快樂(lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)作文 1
冬天的校園多么妖嬈迷人，多么詩(shī)情畫(huà)意！
在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著銀裝素裹的世界；站立的建筑披著白色的素衣；小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著晶瑩的霜。這一切都很難用語(yǔ)言來(lái)形容，這讓我很開(kāi)心，也很放松。
“快看！”我忍不住喊了出來(lái)，因?yàn)槟抢锾懒�，是董姐姐的杰作。大銀操場(chǎng)。這時(shí)，大操場(chǎng)和過(guò)去不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現(xiàn)在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景。火紅的楓樹(shù)總是感染著我，用飽滿(mǎn)的精神和熾熱的`熱情激勵(lì)著我。你看，上面的霜像玉一樣干凈，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣軟。真的很美。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已經(jīng)暴露，很快太陽(yáng)公公就笑了。一瞬間，董姐已經(jīng)悄然退了。這時(shí)的校園是那么的溫馨迷人。
啊！我真的希望這個(gè)冬天永遠(yuǎn)和校園在一起。
快樂(lè)作文 2
小朋友們?cè)诳鞓?lè)地來(lái)摘水果。紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在樹(shù)梢；黃黃的梨子仿佛在向你招手，恨不得讓你把它摘下來(lái)呢……小明提著水果籃，踮著腳尖摘蘋(píng)果，“咔嚓”一聲，蘋(píng)果掉下來(lái)了。小明接住了蘋(píng)果，大聲地對(duì)小芳說(shuō)：“小芳，看，我摘了一個(gè)蘋(píng)果！”小芳說(shuō)：“有什么了不起的，我還找到了一只小螞蚱呢！”這時(shí)，小紅和小剛跑過(guò)來(lái)，小剛手里還拿著一個(gè)筆記本呢！
他們異口同聲地說(shuō)：“我們找到了好多漂亮的樹(shù)葉！”小劍和晶晶還在比賽摘梨子呢！他們不停地發(fā)出“嘿喲嘿喲”的聲音，好像一定要爭(zhēng)個(gè)“你死我活”才肯罷休。果園里的小朋友們有的`在比賽摘水果，有的在撿樹(shù)葉，有的在捉螞蚱……
秋天，真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，可以讓我們體會(huì)收獲的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 3
在一個(gè)茂密的森林，住著一株花、一片草、一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)。它們歲歲年年在一起，度過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。春天來(lái)了，小花、小草、大樹(shù)和小鳥(niǎo)又聚在了一起。
有一天，大樹(shù)急急忙忙的來(lái)到了小鳥(niǎo)、小花家，大樹(shù)氣喘吁吁的告訴小鳥(niǎo)、小花：“朋友們，小草生病了�！毙▲B(niǎo)和小花聽(tīng)到了這一噩耗，著急的.說(shuō)：“那怎么辦，那怎么辦？”來(lái)到了小草家。小草躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)就像一只沒(méi)有生命的木偶。小草躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“朋友們，你們終于來(lái)了�？熘沃挝业牟“桑 毙』�、大樹(shù)、小鳥(niǎo)一起回答到：“沒(méi)問(wèn)題！我們一定會(huì)治好你的病的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”小花用它那千萬(wàn)只大眼睛，在小草身上從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)小草的尾部有一群小蟲(chóng)子正在吸允它的營(yíng)養(yǎng)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了蟲(chóng)子，便用它那長(zhǎng)長(zhǎng)地嘴巴啄小蟲(chóng)子，幫助小草清理蟲(chóng)子。由于小蟲(chóng)子吸收了小草大量的營(yíng)養(yǎng)，小草看起來(lái)非常虛弱，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。這時(shí)，大樹(shù)走向前來(lái)，把自己的營(yíng)養(yǎng)傳給了小草。由于朋友們的幫助小草醒了。它們又在一起唱歌、跳舞······大森林又恢復(fù)了往日的歡樂(lè)。
小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)它們以后又遇到了很多困難，可它們總一起去面對(duì)困難。所以，它們很快樂(lè)。
