教師作文600字7篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師作文600字 篇1

　　敬愛的劉老師：

　　您好！

　　您近來身體好嗎？工作生活順利嗎？每天過得開心嗎？我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您笑臉。您每一天都要辛苦的備課，改作業(yè)，不厭其煩的教育我們，為了我們而操碎了心。但是您仍那么開心，那么快樂，笑容總是掛在您的臉上。您對我的關(guān)心，我永遠難以忘懷。

　　您還記得嗎？那是一個臨近期末考試的日子，我們每一天都像一只只疲倦的小鳥，但是我為了能考出一個優(yōu)異的成績，忍受著。在期末考試的前一天，您把我叫到您的面前，對我說：“王宇潔，你考試的時候，不應(yīng)該錯的不要錯，細心一點，閱讀看看懂，不要做那么快，時間很多，作文好好寫，寫好了多讀幾遍，千萬別丟字了……”我認真的聽著，一股溫暖之情，在我的`心頭久久回蕩，這時，我感到多么幸福，您就像我的媽媽一樣，對我百般呵護。可是考試下來，成績不盡人意，我只考了88分，我差一點哭下來，好怕面對您，面對您那一張失望的臉。放學(xué)以后，您把我留了下來，對我說了好多好多的話。痛心疾首的批評，使我內(nèi)疚了，對不起，我讓您失望了。從那以后我便下定決心要好好學(xué)習，不辜負您的希望，絕對不再讓您生氣，擔心，失望，發(fā)揮出最好的自我。

　　還有一次，是四年級時候的事了。那次我們上體育課，我不小心從單杠上摔了下來，渾身上下都在疼，下了課，我一進入教室就見您慌慌張張地跑來，問我哪兒不舒服，要不要緊，疼不疼，去醫(yī)務(wù)室查一下吧。我鼻頭一酸，眼淚差一點兒奪眶而出，我好感激您。

　　忘不了，您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，忘不了，您的耐心講解，細心輔導(dǎo)，更忘不了您在燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默無聞的奉獻。劉老師，您的恩情，我終身難忘！

　　祝您工作順利，天天開心！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：王xx

教師作文600字 篇2

　　今天，學(xué)校里比平時要歡悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……

　　你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節(jié)。

　　我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。

　　老師，雖然經(jīng)常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的'是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎�？墒�，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

　　是啊，沒有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會感恩。

　　老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！

　　我再次對老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂！

教師作文600字 篇3

　　我的姐姐并不是親姐姐，而是在課外班結(jié)識的一名英語教師，后來認我們做弟弟的。但我們親如親姐弟。但說來也也慚愧，因為她至今沒有“長大”。

　　我的姐姐個子高挑，活潑，臉上總掛著燦爛的笑容，讓人感到親切，使人想接近�？墒沁@樣的姐姐，也有缺點。

　　姐姐雖然由于工作原因被調(diào)到西安教學(xué)，但是去了外地以后，我們?nèi)匀槐３致?lián)系。每當姐姐到外地安頓下來以后，就和我們聯(lián)系，給我們發(fā)短信、打電話、網(wǎng)絡(luò)聊天。

　　別小看她，她可是我和哥哥對付媽媽的“王牌”加“殺手锏”。每當媽媽不讓我們看電視或玩電腦，我們就請“大將”出馬，制服媽媽。姐姐為什么能有這么大的能量呢？因為如果我和哥哥非常不聽話，媽媽就會“盜”走姐姐用姐姐的力量讓我們屈服聽話。當然大多數(shù)時候，我們會勝利，取得輝煌戰(zhàn)果——看電視或玩電腦。這也許她就是傳說中的兩面派。

　　這位大將還是個“管的寬”。她非常關(guān)心我和哥哥的學(xué)習成績，每次考試前后，她總叮囑我們要認真準備，也不要太疲勞。考試成績出來后，如果我們沒考好，姐姐就會鼓勵我們：別失望，只要努力，下次一定能考好！如果我們考好了，姐姐就會告誡我們：不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　姐姐的`“長不大”主要體現(xiàn)在我們?nèi)绻�招惹了她或在她心情不好時，激怒了她，她就會生氣，耍小性子。

