【精選】優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文1
徐X，舞蹈系青年教師，專職輔導(dǎo)員。多年來，一心撲在教學(xué)第一線，創(chuàng)編推出原創(chuàng)舞劇《門》《彩虹橋》《我和我的小伙伴》等，受到學(xué)生們的一致好評(píng)。20xx年8月29日，他自愿請(qǐng)纓，作為XX省第三批對(duì)口援疆干部人才的一員，赴新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)六師五家渠市進(jìn)行為期一年半的對(duì)口援疆工作。
作為一名師院的青年教師，作為一名共產(chǎn)黨員，“援疆為什么？在疆干什么？離疆留什么？”見證著他工作的每一天。
一、援疆為什么
上世紀(jì)60年代，徐X的太爺爺赴新疆從事鈾礦勘探開采工作。上世紀(jì)70年代末，他的爺爺被地礦部調(diào)任至新疆從事石油地質(zhì)勘探工作直至退休，上世紀(jì)80年代末，他的小姑大學(xué)畢業(yè)后也來到了新疆工作�？梢哉f他的家庭與新疆有著不解之緣，長輩們“舍小家，為大家”的奉獻(xiàn)精神深深感染著他，雖然這次是第一次進(jìn)疆，但對(duì)這片土地早已埋下“情懷”的種子。20xx年8月29日，帶著黨組織的信任與關(guān)懷，帶著家人的殷切希望與囑托，滿懷為祖國邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和熱忱，他自愿報(bào)名，作為山西第三批對(duì)口援疆干部人才中的一員，被選派到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師五家渠市，成為一名光榮的援疆教師。作為一名黨員，他時(shí)刻牢記黨的重托，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺悟；作為一名援疆教師，在新的工作崗位上，不畏艱難，勤奮工作，銳意進(jìn)取，為了邊疆的教育發(fā)展，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。
二、在疆干什么
徐X的工作安排在五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的舞蹈課的日常教學(xué)工作。盡管在臨行前已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)各種情況的打算，可真正開始給各民族的學(xué)生開始上課后，還是有些茫然不知所措。文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題，讓他的第一堂課變成了獨(dú)角戲，看著講臺(tái)下面的“睡倒一片”與“竊竊私語”，讓從教13年來從來沒有上課跟學(xué)生紅過臉的他，首次在課堂上發(fā)了火。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，他及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，以學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，調(diào)整授課內(nèi)容，改變授課模式，力求最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，加大課堂表現(xiàn)成績的方式，增加對(duì)學(xué)生的約束力。課后積極與學(xué)前教育專業(yè)的分管領(lǐng)導(dǎo)與各位教師請(qǐng)教探討，吸取經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一段時(shí)間的課程調(diào)整之后，雖然大部分學(xué)生表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情，但是因?yàn)槎际浅醮谓佑|舞蹈課，所以很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來較為吃力。面對(duì)這種現(xiàn)狀，他又從幼兒舞蹈編創(chuàng)為出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵(lì)的方式，增加學(xué)生的自信心，在課堂中穿插教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，不僅傳授學(xué)生們專業(yè)知識(shí)，更以師德師風(fēng)的培養(yǎng)貫穿在課堂教學(xué)當(dāng)中。幫助學(xué)生們樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，力求將學(xué)生們都培養(yǎng)成為優(yōu)秀的幼兒教師。
三、克服困難、斬獲佳績
