科技節(jié)作文[實(shí)用6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的科技節(jié)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技節(jié)作文 篇1
科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園,一年一度的“科技節(jié)”開(kāi)始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦!謝老師“一聲令下”,我們就飛快地跑出門口,興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學(xué)了,他用氣球當(dāng)浮標(biāo),這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢,在用竹子夾著雞蛋,用細(xì)繩固定竹子。當(dāng)氣球下降時(shí),竹子架就能緩沖下降的沖力,防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降,雞蛋一點(diǎn)損壞都沒(méi)有,吳老師檢查了他的作品,磅了一下重量,完全達(dá)標(biāo)。成績(jī)公布了,他成為了十佳選手。
接著的活動(dòng)就是我最喜歡的,那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們?nèi)嗳ヒ粯强赐瑢W(xué)們的作品,很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計(jì),有的是小型電燈,有的'是用廢紙做的披薩,還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學(xué)們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
科技節(jié)結(jié)束后,我想著:勤動(dòng)腦筋,我們的生活就充滿了趣味,有位名人說(shuō)過(guò):科技就是生產(chǎn)力。我們新時(shí)代的兒童要用科技興國(guó),讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大。
科技節(jié)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校掀起了一股“魔方熱”。課間隨處可見(jiàn)同學(xué)們手拿魔方三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起互相切磋技術(shù)。為了提高大家的興趣,老師決定來(lái)一個(gè)年級(jí)組的魔方比賽。
比賽如期舉行,我和其他幾個(gè)會(huì)拼六面的同學(xué)參加了比賽,誰(shuí)在最短的時(shí)間里拼出六面誰(shuí)就是冠軍。一聲令下,比賽開(kāi)始了,空氣仿佛在一瞬間凝固了,耳旁只有 魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“咔嚓,咔嚓”聲。我盯著魔方,手飛快地左一下、右一下轉(zhuǎn)動(dòng)著?墒,心急吃不了熱豆腐,手中的魔方像是存心跟我作對(duì)似的,好幾次被卡住。 “老師,我好了!”一個(gè)聲音從前面?zhèn)鱽?lái)。我聽(tīng)了不由得心里一緊:完蛋了,他已經(jīng)拼完了,而我卻還在拼第二層!凹佑,加油!”同學(xué)們的喊聲此起彼伏。我心 想:快點(diǎn)拼啊,要不就辜負(fù)同學(xué)們的期望了。終于手忙腳亂地拼好了,飛也似的'沖過(guò)去確定時(shí)間,用了一分零三秒。我如釋重負(fù)地吁了一口氣,這才感覺(jué)到額頭上冒 了冷汗,手心也濕漉漉的。我回頭向臺(tái)上看去,有的同學(xué)低著頭,臉憋得通紅,可手還在不停地在轉(zhuǎn)動(dòng);有的同學(xué)急得抓耳撓腮,滿頭大汗……
比賽結(jié)束了,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),冠軍是503班的一位同學(xué),我得了第二名。這次別開(kāi)生面的魔方比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。魔方,你豐富了我們的課余生活,給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!
科技節(jié)作文 篇3
在這個(gè)春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚的四月,我校舉辦了科技節(jié)。
這次科技節(jié),四年級(jí)的同學(xué)將制作一個(gè)彩泥作品;而五年級(jí)同學(xué)則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價(jià)值的小物品。為了讓四年級(jí)同學(xué)更好地了解如何制作彩泥,班主任張老師安排了學(xué)過(guò)彩泥制作的我給四年級(jí)的同學(xué)去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我很高興,同時(shí)也覺(jué)得責(zé)任重大。我精心準(zhǔn)備了講座時(shí)需要用到的材料,如:彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片,將制作時(shí)的基本手法、制作方法寫(xiě)成簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,把它們做成PPT,以便讓同學(xué)們能用最短的時(shí)間學(xué)會(huì)制作彩泥作品。
周三的中午,大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師帶著我來(lái)到科常實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備進(jìn)行講座。望著滿教室等待觀看講座的同學(xué),我既緊張又激動(dòng),心中暗暗下決心一定要為同學(xué)們奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的講座。講座開(kāi)始了,大家首先觀看了我做的泥塑小作品,大家嘖嘖稱贊;接著,我拿出了彩泥,耐心地傳授大家彩泥制作的'手法:哪些彩泥是揉出來(lái)的,該如何揉;哪些形狀是搓出來(lái)的,該如何搓;整體、局部,又該如何制作、連接,同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。介紹完畢后,姚老師和我一起向同學(xué)們提問(wèn),了解他們是否聽(tīng)懂。出乎我意料的是,同學(xué)們的積極響應(yīng),舉手十分踴躍,還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請(qǐng)教,我也十分樂(lè)意地為大家作了解答。
時(shí)間過(guò)得真快呀!一堂講座在熱烈的氣氛中結(jié)束了,我和同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。
回到教室后,我心想希望今天的講座能讓更多的同學(xué)喜歡上彩泥制作,并對(duì)他們科技節(jié)的比賽有所幫助。希望我能為學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量,使科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功!
