我的老師優(yōu)秀作文[集合15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師優(yōu)秀作文1

　　從幼兒園到初中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入初中，我認識了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。

　　我的語文老師很有氣質(zhì)，五官精致且立體，動作大方又不失優(yōu)雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰不喜歡呢？

　　上課時，老師拿著教材書和播音機，快速走上講臺授課，對于我來說，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會帶動全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時間。講到令人興奮的動人的情節(jié)中，她的聲音變的抑揚頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來了一場令人膽戰(zhàn)心驚的`海嘯，但是過一會兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。

　　老師對我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點迷津；每當我犯錯時她會耐心的開導(dǎo)我，使我認錯并知錯就改。當我被訓時她會在一邊給我說著好話。每當她用那溫柔的眼神望著我時，我心里的愁緒就散盡了……

　　老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風雨；若我是花，那您就是葉，點綴我成長路上的風景；若我是濃霧，您就是那光，驅(qū)散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導(dǎo)，將時刻銘記我心。

我的老師優(yōu)秀作文2

　　小學，是每個人整個學習生涯中最長，也是讓人記憶最深刻的時期。而我，即將小學畢業(yè)，告別母校，進入初中。我覺得與學校比起來，我的小學老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學生活中為數(shù)不多的.男老師之一——曹老師。

　　曹老師從四年級起就教我們的數(shù)學，他在我心目中就是一位很嚴謹、嚴格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級下學期時，數(shù)學任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個人都會把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因為新的任課老師來后，幾乎全班同學都認為曹老師就是個“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個理想的成績。有時候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績時總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當年怎么不考的好些。其實老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學歸學”......

　　也是奇怪，曹老師教我們時，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學生。

我的老師優(yōu)秀作文3

　　老師，我想對您說。我想為您寫首詩！

　　我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫、是點寫您，還是些您為我們辛苦工作著。霎時間，無數(shù)的詞語：勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動著我的思緒。

　　老師，我想對您說。我想為您寫首詩！

　　老師，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)，因為，每一個國家的棟梁都是由老師所培養(yǎng)出來的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何怨言的，有人說老師是一位辛勤的園丁師，學生就像需要修剪的花草；有人說老師是充滿花蜜的花朵，學生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師是陽光與雨露，學生就像雨露下的植物。老師您的一生都在為我們服務(wù)。

　　老師，我想對您說。我想為您寫首詩！

　　老師您雖然是個普通人，但是您的`一生并不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語的嘴，您充滿了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個平凡人，但平凡中充滿著偉大。

　　老師，我想對您說。我想為您寫首詩！

　　老師您被譽為是拖起太陽的人，這是理所應(yīng)當?shù)�，您總是為學生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒一位教師都希望自己的學生桃李滿天下，而您卻只希望我們能夠好好學習，我們不能總是口頭贊揚老師，您的付出是不能用文字所表達的。

　　老師我對您說的這些都是你的學生發(fā)自肺腑的！

我的老師優(yōu)秀作文4

　　我是一名大隊委，在同學面前，我也許是一個熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊委，可是沒想到，我也有過自己的苦衷。

　　在四年級，我當過一學期的大隊委，到了五年級，也是同樣，可五年級上冊還沒過完，我就想放棄了。

　　那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學低了好多分，我心里很不甘心，也會有一點點沮喪：我是大隊委啊！怎么分數(shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語文劉老師商量……

　　走進辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長長的頭發(fā)垂在肩上，手中的.紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫�？匆娏宋遥�便停下筆問我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請其他同學代替我來當大隊委……”劉老師聽了，語重心長地對我說：“這一次沒考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當了大隊委，就一定要勝任這份職務(wù)，既然當了就要好好地當……”( )

　　后面我已經(jīng)不記得了，只記得當時我鼻尖一酸，眼淚就落下來了，是��！劉老師讓我當大隊委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對，什么事都挺得過去。

　　劉老師對我的諄諄教誨，我永遠銘記在心，我已不會逃避，這也是劉老師對我的期望。

　　老師，我懂得您的心意！

我的老師優(yōu)秀作文5

　　我心目中的好老師有很多，但是，最讓我佩服的就數(shù)我的語文老師崔老師。您從二年級就開始教我們，一直到五年級結(jié)束，我十分希望六年級您還會繼續(xù)教我們。您在這幾年里，交給了我數(shù)以百計的知識，讓我從一個什么都不知道的熊孩子成長為一個知識淵博的五年級學生。其中，我對一件事永遠不能忘懷，今天我就講給大家聽。