20xx年三月中旬，接到學(xué)校通知，要指導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生參加此次技能大賽，而距離比賽開始也就僅有一個(gè)月的時(shí)間。面對(duì)挑戰(zhàn)，他迎難而上，利用在山西多次指導(dǎo)帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化時(shí)間，“因能施教”。為了方便指導(dǎo)排練，午飯與午休都在學(xué)校，這樣能為學(xué)生爭取更多的排練時(shí)間。將練功房當(dāng)做賽道，將時(shí)間當(dāng)做對(duì)手，和學(xué)生在備賽的同時(shí)也在與時(shí)間一起賽跑。從動(dòng)作編排到姿勢節(jié)奏，從服裝搭配到舞臺(tái)效果，都要求精益求精，即使學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)薄弱，也要將每一個(gè)動(dòng)作反復(fù)訓(xùn)練做到完美。在經(jīng)過一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，為兩名維吾爾族學(xué)生編排的《晨曦中的玫瑰》與《阿拉木汗》兩個(gè)舞蹈作品。在20xx年4月13日烏魯木齊新疆藝術(shù)學(xué)院舉辦的20xx年度自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽（新疆區(qū)）中，從84名參賽選手中殺出重圍，進(jìn)入決賽，均獲得了三等獎(jiǎng)的佳績。短短一個(gè)月，經(jīng)歷了種種曲折，兩名舞蹈功底薄弱的'學(xué)生在眾多科班出生的選手中脫穎而出，斬獲佳績，取得這樣的成績更加堅(jiān)定了他教好這些學(xué)生們的信念。
因?yàn)樵诮ぷ鞣e極，表現(xiàn)優(yōu)異，20xx年5月20日六師分指揮部臨時(shí)黨總支研究決定，推薦徐X為兵團(tuán)優(yōu)秀援疆干部人選之一�！耙环指牛环质斋@”，有努力才能出成績，有付出才能拿嘉獎(jiǎng)。援疆一年來，他腳踏實(shí)地工作，用實(shí)際行動(dòng)為文化援疆之路增磚加瓦，彰顯山西援疆干部人才扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與三晉兒女勇于爭先的獨(dú)特風(fēng)采，為我們XXXX學(xué)院爭得榮譽(yù)。
四、離疆留什么
十年樹木，百年樹人，還有半年時(shí)間就要結(jié)束援疆工作，徐X是這樣說的：在新疆教育事業(yè)的發(fā)展中，個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是薄弱的，但學(xué)高為師，身正為范，通過自己的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事習(xí)慣及原則，當(dāng)他們畢業(yè)后，走進(jìn)各自的工作崗位，盡職盡責(zé)的完成自己光榮使命的時(shí)候，我們的力量將匯聚在一起，為新疆基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展加油助力。
一年半的時(shí)間不算太長，但也不算短。為了心中的那份“情懷”，毅然決然地遠(yuǎn)赴邊疆，家中的妻子不僅要工作還要分別照顧上小學(xué)和幼兒園的兩個(gè)女兒，每當(dāng)人們問起：你為什么要援疆？他總說：我是一名教師，更是一名黨員，在選擇面前決不辜負(fù)黨和國家的重托，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，舍家為國、不畏艱難、開拓進(jìn)取，為促進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定、長治久安奉獻(xiàn)青春；為邊疆鞏固、人民幸福、國家昌盛貢獻(xiàn)力量！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文2
十五載扎根山區(qū)的辛勤耕耘，十五載矢志不渝的艱苦跋涉，從業(yè)務(wù)生疏的教學(xué)新手成長為成熟穩(wěn)健的教學(xué)骨干，他的身后留下了一串串閃光的足跡。十五年來，捧著一顆火熱的心，他始終以教書為生命，視育人為天職，待學(xué)生如弟妹，憑著自己無悔的信念和執(zhí)著的追求，在教育這片充滿希望的領(lǐng)地上，編織著自己的綠色夢想。
用追求詮釋人生價(jià)值
覃x出生于教育世家，1992年，教書的父親因積勞成疾中年早逝。父親臨終前的諄諄囑托，鄉(xiāng)鄰的殷殷期盼，山里娃對(duì)知識(shí)的渴求，使他從此立下了要繼承父業(yè)，獻(xiàn)身三尺講臺(tái)的神圣誓言。1993年，他高中畢業(yè)后頂班到學(xué)校工作，在村小學(xué)以工代教。開始工作的幾年，因?yàn)樽约簩I(yè)知識(shí)的局限，遇到很多困難，也曾經(jīng)讓他有過動(dòng)搖，怎不考大學(xué)走出深山呢？但想到父親的臨終囑咐，看著孩子們一張張幼稚、可愛的小臉，他堅(jiān)定了自己的選擇。他深知要當(dāng)一名好老師就要有過硬的功底、好的素質(zhì)。他邊工作邊學(xué)習(xí)，先后獲得了中師、大專、本科文憑，并獲得了教師資格證。從小學(xué)到中學(xué)，他一直擔(dān)任班主任，特別是近五年來，一直擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任。15年來，他憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的摯愛，在平凡的崗位上不斷的追求、進(jìn)取，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，彰顯了人生的價(jià)值。
