[優(yōu)]禮物作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　我拿著只有91分的試卷走在放學(xué)路上，沒錯，我沒考好，但我并不沮喪，我仍然記得若曦的那句話：”開心是一天，難過也是一天，何不讓自己開心一點呢？“在我八歲那年，我搬家了，而對門就是若曦，我很快和若曦成為了好朋友，每天早上，我和若曦一起上學(xué)，中午，我和若曦一起玩耍，晚上，我和若曦一起做作業(yè)，我和若曦簡直無話不談。有天中午，我沒有像以前一樣和若曦玩游戲，而是低著頭看我的腳尖，細心的若曦發(fā)現(xiàn)了不對，對我說：”姐姐，你怎么了？是不是有什么煩心事？說出來吧！我?guī)湍惴謸?dān)一點�！蔽姨�起頭，小聲的說：“我，我數(shù)學(xué)考試只考了，只考了86分。”說著，我的眼圈紅了。若曦笑著說：“姐姐，這有什么可傷心的'？你雖然沒考好，但你依然有選擇開心的權(quán)利呀！開心是一天，難過也是一天何不讓自己開心一點，快樂一點呢？“我用手揉了揉眼睛：”可是我只考了86分......”若曦打斷我：“86怎么了？走！我們?nèi)ジ恼�！說著，拉著我走向了寫字桌......，第二天，若曦送我了一個書簽，上面寫著一排字：用微笑面對生活。今天，我拿著試卷回到家，認真地聽媽媽為我講解錯在哪里，如何改正......若曦，雖然你已經(jīng)搬家了，但我每天都帶著微笑，謝謝你的那句話，讓我受益終身�。�！

禮物作文 篇2

　　在我十歲生日那天，收到了同學(xué)們送給我的許多禮物，有帥氣的齊天大圣模型；威武霸氣的變形金剛；還有考驗動手能力的樂高拼裝積木……但我最喜歡的還是“小黃人”儲蓄罐。

　　這個“小黃人”儲蓄罐渾身金黃，穿著一條藍色的背帶褲，還有一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張笑得合不攏的大嘴巴。

　　我每獲得一元錢，就從它的嘴里塞進去。聽到硬幣落到它肚子里的聲響，我心中不由自主地升起自豪感。我高興地笑著說：“又多了一元錢！”

　　經(jīng)過我的.日積月累，它終于“吃”飽了。一次學(xué)校捐款，我沒有向爸爸媽媽要錢，而是從我的“小黃人”肚子里拿出來一枚枚硬幣，湊成了50元。媽媽還夸我是個有愛心的孩子呢！

　　一天晚上，我在寫作業(yè)時突然發(fā)現(xiàn)本子用完了，正巧爸爸媽媽又不在家。這該怎么辦呢？我焦急地想道。這時，我想起了我的儲蓄罐，于是又從里面取了5角錢去買了本子。我心中不由感嘆，小黃人對我的幫助真大！

　　“小黃人”儲蓄罐不僅在我需要的時候幫助我，還教會了我積少成多的道理。

禮物作文 篇3

　　上課了，李老師神神秘秘地跟我們說：“這節(jié)課，我給大家?guī)�來了一份禮物�！币徽Z激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，我也十分疑惑：老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥？

　　李老師見我們一個個納悶的樣子，笑著問：“你們有什么要問的？”同學(xué)們有的擔(dān)心被老師忽悠，問真的假的；有的怕老師的禮物準備得不夠，問是不是每個人都有份；有的打聽老師的底細，問禮物是往哪兒用的……老師都笑而不答，只是讓我們猜，這可讓教室里更熱鬧了。有人猜是一本書，有人猜是讓我們做游戲，還有人猜是帶我們出去游玩……最好笑的是張思磊的猜測，他說李老師準備送我們每人一套“大金磚”的房子！他的'猜想逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　見吊足了我們的胃口，李老師神秘莫測地問：“想不想知道禮物到底是什么？”同學(xué)們異口同聲地喊：“想——”只見他轉(zhuǎn)身從語文書里抽出一張紙，在我們面前一晃：“這就是我要送給大家的禮物�！苯淌依镱D時炸開了鍋：有不屑一顧的，有嗤之以鼻的，還有嘀嘀咕咕的，我百思不得其解：老師干嗎送我們白紙呀？

　　只聽李老師說：“這只是一張普普通通的紙，用來畫畫，我們可以畫高山，畫大海，畫我們心中美好的東西；我們還可以用它來寫字”“寫作文�！薄白鰯�(shù)學(xué)題�！薄熬殨�法。”……大家七嘴八舌。接著，老師的表情嚴肅了：“其實我們每個孩子都像一張紙，一張白白的紙，如果我們選擇用它畫畫，它可能成為一幅美麗的畫卷；如果我們用它寫作，它就可能成為一篇千古傳誦的名篇……如果我們糟蹋了這張紙，它就只能是一張廢紙！”

