關(guān)于實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)1
報社實習(xí)報告怎么寫？能去報社工作的人，基本上文筆都比較好，寫一份實習(xí)報告自然不在話下。不過，我們還是整理出了一份報社實習(xí)報告范文，大家可以從這篇實習(xí)報告范文中，找到實習(xí)報告寫作技巧。
從7月16日到8月1日我在**日報社進行了為期十五天的實習(xí)。短短的實習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實踐中把學(xué)到的理論知識運用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過了四次的外出采訪，有順利接受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實習(xí)報告總結(jié)：
書本理論與實踐相結(jié)合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的，但運用到實際，要做到得心應(yīng)手就不容易了。
遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思考。
吳記者把我和另外一個實習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上隨手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)�？催@新聞你們覺得有什么可以做？我們依然沉默。“你們首先必須遵循新聞的事實和客觀性，然后想想我們這份報紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進行這樣一個換位思考�！痹趨怯浾叩囊龑�(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人，開始著手實習(xí)的第一篇新聞。
做自己熟悉的'領(lǐng)域，不斷提高自我交際能力，擴大交際圈
因為是放假時間聯(lián)系不到學(xué)校教授，我們的采訪一時陷入進退兩難的境地。報社吳記者意味深長地對我們說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，電腦，電話，身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說你們是學(xué)生，本來就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的�！焙髞斫�(jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。
其實當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，根據(jù)“六人認識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。而一個至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭受采訪拒絕，而老記者通過某個有點“權(quán)力”的朋友幫忙，我們最終還是可以進行采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個領(lǐng)域都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。
擴展思維，從點延伸
主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)驗？對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：“怎么發(fā)現(xiàn)新聞？”主任就說，“留心處處皆學(xué)問，我們就要做別人所沒有的。學(xué)會擴展思維，從點延伸�！�
好一個處處留心，做別人所沒有，因為主任的仔細觀察，我是寫了兩篇跟蹤報道，如果不是主任“慧眼識珠”恐怕這消息就會隨著報紙一起沉默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明�？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣�，“查缺補漏”都可以派上用場。
生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問。
急轉(zhuǎn)彎把握時機，改錯都可順帶新消息
因為是電話采訪的緣故，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當(dāng)事人的父親打來投訴電話，當(dāng)時自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)該再聯(lián)系當(dāng)事人，希望獲取新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦�！笨吹轿揖o張的樣子他還補充一句：“不用緊張，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以減少不必要的支出�！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺解決問題只要用心去想，還是有很多辦法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這則“意外”的新聞寫好。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)2
實習(xí)時間：20xx/1/6至20xx/1/12
實習(xí)單位：xxxx網(wǎng)絡(luò)有限公司
實習(xí)主要經(jīng)歷
