元宵節(jié)作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的元宵節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文 篇1
正月十五元宵節(jié)，我們班組織了猜燈謎活動。同學們十分開心。
下午兩點半，活動正式開始，我們有序的進入了會議室。��！
同學們人還沒進去，就被會議室里的燈籠驚呆了。只見原來排滿桌椅的會議室，這個時候已被騰空。五顏六色，各式各樣的燈籠掛滿了會議室。正對著大門的是一條金色的長龍，長龍兩邊是兩個可愛的大頭娃娃。再往里看，有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹；有用氣球做的小丑娃娃；還有用毛線做的小羊。還有同學們自己動手畫的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來的漂亮燈籠。比如：用辣椒，衛(wèi)生紙，塑料套組合成的三羊開泰；用柚子皮做的八爪魚；用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學們看的眼花繚亂，應接不暇。
欣賞完美麗的燈籠，接下來開始猜燈謎了。李老師的開始聲還沒落下，同學們就象小鳥一樣飛到各個燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個謎語：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到組長說出了我想的答案。組長說正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個謎語啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來我就又找到一個謎語：有盼頭。打一字。這個可不好猜，我想了好一會也不知道是什么。我環(huán)顧四周，想找個幫手。突然，馬一鳴出現在我的視線內。她拿著一個謎語，頭側在一邊，好象在認真思考。過了一會，她搖了搖頭，把謎語放開了。她轉過頭，正好看到我在看她。問我：“猜出來了嗎？” 我搖了搖頭說：“沒有，你幫我看看。”她看了一會說：“ 百姓是不是人民的意思�。� 盼頭取前面的.部首，這樣加在一起不就是一個眠字嗎？”我倆不太確定的去問了組長，答案是正確 的。太棒了。我們又猜出來一個。
今年的燈謎會與往年不同的是，李老師給我們出了好幾個自創(chuàng)謎語。同學們圍在李老師身邊，一個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個接一個的攻破了李老師的難題。同學們真是太聰明了。
這次燈謎會也是我們小學時期的最后一次猜燈謎了。同學們做的燈籠比往年的都漂亮，猜的謎語也比往年的都難，獎品也是空前的豐盛。這一切，都將是我們小學生活的一個最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。
元宵節(jié)作文 篇2
元宵節(jié)很想去看花燈，可是回家后發(fā)現爸媽的工作都沒完成。
媽媽讓我先寫好作業(yè)，大部分作業(yè)在學校里就完成了，剩下的我一會兒就做好了。
可是爸媽還是沒做完。為了等他們，我又看了一會兒書。
好不容易，爸媽的工作都做好了。媽媽說沒來得及做飯，還是出去吃吧，等晚上回來在家里煮湯圓就是了。
可是我都餓了，去哪里吃飯呢？媽媽問我。后來我們又去了味千拉面。
雖然是團圓的日子，餐館里的人也不少，點了餐還要等。我和媽媽先去旁邊的書店轉轉。書店里沒有人，我有點累，就坐在地上看了，媽媽說只要不到處爬就可以。
吃了飯，我們就往世紀廣場走，但是很遺憾，那里沒有花燈。爸爸說現在去豫園太晚了，我們只好往江邊開，爸爸又開始在科技館附近的'路上辨不出方向了。我真有點兒累了，躺在媽媽的腿上，迷迷糊糊地睡著了。
過了好久好久，車停了，發(fā)動機的聲音也沒有了，媽媽叫我，我還以為到江邊了呢，結果是已經回到家了。媽媽說，到江邊的時候看我睡得那么好，不忍心叫醒我，就掉頭開回來了。
連正大門口的燈都沒有看到，我不高興了好一陣子……后來大家吃了湯圓，節(jié)就這么過了。
希望明年的元宵節(jié)能去看花燈��！
