[精華]設(shè)計(jì)方案4篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案5篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
■整改原因
據(jù)市場(chǎng)反映,客戶提出了如下問(wèn)題,急需總部進(jìn)行改善:
1、時(shí)效問(wèn)題——近期客戶反映物流公司交貨時(shí)效較慢,延遲送達(dá)票數(shù)比率偏高;
2、送貨費(fèi)用——對(duì)于客戶臨時(shí)決定送貨上門的,物流公司向客戶無(wú)理要求高額送貨費(fèi);
3、付費(fèi)方式——對(duì)于金額達(dá)3萬(wàn)元以上的訂單(一單多次發(fā)貨),客戶對(duì)送貨及運(yùn)費(fèi)支付方式不滿(總部在執(zhí)行公司月結(jié)或客戶到付政策時(shí)有偏差);
4、服務(wù)態(tài)度——物流公司的服務(wù)態(tài)度不好,常出現(xiàn)不及時(shí)通知提貨的情況;
5、提貨路程——某些城市提貨點(diǎn)距客戶較遠(yuǎn),提貨不方便。
■整改目的
1、保證運(yùn)期準(zhǔn)時(shí)、可靠地達(dá)到客戶要求;
2、使送貨與運(yùn)費(fèi)支付方式同時(shí)滿足公司相關(guān)規(guī)定與客戶的合理要求;
3、提高公司運(yùn)費(fèi)付款速度,增強(qiáng)物流公司與本司的合作信心,從而提高服務(wù)質(zhì)量;
4、改善公司相關(guān)部門自身的工作。
■整改方式
1、重申公司送貨與運(yùn)費(fèi)付款方式的相關(guān)規(guī)定如下:
2、提升物流公司的整體服務(wù)水平:
運(yùn)輸時(shí)效方面 為提高運(yùn)輸時(shí)效,進(jìn)行以下工作改善:
及時(shí)配送的規(guī)范化 嚴(yán)格要求承運(yùn)方進(jìn)行及時(shí)配送,不允許物流公司將我司貨物隨意滯留在江門或廣州延遲配送;
承運(yùn)方信息的公開(kāi)透明化 把物流公司的運(yùn)價(jià)/時(shí)效資料給市場(chǎng)部各總監(jiān)參考(目前有7-8家),
運(yùn)輸時(shí)效的公開(kāi)透明化 將與我司合作的物流公司到達(dá)各城市的時(shí)效公告各辦事處,由各辦事處與經(jīng)銷商共同監(jiān)督承運(yùn)方是否按合同規(guī)定的到達(dá)時(shí)間到貨;
異常反應(yīng)的快速化 要求與我司合作之物流公司,在運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)異常情況時(shí)要及時(shí)、快速地做出反饋與妥善處理措施;
操作時(shí)間的公開(kāi)透明化 要求物流公司向我司提供其出貨的常規(guī)時(shí)間安排的書面資料,并在有變動(dòng)前與我司進(jìn)行充分的溝通,同時(shí)對(duì)資料及時(shí)更新與維護(hù),商務(wù)部將最新資料知會(huì)相關(guān)單位(各辦事處、各出貨分廠),以便大家共同監(jiān)督與執(zhí)行。
服務(wù)態(tài)度方面 為提高客戶滿意度,使銷售渠道更暢通,要求物流公司在服務(wù)方面進(jìn)行以下改善:
運(yùn)輸過(guò)程中確保產(chǎn)品質(zhì)量不受損 承運(yùn)方有義務(wù)為工廠運(yùn)輸包裝提供專業(yè)的合理化建議,裝車前對(duì)包裝不合格的貨物提出改進(jìn)要求,以保證產(chǎn)品在運(yùn)輸途中不受損壞;
貨到目的地后及時(shí)通知收貨人 不管是送貨上門或是客戶自提,都要及時(shí)通知收貨人,以免延誤交貨時(shí)間;
不得亂收費(fèi) 所有客戶自提的貨物,若客戶臨時(shí)需要承運(yùn)方送貨上門的,其送貨費(fèi)不得高于合同約定的額度(目前為40-50元/票)
交貨時(shí)要態(tài)度友好 承運(yùn)方在與收貨人交接貨物時(shí),要耐心、熱情、態(tài)度友好,如發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)與相關(guān)方進(jìn)行溝通反饋,切忌耍蠻或與收貨人爭(zhēng)吵;
