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元宵節(jié)的作文

時(shí)間:2024-03-26 15:41:14 元宵節(jié) 我要投稿

元宵節(jié)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的元宵節(jié)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)的作文

元宵節(jié)的作文 篇1

  過(guò)了春節(jié)之后,小孩們就會(huì)盼望元宵節(jié)的到來(lái)。

  我們這兒過(guò)元宵節(jié)都要吃湯圓、餛飩,象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿。吃完晚飯后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)田埂上,小路邊,到處都是星星點(diǎn)點(diǎn)的火把,孩子們跳躍著,呼喊著,奔跑著……這也是我們這兒的風(fēng)俗:在一根竹棒上捆上柴,點(diǎn)上火,在自家的田頭甩著火把,嘴里唱著歌謠:“點(diǎn)點(diǎn)柴,大發(fā)財(cái)……”一把把火焰燃燒著,在田野里游動(dòng),像一條條火龍。大人們都會(huì)在村頭,在田邊看著我們玩“點(diǎn)點(diǎn)柴”,臉上洋溢著幸?鞓(lè)的笑容,或許在你看來(lái),這只不過(guò)是農(nóng)村野孩子玩的土把戲,可是它包含著農(nóng)民對(duì)新一年收成的美好企盼,是一種別具農(nóng)村特色的祝福方式。

  節(jié)目,一個(gè)接一個(gè)。這不,剛從田里回到村子里,就聽得村中心傳來(lái)鑼鼓聲,禮炮聲。調(diào)龍燈開始了!

  只見十來(lái)個(gè)身體健壯的男青年舉著長(zhǎng)龍燈,龍身通體發(fā)亮,龍珠引路,珠動(dòng)龍隨,龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事,瞧,他們隨著鑼鼓聲,一招一式整齊有力,配合默契,禮花在空中綻放,五彩繽紛,爭(zhēng)妍斗麗,整個(gè)村子火樹銀花!哇,好美的夜晚。深藍(lán)色的天空五彩斑斕,禮花如彩球,似雪花,像流星雨……天空光彩奪目!

  淳樸的.歌謠,游蕩的火把,喧天的鑼鼓,舞動(dòng)的龍燈,絢麗的禮花,把元宵節(jié)“鬧”得一片歡騰!

元宵節(jié)的作文 篇2

  元宵節(jié)的晚上,我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然天氣寒冷,但擋不住人們的熱情。

  剛到花燈區(qū)上,這里早已人山人海,整個(gè)街道火樹銀花,璀璨奪目,花燈會(huì)種類繁多,設(shè)計(jì)新奇,造型各異,五光十色,千萬(wàn)條金黃色閃光燈從六七米的高空懸下,如瀑布一般。哎呀,這是我第一次看到這么繁多,這么出奇的燈?炊伎床贿^(guò)來(lái)。瞧,那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的"五角星",昂首挺胸的"小公雞",活潑可愛的"小猴子"你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼,放射出白光。美麗極了。

  只見深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花,開放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星,把漆黑的夜空照的如同白晝一樣,把元宵之夜變得無(wú)比美麗!

  五彩的花燈被高高的'掛在了半空中,閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。一顆顆五彩的禮花騰空而起,禮花炸開以后,一朵朵紙花飄落下來(lái),甚至有的紙花還帶著一 顆顆亮閃閃的東西,真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的,接著變成動(dòng)物形狀了;有的炸開以后就像下起了流星雨,刷刷地往下落;還有的如同一道道彩色的金環(huán),把天空變得光彩奪目,整個(gè)市區(qū)都沸騰了

  我看得目瞪口呆。

  月亮漸漸西落,我依依不舍地離開。但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕,各種彩色的燈像天上的繁星一樣,大放光彩。真是"一夜花燈醉,只緣春意濃。"