快樂(lè)作文 4
老師們常常鼓勵(lì)我們要多閱讀，閱讀讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，讓我們了解許許多多做人處事的道理，耳濡目染下，我再也離不開(kāi)閱讀的樂(lè)趣了，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，這些書(shū)就是我最好的朋友，陪伴著我給我力量；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì)講許多精彩的故事，讓我渡過(guò)美好的時(shí)光。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫做“小寶寶交新朋友”，當(dāng)波波還是寶寶的時(shí)候，對(duì)接觸的世界感到既陌生又害怕，故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼，最后波波終于學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，他知道自己長(zhǎng)大了，不能永遠(yuǎn)依賴(lài)媽媽?zhuān)惨驗(yàn)樗萌リP(guān)心他人，而有了更多的好朋友，波波的精神真是令人感到敬佩，也讓我鼓勵(lì)自己要做的比他更好呢﹗
雖然我很喜歡閱讀，但是我也懂得去挑選好書(shū)，不去接觸有關(guān)色情與暴力的書(shū)刊，以免自己的`思想與行為有所偏差，只有挑對(duì)了好書(shū)，才能讓我安心而愉悅的享受其中。
閱讀不但讓我學(xué)道許多知識(shí)，也是一件非�？鞓�(lè)的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿(mǎn)。
快樂(lè)作文 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”淘氣的小鬧鐘喊我起床了。我睜開(kāi)眼朝窗外一看，“哇！下雪了，下雪了……”這時(shí)，正巧學(xué)校通知，由于天氣原因，學(xué)校停課一天。我和弟弟甭提有多高興了，不顧媽媽的阻攔，我們倆像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣沖出家門(mén)。
啊，小雪花像一只只白色的'蝴蝶在空中翩翩起舞，輕輕地落在我們的臉上、脖子里，讓我們感到絲絲涼意，但又像和我們捉迷藏，瞬間就消失了，好可愛(ài)！
我還在享受大自然的美景，這時(shí)調(diào)皮弟弟順手抓了一把雪向我扔來(lái)，我躲閃不及被打中了。我不甘示弱也朝他砸去，就這樣，一場(chǎng)激烈的雪仗開(kāi)始了�！暗艿�，接招！”說(shuō)是遲那是快，小雪球已經(jīng)朝弟弟的頭部飛去，弟弟沒(méi)來(lái)得及躲閃，立馬被擊中了……就這樣，小雪球在我們之間不停地飛舞著。弟弟看著我，我看著弟弟，倆人都快成了雪人，我們情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
不一會(huì)兒，叔叔阿姨們也領(lǐng)著自己的孩子出來(lái)賞雪景、打雪仗、堆雪人，外面變得更熱鬧了
我喜歡下雪，更喜歡雪帶給我們的快樂(lè)！
快樂(lè)作文 6
讀書(shū)，是快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)中有很多知識(shí)，知識(shí)，就和宇宙一樣，無(wú)邊無(wú)際，那么知識(shí)，就永遠(yuǎn)學(xué)不完。但是，我們多讀一點(diǎn)書(shū)，就能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，它會(huì)讓我們一生享用不盡。
每一篇文章都會(huì)讓我明白一個(gè)道理，而這些道理會(huì)使我們受益匪淺，我們的人生也需要它們。在書(shū)中，我們可以認(rèn)識(shí)很多人，有我們國(guó)家的、有來(lái)自外國(guó)的.，還有一些小說(shuō)中的人物，最重要的是，我們可學(xué)習(xí)他們寫(xiě)作的手法，從中積累一些好詞好句，把它變成自己的東西。
但是，不是所有人都把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事，有的人不但不喜歡讀書(shū)，還厭惡讀書(shū)，我不知道那些人為什么會(huì)這樣想，但我知道，讀書(shū)是一件非常有意義的事，每讀完一本書(shū)，就增長(zhǎng)了許多知識(shí)，可謂是百益無(wú)一害。可那些人為什么就那么厭惡讀書(shū)呢？我多么希望他們能明白讀書(shū)有多快樂(lè)，而喜歡讀書(shū)，不是厭惡讀書(shū)。
其實(shí)快樂(lè)，不僅僅是玩耍，讀書(shū)也是一種快樂(lè)，只有我覺(jué)得讀書(shū)的快樂(lè)是一舉兩得的，因?yàn)樵诳鞓?lè)的同時(shí)，還在學(xué)習(xí)知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
快樂(lè)作文 7
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾焓莻�(gè)成熟和豐收的季節(jié)，它能帶給我其他季節(jié)不能帶來(lái)的快樂(lè)，所以我最喜歡秋天。