　　時間悄悄地溜走，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，我靜靜地坐在座位上，回味著老師意味深長的話語。這節(jié)課，老師送了我們一個禮物，它雖然并不值錢，但是我卻收到了一個珍貴的啟示：我們要通過自己的努力，把自己這張白白的紙描繪成一件完美的作品。

禮物作文 篇4

　　時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼就是我十歲的生日了！

　　早晨，我剛睜開眼，小鳥就在樹上嘰嘰喳喳地叫了，太陽公公高高地掛在枝頭盈盈地笑著。它們好像知道這是個特別的日子，為我慶祝呢！ 我穿好衣服，轉(zhuǎn)頭一看，只見床頭整整齊齊地放著一本《假如給我三天光明》和一塊巧克力！我驚訝得睜大了眼睛，爸爸媽媽什么時候放的？媽媽怎么知道我最喜歡這兩樣?xùn)|西的？一大串疑問像賽跑似的跳了出來。 媽！我沖到爸媽的房間里，急切地問道：媽，你怎么知道我想要這本書的？你呀，真是的。你心里想的啥，我還能不知道？媽媽一邊說，一邊用手指輕輕點了點我的小腦袋，笑了。 我突然明白了。

　　原來，上次我和媽媽逛書店時，《假如給我三天光明》闖進了我的'視線。簡單地翻閱一遍后，我便被它深深吸引住了，想買。但一想到媽媽已經(jīng)為我買了這么多書，為我的學(xué)習(xí)花了這么多錢，我那張開了一半的小嘴又合了起來。我并不知道，媽媽已經(jīng)讀懂了我戀戀不舍的眼神，看透了我的心思。雖然沒有說，但她卻記在了心里，準備把它當作生日禮物送給我。想到這兒，我突然感到媽媽那么愛我，關(guān)心我，時時刻刻都為我著想。而我呢，平時還經(jīng)常發(fā)脾氣。

　　我心里一下子就覺得很內(nèi)疚，鼻子一酸，差點哭出來。 這書不是什么奇珍異寶，也不是什么好玩的游戲機，但它飽含了父母對我無盡的愛。它永遠都是我人生中最棒的禮物！

禮物作文 篇5

　　昨天是小弟弟的生日，我非常興奮，我想：我是哥哥，要像個哥哥的樣子。我和爸爸、媽媽一起到家友超市去給他買禮物。我們選了一盒玩具，里面有啞鈴，有電話機，還有眼珠子會轉(zhuǎn)的小狗頭。到了爺爺家，我們直接把禮物給了小弟弟。小弟弟一見到禮物就“NG、NG、NG”地叫起來要玩禮物。他抓著盒子拿出了小狗頭，拉著小狗的耳朵搖搖擺擺就要扔出去，幸好叔叔眼疾手快，把小狗頭接住了。

　　晚上，我和爺爺又給弟弟去挑了一只漂亮的蛋糕，上面寫著：生日快樂。叔叔插上音樂蠟燭，點上火，蠟燭一邊唱著美妙的.音樂，一邊像放鞭炮似的火光沖天，蠟燭點了一會兒，小弟弟就哭著要吃蛋糕，奶奶給他切了一塊最大的蛋糕，他吃得滿臉都是奶油，像一位白胡子老爺爺，真可愛。

禮物作文 篇6

　　今天，是我的生日，媽媽下班回來拿給我一個系著蝴蝶結(jié)的小盒子，說是送給我的小禮物。我高興極了，迫不及待的拆開包裝，拿出來一只塑料小兔子。

　　小兔子全身是淺藍色的，四只胖乎乎的爪子抱著自己的啤酒肚穩(wěn)穩(wěn)地坐著，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑得裂成了三瓣，頭頂上立著兩只金黃色的長耳朵，身體右側(cè)有一個把手，身后還有一個短得幾乎看不見的`圓圓的小尾巴。

　　我好奇地問媽媽：“媽媽，這只小兔子是干什么用的呀？”可是還沒等媽媽回答我就發(fā)現(xiàn)了這只小兔子的秘密：小兔子的額頭上有一圈裂縫，我提著這只小兔子的長耳朵輕輕地往上一拉就分開了，里面是空心的。哈哈！原來這是一個卡通水杯！

　　只兔子卡通杯真可愛！我真喜歡它！

禮物作文 篇7

　　昨天，是教師節(jié)，我們給每個語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。

　　早讀，我們開始練習(xí)說臺詞，老師把我們分成了若干個小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個小組都練習(xí)著，我們在班里把臺詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。

　　叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動開始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。

　　我們來到音樂辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的'隊員去開門。正巧，另一支隊伍來了，隊長“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。

　　隊長見我們個個膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。

　　一進去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個個也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開始背了，我們一個個笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說，就像一陣風(fēng)似得跑了。

