衣服，而她每年的獎(jiǎng)學(xué)金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子；她的課余時(shí)間，也花在了對(duì)農(nóng)民工子女的志愿服務(wù)上。本科4年，她是武漢農(nóng)民工子弟學(xué)�！拔蓓斝W(xué)”的編外教師；畢業(yè)后，又志愿去貴州山區(qū)支教。6年來(lái)，她累計(jì)志愿服務(wù)5000小時(shí)，走訪1.8萬(wàn)公里。
“屋頂小學(xué)”來(lái)了大學(xué)生老師。4月21日，小雨初晴。經(jīng)過(guò)一路顛簸，從常青花園站下車(chē)，穿過(guò)幾條曲折狹窄的小巷，再繞過(guò)一片破舊的房屋，小明和她的3位同學(xué)拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學(xué)”成才分校門(mén)口�！袄山憬銇�(lái)了！”小明剛剛進(jìn)校園，就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。孩子們像群小鳥(niǎo)一樣迅速?lài)鷶n過(guò)來(lái)�！拔蓓斝W(xué)”名叫凌智小學(xué)，位于湖北省武漢市江漢區(qū)高家臺(tái)菜市場(chǎng)的屋頂。樓頂平臺(tái)就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因?yàn)楦呒遗_(tái)前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動(dòng)。3月，一篇關(guān)于“屋頂小學(xué)”的報(bào)道，深深觸動(dòng)了當(dāng)時(shí)讀大一的小明：簡(jiǎn)陋、嘈雜的環(huán)境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫助這些“流動(dòng)的花朵”。
小明提出為學(xué)生開(kāi)設(shè)“第二課堂”。最初一個(gè)月里，她往返“屋頂小學(xué)”17次。學(xué)校被感動(dòng)了，同意由小明組織有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者，每周五為學(xué)生們上美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)等課程。
從此以后，無(wú)論寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽(yáng)似火的酷暑，每周去一次“屋頂小學(xué)”，成為小明和同學(xué)們風(fēng)雨無(wú)阻的“必修課”。為了能給學(xué)生們上好課，小明反復(fù)觀看和琢磨優(yōu)秀課程視頻，聽(tīng)課記錄和心得寫(xiě)了厚厚一大本。她還經(jīng)常對(duì)著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說(shuō)不出話。
就這樣，小明堅(jiān)持了4年。4年里，她和志愿團(tuán)隊(duì)還募集衣物1200余件、學(xué)習(xí)用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農(nóng)民工子女。她牽線組織“屋頂小學(xué)”十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生和武漢理工大學(xué)不同班級(jí)結(jié)對(duì)子，為這些學(xué)生解決每年的學(xué)費(fèi)。
10月19日，小明組織“屋頂小學(xué)”部分孩子走進(jìn)武漢理工大學(xué)校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記”�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們爭(zhēng)先恐后將寫(xiě)的觀后感給朗坤看�？粗且恍行型傻奈淖郑难劬駶�(rùn)了。
貴州山區(qū)開(kāi)放支教花朵，本科畢業(yè)的小明成功入選中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。如火8月，她帶領(lǐng)支教團(tuán)前往貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。
小明主要承擔(dān)龍里縣城關(guān)三小畢業(yè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，該校90%以上的學(xué)生是農(nóng)民工子女。為了提高教學(xué)質(zhì)量，小明把寢室當(dāng)成了自習(xí)室，拿出當(dāng)年備戰(zhàn)高考的勁頭，一個(gè)課件反復(fù)修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。
經(jīng)過(guò)不懈努力，小明倡導(dǎo)的“快樂(lè)英語(yǔ)、激情英語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)初見(jiàn)成效�！爸笆巧险n困難，一個(gè)月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任親自出面，強(qiáng)制下課。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的200多名學(xué)生畢業(yè)考試平均分達(dá)到了91分。當(dāng)聽(tīng)到這一消息時(shí)，我的淚水忍不住流了下來(lái)�！毙∶骰貞浀馈�
正當(dāng)教學(xué)步入正軌，小明卻在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)遇到了另一個(gè)難題：5個(gè)孩子因貧輟學(xué)了。小明決定和隊(duì)友親自上門(mén)去看一看。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，小明終于來(lái)到一個(gè)學(xué)生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎沒(méi)有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點(diǎn)的縫隙能容一個(gè)人進(jìn)出。她和同伴趕緊聯(lián)系公益網(wǎng)幫孩子籌集學(xué)費(fèi)，聯(lián)系民政局幫孩子父母辦理社會(huì)救濟(jì)……
小明和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，倡導(dǎo)建立了龍里縣貧困學(xué)子項(xiàng)目庫(kù)，一年時(shí)間里募集了4萬(wàn)余元物資，發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生手里�！拔覀冎挥袠闼氐南敕�，不想看到一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Ф艞壸x書(shū)，放棄他的夢(mèng)！”
除了讓孩子們能上學(xué)，還要讓他們上好學(xué)。小明她們主動(dòng)承擔(dān)起龍里縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作，在幾所學(xué)校中建立了“為了明天——七彩陽(yáng)光工作站”，下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)和心理援助愛(ài)心聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)。少先隊(duì)大隊(duì)部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個(gè)孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂(lè)，一樣的富有愛(ài)心�！毙∶髡f(shuō)。
小明的堅(jiān)守，感染了身邊很多同學(xué)。12月，武漢理工大學(xué)團(tuán)委成立“小明關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女青年志愿服務(wù)隊(duì)”，結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)民工子弟學(xué)校。
課余時(shí)間，朗坤還到武漢周邊的農(nóng)民工子弟學(xué)校調(diào)研。她憧憬著將來(lái)能夠通過(guò)“愛(ài)心聯(lián)盟”等主題行動(dòng)，開(kāi)展近100項(xiàng)志愿服務(wù)，動(dòng)員武漢地區(qū)高校的志愿者團(tuán)隊(duì)與農(nóng)民工子弟學(xué)校建立1000個(gè)幫扶對(duì)子，服務(wù)6到8萬(wàn)名農(nóng)民工子女。
“有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)；希望在，明天在，年輕沒(méi)有失敗！”這是小明喜歡的詩(shī)句。她說(shuō)，為農(nóng)民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里總是甜的。
一次偶然讓小明走近一群農(nóng)民工子女，與這些“流動(dòng)的花朵”結(jié)緣。6年來(lái)，她風(fēng)雨無(wú)阻前去支教。我們反復(fù)追問(wèn)：到底是什么“定力”在支撐一個(gè)女孩，讓她可以堅(jiān)守這么久？我們總在設(shè)想，這個(gè)女孩肯定有不同尋常之處�？墒�，我們最終失望了。她就是一個(gè)普通的女孩，生活、學(xué)習(xí)順順當(dāng)當(dāng)，波瀾不驚，偶然的機(jī)遇讓她牽起那些農(nóng)民工子女的小手，志愿生活就這樣開(kāi)始了。
“他們是未來(lái)的希望，所有的孩子都一樣�！鞭r(nóng)民工子女尤其需要關(guān)心，小明想幫助他們，希望把他們“托起來(lái)”。正是這種善念，使她義無(wú)反顧走過(guò)6年風(fēng)雨路。6年里，她的執(zhí)著，她的堅(jiān)韌，已不知不覺(jué)成為一種習(xí)慣。是啊，當(dāng)志愿服務(wù)成為生活的一部分，一切都那么自然。
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