書(shū)法使我著迷作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法使我著迷作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法使我著迷作文1
我學(xué)書(shū)法快一年了，期間也參加過(guò)各類(lèi)書(shū)法比賽，雖沒(méi)有什么大的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)書(shū)法中嘗到了苦、辣、酸、甜各種滋味。
學(xué)習(xí)書(shū)法的苦。記得我剛參加書(shū)法學(xué)習(xí)班時(shí)，看到別的同學(xué)正在認(rèn)真地練習(xí)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了很多遍，還在不厭其煩地寫(xiě)。我心想：不就是一個(gè)筆畫(huà)嗎？真有那么難嗎？我有點(diǎn)不以為然，就拿起筆寫(xiě)了起來(lái)�？墒亲サ搅嗣P我發(fā)覺(jué)，簡(jiǎn)單的一個(gè)筆畫(huà)，讓我寫(xiě)得像彎曲的小蟲(chóng)，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時(shí)，老師輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢給我講解寫(xiě)字的要領(lǐng)，還手把手地教我寫(xiě)。老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好毛筆字，就要有耐心和毅力。”后來(lái)，我把那個(gè)筆畫(huà)練習(xí)二百多次，才達(dá)到了老師的滿(mǎn)意。看來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法真是個(gè)苦差事呢！
學(xué)習(xí)書(shū)法的辣。由于學(xué)習(xí)書(shū)法大多是利用節(jié)假日，每到放假我就想痛痛快快地和伙伴們玩。很多時(shí)候，我都想放棄，不學(xué)了。媽媽知道我的想法后教導(dǎo)我：“我們學(xué)東西不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，就像猴子掰玉米，到頭來(lái)一事無(wú)成。一個(gè)人如果沒(méi)有自己的愛(ài)好和興趣，以后將會(huì)被社會(huì)淘汰的'�！甭�(tīng)到這里，我似乎明白了什么，臉上火辣辣的。
學(xué)習(xí)書(shū)法的酸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我的書(shū)法水平得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，大家都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步很快。聽(tīng)到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我練習(xí)書(shū)法的勁頭更大了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)情不自禁地拿起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)字。寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)了，常感覺(jué)自己的手腕很酸。
學(xué)習(xí)書(shū)法的甜。功夫不負(fù)有心人，在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我居然寫(xiě)得像模像樣了，也有資格參加縣里舉辦的書(shū)法比賽了。通過(guò)比賽，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且認(rèn)識(shí)了很多學(xué)習(xí)書(shū)法的新伙伴，我和他們一起交流學(xué)習(xí)書(shū)法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法充滿(mǎn)了信心，心里甜甜的。
現(xiàn)在，我每天依然保持著練習(xí)書(shū)法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)法已成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好……
書(shū)法使我著迷作文2
墨香環(huán)繞鼻尖，時(shí)光悄悄流逝，提筆還是正值當(dāng)午，收筆卻已近夕陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼，書(shū)法已讓我著迷。
初練書(shū)法，尚顯懵懂，寫(xiě)什么都滿(mǎn)懷好奇，卻不過(guò)一刻，早已厭煩，不愿再次提筆。每次上課都不情不愿，卻總暗中羨慕那些寫(xiě)字行云流水，每首詩(shī)都一氣呵成的哥哥姐姐，總覺(jué)得那模樣好不帥氣。
漸漸的，我習(xí)慣了書(shū)法，漸漸的，我喜歡了書(shū)法，漸漸的，我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)了著迷。
有一次，父母有事外出，我無(wú)聊至極，便想自學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)，好在下周的書(shū)法課上大放異彩。我熟練地?cái)[好用具，坐了下來(lái)，自然地提起筆，臨摹起這首《贈(zèng)汪倫》。剛開(kāi)始寫(xiě)了一遍，字的用筆略帶一絲不自然，粗看整體馬馬虎虎，細(xì)看卻處處是破綻。尤其是那個(gè)“聲”，寫(xiě)得慘不忍睹。我沒(méi)灰心我已對(duì)這種困難習(xí)慣了，不再如第一次般不知所錯(cuò)。我開(kāi)始字字斟酌，一字一字地練習(xí)。
