感恩教育作文精品【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感恩教育作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教育作文 篇1

　　父母的愛是無私的，偉大的，可敬的，我們不能辜負(fù)他們對我們的期望。自從那一天，我聽過那位先生的.感恩教育演講后，我的心被震撼了，感動了。因為，我從沒想過父母在我們的背后付出了那么多，而我們卻從沒有去珍惜、愛護它，使它發(fā)芽生長。以前，我總以為父母為我們做事是理所當(dāng)然的，因為我是他們的女兒嗎，為自己的孩子服務(wù)那不是應(yīng)該的嗎？可聽過“感恩教育”報告之后，我發(fā)覺我錯了，而且錯得是那么的離譜。

　　父母為我們付出，那不是理所當(dāng)然的，那是他們對我們的愛，對我們的期望��！現(xiàn)在，我醒悟了，所以我要好好的報答他們。為了不讓他們的希望落空，我給自己定了一個學(xué)習(xí)計劃：

　　1、每天課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，上課時還要專心聽講；

　　2、作業(yè)要按時完成，不能欠帳；

　　3、“知之為知之，不知為不知。”知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，要不懂就問。

　　我之所以要給自己制定學(xué)習(xí)計劃，是因為我要好好學(xué)習(xí)，報答父母對我的付出和養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是否也在報答父母呢？

感恩教育作文 篇2

　　交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時的食物……交往時十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀看了于丹教授的講座，感觸頗深。

　　講座是關(guān)于交往的，于丹教授對中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現(xiàn)在的中小學(xué)生愛把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂嬉戲的時候，卻很少見到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認(rèn)為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說明了現(xiàn)在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當(dāng)我看到這時，我的心被深深地觸動了。我認(rèn)為，交往是人生中必不可少的，通過交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒有的優(yōu)點，正所謂：取人之長，補己之短�？梢院芎玫奶岣咦约�。當(dāng)我們快樂的時候，把快樂與朋友分享，會得到兩分快樂。當(dāng)我們煩惱的時候，把煩惱與朋友分擔(dān)，煩惱會減少一半。當(dāng)我們需要朋友時，朋友也會給予我們：在我們成功的時候，朋友的一句真心的鼓勵，會告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛因斯坦說過：世間最好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。這說明了交往是人生的重中之重。

　　這使我忽然想起一個故事：一位科學(xué)家為測試交往的重要性，找了學(xué)習(xí)相差不大的兩個中學(xué)生，同時轉(zhuǎn)到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內(nèi)向，也沒有什么朋友。當(dāng)他們兩個轉(zhuǎn)入這個陌生的環(huán)境上課時，都十分的不習(xí)慣，成績也快速滑下。過了一個月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個外向的'學(xué)生在下課時身邊聚滿了人，和他有說有笑，他的成績也提高很快;而那個內(nèi)向的學(xué)生下課時孤零零的坐在那里，沒有一絲生機，他的成績也在繼續(xù)下滑。當(dāng)科學(xué)家問那個外向的學(xué)生為什么成績上升的那么快時，他笑了笑，說：“在我成績下滑時，我結(jié)交了許多好朋友，他們給我講解我不會的問題，還給予我許許多多的鼓勵，我的成績自然開始提高。”而問到另一個學(xué)生時，他含著淚，說：“沒有一個人愿意和我玩耍，當(dāng)我感到傷心難過與無助時，沒有人安慰我，我感到十分自卑……”通過這個故事，也告訴我們交往的重要性。

　　杰利密·泰勒說過：友誼是我人哀傷時的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時的庇護所，是我們猶疑時的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會交往，結(jié)識一些良友，會對我們的成長有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。

感恩教育作文 篇3

　　時值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠(yuǎn)看不見了！

　　還記得嗎？那也是一個九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠(yuǎn)處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)�子駐足細(xì)聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)�來一點溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！

　　于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長辭了�？墒悄鷧s從未畏懼，從未動過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅持了下來。

　　從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會說話時說的第一個詞就是“爺爺”，當(dāng)時您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……