元宵節(jié)的作文 篇3

  年初七,天氣非常好。晚飯后,我和媽媽一起去看第六屆圭峰之春迎春燈會(huì)。

  一進(jìn)門口,我就看見一個(gè)噴水池。里面有很多蓮花燈。再往里面走幾步,突然眼前一亮,一個(gè)“財(cái)神“從天而降。繼續(xù)往前走,五個(gè)福娃迎面而來(lái)。哎呀!還有金牛送福啊!。)恐龍世界和海底總動(dòng)員……?炻!那邊有很多人在喊:“加油!加油!”我和媽媽趕快跑過(guò)去看看。原來(lái)有一位老爺爺在拔蘿卜。蘿卜太大了,要很多人來(lái)幫忙,才能拔出來(lái)。

  這些燈飾惟妙惟肖,閃閃發(fā)光,太漂亮了!真讓人留戀忘返。

元宵節(jié)的作文 篇4

  爆竹聲中,迎來(lái)了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。

  元宵節(jié),元宵節(jié),早晨起床當(dāng)然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成,有大有小,放在籠里,毛巾蓋著,鋪著紅紙。煮好的元宵,活像一個(gè)個(gè)胖娃娃。咬一口,燙燙的黑芝麻滾入心脾,舌頭上留著那種甜蜜蜜的情思和味道,代表著一家和和睦睦的生活。

  元宵節(jié)又稱“花燈節(jié)”,最重要的'活動(dòng)是看花燈,花燈的品種很多,有的是加菲貓形的,尖尖的耳朵,粉紅色的小鼻子,櫻桃似的小嘴。一打開開關(guān),加菲貓中的風(fēng)車“呼”的一聲,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來(lái)。泡沫球也上蹦下跳的,站在中間拉著小提琴的小女孩還唱著歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”有的是蜻蜓形的,大大的眼睛,小黑點(diǎn)般的眼珠,然后薄紗似的飛翼,一節(jié)一節(jié)的尾巴,只要推一下開頭,蜻蜓綠色的飛翼就有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。我買了一個(gè)蓮花形的燈,小巧精致的蓮花,葉子上白里透紅,閃著明亮的光。

  亞細(xì)亞超市的門口有兩條龍,龍頭上戴一顆珠子,兩邊頂著白色的龍角,黑亮的大眼睛,鋒利的牙齒,一副威風(fēng)凜凜的模樣。今年是鼠年,龍身上站著幾只神氣十足的老鼠,然后大大的耳朵,在向我們招手呢…

  元宵節(jié)猜燈謎也是一個(gè)重要的活動(dòng),走在南峰服飾廣場(chǎng)里,然后到處都是燈謎。“飄雪下雨(打一成語(yǔ))”,“落花流水”,爸爸興奮地說(shuō)!盎卮鹫_”售貨員小姐說(shuō)!白孕≡谝积R,目前少聯(lián)系(打一字)”,會(huì)是什么呢?我苦思冥想,找到了答案:孫。

  這個(gè)元宵節(jié)過(guò)得真搞笑!

元宵節(jié)的作文 篇5

  今天是正月十五元宵節(jié)。起了床吃過(guò)早飯,我就聽到樓下有優(yōu)美的歌聲不斷傳來(lái)。

  下了樓,來(lái)到體育場(chǎng),這里已經(jīng)非常熱鬧了,有賣小吃的、有買玩具的、有買足球和籃球的,還有低價(jià)甩賣衣服的······不一會(huì),我就來(lái)到了有歌聲的地方,原來(lái)這里就是在表演節(jié)目,節(jié)目很豐富:有扭秧歌的、有打鼓的、有舞獅子的、有跳舞的······其中,我最喜歡的`是舞獅子,獅子是兩個(gè)人裝扮的,一個(gè)人在獅子前面拿著彩球不斷擺動(dòng)著,獅子也跟著彩球不斷地?fù)u擺著,似乎要咬住彩球,當(dāng)彩球被大幅度抬高時(shí),獅子就跳起來(lái)去咬彩球,非常有趣。

  到了晚上,砰砰砰的煙花聲此起彼伏,把正月十五的天空裝扮的十分美麗。過(guò)了一會(huì)兒,耍龍燈的過(guò)來(lái)了,火龍通身閃閃發(fā)亮,在舞龍人的擺弄下,不停地游動(dòng)著,龍的嘴里還會(huì)往外噴火,特別神奇。

  俗話說(shuō)“正月十五鬧元宵”,元宵節(jié)就是熱鬧!

