煩人的老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的煩人的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩人的老師作文1

　　在我們的生活中，老師總是不停地出現(xiàn)，有時是和藹可親的，有時是面容嚴(yán)肅的，有時是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的。

　　首先，經(jīng)過了五個星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的'詩學(xué)完了，在這中途，老師是一個一個地抽簽背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什么？而到了最后，老師卻提出了一個大家都反對的意見，準(zhǔn)備一個背《琵琶行》的古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此時老師就跟發(fā)了瘋似的，非讓我們一氣之下全部背完，你說這個老師是不是煩人透頂了。

　　其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀，一天一天地數(shù)呀，終于到了那天。為了省點體力，我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時我的手機響了，是老師打來的，說什么如果不全都到班里集合就不去了，你說這個老師不是煩人是什么呀！為了這幾天的盼望，我只好回到班里找老師去了，而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時，老師又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一輛車，可老師又不讓坐，說要一起打到三輛車才可以，就這樣我們又浪費許多時間一起打到了三輛車。

　　我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動著，觀賞每一處風(fēng)景，等我們觀賞完之后，老師又提出了一個建議，讓我們在回家之后，寫一篇作文，盡管我們是一千一萬個不同意，但又能怎么辦，老師都領(lǐng)我們來了，也都參觀完了，還能不寫嗎？

　　哎，老師真的太煩人！

煩人的老師作文2

　　在我們的生活中，老師總是不停地出現(xiàn)，有時是和藹可親的，有時是面容嚴(yán)肅的，有時是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的，煩人的老師。

　　首先，經(jīng)過了五個星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩學(xué)完了，在這中途，老師是一個一個地抽簽背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什么？而到了最后，老師卻提出了一個大家都反對的意見，準(zhǔn)備一個背《琵琶行》的.古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此 時 老師就跟發(fā)了瘋似的，非讓我們一氣之下全部背完，你說這個老師是不是煩人透頂了。

　　其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀，一天一天地數(shù)呀，終于到了那天，煩人的老師。為了省點體力，我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時我的手機響了，是老師打來的，說什么如果不全都到班里集合就不去了，你說這個老師不是煩人是什么呀！為了這幾天的盼望，我只好回到 班里找 老師去了，而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時，老師又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一輛車，可老師又不讓坐，說要一起打到三輛車才可以，就這樣我們又浪費許多時間一起打到了三輛車。

　　我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動著，觀賞每一處風(fēng)景，等我們觀賞完之后，老師又提出了一個建議，讓我們在回家之后，寫一篇作文，盡管我們是一千一萬個不同意，但又能怎么辦，老師都領(lǐng)我們來了，也都參觀完了，還能不寫嗎？

　　哎，老師真的太煩人！

煩人的老師作文3

　　今天有手抄報比賽， 老師因不熟悉我們每一人， 所以按照成績來選。 我很生氣， 因為去年我沒有考試， 所以我是倒數(shù)的 ，但是我很喜歡參加手抄報比賽， 因為上小學(xué)是只有一次手抄報比賽， 當(dāng)時我并不知道那是啥， 但老師給我了機會， 我很努力， 終于數(shù)學(xué)， 語文和健康手抄報我都得了獎， 老師夸了我！ 從此我喜歡上了手抄報 ，因為手抄報讓我找到了人生的目標(biāo) ，就是畫畫 。

　　但是今天的老師毀了我的目標(biāo)， 因為老師只看重成績好學(xué)生， 可是我沒考試 ，如果我要是考試絕對比他們考的更好， 而且我也不喜歡老師只看分?jǐn)?shù)， 不看人， 因為我看得出來成績不好好的學(xué)生也有別人身上沒有的能力 ，只是老師不讓他們?nèi)グl(fā)揮， 因此...............

　　所以我不喜歡現(xiàn)在的老師， 因為他老是說我 ，不遵守紀(jì)律， 轉(zhuǎn)頭 ...............。可是老師從來不給我解釋的機會， 所以我想我可能在老師眼里成為一個壞學(xué)生， 但我認(rèn)為不給我們解釋的機會老師才是不是好老師， 因為我就像受人冤枉的'犯人一樣， 無緣無故的走向了生命的邊緣。

　　今天的我很失望 不是對我而是對老師感到失望 ，因為我沒錯， 今天的我肚子里憋著一肚子火， 好像讓老天下一場大雨， 讓我的火氣滅下來， 我好想爬上山頂 ，想大聲說：“ 我沒錯 ！”

　　雖然， 我沒參加比賽 ，但是我會和老師拼到底 ，我想讓老師知道我是好學(xué)生！

【煩人的老師作文】相關(guān)文章：

煩人的作業(yè)作文06-11

煩人的噪音作文02-05

“煩人”的暑假作文06-24

煩人的考試作文02-07

煩人的感冒-敘事作文02-15

禮物真煩人作文02-19

以煩人的煩惱為題的作文06-22

煩人的暑假500字作文06-24

煩人的電視廣告作文12-16