　　這件事發(fā)生在五年級期中考試前的'那個星期四。當?shù)诙��?jié)語文課的上課鈴聲急促的響起了好一會，可是上課從不遲到您卻遲遲沒有來，同學們開始竊竊私語。畢竟臨近考試，正是需要您輔導(dǎo)我們復(fù)習的時候呀！就在我們十分焦急時，聽到從走廊上傳出了連續(xù)的咳嗽聲，伴隨著咳嗽聲越來越大，就在這時，您那高大的身影出現(xiàn)了，從教室門口走了進來，教室里頓時鴉雀無聲。只見您拖著稍顯沉重的腳步走上講臺，聲音沙啞地說：“不好意思，同學們，今天老師得了重感冒，遲到了，而且上課時的聲音會有些沙啞，請同學們認真聽講。現(xiàn)在請同學們打開書本第1頁，我們開始串講復(fù)習。”頓時，教室里想起了沙沙的翻書聲，這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲，甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠，同學們都聽的異常認真，因為知道您是在強忍著身體的不適堅持給我們上課，只怕少講給我們一個知識點。終于下課鈴聲響起，只見您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終，也就是因為您這一節(jié)課，讓我們班的平均分又多了幾分。

　　謝謝您——崔老師！您真是我心中的一位好老師！

我的老師優(yōu)秀作文6

　　跟同齡人相比，她長得又高又壯，皮膚微黃，頂著一頭卷發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉(zhuǎn)動著，整天笑嘻嘻的，好像從來沒有什么煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的老師呢！

　　我一直覺得她活潑過頭了，整天跑來跑去，橫沖直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽見“撲通”一記悶聲，還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。

　　我連忙跑過去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”

　　她的嘴角微微抽動了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點都不疼，哥哥�！闭f著，她攥緊流血的手，往身后一藏。

　　我一驚，剛還擔心，萬一她哭鬧起來，我該怎么哄她好，結(jié)果她這樣的反應(yīng)，反而讓我變得不好意思了�；丶业穆飞�，我默默回憶著剛發(fā)生的一幕，憑著這份精神，我認為她足以當我的.老師。

　　后來，我又在親戚口中得知，她從很小的時候就開始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食�？粗�她一口青菜一口肉，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。

　　她那份堅強與獨立，正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師，當之無愧。

我的老師優(yōu)秀作文7

　　我心目中的好老師，您就像勤勞的園丁，哺育著一朵朵祖國的花兒。您期盼著彼岸花開。

　　我心目中的.好老師，您就像一個溫柔的搖籃，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。您期盼著彼岸花開。

　　我心目中的好老師，您就像一把遮陽傘，讓我們這些祖國的花朵，在陽光烈日下健康生活。您期盼著彼岸花開。

　　我心目中的好老師，您就想一把水壺，將每一滴水，澆灌著我們這些祖國的花朵，滋潤著我們幼小的心靈。您期盼著彼岸花開。

　　我心目中的好老師，您就是一位不折不扣的老將軍，在“戰(zhàn)場”上指導(dǎo)我們，使我們擊退“敵人”。

　　我心目中的好老師，您就是打火機，我們好比火柴，沒有了你，我們永遠也點不著。就像燕子失去翅膀，無法飛翔；就像大樹失去根部，無法生存；就像花朵失去花瓣，沒有生氣。老師，我們永遠離不開您��！

　　我心目中的好老師，您就像天上的太陽，我們好比天空的月亮。如果失去太陽，我們就不會發(fā)光，那有多可怕！

　　我心目中的好老師，您是那么年輕、和藹、善良。

我的老師優(yōu)秀作文8

　　昨天，數(shù)學老師上課上到一半的時候，突然對全班同學說：“今天我要表揚一個人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫作業(yè)，這一點做得非常棒！”

　　嘿嘿，老師這里所說的同桌是昨天沒換座位之前的同桌，提起我這個同桌來，她是最讓老師頭疼的人了，平時不認真聽講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數(shù)第一名。上個學期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時提醒她，正因為有了我的提醒，她才不敢偷懶，她的期末考試成績比平時好多了，至少她把所有的.題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個學期開學后，我們就默認了上個學期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認真做完我的作業(yè)，接下來的任務(wù)就是催她趕緊寫作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫作業(yè)了。開學一周來，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問她怎么知道寫作業(yè)了，她老老實實地回答：“是陶謙天天盯著我寫作業(yè)的�！�

　　昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過以后我還是會去提醒她寫作業(yè)的，也希望她能自覺地寫作業(yè)吧。

