成長(zhǎng)教育作文常用【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)教育作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)教育作文 篇1
每個(gè)人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種事情，認(rèn)識(shí)各式人物。他們或許會(huì)助你走上美好，或者把你帶進(jìn)地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。
有時(shí)候，我們并非像想象中聰明。我們會(huì)迷惑，被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰螅鐒≈械膉enny，她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營(yíng)的生活軌跡，步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當(dāng)然，影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點(diǎn)。在影片的結(jié)局，女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的不過是一些浮華、虛無的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的生命軌跡里。
就這點(diǎn)而言，littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機(jī)會(huì)……但同時(shí)，她也學(xué)到了很多寶貴的東西！她從她的.不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會(huì)不到的東西，譬如有關(guān)“追求”的命題。
追求，總是一個(gè)龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長(zhǎng)過程中，littlej懂得了人是要追求，但同時(shí)追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。
是的，誰不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。
整部電影中，最引起我情緒的畫面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨：成長(zhǎng)，總是不那么的一帆風(fēng)順的。
或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來的。
成長(zhǎng)教育作文 篇2
自從我上小學(xué)以來，爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。回到家里，一有作業(yè)，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我完成，以后，爸爸就對(duì)我的作業(yè)全面檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)給我指出錯(cuò)在什么地方，為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正。
爸爸還是我成長(zhǎng)道路上的良師益友，他總是利用休息時(shí)間給我講一些生活學(xué)習(xí)和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學(xué)著自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨(dú)自去完成一件事情，比如這個(gè)假期，我每天都要到醫(yī)院去治眼睛，不管是去還是回來，我都是獨(dú)自一人乘公共汽車，這既鍛煉了我的.膽量，又培養(yǎng)了我的社會(huì)交往能力。
爸爸還針對(duì)我膽小的毛病，經(jīng)常鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)誤，如果你因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不去做那件事，那么你將永遠(yuǎn)也學(xué)不到那種本領(lǐng)，記得上學(xué)期我參加四川電視臺(tái)和德陽電視臺(tái)共同組織的小記者活動(dòng)，一天下午，天快黑了，爸爸來接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵(lì)的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去，后來我終于克服了恐懼的心理，走上講臺(tái)，完成了老師布置的任務(wù)。下來之后，爸爸表?yè)P(yáng)我說：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，要是再大膽一點(diǎn)就好了．”
爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我多交朋友，他總是說：“書上的知識(shí)學(xué)不學(xué)，肯定應(yīng)該學(xué)，但很多能力是書上學(xué)不來的，通過和小朋友相處，你可以學(xué)到很多一一語言表達(dá)能力，人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力。我照著爸爸的話去做，讓我們團(tuán)結(jié)了警校一大群小朋友。”
就這樣，爸爸陪著我健康地成長(zhǎng)，我要對(duì)他說：“爸爸，您辛苦了，謝謝你�！�
成長(zhǎng)教育作文 篇3
我十分喜歡學(xué)校開展的普法教育活動(dòng)，平時(shí)也喜歡看中央電視臺(tái)《今日說法》欄目，里邊的法治故事教會(huì)了我如何自我保護(hù)，也讓我學(xué)習(xí)了各種法律知識(shí)和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個(gè)故事：