用真情澆灌學(xué)生心靈
當(dāng)好一名教師，特別是要當(dāng)好班主任，需要了解學(xué)生、親近學(xué)生，需要付出真情。師愛是神圣而偉大的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛。
覃老師的把自己愛變成了點(diǎn)亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。自任班主任以來，他堅(jiān)持走到學(xué)生中去和學(xué)生交朋友，就連課間十分鐘，他都愛和學(xué)生聚在一起“閑談”。走到學(xué)生中，他了解到了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、愛好和個(gè)性，和學(xué)生交流了思想，建立了和諧的師生關(guān)系。
2003年，他所帶的班有一位名叫覃基闖的學(xué)生，家住所街鄉(xiāng)較偏僻的紅復(fù)村，時(shí)常缺課，情緒低落。一天，覃基闖又沒上學(xué)，覃老師徒步十多公里，來到他家，進(jìn)門一看，母親臥病在床，家里亂七八糟。這樣的環(huán)境學(xué)生怎能安心學(xué)習(xí)呢？覃老師心里酸酸的，他把學(xué)生帶到學(xué)校，滿懷深情的對(duì)覃基闖說：“你的困難，老師會(huì)幫你解決的�！辈⒐膭�(lì)他要克服困難，努力學(xué)習(xí)，立志改變家庭面貌�；氐綄W(xué)校，覃老師當(dāng)即給覃基闖同學(xué)買了開餐卡，并在班上為其開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。就在這一年中，覃老師共資助了他八百多元。此后，覃基闖順利完成了初中學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異成績考取了石門一中，現(xiàn)在已是北京理工大學(xué)的學(xué)生。
現(xiàn)階段，農(nóng)村外出務(wù)工人員日益增多，因而留守學(xué)生也多。這些留守學(xué)生因缺乏家庭教育，問題也多：打牌賭博，吸煙喝酒，打架斗毆，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲……無心學(xué)習(xí)，甚至有的離家出走。為了轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，覃教師堅(jiān)持用愛去感化他們，多挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們的自尊心和上進(jìn)心。
2007年，他接任九年級(jí)147班班主任，一位全校有名的后進(jìn)生章xx編入他班。提起章xx，全校皆知，是位不折不扣的“壞事大王”，諸如打架、上網(wǎng)、偷竊等樣樣干過。章xx編入他班，能發(fā)生變化嗎？同事們都滿臉疑問。開學(xué)的第一個(gè)周末，覃老師家訪來到章xx家，只見家里雜亂不堪，堂屋里坐著一位年近七旬的老人，通過交談，得知章xx的父母在章xx只有三歲時(shí)就外出打工，長年難得回來一次，而章xx長期跟著年近七旬的爺爺生活，爺爺現(xiàn)在根本管不了他，只好任其發(fā)展……回來的路上，覃老師陷入了沉思，怎么才能教好這個(gè)學(xué)生呢？一天，覃老師把章xx請(qǐng)到自己家中吃飯，邊吃邊交流，象一家人一樣。以后，覃老師堅(jiān)持每天和他貼近或一起開展活動(dòng)或談話，師生的心靠近了。為了轉(zhuǎn)化章xx，他專門制定了“轉(zhuǎn)化方案”，與其父取得聯(lián)系，要他父親回來帶孩子一段時(shí)間；另一方面，挖掘其“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)其自強(qiáng)自尊心。章xx身體素質(zhì)好，愛好籃球，有一定號(hào)召力，覃老師于是推薦他參加�；@球隊(duì)，還安排他當(dāng)男生寢室長……循循地誘導(dǎo)，細(xì)致地呵護(hù)，春風(fēng)化雨，章xx終于變了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，再也不干壞事了。在一次班會(huì)上，章xx眼含淚花，激動(dòng)的說道：老師，你是唯一不歧視我，讓我感到溫暖的`人，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望……