　　漸漸地，我到了該上學(xué)的年齡了，但您的'身體卻每況愈下�？墒悄鷧s仍固執(zhí)地說，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個小時。終于，學(xué)校開學(xué)了，您帶著幾個月存下的錢牽著我到學(xué)校報名去了�？墒牵�咱們學(xué)費還是不夠，學(xué)校不肯答應(yīng)。于是，您向校長跪下了，費了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強讓我上學(xué)。

　　終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！

　　流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍(lán)，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！

　　又是一個黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來說，是那么地香，是那么的甜，簡直是一種稀世佳品！

　　我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠(yuǎn)的地方同我一起品嘗！

感恩教育作文 篇4

　　這個星期三到星期五，是我們初二年級為期三天的感恩教育活動，地點依然是在去年軍訓(xùn)的龍崗國防教育基地。

　　可能是因為曾經(jīng)住過熟悉吧，我們都有種久違的溫暖的感覺。這次活動不同于軍訓(xùn)，所以沒有那么嚴(yán)格，三天下來并不是太累，我們做了風(fēng)雨人生路、無軌列車、核彈危機、浮橋等只有團體合作、一心協(xié)力才能成功的集體活動，令我們領(lǐng)悟了許多。

　　最刺激的恐怕要數(shù)空中抓欄了。我毛骨悚然的看著11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點就要打退堂鼓了，最后還是咬緊了牙關(guān)穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達(dá)頂端。站在不平衡的小平臺，恐懼到了極點，發(fā)抖，眩暈，腳軟，差點就直接掉下來了。我在上面不敢動作，做著激烈的思想斗爭，我告訴自己，一定要堅強，最終打消了放棄的念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗，縱使沒有抓住鐵環(huán)，但我超越了自己，我邁出了自己認(rèn)為不敢邁出的那一步！

　　令我最為感動的是無軌列車和浮橋。無軌列車：全班分為四個小隊，每個小隊的成員踩著木板拉著繩子一起向終點邁進(jìn)，這是一個需要足夠的默契與配合的游戲，剛開始的練習(xí)時間，我們絲毫找不到感覺，各自站在位子上努力著木板卻徑直躺著不動，于是互相埋怨，于是干著急，白白浪費了練習(xí)時間。比賽開始了，其他兩個班級都先后開始出發(fā)，我們班的木板還是不給面子的一動不動。大家都急紅了眼，不守規(guī)矩的全部跑到比賽的小隊旁邊給他們吶喊、助威。“左，右，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過我們每個人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個人。因為我們的努力，局勢一下子變了過來，終于，在一班之前沖到了終點。浮橋：由二十個強壯的'同學(xué)兩個兩個面對面扛著木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個輕盈靈活的同學(xué)從浮橋的起點爬到盡頭，由隊長在終點接應(yīng)。這個游戲也是需要團體配合的，為了集體的榮譽，我們沒有任何顧忌，扛木板的同學(xué)在下面使出全力挺著，爬浮橋的同學(xué)用力地向終點摔去，一輪輪的比賽過去，扛木板的同學(xué)肩上負(fù)了傷，爬浮橋的同學(xué)膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒有一個人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過程中，我看到的全是一張張流著虛汗面部由于疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢著笑容的臉，那么堅強、那么溫暖，就這么一遍遍的在我的腦海的回……

　　只要我們團結(jié)，只要我們努力，沒有翻越不了的高墻，沒有克服不了的困難，沒有完不成的挑戰(zhàn)！總結(jié)這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悅，就像是在世外桃源，沒有壓力，無關(guān)學(xué)習(xí)，每個人都身心放松，沒有什么多余的顧忌，恍若一夢。我多么希望能多一次這樣的活動。經(jīng)過這一次的體驗，我受益匪淺，我為身邊有這樣一群優(yōu)秀可愛的伙伴們感到幸運感激。只是我們剩下能在一起的時間真的不多了，真的該，珍惜了呢。

　　親愛的朋友，我會珍惜接下來我所能跟你們在一起學(xué)習(xí)玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點一滴，這些成長的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁！

感恩教育作文 篇5

　　感恩教育觀后感看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的報告會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

　　感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。

　　一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。

　　人一輩子都會遭受到不同的'挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時光。讓孩子學(xué)會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭�的每一個人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育，就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。

　　在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

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