20xx年3月份的一天傍晚，二年級(jí)學(xué)生小龍和同學(xué)娟娟一起放學(xué)回家，在到達(dá)小龍家樓房前，他們分開了。小龍回家乘電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個(gè)陌生的年青人一直盯著小龍看，看得小龍心里直發(fā)毛，心想：“他們的眼神怎么怪怪的，不會(huì)是在打什么壞主意吧？”果不其然，在電梯達(dá)到十一層時(shí)，這兩個(gè)人見沒其他人進(jìn)入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時(shí)聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚：這味道不對(duì)，肯定不能吸入！于是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡著了，并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進(jìn)了一間空房里，從小龍的身上的`信息卡上找到了他爸爸電話，向小龍爸爸索要30萬塊錢，而且要2天內(nèi)帶錢贖人！小龍聽到了他們打電話的內(nèi)容，爸爸媽媽肯定急壞了，心里盤算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周圍的動(dòng)靜，趁那兩個(gè)綁匪夜里睡著了，偷偷用其中一人的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信。那兩個(gè)壞人還在夢(mèng)里就被趕到的警察給逮了個(gè)正著，小龍安全獲救了。
小龍同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能沉著冷靜，機(jī)智的對(duì)待，及時(shí)為警察提供了解救信息，使自己盡快脫離了危險(xiǎn)的環(huán)境，而兩個(gè)青年的綁匪卻因?yàn)榻壖茏锩媾R法律的嚴(yán)懲，他們是我們學(xué)習(xí)的正反兩方面。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，必將承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，是祖國(guó)的未來和希望。通過我們學(xué)校開展的普法教育活動(dòng)，使我懂得了“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受國(guó)家保護(hù)的同時(shí)也要知法懂法，不受他人、環(huán)境的影響和誘惑，既要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也要以形形色色的犯罪分子為戒，并勇敢與他們作斗爭(zhēng)，守住道德和法律底線，才能在藍(lán)天下健康茁壯地成長(zhǎng)，為建設(shè)美麗祖國(guó)添磚加瓦！
成長(zhǎng)教育作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也是一樣。不過光有夢(mèng)想是不行的，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想就要努力，就要奮斗，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我一直堅(jiān)信，只要我付出努力，就一定會(huì)有所回報(bào)。
上次期末考試，我的語文只考了77分，多么不理想的成績(jī)��！這次考試成績(jī)不好的主要原因是作文，因?yàn)樽魑恼Z言生硬、不優(yōu)美，所以減了5分。我拿著語文試卷，腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開步子，走到家，媽媽憤怒地看著我，大吼道：“這次語文怎么才考77分？作文就減了5分，雙休日讓你爸送你到青少年活動(dòng)中心上習(xí)作班吧！”說完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。
下個(gè)星期日，爸爸把我送到青少年活動(dòng)中心，給我報(bào)了名。我走到習(xí)作班里，找了一個(gè)位子坐下，身邊沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，所以一句話也沒說。
一會(huì)上課了，老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“今天是第一次課，希望大家好好上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們共同進(jìn)步�！闭f完在黑板上寫上了今天的.作文題目“母愛”。我心里想：“這個(gè)題目我以前寫過，不過寫的不怎么好，這下完了，這次寫的一定也不怎么好了！”一會(huì)兒老師發(fā)了一張關(guān)于母愛的材料，發(fā)完材料又給我們講了一些怎么寫好母愛這篇作文的知識(shí)，我認(rèn)真地讀了讀那張材料，想了一會(huì)兒，做好充分的準(zhǔn)備才開始寫，寫著寫著下課鈐響了起來，我很著急，完了！我會(huì)不會(huì)寫不完，如果寫不完的話，一定回不了家，我加快寫作的速度，終于在第三節(jié)課上課時(shí)寫完了，我提心吊膽地把作文交上去，心里想：就算寫完了又怎么樣？分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高。過了一會(huì)兒，作文發(fā)下來了，我得了一個(gè)超出想象的分?jǐn)?shù)——90分，以前我的分?jǐn)?shù)一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，我的作文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，現(xiàn)在寫作文，我比以前有信心多了。老師講完后，我仔細(xì)地在腦中想一想，就開始“刷刷”地寫起來，只用一節(jié)課時(shí)間，我就可以寫成一篇四五百字的作文，我的作文成績(jī)也穩(wěn)定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)不斷進(jìn)步，成績(jī)也會(huì)一天比一天好。
校外教育伴我成長(zhǎng)，校外教育，讓我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！
成長(zhǎng)教育作文 篇5
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。”這句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時(shí)父親的過失；教導(dǎo)卻不嚴(yán)格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴(yán)格教導(dǎo)都是不可或缺的。
