關(guān)于畢業(yè)論文中期報告

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于畢業(yè)論文中期報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于畢業(yè)論文中期報告1

　　一、工作任務(wù)的進展狀況

　　自從開題報告答辯之后就開始準備進行論文的框架及中期的報告，論文框架已經(jīng)完成。基本透過了教師的檢查，但有些不足的地方能夠透過之后的工作進行時候來修改。

　　論文第一章緒論包括(1)綠色建筑的發(fā)展背景(2)綠色建筑的發(fā)展現(xiàn)狀(3)擬采用的研究方法;

　　第二章綠色建筑評價體系的基本理論包括(1)綠色建筑評價的基本原則(2)綠色建筑的評價標準(3)綠色建筑評價的機制;

　　第三章國外綠色建筑評價體系的發(fā)展概況包括(1)綠色建筑的評價體系(2)英國對綠色建筑的評價體系的研究現(xiàn)狀，即BREEAM的發(fā)展和評價方法以及BREEAM的優(yōu)缺點(3)美國對綠色建筑的評價體系的研究現(xiàn)狀，即LEED的發(fā)展和評價方法以及LEEED的優(yōu)缺點和最新LEEDV4的發(fā)展(4)其他評價體系的研究成果，包括日本的CASBEE評價體系，德國的生態(tài)導則LNB等;

　　第四章我國綠色建筑的發(fā)展及其評價體系的研究包括(1)有關(guān)我國綠色建筑評價體系的'探討(2)中國臺灣的綠色建筑發(fā)展(3)對建立和完善我國綠色建筑評價體系的推薦;

　　第五章就是結(jié)論與展望。

　　透過這一個月的時間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻，按照開題報告中的描述進行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時進行對重點文獻的學習和剖析搜集新文獻。在這段時間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的發(fā)展背景包括國外綠色建筑的發(fā)展背景也包括國內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景。國外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀30年代，美國建筑師兼發(fā)明家B富(RBuckministerFuller)就十分關(guān)注人類的發(fā)展目標、需求與全球資源、科技結(jié)合起來，用逐漸減少的資源來滿足不斷增長的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個獨立概念提出“生態(tài)建筑”理念。20世紀70年代的石油危機，使人們意識到耗用自然資源最多的建筑產(chǎn)業(yè)務(wù)必走可持續(xù)發(fā)展的道路;國內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景中國發(fā)展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，是外因和內(nèi)因共同作用下的必然產(chǎn)物。我國每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑;既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國的能源利用效率目前僅為33%，比發(fā)達國家落后20xx年，相差10個百分點。能源消費強度大大高于發(fā)達國家及世界平均水平，約為美國的3倍，日本的7、2倍。城市

　　交通和建筑是城市最主要的兩個耗能領(lǐng)域，也是和公眾關(guān)系最緊密的領(lǐng)域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國最難治的兩個城市之疾，所以說綠色建筑在我國的發(fā)展是刻不容緩。

　　二、未按計劃完成工作任務(wù)的原因

　　透過這段時間的學習與教師的不斷交流，我基本上完成了開題報告中的任務(wù)進度，但還存在必須的不足，感覺時間很緊，任務(wù)還很重，論文還得整理出摘要，同時還得需要翻譯成外文。這些都感覺很有壓力，所以我會抓緊時間努力完成。

　　三、工作中遇到的問題及改善措施

　　由于對課題理解的還不太夠深入以及對知識的了解不夠透徹，所以對一些細節(jié)問題的把握不夠準確，就應搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對課題的研究，同時用心主動的向教師請教。

　　四、下一步工作計劃

　　下一步我將繼續(xù)按照開題報告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章資料補充完整，同時進行參考文獻的整理。當寫完論文整理出兩千字的摘要，并進行外文翻譯，同時根據(jù)研究資料對論文不足的地方進行修改。此后花費一兩天進行整理裝訂論文進行畢業(yè)答辯。

關(guān)于畢業(yè)論文中期報告2

　　一、設(shè)計(論文)進展狀況

　　1.經(jīng)過前期的學習和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數(shù)據(jù)庫的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。

　　2.對系統(tǒng)進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設(shè)計。對系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系進行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計。對數(shù)據(jù)庫中關(guān)于考題表的設(shè)計進行了優(yōu)化。

　　3.實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，共有8個數(shù)據(jù)庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

　　4.已經(jīng)實現(xiàn)了對不一樣類型的考題按難度設(shè)置進行抽取，并組合

　　(1)管理員登錄進行考題的錄入

　　(2)管理員對數(shù)據(jù)庫中考題的管理，如刪除，修改

　　(3)學生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動分配的考卷

　　(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

　　(5)對于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動進行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