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)有吃湯圓的習俗。晚上，外婆包了好幾種餡的.湯圓。我最喜歡吃豆沙的，連著吃了好幾個。急得外公說不能再吃了，因為糯米不容易消化。外婆和外公喜歡吃菜的湯圓，肉圓子是我爸爸的最愛。媽媽說我爸爸是“肉祖宗”。
小朋友在路旁拉著兔子燈，大人把家里剩下的煙火和鞭炮拿出來放。過完元宵，這個年就算真正的結束了。
元宵節(jié)作文 篇4
難忘的元宵節(jié) 昨天，是元宵節(jié)，下午下了一場雨。中午吃飯時下著傾盆大雨，我們吃飯都是跑著去的。到了餐廳很熱鬧，我看到了餐桌上都是菜和一盆飯吧！水太渾看不見，后來我看到別人在吃湯圓我就去好奇的去問李歡：“今天為什么吃湯圓？”李歡笑著說到：“你這個杜建麗連今天是團圓節(jié)都不知道，虧你還上三年級�！蔽倚邼氐拖骂^，心想：這個團圓節(jié)家人應該過得很好吧!雖然我不在家，但是我會帶一個很好的成績給家人，這算是我對家人的彌補吧！所以我要好好的`學習，考一個好成績讓家人高高興興，我也高高興興。
我坐下一口一口地品嘗著湯圓，湯圓的味兒很美很甜，我仿佛就到了家，與家人一起過這個元宵節(jié)一樣。在餐廳里我聞到一股幸福的味道。因為在學校我們都是一家人，所以學校里過元宵節(jié)也是我與老師同學們團圓在一起不錯哦，吃了一次團圓的湯圓。我感覺我真幸福，今天能有幸的與同學、老師們一起過團圓節(jié)。
吃晚飯，我們便回到了教室。
元宵節(jié)作文 篇5
“正月十五鬧元宵”，元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這一天，人們都會用吃元宵、逛花市、賞花燈、猜燈謎、舞龍獅等方式來寄托對新的一年最美好的祝福。
我喜愛元宵節(jié)，因為每年的元宵節(jié)爸爸媽媽都會帶我去街上賞花燈、看表演。街道上，張燈結彩，喜氣洋洋，到處可見各式各樣的電子花燈，有在地上拉的，有掛在脖子上的，有戴在頭上的`，有提在手上的，……應有盡有，讓人目不暇接。媽媽為我挑了一對牛角燈戴在頭上，因為街上人多擁擠不錯哦 ，爸爸一下子把我抱騎到他的脖子上，笑呵呵地說：“我的女兒真是牛氣沖天��！”。
我們隨著人群往里走，我坐得高看得遠，及時向爸爸通報情況：哇，好多的人、好多的燈、好多的花車啊，真漂亮！還有表演隊正慢慢走來。爸爸聽得心癢癢，但為了我的安全只能通過我和媽媽的描述來欣賞花車和表演。隨著一陣鑼鼓聲響，大家期待已久的舞龍表演隊到了，兩條金色的長龍在人群中飛舞，還時不時的騰空而起，引來陣陣掌聲。小朋友們拿著電子燈也跟著舞動起來，人群成了一片歡樂的海洋。
夜深了，人們帶著歡聲笑語漸漸散去……
元宵節(jié)作文 篇6
生活的中的傳統(tǒng)節(jié)日有：端午節(jié)、秋節(jié)、元宵節(jié)……我最喜歡元宵節(jié)。
元宵節(jié)時，我要把我可愛的小燈籠掛在我的'房間和門外，讓別人感到我們團團圓圓、紅紅火火，也感到全家人的幸福，甜甜蜜蜜。元宵節(jié)時，我們學校里會讓我們參加一些活動，讓我們在元宵節(jié)里開開心心，老師們都會在同學們的臉上見到陽光一般的笑容，大家心里也都樂開了花。
那一天，媽媽買了一些東西：有彩紙、兩把剪刀和裝飾品，我見了便問媽媽：“媽媽你買這些干什么��？”媽媽說：“今天是元宵節(jié)，我們剪一些窗花裝飾一下房間。”“我們怎么剪��？我們剪一些什么呢？”我好奇地問著媽媽�！拔覀兛梢约粢恍﹦游锘ú輼淠镜��！眿寢尭嬖V我。我又問媽媽：“那我們什么時候開始剪呢？”媽媽說：“我們一會兒就剪�！边^了一會兒，我把工具全部準備好，我在彩紙上先畫了一條魚，再把它涂成金色，然后慢慢的沿著邊線把它剪下來，這樣一條可愛的金魚就做成了。媽媽認真地剪了一只小猴子，爸爸笨拙地剪了一個不大不小的松果，弟弟在一旁一直搗亂，不知道剪了一個什么東西出來，惹得我們哈哈大笑。不只不覺地我們全家人在一起熱熱鬧鬧、開開心心的完成了我們的杰作。（ ）
元宵節(jié)是個團團圓圓的節(jié)日，我們全家人在一起吃湯圓，看元宵節(jié)的燈謎節(jié)目，我也積極地參與猜燈謎，快樂極了！這就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。
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