及時(shí)回傳簽收單 承運(yùn)方要及時(shí)將客戶簽收單傳回發(fā)貨點(diǎn),以免延誤收貨確認(rèn)或結(jié)算時(shí)間;
3、改善公司相關(guān)運(yùn)作:
縮短運(yùn)費(fèi)結(jié)算周期 目前,物流公司當(dāng)月的運(yùn)費(fèi)要在第二個(gè)月的25日以后(甚至更遲)方可到帳,這是影響合作的'重要原因之一,現(xiàn)建議做出如下改善:
提高付款效率 現(xiàn)在公司對(duì)運(yùn)費(fèi)結(jié)算單據(jù)的審核時(shí)間達(dá)15天左右,建議今后規(guī)范各環(huán)節(jié)的審核停留時(shí)間,爭(zhēng)取在10天左右走完付款流程;
規(guī)定審單付款時(shí)間
每月初物流專員與物流公司對(duì)完單后,各環(huán)節(jié)停留時(shí)間規(guī)定如下:
共10天)
改善出貨狀況 目前,分廠生產(chǎn)進(jìn)度落后,入倉(cāng)時(shí)間很晚(晚上九、十點(diǎn)以后才陸續(xù)入倉(cāng)),造成發(fā)出的貨無(wú)法在當(dāng)晚配送出去,而是停留在承運(yùn)方的貨運(yùn)站檔口,要到第二天或第二天晚上才可配送出去。故現(xiàn)做如下改善:
規(guī)范入倉(cāng)與走車時(shí)間 要求出貨分廠務(wù)必在晚上
8:30前(周六在下午4點(diǎn)前),
將當(dāng)晚需出貨的產(chǎn)品入倉(cāng)到國(guó)內(nèi)出貨倉(cāng),晚上9:30準(zhǔn)時(shí)走車離廠(周六在下午5點(diǎn)前),因延期入倉(cāng)造成當(dāng)晚無(wú)法按期出貨所產(chǎn)生的損失由分廠承擔(dān);
每天分兩次出貨 周一至周五,安排上午、晚上各出一次貨:上午,主要出前一天晚上來(lái)不及出貨的產(chǎn)品;需發(fā)空運(yùn)、快運(yùn)的產(chǎn)品必須在當(dāng)晚按時(shí)出貨。
4、改善與物流公司的合作:
1、召集新邦、安泰物流公司的領(lǐng)導(dǎo)分開(kāi)進(jìn)行會(huì)談,就如何改善現(xiàn)有的物流問(wèn)題進(jìn)行討論并制定出有效的處理方案和預(yù)防糾正措施;
。鋵(shí)到實(shí)處)
2、德邦物流在運(yùn)輸時(shí)效和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)方面有一定的優(yōu)勢(shì),但德邦的價(jià)格較高且出貨時(shí)間要求較早,還有一些其它方面存在分歧,故試圖與德邦物流做進(jìn)一步的洽談。
3、華宇物流在服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)方面有一定優(yōu)勢(shì),價(jià)格略低于德邦,運(yùn)輸時(shí)效稍遜于德邦,但要求每月月結(jié)在次月15日前付款,如果我司能做到這一點(diǎn),便可與華宇簽約。
。ㄅc德邦或華宇簽約,為上策)
設(shè)計(jì)方案 篇2
為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能,充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí),也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校決定在全校開(kāi)展“美化教室”的評(píng)比活動(dòng),從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。
一、班級(jí)教室布置總體要求
1、墻的美化——墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊,墻上無(wú)腳印、球印,無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象,讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說(shuō)話的文化宣傳窗口。