養(yǎng)育同時(shí)教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在�！案钢^”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長(zhǎng)輩；“養(yǎng)不教”中的'“教”，也不單單指教孩子吟詩(shī)寫字，而是教會(huì)孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風(fēng)家教都會(huì)影響著孩子�！陡道准視分懈道讓�(duì)兒子傅聰?shù)募绎L(fēng)教育，使傅聰即使流落異國(guó)他鄉(xiāng)也依然心系祖國(guó)；梁?jiǎn)⒊貞延顑?nèi)心系天下，對(duì)孩子的教育也從不懈怠，才能培養(yǎng)出梁思成一眾為國(guó)效力之才；老舍更用大情大愛影響著孩子，使世間大愛在其后輩身上一代代傳承。反觀秦始皇此類，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長(zhǎng)，激起民憤而秦朝早亡。如此可見，父母的教育不但影響著孩子自身，還長(zhǎng)遠(yuǎn)影響著社會(huì)及國(guó)家的發(fā)展。
孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也離不開老師的教導(dǎo)�！敖滩粐�(yán)”并非指教育不夠嚴(yán)苛，而是指老師并沒有真正教會(huì)孩子世道規(guī)則與世間大義�？鬃臃钚幸虿氖┙膛c仁愛之道，他學(xué)生眾多且各有所成，不可謂不是一個(gè)良師。他沒有過言辭厲行，而是以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，教會(huì)了學(xué)生仁義禮智信，獎(jiǎng)規(guī)則與公道灌輸于學(xué)生心中，這才是嚴(yán)格且合格的教育。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，常有新聞曝出老師只注重學(xué)生成績(jī)，忽略了學(xué)生的道德培養(yǎng)，甚至為取得成績(jī)不擇手段，這才是真正的“師之惰”所在。真正的老師應(yīng)是良師益友，引導(dǎo)學(xué)生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響著孩子發(fā)展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無依，但依然憑借著自身努力獲得了成功與世人的贊譽(yù)；世界上還有許多家境貧寒無法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會(huì)的關(guān)愛、自己的堅(jiān)持甚至是一個(gè)偶然的機(jī)遇，都可以成為一個(gè)人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風(fēng)教育，老師的道德理念與價(jià)值觀的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動(dòng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及社會(huì)國(guó)家的進(jìn)步。
成長(zhǎng)教育作文 篇6
在我們每個(gè)人的一生當(dāng)中，一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。我們每個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的水平和社會(huì)成就，都是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校和社會(huì)，對(duì)我們每一個(gè)人來說，就像是一座功能完整的"綜合加工廠"，不論缺少哪一道"工序"，"產(chǎn)品"都會(huì)是有缺陷的。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，對(duì)于我們每個(gè)人來說，也可以比做一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的"流水線"，每一個(gè)環(huán)節(jié)都具有"全局意義"，無論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的"產(chǎn)品"。
家庭是人出生的場(chǎng)所，是人生最初的生存、生活環(huán)境，家庭教育是"人之初"的教育，家長(zhǎng)是人們的首任教師。家長(zhǎng)教我們學(xué)會(huì)了第一句話，領(lǐng)我們邁出了人生的第一步，指引我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。中國(guó)有句"先入為主"的成語，是說先看到聽到的起主導(dǎo)作用，往往排斥后看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育，就像是給人的思想和行為打上的"底色"，很難改變。正如孔子所說："少成若天性，習(xí)慣如自然。"它能影響人的一生。
家庭教育中的教育者與受教育者之間的關(guān)系是自然形成的`。家長(zhǎng)和子女之間既是教育與受教育的關(guān)系，也是關(guān)系最親近、感情最親密的"親子關(guān)系"，家庭教育具有天然的優(yōu)勢(shì)。顏之推說："同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，則師友之誡，不如傅婢之指揮；止凡人之斗鬩，則堯舜之道，不如寡妻之誨諭。"關(guān)系親近、感情親密的人的教誨，最能使人理解和接受。所以家長(zhǎng)的教育最令子女信服。
家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家長(zhǎng)言傳身教實(shí)施，通過潛移默化、耳濡目染自然而然實(shí)現(xiàn)的。家庭生活對(duì)我們每一個(gè)人來說，就像物理學(xué)中的"磁場(chǎng)"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不覺地便接受了教育，而且，由于長(zhǎng)時(shí)間的熏陶漬染和反復(fù)的實(shí)踐，影響相當(dāng)深刻，甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失，將伴隨人的一生。
家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和社會(huì)成就具有重要的影響作用。然而，不同的家庭教育和影響的實(shí)際效果是不同的。家庭對(duì)人的教育和影響作用，要受到多種因素的制約，諸如家長(zhǎng)的思想、道德、文化素質(zhì)和價(jià)值取向；家庭的生活方式和傳統(tǒng)，家庭成員之間的關(guān)系；家長(zhǎng)的教育能力等等。因此，加強(qiáng)家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，密切家庭成員之間的關(guān)系，提高家長(zhǎng)的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。