秋假，媽媽帶著我去玉環(huán)觀光園游玩。首先引入眼簾的是大片大片的棉花地，潔白的棉花咧著嘴對(duì)我們笑，好像在說(shuō)：“歡迎你！”棉花地上是一片文旦園。沉甸甸的文旦掛滿(mǎn)枝頭，把文旦樹(shù)的腰兒都?jí)簭澚四�！我們�(nèi)サ?時(shí)候還不到文旦采摘期，所以我只能望著樹(shù)上的文旦偷偷咽口水。最后，我們來(lái)到目的地——柿子園。橢圓的柿子像一盞盞小燈籠，看著就讓人垂涎欲滴。它們你擠我碰，似乎爭(zhēng)搶著要我們?nèi)フ兀∥壹泵ε艿揭豢檬磷訕?shù)下，踮起腳尖，奮力向上抬手，總算是夠到那個(gè)我看中的柿子了。將柿子握住輕輕一扭，柿子就摘下來(lái)了，這讓我興奮不已。那邊，媽媽正爬到樹(shù)上在摘柿子，大聲對(duì)我喊：“寶貝，快過(guò)來(lái)，我這兒有一個(gè)可紅了，但是被饞嘴的小鳥(niǎo)兒啄了一個(gè)洞，太可惜了！你就再樹(shù)下負(fù)責(zé)接我摘下來(lái)的柿子吧！”不一會(huì)兒，我們就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃又黃又圓的柿子。果園內(nèi)回蕩著陣陣歡聲笑語(yǔ)……
秋天它帶給我們的不僅僅是瓜果飄香，層林盡染。秋天有快樂(lè)的笑聲灑滿(mǎn)田野、果園和我們的心田。我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的果園！
快樂(lè)作文 8
我并沒(méi)有多少華麗的語(yǔ)言可以形容你們 也許在我的腦海里 從來(lái)就沒(méi)有要感謝過(guò)你們的念頭 但是從今天的這一分，這一秒開(kāi)始。我決定要時(shí)刻心存感激。感激，可以化成一涓溪流流進(jìn)你我的.心田。
擁有你們 永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè) 我的幸福 爸媽?zhuān)裉斓拇藭r(shí)此刻，因?yàn)橛辛藧?ài)，有了你們，才造就了我。也許，在你們的眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)都不懂事，但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我懂事了，我乖了。 我要學(xué)著像大孩子一樣 好好學(xué)習(xí) 再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，您（媽媽?zhuān)┮簿筒荒苓^(guò)多的操心我的學(xué)習(xí)了，以前您在寧海教學(xué)，晚上還可以輔導(dǎo)我的功課，現(xiàn)在，您調(diào)去了武寧，晚上也許會(huì)很晚回來(lái)了吧。
沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心我，我一定會(huì)讓您眼前一亮。我會(huì)管好自己，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)掉下來(lái)的。 擁有你們 是我最大的快樂(lè)！
快樂(lè)作文 9
我們每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的、有趣的，在童年的生活里，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)有趣的事，今天就寫(xiě)寫(xiě)我童年中發(fā)生的趣事吧。
我的愛(ài)好有許多，各種各樣。記得在我一開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候就做出了一些啼笑皆非的.事。在我五歲那年，受到姨媽的邀請(qǐng)去藝林美術(shù)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)，我興高采烈地答應(yīng)了，覺(jué)得學(xué)畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單。第一節(jié)課老師先把要畫(huà)的圖案示范完之后，讓我們根據(jù)自己的想象畫(huà)出來(lái)，我拿起彩筆準(zhǔn)備下筆的時(shí)候瞬間后悔了！怎么畫(huà)呀，第一筆從哪里開(kāi)始？要是畫(huà)的不像該怎么辦？自己想既然來(lái)了就畫(huà)吧。那段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)啥都不像，構(gòu)圖很亂，把小魚(yú)畫(huà)到了草地上，把人畫(huà)到了天上，把鳥(niǎo)兒畫(huà)到了水里，最可笑的是我把主人公畫(huà)的四不像！嗚嗚……我的畫(huà)雖然已經(jīng)用了幾百?gòu)埣�，可是還是畫(huà)的不行。不過(guò)隨著上課的次數(shù)越來(lái)越多，加上老師的辛勤教導(dǎo)和我自己的努力，我的畫(huà)也一點(diǎn)點(diǎn)的有模有樣起來(lái)，其中有一幅畫(huà)還獲得過(guò)班級(jí)優(yōu)秀作品。
童年是那么的短暫，有趣的事情還很多，我真希望時(shí)間老人把我童年的腳本放慢，讓我慢慢地享受童年的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 10
