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職業(yè)高中優(yōu)秀教師事跡展播

時(shí)間:2024-03-17 06:57:04 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
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職業(yè)高中優(yōu)秀教師事跡展播

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過事跡吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。擬起事跡來就毫無頭緒?下面是小編整理的職業(yè)高中優(yōu)秀教師事跡展播,希望能夠幫助到大家。

職業(yè)高中優(yōu)秀教師事跡展播

  她是一名普普通通的教師,在職業(yè)教育領(lǐng)域工作了近30年,她沒有豐功偉績,卻能始終保持一顆初心奮斗在教育的第一線,她就是xx市職業(yè)高級中學(xué)教科處主任楊xx。

  一、無悔選擇,在平凡的教師崗位奮斗終身

  楊xx老師學(xué)的并不是師范專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后機(jī)緣巧合下進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校當(dāng)教師,沒想到,一干就是29年,教師這一職業(yè)已然成為她一生要為之努力的事業(yè)。

  初入職時(shí),她主要擔(dān)任專業(yè)課教師和班主任工作,但由于其個(gè)人能力突出,經(jīng)常會被一些部門領(lǐng)導(dǎo)相中而被調(diào)往其它部門工作,無論是何種崗位,她都認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,求真務(wù)實(shí)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到部門領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重。她在負(fù)責(zé)本校承擔(dān)的全國各級各類考試的報(bào)名工作時(shí),由于工作細(xì)致認(rèn)真,幾千人的報(bào)名工作從無出現(xiàn)過任何差錯(cuò),多次受到省里的表揚(yáng)。她的付出與努力領(lǐng)導(dǎo)們都看在眼里,把唯一一個(gè)行業(yè)表彰優(yōu)秀教師的名額給了她!袄侠蠈(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”是她的座右銘,她用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)譜寫著自己平凡而絢麗的人生。

  二、尊重差異,讓學(xué)生在尊重和賞識中進(jìn)步

  從教29年,無論處于什么崗位,無論工作多么繁忙,她始終不放棄自己的三尺講臺,用愛心與耐心對待每一位學(xué)生。在14年的班主任工作中,她更是傾注了自己全部的愛心和誠心,尤其對于一些單親和無親的孩子,給予了他們更多的關(guān)愛。天涼了,有的學(xué)生還穿著單薄的衣服,她就把自己的衣服拿來給他們穿;逢年過節(jié),回不去家的學(xué)生,她會邀請到家里給他們包餃子;學(xué)生過生日,她會煮幾個(gè)雞蛋送給學(xué)生等,雖然都是小事,卻讓學(xué)生感受到了家的溫暖。任課期間,她尊重學(xué)生的差異性,采用分層教學(xué)的方式,給不同的學(xué)生布置不同的任務(wù),讓所有學(xué)生都能體會到成功的喜悅,只要學(xué)生想學(xué)習(xí),哪怕是已經(jīng)講過了,她也會不厭其煩手把手地教,直到教會為止。記得她曾接觸過一名學(xué)生,聰明但不學(xué)習(xí),在她的勸說及感化下,加入了學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,該名學(xué)生畢業(yè)后當(dāng)了兵,轉(zhuǎn)業(yè)后千方百計(jì)打聽她的聯(lián)系方式,就為了說一句感謝的話,他說:老師,您教我的東西我在部隊(duì)都用上了,太感謝您了。

  三、刻苦鉆研,讓自身能力在不斷學(xué)習(xí)中提升

  20xx年由于工作需要,她被調(diào)到教科處擔(dān)任副主任一職,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作,但她深知自己的水平自己做課題還可以,如果用來負(fù)責(zé)全校的科研還是有點(diǎn)欠缺。為了盡快適應(yīng)這一崗位,她買了大量的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),只要有時(shí)間就會安靜下來刻苦鉆研業(yè)務(wù),有問題就請教這方面的專家。對教師的課題材料,邊學(xué)習(xí)邊指導(dǎo),遇到自己難以解決的問題就查閱資料,在不斷指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的過程中,她的科研水平有了很大的提升,多次被州教育學(xué)院聘為課題開題論證專家、課題結(jié)題驗(yàn)收專家、優(yōu)質(zhì)課評選的評委,同時(shí)被州教育學(xué)院聘為教科研兼職教研員,為全州骨干教師進(jìn)行了《基于工作過程導(dǎo)向的培訓(xùn)課程開發(fā)思路》的培訓(xùn)。

  四、不厭其煩,讓青年教師在不斷嘗試中成長

  作為科研部門的負(fù)責(zé)人,其實(shí)完全可以把教師的課題研究當(dāng)成一項(xiàng)事務(wù)性工作。但她沒有這么做,而是把課題研究當(dāng)成培訓(xùn)青年教師的一條路徑,從申報(bào)到中期再到結(jié)題她全程給予指導(dǎo),這些工作大多都是在休息時(shí)間完成的,一份申報(bào)書大約在四千字左右,而一份結(jié)題報(bào)告大多在一萬字左右,但她從來沒敷衍過,總是不厭其煩,一遍一遍地檢查,一條一條地提出修改意見,很多青年教師在課題研究的過程中快速成長起來。烹飪專業(yè)部的xx老師第一次做課題就立項(xiàng)了省教育廳的規(guī)劃課題,在她的指導(dǎo)下,完成全部的研究資料,當(dāng)厚厚的一本研究成果拿在手中,xx老師感覺特別有成就感,同時(shí)也感覺自身教學(xué)能力有了很大的一個(gè)提升。汽修專業(yè)部的xx老師是18年參加工作的,可以說是課題研究的小白,由于課題主持人工作調(diào)動,由xx老師負(fù)責(zé)課題結(jié)題報(bào)告的撰寫,從最開始的報(bào)告到最后定稿的報(bào)告,她指導(dǎo)了多次,在這樣的過程中,陳持老師的科研水平也得到了很大的提升,完全有能力主持課題研究。

  五、甘當(dāng)配角,讓自身品格在不計(jì)得失的工作中錘煉

  20xx年疫情的突然造訪,讓每個(gè)人都措手不及。停課不能停學(xué),但如何進(jìn)行線上教學(xué),所有人都沒有經(jīng)驗(yàn),在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,她主動承擔(dān)了制定線上教學(xué)方案的任務(wù),積極同軟件公司溝通,研究線上教學(xué)的可行性,制定線上教學(xué)的實(shí)施步驟,培訓(xùn)教師如何線上授課等。有時(shí)早飯來不及吃,就有老師開始咨詢,一直到中午還沒回答完老師們的問題,早飯?jiān)缫詻鐾浮o論什么時(shí)間教師有問題,她都耐心細(xì)致地回答,保證了學(xué)校線上教學(xué)的順利進(jìn)行。20xx年又逢xx市創(chuàng)建文明城市,她又加入了創(chuàng)城志愿者隊(duì)伍當(dāng)中,在所有志愿者中她的年齡是偏大的,但她從未缺勤,炎炎夏日,為老舊小區(qū)擦窗戶,撿垃圾,掃街道等,今年她又加入了核酸檢測的志愿者當(dāng)中,這些工作原本不是她的本職工作,完全可以找借口把這些活推掉,但她沒有,默默無聞,無私奉獻(xiàn),讓自身的品格在不計(jì)得失的工作中得以錘煉。

  愛無價(jià),情永恒,為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,楊xx老師用自己的一腔熱情在教育的道路上耕耘著,探索著,奉獻(xiàn)著,追求著……用她的話說:我既然選擇了教師這條路,我決不后悔!我要一直堅(jiān)定地走下去。

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