科技節(jié)作文 篇4
周五的上午天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校,參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節(jié)”活動(dòng)。
剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門口迎接我們,給我們每人都發(fā)了一張投票卡;顒(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們都興奮地坐在T臺(tái)下,認(rèn)真觀看每個(gè)班級(jí)具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝,同學(xué)們都穿上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝,在T臺(tái)上擺出不同的造型,贏得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝,穿上它我感覺(jué)神奇十足。
T臺(tái)秀結(jié)束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽,每個(gè)四人一個(gè)小組,拼得最快的小組能獲得班級(jí)的`向陽(yáng)花標(biāo)志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這次的科技節(jié)活動(dòng)很有意義,真是讓人難忘!
科技節(jié)作文 篇5
我所期待的那個(gè)音樂(lè)響起了,我所期待的那個(gè)時(shí)刻來(lái)到了。同學(xué)們興高采烈,邁著整齊的步伐,踏入操場(chǎng),按照事先安排好的位置圍了一大半圈。這音樂(lè)雖已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了,但在這時(shí)總能給人一種不一樣的感覺(jué),全場(chǎng)都興奮著,一同迎接這一時(shí)刻。
在一千多個(gè)目光的注視下,大隊(duì)長(zhǎng)走上了主席臺(tái)。
“我宣布,杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校第八屆小海燕科技節(jié),開(kāi)幕!”話音剛落,又一段音樂(lè)響起,全體崇文的小海燕們都放飛了他們手中滿載著希望的五彩繽紛的氣球。這時(shí),全場(chǎng)都?jí)延^起來(lái),不論是崇文校園的上空還是地面,不論是一位老師還是一名同學(xué),都四處洋溢著歡樂(lè)與美好,全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。
之后,我們所有人的情緒就都被帶動(dòng)了,敬禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)……都要比以往來(lái)得更有精神。在這種時(shí)候,誰(shuí)都沒(méi)有理由不發(fā)出他的激情與熱情。
“下面,就請(qǐng)上我們7位神秘的嘉賓!”聽(tīng)到這句話,整個(gè)開(kāi)幕式的又一個(gè)“高潮”就要來(lái)到了。這7位神秘的嘉賓便是北極熊、熊貓、東北虎、小白兔、小海燕、小水滴和大樹(shù)。他們聽(tīng)上去和我們的科技節(jié)似乎并沒(méi)有多大的關(guān)系,但是作為大自然中的一員,誰(shuí)和誰(shuí)都是有關(guān)系的。仔細(xì)地思考,這些大自然中的萬(wàn)物一同維持著地球上的生態(tài)平衡,和我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的,而反之,我們?nèi)祟惖哪承﹦?dòng)靜也會(huì)導(dǎo)致他們的生存環(huán)境遭到破壞,因此,它們和人類要一同為保護(hù)地球的環(huán)境出力,一同創(chuàng)造和諧、美好的地球。
接下來(lái),又要有一個(gè)重要的時(shí)刻來(lái)到了。我們請(qǐng)上了我們的最后一位嘉賓——“地球”。如今,我們的`地球母親已經(jīng)有將近50億歲的高齡了,卻遭到了人類的破壞。她曾一次次地提醒人們,給了人們無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì),可人們無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)最近的日本大地震給人類帶來(lái)了數(shù)不盡的災(zāi)害時(shí),人類總算意識(shí)到,氣球母親真的生氣了。我們?nèi)珗?chǎng)都安靜了,都細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著地球的心聲。有人聽(tīng)見(jiàn)地球在哭泣;有人聽(tīng)見(jiàn)地球在抱怨;有人聽(tīng)見(jiàn)地球在責(zé)罵……啊,我此刻不禁有了幾分同情與憐憫,人類真的一定要好好呵護(hù)我們自己的家園!
漸漸地,一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了,那段音樂(lè)也結(jié)束了,但是那個(gè)時(shí)刻卻并沒(méi)有結(jié)束。
科技節(jié)作文 篇6
我們?cè)谝粋(gè)晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節(jié)。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺(jué)得吹氣球的剎這間我們都變得哄鬧起來(lái),請(qǐng)看鏡頭回放,當(dāng)梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認(rèn)真地問(wèn)梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說(shuō)了聲放,剎這間我們的.教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成似盒,也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真思考,終于做好了,小孔成似盒外面有著精美的圖案,有畫(huà)著美麗家園的,有畫(huà)著中國(guó)歷史的,還有畫(huà)水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞,然后我從洞內(nèi)看見(jiàn)我的手指似一個(gè)天梯,有點(diǎn)似巨人。
這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快,又學(xué)到了更多的知識(shí),真是開(kāi)心極了。難忘,難忘呀!
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