　　5.已完成與專業(yè)相關(guān)的'3000-5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問題及解決措施

　　1.存在的問題是：管理員和學生以及教師的權(quán)限問題

　　解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當打開一個新的頁面，確定session。

　　2.存在的問題是：考題隨即分配問題

　　解決的措施是：設(shè)計數(shù)據(jù)庫時在各個考題表中設(shè)置一個關(guān)鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

　　3.存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

　　解決的措施是：添加了一個答案表，并且設(shè)置了一個與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

　　4.存在的問題是：在數(shù)據(jù)庫設(shè)計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

　　解決的措施是：設(shè)置主外鍵進行表與表之間的聯(lián)系。

　　5.存在的問題是：系統(tǒng)安全性的問題

　　解決的措施是：

　　(1)運用數(shù)據(jù)庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　　(2)在系統(tǒng)資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1.繼續(xù)完成考生考試過程中關(guān)于得到隨即分配考題的問題，關(guān)于考試過程中考題難度的浮動問題

　　2.集中測試考題分配問題

　　3.測試不一樣人員的權(quán)限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構(gòu)成測試報告文檔。

　　4.完善系統(tǒng)的安全性。并進行測試，構(gòu)成測試報告文檔。

　　5.系統(tǒng)的驗收測試，并構(gòu)成測試報告文檔。

　　6.完成該系統(tǒng)后，在指導教師的指導下，針對本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問題

　　以及對系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗總結(jié)，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業(yè)設(shè)計的匯報與總結(jié)

關(guān)于畢業(yè)論文中期報告3

　　在導師x教授的指導下，畢業(yè)論文的初稿已經(jīng)完成，目前仍需要做很多的修改。

　　如果說，這一初稿完成的好，那這肯定與導師x教授的進取指導是分不開的，與x教師的進取幫忙是分不開的，與開題報告時等幾位教師提出的中肯的提議和意見是分不開的。

　　如果完成的不好，那也是自我沒有認真的領(lǐng)會和理解導師和各位教師的意思、沒有認真的貫徹導師和各位教師的提議和意見造成的。

　　該論文分五章，主要是：

　　在論文的完成過程中，取得的.研究成果：

　　不僅僅如此，我在寫作論文的過程中，認識到研究這一論題有重大的現(xiàn)實和理論意義，并且這也是一片大有可為的天地。

　　經(jīng)過的這一論文寫作，有助于更好地理解和梳理關(guān)于豐富歷史信息，體會前人探索過程中的艱辛曲折、智慧與困惑，從中汲取經(jīng)驗與教訓。

　　同時，也能夠為今日的建設(shè)供給一份可資借鑒的思想資源與歷史遺產(chǎn)，對現(xiàn)實也具有啟發(fā)意義。

　　存在的問題：由于本人缺乏深厚的哲學基礎(chǔ)，可能影響了論文的理論深度；由于自我駕馭史料本事有限，可能會影響對歷史文本的解讀；由于缺乏經(jīng)濟學、政治學等學科背景知識，影響了對論文部分論題的理解和把握；由于缺乏現(xiàn)實生活經(jīng)驗的感召，對一些歷史事實也只能做理論上的理解。

　　而解決這些問題也是論文下一步的重點。

　　很顯然這些問題，是需要導師和各位教師的指導的，是需要自我艱辛的努力才能慢慢解決的。

　　所以，在下一階段，我將不斷的與導師堅持溝通，吸收各位答辯教師提出的修改意見，盡最大努力把論文做好。

關(guān)于畢業(yè)論文中期報告4

　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情景

　　1、完成，并經(jīng)過指導教師和論文開題答辯小組審查。

　　2、收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

　　3、尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關(guān)的實地研究。

　　4、查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

　　5、實習期間寫下實習周記。

　　6、經(jīng)過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

　　二、存在的問題、擬采取的措施

　　1、對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討可是深入。

　　2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關(guān)問題的支撐程度不足。

　　3、論文的各部分之間的銜接不夠強，有的`地方缺少邏輯。

　　導致上述問題主要有兩個原因

　　一是撰寫不夠嚴密。

　　二是是研究不夠深入，針對這兩個原因，解決方法有：

　　1、對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

　　2、需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。

　　3、對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導教師請求援助。

　　下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排

　　在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題。針對此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進度方面，在初稿基礎(chǔ)上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

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