元宵節(jié)的作文 篇6

  元宵節(jié)到,我校在大操場(chǎng)上開展“做花燈、賞花燈”活動(dòng)。操場(chǎng)上熱鬧非凡,人流如潮,形態(tài)各異、五花八門的花燈吊在一根根結(jié)實(shí)的繩子上,一個(gè)個(gè)緊偎在一起。

  我做一個(gè)長(zhǎng)方體的花燈,高16厘米,寬7厘米,它最大的四面間隔貼著紅色和黃色的彩紙,上下兩端圍兩條紫色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,彩帶上還有兩條金色的條紋。它黃色的兩面分別是“燈謎”和“標(biāo)題”。我出的“燈謎”是:一個(gè)黃黃籃子,裝著水晶餃子,吃水晶餃子,吐出粒粒珠子燈的“標(biāo)題”是:新年有一字——福。今年是兔年,我在燈身紅色的.兩面分別貼著小兔和“福”字。小兔有一對(duì)黃黃的大耳朵,一雙大大的眼睛炯炯有神,它笑得很甜,露出兩顆白白的大門牙。金色的“福”字閃閃發(fā)光,字是凸出來(lái)的,摸上去有一點(diǎn)兒粗糙!案!弊稚舷逻呥有漂的花紋,整個(gè)燈身紅艷艷的,充滿濃濃的春意。

  同學(xué)們的花燈多種多樣,我看得眼花繚亂。有的是紅色的,大大圓圓,像個(gè)“紅皮球”;有的是正方形的,滑滑的,上面是三角形,一小半藍(lán),一大半紅,仿佛一個(gè)大房子;還有的顏色五彩斑斕,圓圓的,像個(gè)地球儀……

  操場(chǎng)上成燈的海洋,充滿節(jié)日的氣氛,我們做花燈賞花燈猜燈謎,這個(gè)元宵節(jié)過(guò)得真熱鬧!

元宵節(jié)的作文 篇7

  新的一年開始,大家沉浸在喜慶的節(jié)日里!家鄉(xiāng)的街道張燈結(jié)彩,整潔干凈。鮮紅的對(duì)聯(lián)貼出祥和,貼出好彩頭。春節(jié)過(guò)后便要到元宵節(jié),在元宵節(jié)這個(gè)喜慶的日子里,我們家鄉(xiāng)的政府會(huì)組織“舞龍比賽”。

  我的家鄉(xiāng)山清水秀,元宵節(jié)這天人們從四面八方趕到一個(gè)特殊的`廣場(chǎng)來(lái)觀看比賽,廣場(chǎng)三邊都擠滿觀看的人群,有我尊敬的長(zhǎng)輩,還有勤勞善良的叔叔阿姨和天真可愛的小朋友們。另一邊排著100多條“龍”整裝待發(fā),中央空出一塊大大的場(chǎng)地是進(jìn)行表演的地方。晚上8點(diǎn)整,主人一聲令下“舞龍比賽”就開始,接著從廣場(chǎng)上空響起三聲大炮聲,響徹云霄,接著煙花四放,隨后就是一條扎得最長(zhǎng)整整100的“龍”騰空而出,龍?zhí)貏e巨大,精致極,左右兩根龍須在風(fēng)中抖動(dòng),神氣十足,連著頭的黃龍身由黃布包裹而成,一節(jié)一節(jié)呈柱狀約長(zhǎng)2米,再用約1。5米的杉木棒穿在每節(jié)的間與之垂直,然后每人一節(jié)高高舉著,緊緊連貫在一起靈活極,里面還有兩支點(diǎn)燃的紅蠟燭,更有一個(gè)像真龍的尾巴!褒垺钡那懊嬗幸粋(gè)拿著“金球”的帶路人,“巨龍”一直追趕帶路人。一個(gè)舞呀、一個(gè)追呀,好不熱鬧,看的人開懷大笑!比賽獲得第一名的可以得到豐厚的獎(jiǎng)金和禮物。