成長(zhǎng)教育作文 篇7
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”,出自《三字經(jīng)》的這句話想必每一位土生土長(zhǎng)的中國(guó)人都曾記誦過。其主要表達(dá)了父母和老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。我也同樣認(rèn)為，這二者對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不可或缺的。
家庭教育直接影響了孩子人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成。每個(gè)人剛來到世上時(shí)皆為一張白紙，而父母便是這張白紙最初的繪畫者。人們常說小孩便是父母的一面鏡子，這正是因?yàn)樾『⒆拥哪７履芰Τ醭扇耍麄儠?huì)將身邊人的所言所行化為己有，以此來作為自身的表達(dá)方式。因此，在良好的家庭教育中，最有效的便是父母的言傳身教。這便要求父母在教育過程中要通過自身言行舉止來影響孩子，作為榜樣來引領(lǐng)孩子。孩子是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的希望，作為父母若只是養(yǎng)卻不用心教導(dǎo)、任其發(fā)展，那么無疑是在為社會(huì)埋下定時(shí)炸彈。如此可見，對(duì)孩子的'悉心教導(dǎo)無論是對(duì)其成長(zhǎng)本身，還是對(duì)于社會(huì)的發(fā)展都有著非凡的意義與價(jià)值。
學(xué)校教育對(duì)于孩子思維水平的提升以及融入集體與社會(huì)的能力亦有著舉足輕重的意義。一個(gè)社會(huì)中群體的能力水平、素質(zhì)高低對(duì)于其發(fā)展不言而喻，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)從何而來？師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是大多孩子汲取新知的領(lǐng)路人，因此老師的課堂教育直接影響了孩子思維水平的提升。但在當(dāng)今社會(huì)，教師的作用還應(yīng)只是單單教課本上的知識(shí)嗎？“網(wǎng)紅教師”蘭會(huì)云的教育方式讓我頗有感觸，他曾兩次帶領(lǐng)畢業(yè)班同學(xué)在假期騎行數(shù)千公里。如此魄力從何而來？正是他對(duì)于教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷與磨難是孩子們利用課本知識(shí)也無法抵擋住的，他希望通過騎行來增強(qiáng)孩子們遇到坎坷的毅力和未知生活的勇氣，而這份勇氣與毅力正是成為他們即將融入社會(huì)的底氣與動(dòng)力。如此別開生面的教育方式所教會(huì)孩子們的，一定會(huì)成為他們一生中極為寶貴的財(cái)富。真正的老師應(yīng)是良師益友，教會(huì)孩子科學(xué)知識(shí)和世間大義。
父母和老師的悉心教育潛移默化且深遠(yuǎn)持久的影響著孩子的成長(zhǎng)，但除此之外，還有一個(gè)因素可以說是其二者的奠基石，那便是自我管理與自我教育，其對(duì)于自身的成長(zhǎng)同樣不可忽視。若個(gè)人的主觀能動(dòng)性蕩然無存，那么再多的外力推動(dòng)，也終究是徒勞的。
父母之教、老師之教，于成長(zhǎng)之重顯而易見。二者相輔相成再加之個(gè)人的努力定會(huì)推動(dòng)孩子個(gè)人的成長(zhǎng)，為社會(huì)發(fā)展帶來不竭動(dòng)力。
成長(zhǎng)教育作文 篇8
十一月十三日，這一天，我大老早的就起了床，為了參加校外實(shí)踐活動(dòng)—去明思克航母世界學(xué)習(xí)，就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林，于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上，林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱著唱著，我們大家有點(diǎn)累了，林導(dǎo)對(duì)著我們說：“同學(xué)們，離明斯克航母還有一段時(shí)間，如果大家累的話，可以休息一會(huì)”。霎時(shí)，校車沉入一片安靜。半個(gè)小時(shí)過去了，由于太悶，我根本睡不著，張開眼睛，已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道，整個(gè)校車就變得火紅的，過了一會(huì)，我們就出了隧道了，我一直看著路邊的風(fēng)景，真美！
一下車，我們并沒有看到明思克航母，只看到了一個(gè)大的廣場(chǎng)。來到明思克航母面前，頓時(shí)我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的'要大上幾十倍，林導(dǎo)告訴我們：這是前蘇聯(lián)制造的，它有幾千噸重，有二百多米長(zhǎng)。！然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊(duì)，輪到我們了……開始了！因?yàn)槭橇Ⅲw的所以這些東西是會(huì)在我們身旁飛過的所以有點(diǎn)恐怖！原來是說明斯克航母世界的打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡，看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳，一個(gè)大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點(diǎn)生銹，許多同學(xué)都和這個(gè)魚雷拍了合影，唯我沒拍，因?yàn)槲覜]帶照相機(jī)。中午了，我們就去吃飯了，飯一點(diǎn)都不好吃，菜只有一個(gè)雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就著吃。
參觀了許多地方，也該回學(xué)校了，林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場(chǎng)坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！
成長(zhǎng)教育作文 篇9
七月流火，八月未央，在這樣一個(gè)天氣即將轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)里，你如果來到我們學(xué)校的操場(chǎng)上，一定會(huì)被我們七年級(jí)新生對(duì)國(guó)防教育的熱情所感染。