　　有時，我們聊天時有一個不慎，招惹了姐姐，她就會像充滿了氣的氣球，一碰就會炸。她先是雷打不動，然后火山爆發(fā)。有時她會沉默，宣揚沉默是金的精神，任你道歉求饒都沒用。然后要么來個突擊，臭罵我，讓我張口結(jié)舌，半個月后才理我。最后再和我們和好如初，像平靜的波浪，劃過海面，浪過無痕。

　　哎，姐姐何時才能“長大”？聽說她上次還看《大耳朵圖圖》呢……

教師作文600字 篇4

　　“教師是人類靈魂的工程師”，這是我常聽到的話。也許是家庭的熏陶，我的許多親戚朋友都是教師，所以我在很小的時候就萌生了想要當教師的念頭。

　　在我上幼兒園的時候，坐在課桌前，接觸到的是陌生的知識世界。從那時候起，我幼小的心靈里就埋下渴望當一名教師的種子。隨著年齡的增長，這種子，在生根、在發(fā)芽、在成長。不過那時羨慕的，只是老師有多神氣呀，形象有多高大呀，諸如此類的內(nèi)容。這種渴望的心境老是被帶入夢中，醒來后還是天真的我。于是，我也學(xué)著老師的樣子，招來一些小伙伴，背著手，拿著書，站在講臺上，當起了老師。但是這只是一個扮演者。

　　上了五年級，我渴望當教師的'志愿與日俱增，然而再也不是童年那稚嫩的想法和舉動了。此時的我，已深切體會到教師在社會發(fā)展中的重要作用了，真正理解了“老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這一至理名言的含義。這種理解，不僅是小時那種渴望的延續(xù)，更是一段難忘的經(jīng)歷所致。

　　有一次，晚上放學(xué)，別人都走了，但我的父母還沒有來接我，這時，班主任那熟悉的身影走到我的旁邊，給了我一個甜甜的微笑，用那雙充滿愛的手牽著我，把我送回了家，在路上老師像一把能遮住我全身的傘一樣，為我遮風擋雨。從那以后，我渴望當老師的信念就更加堅定了。

　　夜深人靜，別人早已進入夢鄉(xiāng)，而我們的老師卻仍在微弱的燈光上畫著一個個凝聚心血的“√”“×”。在教室里我們的老師，聲震課堂，用閃耀著人類智慧的火花，播灑著社會文明的甘露。

　　我當一名教師的愿望，能如愿以償嗎？

　　我期待著，我努力著……

教師作文600字 篇5

　　寧寧是個十分內(nèi)向的小男孩，他讀小學(xué)四年級。他學(xué)習成績一般，再班級里他做在倒數(shù)第二排，他得不到老師的表揚與關(guān)心，他得不到同學(xué)的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落里坐者……

　　離教師節(jié)只有十天了，同學(xué)們都互相商量給老師買什么禮物只有他，還一個人傻傻的坐在那里，好象在思考著什么……離教師節(jié)只有五天了，同學(xué)們的話兒就更多了，有的說給老師買衣服，有的說給老師買書，有的說給老師買教學(xué)用具的，而只有他，還傻傻的做著，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考著……離教師節(jié)還有一天了，有的同學(xué)已經(jīng)給老師買完了禮物，有些同學(xué)已經(jīng)給老師送完了禮物，而他還是在沉默……今天就是教師節(jié)了，當老師走到講桌說上課的時候，同學(xué)們集體說了“祝老師節(jié)日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有，帶包裝的`，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心弦的信……

　　老師拿起了那封信，不禁讀出聲來：

老師：

　　您好！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物，我心里很不是滋味兒，我的家里并不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班里很不起眼，是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡，又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識夾在縫隙里的平凡一員，老師不注意我，同學(xué)不關(guān)心我，我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對你們說：我愛你們，更愛這個集體！我想和你們在一起，我不想當夾在縫隙里的孩子！我也想讓老師注意、關(guān)心我。

　　今天是教師節(jié)，我說的這些話是不是惹您生氣了？對不起，老師。下次我不敢說了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對老師的祝福啊！希望老師您能收下……老師哭了，她對班級里的同學(xué)說：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊……”