在多年的班主任工作中，覃老師尊重學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生，既轉(zhuǎn)化了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。對(duì)那些所謂的“差生”，毫不歧視，處處用一顆愛心去寬容學(xué)生，時(shí)時(shí)從各方面去關(guān)心、幫助學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生。課堂上是老師，課后更多的是朋友，他因此深受學(xué)生愛戴。
用奉獻(xiàn)書寫無悔青春
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這句話告訴了我們一個(gè)道理，那就是：選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。長年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，覃老師擔(dān)子重、工作忙。由于忙于工作，覃老師很少顧家。2003年10月，妻子因難產(chǎn)住院，他請(qǐng)人照顧妻子，自己沒有請(qǐng)過一天假，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。女兒5歲了，別人逗她，“是爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你呀？”女兒天真的回答：“媽媽最喜歡我，爸爸從不陪我玩，他只喜歡他班上的伢兒�！笔前�，時(shí)間太緊了，就連節(jié)假日也要給初三畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課，犧牲了一個(gè)又一個(gè)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。2007年5月的一天，老母親在家中病倒，他只是晚上下自習(xí)后回家探望、安排一下，連夜又趕回學(xué)校。兄弟姐妹怨他沒孝心，但他心里明白，快中考了，時(shí)間寶貴，自己的學(xué)生能考出好成績，母親會(huì)高興的，那是對(duì)母親最大的孝。
天道酬勤，十五年來，覃x憑著自己不懈的追求和艱辛努力，在教育這片沃土上耕耘出累累碩果：他所帶初三畢業(yè)班學(xué)生會(huì)考成績，年年穩(wěn)居全校第一；他所帶的班級(jí)期期被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”;他個(gè)人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任；先后6次受到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，其中2000年、2004年、2006年立三等功，2007年立二等功。在老師、學(xué)生和家長中贏得了良好的口碑。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文3
葛XX，XXXX學(xué)院中文系教授，學(xué)校1331工程中青年拔尖創(chuàng)新人才，XX市第四屆政協(xié)委員，北京師范大學(xué)碩士，國家級(jí)普通話測試員，中國女性文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。主要研究方向?yàn)樾詣e與文學(xué)文化研究。
社會(huì)兼職：九三學(xué)社XX省委婦委會(huì)副主任，九三學(xué)社XXXX學(xué)院委員會(huì)副主委，XX市第三屆婦聯(lián)執(zhí)委。
XX市婦聯(lián)特聘專家，山西大學(xué)、中北大學(xué)等高校特約女生講座專家，忻州一中、XX師院附中等中學(xué)特約少女課堂講座專家。
主要獲獎(jiǎng)：XX省高等教育教學(xué)改革成果特等獎(jiǎng)，XX省本科院校中青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，先后獲得“XX省十大杰出知識(shí)女性”“XX市十大杰出知識(shí)女性”“XX市巾幗建功標(biāo)兵”等稱號(hào)，被XX省勞動(dòng)競賽委員會(huì)記一等功兩次。
參加工作以來，從未離開教學(xué)一線，潛心教學(xué)，師德高尚，成績優(yōu)秀，用“26、10000、8-20-27、2-1-3-1”幾組數(shù)字總結(jié)。
一、26年：教學(xué)時(shí)間長碩果累累
1992年大學(xué)畢業(yè)至今，26年，一直在三尺講臺(tái)耕耘，愛生如子，全身心投入教學(xué)。
