謝謝您，敬愛(ài)的董老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的謝謝您，敬愛(ài)的董老師作文，歡迎閱讀與收藏。

謝謝您，敬愛(ài)的董老師作文1

　　今天，全國(guó)英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽南京賽區(qū)的初賽——口語(yǔ)測(cè)試開始了，首次參加這種大型比賽的我難免有些緊張，但想到董老師您的叮囑，有備而戰(zhàn)的我又變得從容起來(lái)，謝謝您。

　　按照您的指點(diǎn)，我面對(duì)考官老師，非常流利的、有節(jié)奏的進(jìn)行著我的英語(yǔ)演講。一切都比較順利，我對(duì)自己充滿了信心，而這份自信來(lái)自于老師您的辛勤指導(dǎo)。記得在剛剛通過(guò)第一輪淘汰賽時(shí)，我開心極了，但高興之余，不由的又為自己下一輪口語(yǔ)賽中的英語(yǔ)發(fā)音擔(dān)憂起來(lái)。于是，我將我的煩惱告訴您，希望得到您的幫助。熱心的您非常爽快地一口答應(yīng)下來(lái)。在尋問(wèn)參賽要求及時(shí)間后，您迅速制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)我說(shuō)：“你回去寫一篇演講稿，快到圣誕節(jié)了，可以先自我介紹一下，再結(jié)合一下圣誕節(jié)方面的內(nèi)容，我回去也寫一篇，然后我再把我倆的稿子結(jié)合起來(lái)修改一下就可以了，稿子完成后我再教你讀，幫你糾正發(fā)音，好嗎？” 老師，您太偉大了，我內(nèi)心歡呼著，開心的.連說(shuō)：“好，謝謝董老師，謝謝。

　　”一到家，我迫不及待地上網(wǎng)，查找了一些英語(yǔ)寫作結(jié)構(gòu)方面的指點(diǎn)資料，根據(jù)自己情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考、修改，完成了這篇英語(yǔ)演講稿。轉(zhuǎn)眼一星期過(guò)去了，又到了一周一次的英語(yǔ)輔導(dǎo)課，想到要將演講稿交給董老師您，我很激動(dòng)，早早就出門去學(xué)校了。沒(méi)想到，老師您到的比我還早，一見我就把我拉到身邊，問(wèn)：“稿子帶來(lái)了嗎？”我連忙拿出我寫的英語(yǔ)演講稿，您仔細(xì)地閱讀了一遍，針對(duì)我寫的內(nèi)容，再結(jié)合您寫的稿子，很快，我的英語(yǔ)演講稿“誕生”了。您又利用課間時(shí)間教我讀，為我一遍遍糾正發(fā)音，叮囑我回去抓緊練習(xí)。參賽日來(lái)得好快，在這天上午，您又幫我設(shè)計(jì)了幾個(gè)演講中動(dòng)作，教我讀短語(yǔ)的方法，囑咐我：在“so. i think. english is a very intersting subjeet”中，讀完“so”后要停一下，在“i think”后也要停一下，一段結(jié)束后，不能緊跟著讀下面內(nèi)容，更要稍微停頓一下。正是由于您耐心地指導(dǎo)，這輪比賽我信心倍增，董老師，我太感激您了，如果，我通過(guò)了這輪比賽，那么成功中的一大半是老師您的，謝謝您，董老師，您是我的好老師！

謝謝您，敬愛(ài)的董老師作文2

　　今天，全國(guó)英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽南京賽區(qū)的初賽-----口語(yǔ)測(cè)試開始了，首次參加這種大型比賽的我難免有些緊張，但想到董老師您的叮囑，有備而戰(zhàn)的我又變得從容起來(lái)。按照您的指點(diǎn)，我面對(duì)考官老師，非常流利的、有節(jié)奏的進(jìn)行著我的`英語(yǔ)演講。一切都比較順利，我對(duì)自己充滿了信心，而這份自信來(lái)自于老師您的辛勤指導(dǎo)。記得在剛剛通過(guò)第一輪淘汰賽時(shí)，我開心極了，但高興之余，不由的又為自己下一輪口語(yǔ)賽中的英語(yǔ)發(fā)音擔(dān)憂起來(lái)。于是，我將我的煩惱告訴您，希望得到您的幫助。熱心的您非常爽快地一口答應(yīng)下來(lái)。在尋問(wèn)參賽要求及時(shí)間后，您迅速制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)我說(shuō)：“你回去寫一篇演講稿，快到圣誕節(jié)了，可以先自我介紹一下，再結(jié)合一下圣誕節(jié)方面的內(nèi)容，我回去也寫一篇，然后我再把我倆的稿子結(jié)合起來(lái)修改一下就可以了，稿子完成后我再教你讀，幫你糾正發(fā)音，好嗎？” 老師，您太偉大了，我內(nèi)心歡呼著，開心的連（聲）說(shuō)：“好，謝謝董老師，謝謝�！�

　　一到家，我迫不及待地上網(wǎng)，查找了一些英語(yǔ)寫作結(jié)構(gòu)方面的指點(diǎn)（導(dǎo)）資料，根據(jù)自己情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考、修改，完成了這篇英語(yǔ)演講稿。轉(zhuǎn)眼一星期過(guò)去了，又到了一周一次的英語(yǔ)輔導(dǎo)課，想到要將演講稿交給董老師您，我很激動(dòng)，早早就出門去學(xué)校了。沒(méi)想到，老師您到的比我還早，一見我就把我拉到身邊，問(wèn)：“稿子帶來(lái)了嗎？”我連忙拿出我寫的英語(yǔ)演講稿，您仔細(xì)地閱讀了一遍，針對(duì)我寫的內(nèi)容，再結(jié)合您寫的稿子，很快，我的英語(yǔ)演講稿“誕生”了。您又利用課間時(shí)間教我讀，為我一遍遍糾正發(fā)音，叮囑我回去抓緊（時(shí)間）練習(xí)。

　　參賽日來(lái)得好快，在這天上午，您又幫我設(shè)計(jì)了幾個(gè)演講中動(dòng)作，教我讀短語(yǔ)的方法，囑咐我：在“so. i think. english is a very intersting subjeet”中，讀完“so”后要停一下，在“i think”后也要停一下，一段結(jié)束后，不能緊跟著讀下面內(nèi)容，更要稍微停頓一下。正是由于您耐心地指導(dǎo)，這輪比賽我信心倍增，董老師，我太感激您了，如果，我通過(guò)了這輪比賽，那么成功中的一大半是老師您的，謝謝您，董老師，您是我的好老師！

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