我的老師優(yōu)秀作文9

　　我的老師二十八歲,十分年輕,她戴著一副眼鏡,一雙水汪汪的大眼睛,格外引入注目,她眉毛長長的,長得眉清且秀,十分漂亮。一次考試成績出來,我考得很不好。天上下著傾盆大雨,烏云籠罩了天空,一盆冷水潑下來,我十分難過,心想:“這次我考這么差,都來不及訂正,那我可怎么辦�！蔽已凵窕艔�，不知道怎么辦，只好在座位上發(fā)呆。這個時候英語老師仿佛就是一場“及時雨”,她微笑著對我說:“這次考不好沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力就行,不要因為這場失利就一蹶不振。”英語老師微笑著幫我講解了我錯掉的題目,她那眼神充滿著希望,及時把我從陰天暴雨中拉了回來。她跟我說：“這道題看到這個詞就要把動詞變形�！� 我十分高興，說：“我終于懂了�！币虼死蠋煂ξ沂�分有信心。我也決心要認真學習，努力趕上去。最后，在我的努力上趕了上去。

　　在下一次我英語考試拿到了高分。她也十分為我自豪。老師還十分平易近人,她在上課時,跟我們一起討論題目,誰不會就一定要把誰教會。而且也了解到我們作業(yè)量巨多,她還給我們精簡了作業(yè)量。讓我們學習變得更輕松。她從不在課堂上罵人,因此這也被同學公認為“最好老師",。這就是我的老師,她是一位熱心幫助同學,平易近人的老師。我喜歡這樣的'老師。

我的老師優(yōu)秀作文10

　　黃老師就是我的游泳老師，第一次見到他的時候發(fā)現(xiàn)他皮膚黝黑，說話的聲音很粗，不怎么喜歡笑，當時心里挺害怕，不知道這位老師會不會罵人啊。

　　黃老師游泳的技術(shù)非常好，經(jīng)常戴著黑色的泳帽和藍色的眼鏡像一條大魚在泳池里游來游去。平時我在訓練的時候，他總是游在我前面，指揮著我的動作，我看見他馬上就要游到岸邊了，心里覺得很著急。有的時候，他還從我后面往水低下游，有時候還用手摸著地，我覺得這樣做真危險，我沒他那技術(shù)可不敢這樣做。每次他從我底下過去后，就拼命的往對面游，等我游到對面的時候，老師就給我講這次我動作的小毛病。每次我從水底下上來的時候，都很緊張。每當我說出我為什么緊張的時候，老師會安慰我，讓我做三十個呼吸和十個用腳踩地的動作。

　　每節(jié)課快要下課的時候是一節(jié)課最快樂的時光，老師會陪我在小水池里打水仗。晶瑩剔透的.水花被我們掀起一浪浪，又慢慢的落下來。有的時候，其他小朋友也會幫助我一起攻打老師，老師實在抵擋不住我們幾個孩子的攻擊，只好認輸。這樣快樂的時光總是很短暫。

　　今天是最后一節(jié)游泳課了，就要和老師道別了，真舍不得我的黃老師！

我的老師優(yōu)秀作文11

　　每個老師都有顆像父母樣的心，他們無私奉獻的品德，讓我驚嘆不已；他們善解人意的目光，讓我深受感動。教師節(jié)來了，不禁讓我想起我的啟蒙老師——陳老師，她嚴中有愛，我深有體會，時時刻刻都印在我的腦海里。

　　我記得剛進小學的時候，很害羞。在課堂上，陳老師提出了個問題，讓我們舉手回答，同學們都很踴躍、主動地舉起自己的右手�？珊π叩奈覅s坐在個不起眼的角落，嘴里唸著：“不要點我的名字……”好像女巫在唸著咒語，非常滑稽�？墒牵�這個“咒語”失效了，陳老師看，全班大半同學都舉手了，似乎覺察到：為什么我不舉手呢？老師突然喊我的名字，我從座位上站了起來，卻不知道要說什么，呆呆地站在那，望著老師，老師重復(fù)了下剛才的問題，我慢慢地說出了幾個字，聲音卻小的像蚊子，全班同學哄然大笑，我低下了頭，淚水不爭氣的從眼眶里流了出來，本以為老師會很嚴厲地批評我，誰知，老師不但沒有批評我，而是走到我的面前輕輕的拍著我的頭，很溫柔地說：“你答對了，以后回答可以放松點，不用那么緊張。”從此以后，我不再害羞，越來越大膽地發(fā)言了。

　　陳老師，我想請清新的`晨風為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日迎您而升，帶去我的哀心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。

我的老師優(yōu)秀作文12

　　在我記憶的沙灘上，有一位老師曾在我困難的時候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會現(xiàn)顯出兩個酒窩。她總是那么和藹可親，同學們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學生。