起初的.半句還較為簡(jiǎn)單，我僅練習(xí)幾次，字形便尚可。直到碰到“聲”這個(gè)攔路虎，我便直皺眉頭，已練三行，卻依舊毫無(wú)進(jìn)展。我略顯煩躁，越寫(xiě)越糟時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)過(guò)于急躁，便強(qiáng)迫自己整理好心情，嘆了口氣，舒展了下眉頭，便低頭接著練習(xí)。這次我吸取了前幾次的教訓(xùn)，認(rèn)真地觀察了一下字帖上的原字，重又開(kāi)始一筆一劃練習(xí)。良久過(guò)后，字稍顯雛形，我再接再厲，再次認(rèn)真練了一行，它終于成為了我的手下敗將。我喜上眉梢，低頭接著練字。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，筆尖在宣紙上緩慢而謹(jǐn)慎地行走著，渲染出一條條優(yōu)美的錦緞。“不及汪倫送我情，寫(xiě)好了！”隨著我一聲聲呢喃及一路過(guò)五關(guān)斬六將，一首《贈(zèng)汪倫》終于誕生了，雖然整體看上去不錯(cuò)，但筆法仍透著青澀。我一陣欣喜后，不悅地皺了皺眉，再次提起筆練習(xí)起來(lái)……許久過(guò)后，我終于滿(mǎn)意了。無(wú)意間抬頭望向時(shí)鐘，猛然發(fā)覺(jué)已經(jīng)練習(xí)了倆小時(shí)，我略微驚訝后，重又恢復(fù)平靜，接著練字……
“嘎吱”一陣開(kāi)門(mén)聲“驚醒”了我父母已經(jīng)回來(lái)了。再望向窗外，已近落日，才發(fā)覺(jué)我已無(wú)意識(shí)地學(xué)了三首詩(shī)。
書(shū)法真讓我著迷，讓我忘記了時(shí)間的流逝。
書(shū)法使我著迷作文3
五年級(jí)時(shí)，由于字寫(xiě)得潦草，我參加了學(xué)校書(shū)法班。我一直以為是練楷書(shū)，直到第一節(jié)課發(fā)書(shū)才知道練隸書(shū)――這種我陌生的字體。沒(méi)辦法，放假的時(shí)候老老實(shí)實(shí)的練吧！
終于熬到了放假，一向不到九點(diǎn)不起床的我七點(diǎn)半就起床了，匆匆吃完早餐后就飛奔上樓，一陣手忙腳亂的準(zhǔn)備后，我開(kāi)始練習(xí)“橫”這個(gè)筆畫(huà)。沒(méi)想到毛筆極難控制，不僅在紙上留下一條一條歪歪扭扭的線段，還把整只手弄的黑得像炭一樣――一點(diǎn)不夸張。我不氣餒，繼續(xù)努力地練習(xí)。在兩個(gè)上午的苦練和趙老師的指導(dǎo)下，我終于練好了這個(gè)筆畫(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我對(duì)隸書(shū)確實(shí)沒(méi)有什么好感：既難練，又會(huì)把手弄臟，半天洗不干凈。如果不是趙老師的鼓勵(lì)和自己感到新鮮外，我是決不會(huì)繼續(xù)練的。漸漸地，我的寫(xiě)字水平越來(lái)越高。在書(shū)法班，趙老師還會(huì)教我們?cè)鯓硬贾煤米值奈恢煤驼{(diào)整字形結(jié)構(gòu)。有一次，我寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)了兩個(gè)“燕尾”，眼上去有些不順眼。老師走過(guò)來(lái)看我們寫(xiě)的字時(shí)，微笑著告訴我：“隸書(shū)里面有兩條規(guī)則：蠶無(wú)二頭，燕不雙飛，也就是在一個(gè)字里不能有兩個(gè)蠶頭或兩個(gè)燕尾�！蔽疫@才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次我寫(xiě)“土”字時(shí)，“豎”寫(xiě)的很長(zhǎng)，老師來(lái)看了看我的，說(shuō)：““土”字的筆畫(huà)很少，豎不應(yīng)寫(xiě)的'太長(zhǎng)，整個(gè)字應(yīng)該顯得扁而長(zhǎng)。”我就像一個(gè)頑童，在老師的教導(dǎo)下慢慢進(jìn)步。
就在我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步日益提高時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸迷上了這門(mén)古樸典雅的藝術(shù)。優(yōu)美的筆畫(huà)勾勒出歷史的痕跡，淡淡的墨香留在紙上，充盈了我的整個(gè)心房。每次放假，每天必寫(xiě)兩張，有再重要的事也先放一邊，寫(xiě)完字再說(shuō)。而我寫(xiě)起來(lái)就忘記了時(shí)間，有時(shí)寫(xiě)得晚，又太投入了，媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢。在學(xué)校練習(xí)時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，才寫(xiě)一下下課鈴就響了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)教室。寫(xiě)字，已成為我生命中不可或缺的一部分。
一分耕耘，一份收獲。在我毛筆字水平日益提高時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)起字來(lái)更端正美觀了，做事情也不再那么急躁，而是先冷靜的考慮一下再做。這就是寫(xiě)字給我?guī)?lái)的意想不到的收獲。
我迷上了寫(xiě)字。
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