2、班級(jí)文化要有特色——設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角(垃圾分類)、讀書角、學(xué)習(xí)園地、各種活動(dòng)記錄表冊(cè)等,黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。
3、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放,垃圾及時(shí)傾倒,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng),風(fēng)扇、燈管無(wú)積塵,做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔,無(wú)紙屑,少灰塵,無(wú)痰跡,無(wú)污漬,飲水機(jī)保持清潔,經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔,無(wú)香口膠等痕跡。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(100分)
1、班級(jí)布置主題鮮明(主題內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義的、有創(chuàng)意)。(30分)
2、整體配置(教室內(nèi)外的搭配協(xié)調(diào)合理)。(20分)
3、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊)。(30分)
4、教室無(wú)積灰、教室設(shè)有垃圾分類。(20分)
三、檢查形式
全體班主任分三組,分年級(jí)交叉檢查 。分組情況:
第一組檢查高三教室:負(fù)責(zé)人:張耀玲、梁子華、高一班主任
第二組檢查高一教室:負(fù)責(zé)人:梁紹權(quán)、陸芳、高二班主任
第三組檢查高二教室:負(fù)責(zé)人:凌敏、魯信強(qiáng)、高三班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月27日(周四)下午第三節(jié)課后檢查評(píng)比
五、獎(jiǎng)項(xiàng):以年級(jí)為單位,根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)勵(lì)120元以內(nèi)的.獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)勵(lì)100元以內(nèi)的獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)勵(lì)80元以內(nèi)的獎(jiǎng)品。
“教室美化”評(píng)比方案
獎(jiǎng)勵(lì)辦法和預(yù)算:
各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)勵(lì)120元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)兩名:獎(jiǎng)勵(lì)100元內(nèi)的獎(jiǎng)品。 三等獎(jiǎng)三名:獎(jiǎng)勵(lì)80元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
預(yù)算共獎(jiǎng)勵(lì):1680元。
另外拍照片剪影,預(yù)算需要沖洗費(fèi)50元。
設(shè)計(jì)方案 篇3
摘要:微生產(chǎn)線相對(duì)于大型的自動(dòng)化生產(chǎn)線有著諸多的優(yōu)點(diǎn),如體積小、成本較低、生產(chǎn)效率高、易操作、易檢修、技術(shù)定向等。本文通過(guò)實(shí)例,對(duì)基于光機(jī)電一體化技術(shù)的微生產(chǎn)線設(shè)計(jì)進(jìn)行分析闡述。
關(guān)鍵詞:光機(jī)電一體化;PLC;設(shè)計(jì)
一、微生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