1、積極實(shí)施課堂教學(xué)改革并取得實(shí)績。閱讀大量教育理論文章，積極進(jìn)行教改。課程《女性文化研究》從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法實(shí)施了“以學(xué)生需要為中心”的教改模式，堅(jiān)持二十多年，在國家級(jí)刊物發(fā)表教改論文，完成了相關(guān)省級(jí)教改課題，效果顯著，主持的項(xiàng)目“基于師范院校性別教育缺失的《女性文化研究》教學(xué)改革與實(shí)踐”獲得XX省20xx年度高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，也是學(xué)校唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的教改項(xiàng)目。
課程《秘書學(xué)概論》實(shí)施了“以公文寫作為核心”的三位一體教改模式，著力培養(yǎng)“三能”學(xué)生：坐下來能寫，站起來能說，走出去能干，已堅(jiān)持五年（我校20xx年開設(shè)秘書學(xué)專業(yè)），指導(dǎo)兩名學(xué)生考上了全國秘書學(xué)專業(yè)排名第一、第二的暨南大學(xué)和安徽師范大學(xué)碩士研究生，成為全國同行學(xué)習(xí)的榜樣。
2、潛心教學(xué)研究，注重課堂效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，潛心教學(xué)研究，根據(jù)課程特點(diǎn)采取不同教學(xué)方法，注重教學(xué)效果，二十多年講授過多門課程，均受到學(xué)生好評(píng)，取得了優(yōu)異成績：獲得20xx年度XX省本科院校中青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，被XX省勞動(dòng)競賽委員會(huì)記一等功一次，迄今為止，學(xué)校無人打破這個(gè)記錄。
3、作業(yè)全批全改。近年主要講授《秘書學(xué)概論》，為了提高學(xué)生的專業(yè)技能，每周給學(xué)生布置五千字的公文寫作量，每次作業(yè)都全批全改，當(dāng)面指出問題，學(xué)生受益匪淺，堅(jiān)持五年，從未中斷。每月兩萬字的公文訓(xùn)練量，成為我校秘書學(xué)專業(yè)的'最大亮點(diǎn)，全國同行無一能及，得到國內(nèi)同行的高度認(rèn)可好評(píng)，正因如此，我校秘書學(xué)專業(yè)從20xx年全國排名69名，一躍而成20xx年全國第五、省內(nèi)第一。
二、10000人：把課堂延伸到社會(huì)，直接為老百姓服務(wù)
作為學(xué)者，最自豪的就是利用專業(yè)所長，將課堂延伸到社會(huì)，為老百姓普及男女平等基本國策，迄今為止，已為社會(huì)做學(xué)術(shù)講座一百多場，直接聽眾一萬多人，是學(xué)校第一個(gè)在XX省文源講壇開講的學(xué)者，是省內(nèi)為社會(huì)服務(wù)最多的性別研究學(xué)者。始終堅(jiān)信：如果人文學(xué)科不能應(yīng)用于社會(huì)層面，不能成為老百姓知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成部分的話，那么它的意義就會(huì)大打折扣，它不是專家學(xué)者玩玩文字游戲的事情，它必須是普惠的，所以一直堅(jiān)持向社會(huì)普及性別平等知識(shí)，提高公民的幸福指數(shù)，因此，被XX省工會(huì)授予“XX省十大杰出知識(shí)女性稱號(hào)”，被XX省勞動(dòng)競賽委員會(huì)記一等功一次。
三、8-20-27：搞好科研促教學(xué)
作為高校教師，深知搞好科研促教學(xué)的道理，為了提高教學(xué)質(zhì)量，科研上絲毫不敢松懈。
1、“8”是指主持完成了八項(xiàng)省級(jí)課題。近五年，作為主持人，主持完成了八項(xiàng)省級(jí)課題，其中省教育科學(xué)規(guī)劃辦課題被評(píng)為優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目。
2、“20”是指發(fā)表了二十多篇論文。其中五篇C刊論文，有關(guān)性別教育改革與實(shí)踐的文章發(fā)表在國家級(jí)刊物《中國大學(xué)教學(xué)》，是該刊首次刊發(fā)性別教育的論文。
3、“27”是指出版了一部27萬字專著。《性別視野中的忻州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究》是一部性別和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合、服務(wù)地方文化建設(shè)的專著，受到XX市委宣傳部、XX市婦聯(lián)等使用單位的高度好評(píng)。獲得20xx年度XX市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，已申報(bào)20xx年度省級(jí)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)（待評(píng)）。
四、2-1-3：輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績優(yōu)異
作為老師不僅自己獲得教學(xué)大獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生也獲得各種教學(xué)技能賽大獎(jiǎng)。