一天下午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)大作，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒(méi)帶傘，于是她打開(kāi)書(shū)包把語(yǔ)文書(shū)頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去，這時(shí)正好看見(jiàn)小紅跑過(guò)來(lái)，他想:“小紅怎么把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語(yǔ)文書(shū)濕了，老師肯定會(huì)讓她把語(yǔ)文書(shū)重新抄一遍的。
于是，小明跑過(guò)去對(duì)小紅說(shuō):“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會(huì)著涼的�！毙〖t點(diǎn)頭后快速地奔向小明。
不一會(huì)兒，小紅到家了，小紅對(duì)小明說(shuō):“謝謝你，可是你也淋濕了�！毙∶髡f(shuō):“雖然我也淋濕了，但是我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧私o予是快樂(lè)的.”。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)得真心很不錯(cuò)哦，老師看到了你的進(jìn)步和努力。開(kāi)頭、中間個(gè)結(jié)尾都寫(xiě)得非常具體生動(dòng)。結(jié)尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續(xù)加油！
快樂(lè)作文 11
一個(gè)小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的.經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
有一次，它們?cè)谝黄鹆奶欤腥藛?wèn)懶惰：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”“不知道。”懶惰回答。最后它決定去尋找自己的快樂(lè)。
懶惰來(lái)到了小河邊，看到了勤奮，于是它問(wèn)勤奮：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”勤奮好奇地說(shuō)：“難道你不知道嗎？快樂(lè)是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是你肯不肯動(dòng)手做�！薄澳且趺礃硬拍艿玫娇鞓�(lè)呢？”懶惰問(wèn)。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林里砍一些竹子，然后把它們制成小木舟，再去游玩一圈，你就會(huì)知道什么是快樂(lè)了�！睉卸杪�(tīng)后開(kāi)始照著勤奮所說(shuō)的，去砍竹子做小舟。然后，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟游玩了一圈。
回來(lái)后，懶惰愧疚地對(duì)勤奮說(shuō)：“謝謝你讓我找到了快樂(lè)！只要勤奮點(diǎn)兒，多做些事情，快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在�！�
快樂(lè)作文 12
植樹(shù)了，植樹(shù)了！當(dāng)我聽(tīng)到這振奮人心的消息時(shí)，心中有說(shuō)不出的'喜悅，開(kāi)心得就像一只活蹦亂跳的小鹿坐上公交車(chē)，心潮澎湃、激動(dòng)不已，真想趕快飛到市森林公園，感受植樹(shù)的快樂(lè)。
到了市森林公園，已經(jīng)有許多同學(xué)來(lái)了。老師讓我們按順序去領(lǐng)樹(shù)苗。我領(lǐng)養(yǎng)的是一棵小塔柏，它形狀似塔，非常可愛(ài)，而且還能凈化空氣呢！選好植樹(shù)的位置，我們便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。首先，用鐵鍬挖坑。本以為很好挖，沒(méi)想到鐵鍬在我的手心跳起了恰恰舞。老師看見(jiàn)我挖得那么費(fèi)力，就耐心給我示范講解。真神奇，鐵鍬在我手中頓時(shí)變成了一只寵物狗，我三下兩下就挖好了樹(shù)坑。我把小樹(shù)苗放進(jìn)去，把土填好，排隊(duì)接水，讓小樹(shù)苗飽飽地喝了一頓營(yíng)養(yǎng)大餐。最后，我把我自己制作的標(biāo)語(yǔ)牌掛上，還給小樹(shù)苗周?chē)擦艘蝗h笆�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，那真是九月的甘蔗——甜到心呀！
時(shí)間過(guò)得真快，植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了。我們依依不舍坐上了公交車(chē)，但我心還想著小樹(shù)苗，希望它和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)……
快樂(lè)作文 13
我今年八歲了，是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，從小媽媽的同事說(shuō)我像天線(xiàn)寶寶，爸爸的同事說(shuō)我像阿童木，呵呵，我是不是很可愛(ài)呀？