  元宵節(jié)在這鑼鼓喧鬧聲中結(jié)束,但這吉祥如意會(huì)撒滿人間,永留人間。

元宵節(jié)的作文 篇8

  十四夜的石浦街頭,人山人海,前方帶頭的是滾龍燈隊(duì),記者看到不少人爭(zhēng)著觸摸龍頭、龍身、龍尾,有些年長(zhǎng)的漁民紛紛抱著孫輩在龍身下穿行。漁民陳善本說(shuō):“十四夜穿龍身寓意著一年沒(méi)病痛,這是石浦的習(xí)俗!饼垷絷(duì)、魚燈隊(duì)、漁鼓隊(duì)等數(shù)十支民俗隊(duì)伍魚貫走上街頭,數(shù)萬(wàn)名群眾拎著各式各樣的魚燈,跟隨著財(cái)神、觀音、八仙等流光溢彩的“抬閣隊(duì)伍”踩街巡游,大街小巷人如潮涌,熱鬧非凡。

  舞魚燈已成為當(dāng)?shù)刈罹叩胤教厣拿耖g習(xí)俗,元宵節(jié)上的魚燈都是漁民自己親手制作而成。對(duì)漁民來(lái)說(shuō),風(fēng)調(diào)雨順、魚蟹滿艙是他們的最大追求,而魚又與“年年有余”“富足有余”諧音,由此魚便變成了漁民心中吉祥、幸福、美滿的象征。

  石浦元宵節(jié)不過(guò)“十五”過(guò)“十四”。石浦“十四夜”鬧元宵活動(dòng)由當(dāng)?shù)厝罕姷聂~燈隊(duì)、馬燈隊(duì)、龍燈隊(duì)進(jìn)行踩街、巡游的表演形式組成。除了在十四夜過(guò)元宵節(jié)外,石浦的另一個(gè)特色就是元宵節(jié)不吃湯圓吃糊臘。農(nóng)歷正月十四的晚餐,石浦每家每戶都會(huì)做糊臘、吃糊臘,吃了十四夜糊臘,寓意新的'一年會(huì)聰明、做官、發(fā)財(cái)。由此小孩子們會(huì)自帶碗筷,在十四夜走上七戶人家要“糊臘”,主人笑臉相迎每人一瓢,串門越多越聰明,討糊臘的人越多,主人家越會(huì)發(fā)財(cái)。

  據(jù)石浦文化館蘇文偉介紹,傳統(tǒng)的石浦十四夜活動(dòng)有吃糊粒羹、走十四、掛燈、看新媳婦、扮故事等十幾個(gè)內(nèi)容,場(chǎng)面熱鬧非凡。隨著時(shí)代的變遷,石浦十四夜傳統(tǒng)元宵活動(dòng)只保留下了走十四、吃糊臘羹等經(jīng)典內(nèi)容,后來(lái)又隨著時(shí)代變化增加了民俗隊(duì)伍巡游、掛魚燈、放焰火等內(nèi)容。最初有馬燈隊(duì)等三四支隊(duì)伍踩街巡游開始,發(fā)展到現(xiàn)在的抬閣隊(duì)、船燈隊(duì)等25支民俗文化隊(duì)。

  據(jù)了解,十四夜作為石浦鎮(zhèn)一項(xiàng)重要的民間民俗文化活動(dòng),該鎮(zhèn)積極鼓勵(lì)和支持群眾性文化活動(dòng)的開展,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍的聯(lián)系指導(dǎo)、管理服務(wù)和扶持發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)組織和服務(wù)安全保障。并劃撥專項(xiàng)資金,確保項(xiàng)目、隊(duì)伍等的資金需求;人才保障上,該鎮(zhèn)還積極挖掘本地人才,建立人才庫(kù),充分發(fā)揮扎根基層的鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人特別是非遺代表性傳承人的積極性,由他們帶動(dòng)培養(yǎng)一批基層文化人才。

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