“2”是指輔導(dǎo)學(xué)生李云超參加XX省首屆師范生技能大賽，獲得文科組二等獎(jiǎng)（全省語文組只獲得這一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，堪比一等獎(jiǎng)）的優(yōu)秀成績。
“1”是指輔導(dǎo)學(xué)生李悅參加XX省第二屆師范生技能大賽，獲得語文組一等獎(jiǎng)、即席演講優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績。
“3”是指輔導(dǎo)學(xué)生李悅參加全國第四屆師范生技能大賽，獲得語文組三等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績，這個(gè)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于XX師范大學(xué)等參賽選手，代表山西語文組最高成績。
另外，作為學(xué)生教學(xué)技能賽即席演講的輔導(dǎo)教師，精心設(shè)計(jì)演講步驟，XX省第一屆師范生技能賽即席演講文科理科單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)均被我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得，XX省第二屆師范生技能賽即席演講單項(xiàng)文科優(yōu)秀獎(jiǎng)被我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得。
宋代學(xué)者張載認(rèn)為教育的最高境界是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，作為老師影響學(xué)生改變學(xué)生，是偉大而有意義的事情，我愿意將全部奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
我教學(xué)，我幸福！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文4
王xx，中小學(xué)高級(jí)教師、英語備課組長，xx省骨干教師、省教學(xué)標(biāo)兵、省英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、市文明班級(jí)。她始終秉承著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條。對(duì)教育，她有情懷；對(duì)教學(xué)，她有熱忱；對(duì)學(xué)生，她有愛心。王老師桃李滿天下，所帶學(xué)生張?jiān)破鹪谥姓锌荚囍腥〉谩叭袪钤�；學(xué)生劉凱翔在高招考試中以660的高分獲得“全省狀元”！
備課組的“帶頭人”。xx老師有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，她的課堂生動(dòng)有趣，有激情有探索，有思維碰撞的火花，她用精湛的專業(yè)素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量，用智慧和滿腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)！她積極投身學(xué)校的“雙主”課堂改革，作為備課組長率先垂范，在學(xué)校轟轟烈烈的同課異構(gòu)課堂改革中，被評(píng)為首批“學(xué)科帶頭人”和“課改先鋒”，她還積極參與各類教育教學(xué)比賽：獲得過全省教育教學(xué)技能競賽xx省一等獎(jiǎng)，特授予xx省教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，還有市級(jí)示范課、公開課、觀摩課等均獲得一等獎(jiǎng)，教學(xué)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，被授予xx省骨干教師！
青年人的“好師傅”。“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，王xx老師積極投身學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)工作，在做好本職工作的同時(shí)，無私培養(yǎng)、傾囊以授，指導(dǎo)青年教師快速成長，每年都指導(dǎo)和幫助多名中青年教師提高教學(xué)水平，20xx年還成立了英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室，指導(dǎo)培訓(xùn)新入職教師和中青年教師快速成長。她帶領(lǐng)全組英語教師積極開展高效課堂探索和研究，曾主持的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的研究》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；參與的課題《中學(xué)英語閱讀課翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的.研究》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，還多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章著作。