我漸漸長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我的一年級(jí)是在我媽媽工作的那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——鄭家中心小學(xué)上的，在那里我的成績(jī)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)美麗的學(xué)�！某菍�(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮， 有的`同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我應(yīng)該上一年級(jí)，但是我沒(méi)有讓他們打敗，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮是我的缺點(diǎn)，但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，所以我暗暗努力，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，一年過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于趕上來(lái)了，而且我的性格很開(kāi)朗，我在這里結(jié)交了好多好朋友，現(xiàn)在大家再也不奚落我了，我變得更自信，更快樂(lè)了！
現(xiàn)在我正在快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，媽媽說(shuō)我是她的寶貝，爸爸說(shuō)我是他的驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自信、快樂(lè)的女生！
快樂(lè)作文 14
今天一大早，我便把所有作業(yè)都做完了，閑著沒(méi)事干。突然我想到了美術(shù)老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“美術(shù)能使人的心靈變得更加美麗，眼光也會(huì)特別好�！辈蝗�，我畫(huà)幾張練練。
說(shuō)干就干。我買(mǎi)來(lái)一大疊白紙，拿出幾合彩筆，就開(kāi)始畫(huà)了。我畫(huà)的是一臺(tái)電腦，沒(méi)有別的可畫(huà)了。可我總畫(huà)不逼真，不是一胖一瘦，就是倒下了。原本干干凈凈的'地板，現(xiàn)在已撒滿(mǎn)了紙團(tuán)。一大疊紙也只剩一兩張了。哎，要是我有一只神筆該有多好啊，不管畫(huà)什么都那么逼真。有了！用電腦來(lái)畫(huà)電腦畫(huà)，不就好比是一只神筆嗎？果然如此，直線(xiàn)是那么直，圓圈是那么圓。畫(huà)好后，涂上合適的顏色，再在網(wǎng)上下載一幅圖作背景。不一會(huì)兒，一幅作品就下線(xiàn)了。畫(huà)的是那么逼真那么漂亮，令我愛(ài)不釋手。
有福同享，有難同當(dāng)嘛。我便把這幅畫(huà)發(fā)給別人看。有些人還說(shuō)是哪位畫(huà)家畫(huà)的，都不相信是我畫(huà)的呢。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)更有了深刻的理解。就像老舍爺爺說(shuō)的：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
我十分快樂(lè)，因?yàn)槲覄?chuàng)作了！
快樂(lè)作文 15
我童年的快樂(lè)時(shí)光，就像一盤(pán)沙子多得數(shù)不清，每當(dāng)有件快樂(lè)的事，沙子就會(huì)變成晶瑩剔透的珍珠，其中最閃亮的那一顆就要屬那次“舞蹈大比拼”啦！
那次課間十分鐘，同學(xué)們一窩蜂地出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地沖向那片空地，玩了起來(lái)，其中有兩個(gè)漂亮的女同學(xué)，他們?cè)诓莸嘏蕴鹆宋瑁麄兲每烧婧每囱�！一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)俯下身子做了一個(gè)完美的.側(cè)翻，然后用手做了一個(gè)漂亮的愛(ài)心，在空中完美地亮開(kāi)。她們跳呀跳呀，一個(gè)個(gè)優(yōu)美無(wú)比的姿勢(shì)，呈現(xiàn)在大家的眼前，我們也不甘落后，也加入了斗舞，歡快地跳了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群蝴蝶在翩翩起舞。
不知不覺(jué)中別的班級(jí)的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧了，隔壁班的一個(gè)男生跳起了貓咪舞，樣子滑稽又可愛(ài)，逗得大家哈哈大笑，一曲未終，就響起上課鈴聲，大家沉浸在舞蹈的歡樂(lè)中，依依不舍地離開(kāi)“舞臺(tái)”……
這次的斗舞游戲讓我終身難忘，學(xué)舞蹈的同學(xué)們，或許你們也有這樣的經(jīng)歷，加油吧！
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