這次國(guó)防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養(yǎng)了我們愛祖國(guó)、愛人民、愛軍隊(duì)、愛軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動(dòng)，增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們來說不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，使我在今后做事時(shí)能更加吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈�！霸郊赫吆阍健�，我們要不斷地超越自我。
通過這次國(guó)防教育，我更自律了。我學(xué)會(huì)了合理安排利用時(shí)間來培養(yǎng)良好的.生活習(xí)慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，也培養(yǎng)了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎(chǔ)。我還學(xué)會(huì)了嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)等。
經(jīng)過這次國(guó)防教育，我對(duì)軍人更加了解了。他們的堅(jiān)忍不拔、不怕困難和強(qiáng)壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門廣場(chǎng)前觀看升旗儀式，當(dāng)時(shí)我很驚訝國(guó)旗班的武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過是經(jīng)過長(zhǎng)久的訓(xùn)練才達(dá)到了這樣的效果，有時(shí)甚至還會(huì)在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來提醒自己。一想到這里，我就有了堅(jiān)持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的身軀又重新振作起來，我們才練了這么幾個(gè)動(dòng)作，這點(diǎn)苦我們難道都不能吃么？
這次國(guó)防教育結(jié)束后，我們初步形成了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時(shí)也促進(jìn)了校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，為適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最后的會(huì)操中，我們班雖熱沒有獲得“優(yōu)勝班級(jí)”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見證了我們成長(zhǎng)的過程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國(guó)防教育到此落下帷幕了，青春的畫卷正徐徐鋪展開來，雖然我們都被太陽曬黑了，但這四天半的時(shí)間在我的腦海中將會(huì)成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來，讓理想和信念點(diǎn)亮我們的青春吧！
成長(zhǎng)教育作文 篇10
每個(gè)人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當(dāng)生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就要拿出一千個(gè)理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點(diǎn)的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽。
花開花謝，潮漲潮落。
時(shí)光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂。“今天，我要精心塑造自己”——第一封勵(lì)志信用激勵(lì)的話語為我們驅(qū)逐了對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵(lì)志信，我開始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。
流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們?cè)谛羞M(jìn)。
“我的'未來我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵(lì)志聲為我們送來了第二封勵(lì)志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無盡的艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功，不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠(yuǎn)無法成功。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后知器；讀書百遍，其義自現(xiàn)”。我堅(jiān)信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅(jiān)持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。
送走了昨日的關(guān)切；迎來的便是今日的導(dǎo)告。
“我能用愛心與人相處”——第三封勵(lì)志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動(dòng)。正如勵(lì)志信里所說的一樣“愛心是心底的歌，給攜手共進(jìn)的人以真誠(chéng)；愛心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解。”我懂得了車水馬龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處，對(duì)人真誠(chéng)熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀。
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