自動(dòng)化生產(chǎn)線最初是在機(jī)械制造業(yè)中實(shí)現(xiàn)的,其中最早出現(xiàn)的是機(jī)床自動(dòng)化生產(chǎn)線。隨著工業(yè)的不斷發(fā)展和用戶的不同需求,微生產(chǎn)線的發(fā)展近幾年來(lái)也嶄露頭角。它相對(duì)于大型的自動(dòng)化生產(chǎn)線有著諸多的優(yōu)點(diǎn),如體積小、成本較低、生產(chǎn)效率高、易操作、易檢修、技術(shù)定向等等。筆者以設(shè)計(jì)一條基于光機(jī)電一體化技術(shù)的微生產(chǎn)線為主要內(nèi)容,綜合闡述了整個(gè)生產(chǎn)線各個(gè)獨(dú)立單元的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法。這條微生產(chǎn)線系統(tǒng)以工業(yè)生產(chǎn)和工程應(yīng)用為背景,有較高的集成度和開(kāi)放性,各個(gè)單元可拆分獨(dú)立使用,也可綜合整體使用。它可以對(duì)工件進(jìn)行送料檢測(cè)、加工、搬運(yùn)、裝配及分類存儲(chǔ)。系統(tǒng)中應(yīng)用多種傳感器實(shí)現(xiàn)對(duì)工件材料的檢測(cè)識(shí)別,然后通過(guò)模擬打孔裝置對(duì)工件進(jìn)行加工,再由搬運(yùn)單元搬至裝配單元,再將裝配好的工件搬運(yùn)至存儲(chǔ)單元,最終由機(jī)械手對(duì)到位的工件完成分類存儲(chǔ)。
二、微生產(chǎn)線中基本單元的設(shè)計(jì)
1.供料單元的設(shè)計(jì)
它是整個(gè)系統(tǒng)的第一個(gè)單元,也是整個(gè)工作中最基礎(chǔ)的模塊。供料過(guò)程中,供料氣缸從料倉(cāng)中推出工件,推料氣缸推出工件。供料單元有三種傳感器,可檢測(cè)區(qū)分材質(zhì)、顏色,供后面單元分類操作。送料檢測(cè)單元主要完成對(duì)工件的檢測(cè)任務(wù),它的主要組成及用途如下。
(1)料倉(cāng)裝置:用于存儲(chǔ)要加工的工料。
。2)送料氣缸:把工料送至顏色檢測(cè)位置。
(3)推料氣缸:把檢測(cè)完畢的工料送至加工轉(zhuǎn)盤。
。4)電磁閥及氣動(dòng)元件:用于控制氣缸伸縮。
(5)光電傳感器:用于檢測(cè)輸送臺(tái)上工件。使用傳感器上面的旋鈕調(diào)節(jié)需要的檢測(cè)距離,檢測(cè)范圍為1~9cm。
。6)光纖傳感器:一對(duì)對(duì)射式光纖傳感器為料倉(cāng)傳感器,感應(yīng)料倉(cāng)中是否有工件。
。7)電感式傳感:用于檢測(cè)金屬,檢測(cè)的距離一般是有要求的,設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定5mm。
2.加工檢測(cè)單元的設(shè)計(jì)
首先由傳感器來(lái)檢測(cè)待加工工件是否到達(dá)旋轉(zhuǎn)圓盤上。若已經(jīng)到達(dá),那么旋轉(zhuǎn)圓盤則執(zhí)行接下來(lái)的動(dòng)作,通過(guò)90°的旋轉(zhuǎn)把待加工的工件送到工件要進(jìn)行加工的正確位置上。鉆孔裝置對(duì)工件進(jìn)行打孔加工,接下來(lái)旋轉(zhuǎn)圓盤再旋轉(zhuǎn)90°進(jìn)行接下來(lái)的動(dòng)作。這一動(dòng)作的執(zhí)行是利用氣缸來(lái)檢測(cè)已加工工件的深度,如果氣缸已經(jīng)推到底那么就說(shuō)明加工工件的孔是符合要求的,不然的話不符合要求。加工檢測(cè)單元由四工位轉(zhuǎn)盤、模擬鉆孔加工裝置、深度檢測(cè)裝置、傳感器、電磁閥及氣動(dòng)元件、三相380V交流電動(dòng)機(jī)、并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)、渦輪蝸桿減速機(jī)、電磁離合器等組成,主要完成對(duì)工件內(nèi)徑的鉆孔加工。
3.裝配單元的設(shè)計(jì)
將搬運(yùn)單元傳送來(lái)的工件進(jìn)行裝配成形后,搬運(yùn)到分類存儲(chǔ)單元。當(dāng)放料口有工件,拖料氣缸開(kāi)始執(zhí)行動(dòng)作,把鉆完孔的工件移動(dòng)到對(duì)應(yīng)的位置,該位置的頂料氣缸就會(huì)縮回,這樣就實(shí)現(xiàn)了裝配任務(wù),此時(shí)裝配完成的工件被拖料氣缸推出,已進(jìn)行下一步的執(zhí)行動(dòng)作:搬運(yùn)單元來(lái)搬運(yùn)。裝配單元主要由配件料筒、裝配臺(tái)、抵料氣缸、拖料氣缸、光纖傳感器、電磁閥及氣動(dòng)元件等組成,主要完成將搬運(yùn)單元傳送來(lái)的工件進(jìn)行裝配成形。