　　一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因為許老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念著念著，忽然同學們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫錯了呢？許老師仔細一看，的確有一處錯誤，我的臉唰的一下紅了。許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯了！錯了！”這時，我的臉更紅了，許老師再仔細一看，確實，又錯了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒有再出錯。

　　我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點。

　　下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤都是由我粗心造成的`，回想從開學到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸降低了，我后悔極了�！膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進步。”這不正是我的寫照嗎？我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實地的，做一個踏踏實實的孩子。

　　我既然堅定了目標，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光！

我的老師優(yōu)秀作文13

　　時光如水匆匆流去，我的小學時光已經(jīng)過去五年�；仡^望去，五年的往事像瀝瀝雪花，被風吹散；我分不清是哪一陣風掠走了哪一段回憶，可我卻清楚地知道，在五年的小學時光里有一位好老師……

　　周老師是一位盡職盡責的好老師。上課時，她總會用她那溫柔似水的聲音來教導(dǎo)我們，臉上洋溢著燦爛的笑容。她的課，十分生動、到位，在上完課內(nèi)的`內(nèi)容后，會給我們講一些課外的資料，使我們能更深入地理解所學的課文，并印象深刻。

　　在平時的學習中，周老師會帶領(lǐng)我們背一些優(yōu)美的唐詩宋詞�，F(xiàn)在我們已經(jīng)會背許多古詩詞，有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李白的《將進酒》……

　　在傍晚的學校里，有一盞燈仍然亮著，走近一看，是一個疲倦而疲小的身影，她正是周老師。在月光的陪伴下，周老師批改著已堆成山的作業(yè)，在那盞燈下，那雙早已布滿血絲的雙眼依舊聚精會神……

　　在周老師的教導(dǎo)下，我漸漸懂得、明白了：我們要努力學習，不斷提高自己的本領(lǐng)，成為熱愛人民、建設(shè)祖國的一棵棵健壯的大樹。

　　周老師，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用盡自己的畢生心血，提高孩子們創(chuàng)造美好世界的本領(lǐng)……

　　周老師，是我心中一顆燦爛耀麗的明珠，她永遠是我心中的老師！

我的老師優(yōu)秀作文14

　　如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因為我們班主任是那樣的激情，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。

　　如果我來當老師，關(guān)注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的.孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識改變命運。

　　我不會歧視學習差的學生，我會經(jīng)常給他補課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表揚他的優(yōu)點，讓他自信起來。

　　如果我來當老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現(xiàn)在很多老師在對待犯錯方時，總是只知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對于一些逆反心態(tài)過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環(huán)下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

　　如果我來當老師，我會激發(fā)同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結(jié)拼搏的斗志。

　　老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！

我的老師優(yōu)秀作文15

　　我們的科學老師姓章，非常搞笑，幾乎每次都把同學們逗得哈哈大笑，我們特別喜歡上章老師的課。

　　章老師長著一頭烏黑的短頭發(fā)，他不高也不矮，但他有一點黑。他有一個愛好，就是天天穿一身黑衣，黑褲，黑皮鞋，顯得特別的帥，不過，在我眼中，章老師在課堂上更“帥”！

　　有一次上科學課，章老師準備了一杯熱開水、一杯冷水和一杯溫水。然后，他讓我和其他幾個同學依次將兩個中指先放入冷水和熱水杯中，老師就會問我們哪只手熱，哪只手冷。理所當然，當然是放在熱水杯里的手熱，放在冷水杯里的手冷嘍！接著章老師又讓我們把兩個中指一起放入溫水杯中，我們神奇地發(fā)現(xiàn)：本來感覺熱的手放入溫水杯卻感覺冷了，本來感覺冷的手放入溫水杯時卻感覺熱了。章老師聽了，捂著嘴大聲說：“哦！幾個同學的`手都有毛�。「杏X都反掉嘍！”同學們聽了章老師的這幾句話，都被他逗樂了，笑聲在教室上飄來飄去，等教室安靜下來，章老師又開始講這其中的科學道理，以及其它表現(xiàn)這個道理的現(xiàn)象——原來最初的感受參照標準不同呀，感覺也就“大相徑庭”了！

　　還有一次，章老師帶來了五個酒精燈，當老師在教我們用火柴時，他讓我們把火柴點燃時，要把火柴放在燈芯側(cè)面點。后來老師教我們用燈蓋時，也讓我們從側(cè)面蓋，我們問他為什么，后來老師說：當然是怕燒到手��！我們聽了，都笑得肚子疼，但笑過細想想，還這有道理呢！

　　章老師的幽默，讓我深深愛上了科學課！

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