　　從此以后，每當教師節(jié)的時候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠的心……

教師作文600字 篇6

　　“老師節(jié)日快樂！”隨著一聲聲真摯的祝福，屬于老師的節(jié)日開始了。

　　這天下午，誰都沒想到，一個巨大的驚喜正在等著我們。沒過多久，一個身影突然出現(xiàn)在教室夢，原來是繆老師。只見繆老師手里拎著兩個神秘的大盒子。同學(xué)們紛紛猜想這兩個盒子里有什么，繆老師環(huán)顧了一下四周，仿佛看穿了我們的心思，解釋道：“這是兩個蛋糕，因為今天是教師節(jié)，所以我給你們免了語文作業(yè)！”話音剛落，大家便歡呼起來，不是擊掌就是比“耶”，別提有多興奮了。

　　這場面，可是花了好大功夫才安靜下來的。好了，“吃貨專屬時間”到！我和欣月負責來幫繆老師分蛋糕。由于盤子不夠，所以繆老師只好把盤子一一剪開，為了讓每個人都吃上可口的蛋糕她不惜滿手沾滿奶油去撕開紙板充當盤子。每個人終于都心滿意足地分到了美味的蛋糕。

　　吃蛋糕時，那一個個狼吞虎咽的，簡直跟只小豬沒什么差別。但陳彬妍卻不一樣，她一小口一小口地細細抿著自己的.蛋糕，好像這塊蛋糕是自己的寶貝似的，舍不得吃完。嚴雨嘯吃蛋糕時簡直就是小狗的化身，用舌頭代替勺子，在蛋糕上舔來又舔去。再看看馬義翔那吃相，不顧三七二十一啊嗚地一口就把蛋糕消滅得一干二凈，活像豬八戒吃人參果，真擔心他還沒品出蛋糕是咸是甜……我們吃得津津有味，唯獨今天的主角——繆老師一口都沒有吃到。

　　繆老師過節(jié)，卻給我們這樣的節(jié)日驚喜，一定是繆老師將她對我們的愛融入到了蛋糕里才讓蛋糕如此的美味吧！

　　在這里，我要真誠地說一句：“繆老師，教師節(jié)快樂！”

教師作文600字 篇7

　　他，一位在后勤工作的老師。他，一位我心中最美的老師。

　　他曾經(jīng)是代了我們兩年數(shù)學(xué)的老師。兩年里，我們一起學(xué)習數(shù)學(xué)知識，練習大量的基礎(chǔ)題為了不在考試的時候丟不該丟的`分，為了鞏固我們學(xué)習的知識，每次雙休日曾老師也會搜集大量的好題，制成一份試卷，讓我們認真完成。他就是我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——曾老師。

　　曾老師講課的時候非常認真，有時，遇到一些難題，曾老師會細細地為我們講解，然后問我們“你們聽懂了沒？”大部分同學(xué)微微地點點頭，此時，老師的臉上會露出一抹微笑。我覺得曾老師笑起來特別和藹，可愛，看起來充滿了活力，給人一種積極向上的感覺，

　　數(shù)學(xué)課，當曾老師講得津津有味時，站在講臺左邊的他，會用一只手撐在白板上，另一只手叉在腰上，時而嚴肅，時而面帶笑意的給我們講題�；螂p手撐在講桌上，全神貫注的講解題目。炎熱的夏天，曾老師站在講臺上，額頭上會出現(xiàn)一滴滴的小汗珠，曾老師一邊講課一邊從褲兜里拿出一塊手帕，擦去額頭上的小汗珠，又將小手帕攢在手心里揣進褲兜了。在我們做作業(yè)的時候，曾老師坐在講桌旁邊，用一只手撐著頭，一副若有所思的樣子，像是在思考一些問題。

　　冬季的操場上，吃完午飯期間，總能看見曾老師沿著跑道悠閑地散著步，當我們從他身邊經(jīng)過的時候，就會向曾老師問好，曾老師就會微笑著向我們點頭。

　　開學(xué)那天，當我們知道曾老師不再繼續(xù)教我們的時候，我很難過，非常的不舍，我特別特別希望曾老師可以陪我們走完初中生涯，希望我們可以共同擁有初中三年的點點滴滴。

　　當新的數(shù)學(xué)老師給我們上第一節(jié)課時，我就想起了曾老師給我們上課時和我們一起學(xué)習的點點滴滴，我就非常難過，不爭氣的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，可我知道，只有好好努力學(xué)習才能對得起曾老師對我們的教誨。

　　曾老師你在我心中永遠是最美的教師，希望你可以天天開心！

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