4.搬運(yùn)單元的設(shè)計(jì)
上一單元的合格工件到位,伸縮氣缸、提升氣缸、旋轉(zhuǎn)氣缸相互配合,測(cè)工件到位后,由傳送機(jī)構(gòu)傳送到位。
5.分類存儲(chǔ)單元的設(shè)計(jì)
把不同的工件經(jīng)過(guò)檢測(cè),分類放置,可檢測(cè)材質(zhì)顏色等。該單元可以按行進(jìn)行分類存儲(chǔ),也可以按列進(jìn)行分類存儲(chǔ),用戶可以根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行設(shè)定;從下到上或者從左至右是工件的'入庫(kù)順序。
三、微生產(chǎn)線的機(jī)械設(shè)計(jì)
1.氣缸的選型
在設(shè)計(jì)過(guò)程中,需要根據(jù)不同的工作原理及不同的應(yīng)用范圍來(lái)選擇合適的氣缸。系統(tǒng)中使用氣缸的機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的氣缸選型如下。
。1)送料檢測(cè)單元共使用了2個(gè)單作用類型的氣缸:一個(gè)是用于將料倉(cāng)中的待測(cè)工件推至檢測(cè)位置的圓柱形氣缸,另一個(gè)是用于將檢測(cè)完畢的工件從檢測(cè)位置推至加工轉(zhuǎn)盤的圓柱形氣缸。
。2)加工檢測(cè)單元共使用了3個(gè)單作用類型的氣缸:一個(gè)是用于固定加工轉(zhuǎn)盤上待加工工件的圓柱形氣缸,另一個(gè)是用于提升鉆孔電動(dòng)機(jī)的圓柱形氣缸,再一個(gè)是用于檢測(cè)加工工件深度(檢測(cè)加工元件是否為合格品)的圓柱形氣缸。
(3)搬運(yùn)單元。共使用了三種類型的四個(gè)氣缸:一是用于機(jī)械手升降的單作用圓柱形氣缸,一是用于機(jī)械手伸縮的單作用圓柱形氣缸,一是用于抓夾工件的氣手指,一是用于使機(jī)械手旋轉(zhuǎn)至抓夾位置的雙作用氣缸。
。4)裝配單元共使用了2個(gè)單作用類型的氣缸:一個(gè)是用于拖動(dòng)裝配臺(tái)至裝配位置的圓柱形氣缸,另一個(gè)是用于抵住配件料筒中工件的圓柱形氣缸。
。5)分類存儲(chǔ)單元共使用了2個(gè)類型的氣缸:一是用于機(jī)械手伸縮的單作用圓柱形氣缸,另一個(gè)是用于抓住工件的氣動(dòng)手指。
2.電磁閥的選型
在微生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)中,氣動(dòng)電磁閥是控制氣缸的樞紐部件,在進(jìn)行氣動(dòng)電磁閥的選型時(shí),需要根據(jù)選用的氣缸的種類進(jìn)行電磁閥的選擇。系統(tǒng)中大部分選用了的單作用氣缸(機(jī)械臂也為單作用氣缸),統(tǒng)一采用型號(hào)為4V110-06-DC24-2.5W的氣動(dòng)電磁閥。它是一個(gè)二位五通單電控電磁閥,可以良好的配合該系統(tǒng)使用的氣缸的工作。此外,在搬運(yùn)單元中,用于控制機(jī)械手旋轉(zhuǎn)的雙作用擺缸,采用型號(hào)為4V120-06-DC24-2.5W的氣動(dòng)電磁閥。
3.機(jī)械傳動(dòng)的設(shè)計(jì)
由于每一種機(jī)械傳送方式都有各自的特點(diǎn),需要根據(jù)不同的要求選擇不同的機(jī)械傳動(dòng)方式,在加工轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,使用了渦輪蝸桿對(duì)旋轉(zhuǎn)位置進(jìn)行精確定位,在分類存儲(chǔ)單元機(jī)械手的伸縮、提升使用了滾珠絲杠進(jìn)行平穩(wěn)放置工件,搬運(yùn)單元使用了帶傳送進(jìn)行工件的水平傳送。
四、PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