　　這個教師節(jié)我過得真快樂。

禮物作文 篇8

　　我的生日快要到了，我欣喜若狂，等待著這一天趕緊到來……

　　在我生日的這一天，我和好友欣欣一起去上課，途中欣欣突然從口袋里拿出一條雙魚的手鏈，我疑惑不解的看著她，“來，墨墨我?guī)湍銕�上”，“無功不受祿，什么情況？為何要突然送我禮物呢？”欣欣一臉興奮的說“你忘了傻瓜，今天是你的生日啊，生日快樂！”說著便小心翼翼的幫我戴上了這條手鏈。望著心心相印的兩條小魚突然我的眼眶濕潤了…

　　我曾無數(shù)次想象收到禮物的開心場景，有我愛吃的大蛋糕，超級love的毛絨玩具熊，�。『枚嗪枚唷�…可為什么就是這樣的一條簡簡單單的手鏈讓我感動的徹頭徹尾。

　　“親愛的欣欣，我好像沒有告訴過你我的生日啊？這是怎么回事啊？”我一臉茫然的打探著，“呵呵，我是在無意間聽媽媽和阿姨說話的時候知道的，怎么你還想蠻著我不成啊”，“哪有，我們是最要好的朋友怎么會呢！哦！對了欣欣，想問一下手鏈上的兩條魚兒代表什么含義呢？”“它呢，有兩個意思，一是因為你姓“魚”啊，呵呵，最重要的就是這兩條魚兒分別代表你和我，看沒看到這一條紅色的線將她們綁在了一起，就說明她們兩個永遠都不會分開的，就好比我們倆的友誼一樣，永遠天長地久。”我又一次被感動了，這輩子能擁有這樣的好友足矣！“

　　“墨墨你覺得好不好看，喜歡嗎？”欣欣忽閃著她的大眼睛一本正經(jīng)的問我，“那是必須的，喜歡的`程度當然是最高級別了，這是我收到的最珍貴、最有價值的禮物，謝謝你欣欣。我們一定要做一輩子的好朋友，好不好？”“嗯，有福同享，有難同當”。我們倆牽著手走進了學(xué)�！�

　　我有著最貼心的好朋友，有著最純潔的友誼，有著世界上最

　　珍貴的禮物。我會為我的這份友誼保駕護航到永遠。

　　這就叫禮輕情意重啊，雖說只是一條不起眼的小手鏈，可它卻代表著一顆最最真誠的心。

禮物作文 篇9

　　都說陪伴是最長情的告白。

　　外公外婆年齡大了，都快八十了，他們這個年齡本該享清福了，卻依然住在大山里忙活，他們的腿腳都不好使了，都病了好多年了。他們的兒女們商量著“要不給他們在城里買套房子吧，能經(jīng)常見面，照顧也方便”，“不�！彼麄儽煌夤�外婆義正言辭地拒絕了。他們怕浪費錢，但他們?nèi)詮匾共幻撸�思念他們的兒女子孫。

　　果不其然，剛放暑假，我媽便接到了外婆的電話，“放暑假了，帶孩子回來看看吧�！彪娫掃@頭的`媽媽轉(zhuǎn)過頭看了一眼今年準初三的我，想了一會兒，含糊地說：“孩子今年初三了，學(xué)習(xí)壓力重，假期很多輔導(dǎo)班，可能沒有時間，有時間咱一定回去。”電話那頭沉默了一會。我隔著屏幕都能感受到外婆的失望�！昂�，讓孩子好好學(xué)習(xí)�！�

　　然后她們聊了很久很久。

　　在我記憶里，媽媽一直有一個習(xí)慣，每周給外婆打一次電話，但隨著我年齡的增加，次數(shù)好像越來越少了，多了個妹妹，媽媽也越來越忙了，每次打電話都在很晚很晚，打完電話還會長嘆一口氣。

　　外婆也會給我打電話，但不經(jīng)常，她怕影響我學(xué)習(xí)，偶爾的幾次都是在假期，我由于疏忽沒接，事后也沒有回電話，但外婆還是在假期來電。這仿佛成為了她的習(xí)慣。

　　過年回老家，媽媽對我們說：“外公外婆的身體一天不如一天，我們要多花時間陪陪他們�！笨晌覀儏s疲于現(xiàn)實中的忙碌，常常忘記這些生活中的瑣事，偶爾通幾次電話，也只是匆匆一過和未完的幾句叮囑。

　　這個暑假我們還是沒有回去。外婆表示理解，并希望中秋或者國慶能回去，突然，外婆煽情：“我還想多看看你們，我還想讓你們多陪陪我，趁我現(xiàn)在還健康，看得清，聽得見�！眿寢尩难劭袅ⅠR紅了，“孩子考完試我們回去天天陪您！”外婆在電話那頭樂呵呵地笑。外婆不奢求吃好的用好的穿好的住好的，這樣對于她來說反而是一種浪費，她只希望在她為數(shù)不多的日子里，我們能多回去陪陪她。

　　每一通電話都少不了外婆的叮囑：天冷了要加衣，要孩子努力學(xué)習(xí)考上一個好大學(xué)……而面對這樣樸素可人的外婆，我又有什么理由不去努力？

　　多陪陪她，實現(xiàn)她賦予的期望，便是給她最好的禮物了吧。

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