有關(guān)科技節(jié)廣播稿

　　在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前都會提前做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)科技節(jié)廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

　　陳：大家好！我是五一班播音員小陳

　　鮑：大家好！我是五一班播音員小鮑

　　合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播站由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>

　　陳：今天，我們就為大家談?wù)劇敖瘘c子小發(fā)明”故事。

　　鮑：夢婷？這一次學校第十三屆科技節(jié)你報名了么？

　　鮑：那是當然！我報了金點子小發(fā)明呢！

　　陳：其實很多同學都認為這個主題很難，但是其實是根據(jù)自己喜歡什么來選擇報什么項目

　　鮑：對！假如你喜歡畫畫，就可以報科幻畫。假如你喜歡寫作，就可以報科技小論文。假如你喜歡手工，就可以報小制作。

　　陳：嗯，沒錯。我就喜歡“金點子小發(fā)明”。

　　鮑：那你有沒有好的想法呢？

　　陳：當然有，下面就給同學們說一說小發(fā)明故事。大家想不想聽一聽呢？鮑：真的呀？好啊好啊，快點來和大家分享分享吧！

　　陳：嗯！有一個學生因為個子很矮，又看見自己的同學騎著自行車，多威風��！但是自己的腿卻夠不著腳踏板，于是一次他在和弟弟玩積木的時候，得到了啟發(fā)，他在腳踏板上加了一塊木頭，他的腳就能夠到腳踏板了！

　　鮑：看來，這金點子是要解決生活中真正的麻煩，也要從生活中得到啟示來解決麻煩��！

　　陳：這可不！對了，你有什么金點子，拿出來和大家分享分享吧！

　　鮑：好啊！家長們做菜時，都會用到菜刀，菜刀切菜時才總會貼在菜刀上。那怎么解決呢？其實，只需要4根牙簽就可以解決的，把牙簽4根橫著用透明膠分別貼在菜刀的正反兩面，這樣，問題就解決了！

　　陳：是的呀，如果我們留心觀察我們生活中的事與物，就可以得到啟發(fā)，解決不必要的困難。

　　鮑：小男孩郭雨涵是東陽市一名學生，他的新發(fā)明“上網(wǎng)控制器”可有趣了�！拔业暮芏嗤瑢W都是網(wǎng)迷，平時只要爸媽不在家，他們就會想法子抽時間玩游戲，癮頭很大。上網(wǎng)不僅影響學習，長時間對著電腦。還會影響他們的視力和健康。那時候我就想，如果有一個東西能控制同學們的上網(wǎng)時間，該有多好�！庇辛诉@個想法后，郭雨涵就開始動手發(fā)明控制器。但經(jīng)過很長時間的試驗，他始終沒能找到感覺。有一天，看著家中呼呼扇風的電扇，他忽然來了靈感。“老式電風扇的定時功能，都是手動旋轉(zhuǎn)定時器。當定時器轉(zhuǎn)完設(shè)定的時間后，風扇電源就會自動斷開，葉片從而停止了轉(zhuǎn)動�！敝�后，郭雨涵立即買來一只加工好的定時器，將它和電動車電源開關(guān)、網(wǎng)線接口三者串聯(lián)在一起，制成一個帶著鑰匙孔的小方盒，“使用時，先將鑰匙插入方盒上的鎖孔，接著轉(zhuǎn)動定時器，設(shè)定好時間，才能連接寬帶上網(wǎng)。等時間一到，網(wǎng)絡(luò)接口就會自動跳掉，網(wǎng)線也就自然而然斷開了�！惫�雨涵說，只要把上網(wǎng)控制器安裝到電腦上，家長出門時將鑰匙帶走，就不必擔心孩子在家會偷偷上網(wǎng)了�！�

　　陳：我們知道大發(fā)明家愛迪生，他小時侯并不聰明，但善于觀察，勤于思考，喜歡追根問底．有一次，父親見他一動不動地趴在草堆里，非常奇怪地問：＂你這是干什么？＂小愛迪生不慌不忙地回答：＂我在孵小雞呀�。⒃瓉�，他看到母雞會孵小雞，想自己也試試。愛迪生對周圍環(huán)境總是有極大的好奇心，總能發(fā)現(xiàn)生活中很多的困難，最終為人類發(fā)明了1328種物品。所以，同學們在生活中首先要先發(fā)現(xiàn)問題，自己親自去體驗、去解決問題，就是小發(fā)明。

　　鮑：下面我來說發(fā)明“雨衣”故事。18世紀，在蘇格蘭橡膠廠的麥金托什因生活窘迫，無力購買雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心將橡膠汁沾滿衣褲，怎么也擦不掉，只好穿著這身臟衣服回家。室外陰雨綿綿，麥金托什回到家卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，穿在里面的衣服一點沒有濕，他索性將橡膠汁涂滿全身衣服。這就是世界上第一件膠布雨衣。

　　陳：那你知道我們衣服和鞋上的“拉鏈是誰發(fā)明的嗎？

　　鮑：不知道。

　　陳：拉鏈是1891年由美國芝加哥機械師賈德森最先發(fā)明的。賈德森為了解除每天系鞋帶的麻煩，就發(fā)明一種可以代替鞋帶的拉鏈。這種拉鏈是由一排鉤子和一排扣眼構(gòu)成，用一個鐵制的滑片由下往上拉，就可使鉤子與扣眼一個個依次扣緊。

　　賈德森把樣品送到1893年的哥倫比亞博覽會上展出，得到好評，并因此取得了專利。

　　如今，拉鏈的品種不斷增多，其應(yīng)用不只限于日用品，而且已進入科研、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域，被某些人譽為20世紀科技界的十大發(fā)明之一。

　　鮑：聽了這么多發(fā)明小故事，同學們，你一定有所啟發(fā)吧，那就趕緊參加學校的金點子小發(fā)明項目，如果你做不出來，就把自己想法寫出來，或者把它畫出來，都行哦。

　　陳：同學們，頭腦不使用會老化，越使用越靈敏。對世界上的事物關(guān)心并注意觀察，然后把靈機一動所想出的東西，試著構(gòu)思出自己的方案。躺在床上也好，上廁所也好，乘電車也好。什么時候郁行，只要腦海中浮現(xiàn)出方案，就要立刻把它記下來。至于想出來的是妙計還是已發(fā)明了，放在以后再說。長期就會有很多的方案中，總會有一兩件碰巧是出色的。

　　鮑：又快到結(jié)束時間了，同學們聽了這么多小發(fā)明故事，希望能開動腦筋、積極思考、以自己實際行動來參加學�？萍脊�(jié)小發(fā)明活動。

　　合：本次紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束。謝謝收聽，再見。

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