在微生產(chǎn)線系統(tǒng)中,根據(jù)系統(tǒng)中多單元協(xié)同工作,要求PLC之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通訊,多傳感器、氣動(dòng)元件動(dòng)作,要求具有數(shù)字量、模擬量擴(kuò)展功能;能夠控制步進(jìn)、變頻、伺服電動(dòng)機(jī)的工作,要求PLC具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)控制的功能;根據(jù)國(guó)內(nèi)的電壓等級(jí)為220V/380V,要求電源可以在該范圍工作;由于系統(tǒng)需要拆裝和移動(dòng),要求PLC具有較強(qiáng)的抗震能力。參考市售PLC產(chǎn)品的價(jià)格,最終選定西門子公司生產(chǎn)的S7-200系列PLC。
五、人機(jī)界面的設(shè)計(jì)
人機(jī)界面又叫HMI,是用戶對(duì)自動(dòng)化控制系統(tǒng)的一種檢測(cè)、控制手段。本條微生產(chǎn)線采用了MT4404T系列的觸摸屏,進(jìn)行系統(tǒng)的操作和基本狀態(tài)的監(jiān)控。該觸摸屏具有方便的接口、簡(jiǎn)捷的開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、良好的用戶體驗(yàn)等特性,適合用戶的基本需求。
六、設(shè)計(jì)方案的預(yù)期和不足
本文的設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)了以S7-200PLC作為控制器的自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng),研究成果可以投入到市場(chǎng),其設(shè)計(jì)方法、生產(chǎn)任務(wù)具有一定的借鑒意義。此外,由于光機(jī)電一體化微生產(chǎn)線是一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的系統(tǒng),設(shè)計(jì)方案中難免會(huì)出現(xiàn)不足,比如基本單元過(guò)少,控制系統(tǒng)是否可靠等問(wèn)題,本方案還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【教學(xué)目的】
。、選擇一處景物,仔細(xì)觀察,展開(kāi)想象。
2、把觀察到的秋天的景象寫下來(lái),寫出這處景物的特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】 組織學(xué)生參加秋游活動(dòng),有目的地進(jìn)行觀察。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
今天這節(jié)課要抒發(fā)我們的感情的媒介是──秋天。你說(shuō)說(shuō),秋天在你眼中是( )的秋天。
二、指導(dǎo)
1、根據(jù)學(xué)生說(shuō)的秋天的樣子,再說(shuō)說(shuō)是怎樣體會(huì)到這樣的秋天的。
。ㄗ约嚎吹降、聽(tīng)到的、感受到的……)
天氣:氣溫的變化、天空的`樣子、顏色
植物:顏色的變化、樹(shù)葉的飄落、果樹(shù)的樣子
動(dòng)物:候鳥(niǎo)的遷徙、作過(guò)冬準(zhǔn)備的小動(dòng)物
人們:衣著、心情
收獲:水果、莊稼、市場(chǎng)的樣子
。、練習(xí)說(shuō)話:同位子同學(xué)選取自己感興趣的事物說(shuō)一說(shuō)。
。、課堂上指2名同學(xué)說(shuō)。老師和同學(xué)給與指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
三、小結(jié)
1、要把景物的特點(diǎn),自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感按順序?qū)懴聛?lái)。可以由遠(yuǎn)到近,由上到下,由左到右,由整體到局部。邊寫景物邊議論,表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,把景物特點(diǎn)寫得生動(dòng)、形象。
四、寫作文,教師巡視
五、修改
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