學(xué)生的“貼心人”。王老師在班主任工作中，深入學(xué)生群體，做學(xué)生的朋友，及時(shí)解決他們的困難，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神支柱，關(guān)心尊重學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，以高尚的人格影響感染學(xué)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，她堅(jiān)信：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。對(duì)后進(jìn)生有誠心、愛心和恒心，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，多一把衡量的尺子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，循循善誘，鼓勵(lì)引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)成功樹立堅(jiān)定的信心，喚醒內(nèi)心深處的成就感。
去年秋期在接手一個(gè)相對(duì)薄弱的班級(jí)后，xx老師直面挑戰(zhàn)，迎難而上，她堅(jiān)信：“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，于是她開始了她的八步走戰(zhàn)略：
一是整旗鼓聚人心。人心齊泰山移，讓孩子們知道我們是一個(gè)大家庭，我們是風(fēng)雨同舟榮辱與共的兄弟姐妹，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們要并肩作戰(zhàn)共同努力。
二是定文化立班規(guī)。給班級(jí)一個(gè)新的班名：啟航班，寓意我們要重整旗鼓重新啟航。確立班歌《眾人劃將開大船》，唱出士氣唱出團(tuán)結(jié)，明確班級(jí)目標(biāo)，制定班規(guī)，立下班訓(xùn)和班風(fēng)。
三是樹新風(fēng)揚(yáng)正氣。糾正班級(jí)輿論場，樹新風(fēng)立正氣，每天輸入正能量，不間斷的給他們陽光雨露施肥除草。同時(shí)充分利用班會(huì)這個(gè)育人的主陣地，激勵(lì)弘揚(yáng)班級(jí)正氣。
四是立榜樣勤表揚(yáng)。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每天發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
五是樹信心鼓干勁兒。幫助孩子們樹立信心，鼓舞士氣，讓他們知道自己潛力巨大、未來可期，以班級(jí)為榮，提升班級(jí)榮譽(yù)感。
六是夸老師樹敬畏。親其師信其道，經(jīng)�？滟澃嗉�(jí)的任課老師，讓孩子們喜歡這些老師同時(shí)要尊重他們敬仰他們。
七是抓反復(fù)糾習(xí)慣。各項(xiàng)舉措落實(shí)好，常抓不懈，抓反復(fù)反復(fù)抓。幾乎每天上完課王老師都在教室后面坐著，一邊備課改作業(yè)一邊及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，幫忙糾正他們的壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。
八是做朋友促攜手。做好學(xué)生的良師益友，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的孩子，試著做他們的朋友，學(xué)著站在孩學(xué)生的角度，去更好的關(guān)愛學(xué)生，懂得理解和包容，有水滴石穿的耐心，然后再用良師的角色多次談心力爭從內(nèi)心深處去喚醒他們。她還力爭做好家長的朋友，多次召開家長會(huì)指導(dǎo)家長如何教育引導(dǎo)孩子幫助孩子，經(jīng)常與學(xué)生家長個(gè)別電話交流，互相溝通，攜手助力孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。經(jīng)過王老師的努力，整個(gè)班級(jí)面貌日新月異，蒸蒸日上，創(chuàng)造了接班逆襲的“神奇”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”！xx老師樸素而執(zhí)著的工作著努力著，把工作當(dāng)責(zé)任，與孩子們同頻共振的快樂成長著！讓每一朵鮮花都芬芳，讓每一顆幼苗都茁壯，讓每一位學(xué)生都走向成功！
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