電視監(jiān)控系統(tǒng)是安全技術(shù)防范的核心，是一種高度先進而具備很強防范能力的綜合系統(tǒng)。借助于遠程攝像機及相關(guān)設(shè)備（鏡頭、云臺等），電視監(jiān)控系統(tǒng)可以實時觀察受監(jiān)控區(qū)域的動態(tài)變化。同時，作為安全技術(shù)防范系統(tǒng)的重要組成部分，電視監(jiān)控系統(tǒng)可以與其他安全技術(shù)設(shè)備（如防盜報警系統(tǒng)）聯(lián)動運作，進一步提升其防范能力。值得一提的是，多媒體及計算機圖像技術(shù)的不斷進步，使得電視監(jiān)控系統(tǒng)在整個安全技術(shù)防范領(lǐng)域中顯得更加重要。另外，電視監(jiān)控系統(tǒng)還具有可記錄被監(jiān)控地區(qū)圖像和音頻信息的能力，對于后續(xù)事件處理提供了極大方便和重要依據(jù)。例如，在目前需要高強度安全防護的車站、機場和學(xué)校等人流密集場所，都已普及了安全監(jiān)控系統(tǒng)。
圖像監(jiān)控的目的是為管理者提供科學(xué)有效的管理手段，綜合運用多種功能以達到所需的控制目標(biāo)。同時，在前端圖像采集到后端圖像處理的過程中，要進行有機、科學(xué)的控制和監(jiān)測，以達到最佳控制效果。作為現(xiàn)代建筑的重要硬件設(shè)備之一，圖像監(jiān)控系統(tǒng)在建立管理規(guī)范和監(jiān)督機制方面發(fā)揮著重要作用，也是提高內(nèi)部管理水平和促進經(jīng)濟發(fā)展秩序的有效手段。 另外，對于治安管理工作而言，圖像監(jiān)控系統(tǒng)也提供了至關(guān)重要的物質(zhì)支持。
本次實習(xí)的項目就是對我縣某小區(qū)安全監(jiān)控系統(tǒng)進行設(shè)計和安裝。我們選取了兩臺綜合彩色攝像機、五臺半球形攝像機、一臺硬盤錄像機和四路同步音頻監(jiān)控設(shè)備。這些設(shè)施可以為我們提供極大方便，例如分析過去所發(fā)生的事件并提供相關(guān)依據(jù)等。
監(jiān)控攝像頭的安裝方式：
1）為保證監(jiān)視目標(biāo)視場范圍的要求，攝像頭的安裝高度應(yīng)室內(nèi)不低于2.5米、室外不低于3.5米。
2）監(jiān)控攝像頭和其它相關(guān)設(shè)備如鏡頭、防護罩、支架、雨刷等的安裝應(yīng)該牢固，靈活運轉(zhuǎn)，同時注意防止破壞并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。
3）在強電磁干擾環(huán)境下，要將監(jiān)控設(shè)備與地面隔離，以保證安全運行。
4）信號線和電源線應(yīng)分別引入，外露部分應(yīng)使用軟管保護，并且不能影響云臺的轉(zhuǎn)動。
安裝云臺和解碼器：
1）云臺必須安裝牢固，不會晃動。
2）需要檢查云臺的轉(zhuǎn)動角度范圍是否符合產(chǎn)品技術(shù)條件和系統(tǒng)設(shè)計的要求。
3）監(jiān)控攝像頭控制設(shè)備應(yīng)安裝在云臺附近或吊頂內(nèi)（但必須保留檢修孔）。
1）安裝控制臺和機柜（架）的位置應(yīng)符合設(shè)計需求。同時，安裝應(yīng)該平穩(wěn)牢固并且方便操作和維護。機柜（架）的背面和側(cè)面應(yīng)該滿足維修要求所需要的`距離。
2）所有監(jiān)控攝像頭的控制、顯示和記錄等終端設(shè)備的安裝應(yīng)該平穩(wěn)并且方便操作。監(jiān)視器（屏幕）應(yīng)該避免外部光線直射，如果無法避免，應(yīng)該采取避光措施。所有在控制臺和機柜（架）內(nèi)安裝的設(shè)備應(yīng)具備通風(fēng)散熱措施，且內(nèi)部接插件與設(shè)備連接應(yīng)該牢固。
3）控制室內(nèi)所有線纜應(yīng)該根據(jù)設(shè)備安裝位置設(shè)置電纜槽和進線孔，然后排列、捆扎整齊，并編號并且有永久性標(biāo)志。
首先，需要根據(jù)小區(qū)的布局、地形等情況規(guī)劃設(shè)計監(jiān)控攝像頭的布局和布線。一個項目是否能夠順利完成，在很大程度上取決于前期準(zhǔn)備工作是否到位，以及是否全面地考慮各種情況和問題。我們利用輸暖管線輔助布線，并且精心規(guī)劃監(jiān)控攝像頭的位置，爭取用最小的成本獲得盡可能大的無死角監(jiān)控范圍。
第二步是實地考察并安裝布線。我們采用互聯(lián)網(wǎng)攝像頭，需要通過網(wǎng)線進行直接連接。為確保視頻質(zhì)量，需要控制距離在合理范圍內(nèi)，并且必要時需要在傳輸過程中安裝中繼器。在安裝過程中需要認真仔細。
第三步是配置和調(diào)試。我們公司所采用的安防監(jiān)控系統(tǒng)可以通過網(wǎng)絡(luò)配置，可以為攝像頭配置合理的IP地址和網(wǎng)關(guān)。這個過程類似于我在校實習(xí)時所要配置IP電話等設(shè)備，因此我很熟悉。不過，在配置過程中也可能會出現(xiàn)各種疏漏和問題。最終，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我成功地完成了配置。
本次監(jiān)控工程并不十分復(fù)雜，所需監(jiān)控區(qū)域也不太大，相對于其他區(qū)域，小區(qū)的需求要求較低。然而，盡管如此，在施工期間仍會遇到許多意外問題。例如，在第一天安裝過程中，發(fā)現(xiàn)某路帶云臺控制的球機左右控制無法進行。對本問題進行電源重啟自檢后發(fā)現(xiàn)以下問題：自檢過程不正常，出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象；自檢后圖像上出現(xiàn)非正常的英文標(biāo)識，大概意思是有問題。根據(jù)這些問題可以初步判斷球機存在問題，因為這款球機以前沒被使用過，無法確切確定原因。因此，將球機拆下，分析后發(fā)現(xiàn)原因：球芯與球殼未連接緊密。重新裝好后進行測試，故障完全被排除。這是因為球芯安裝不到位導(dǎo)致無法控制的問題。
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機的出現(xiàn)讓監(jiān)控圖像變得更加清晰，但同時也帶來了一系列現(xiàn)實問題。高清監(jiān)控需要解決的三大核心問題是：帶寬問題、顯示問題、存儲問題。
1. 帶寬問題
由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)帶寬有限，高清視頻帶來的高碼率成為了其最大的推廣瓶頸。高清監(jiān)控的首要問題是如何用盡可能低的碼率傳輸盡可能高質(zhì)量的視頻。同時，由于網(wǎng)絡(luò)異構(gòu)性，不同的網(wǎng)絡(luò)信道具有不同的特性。不同用戶享受到的網(wǎng)絡(luò)帶寬也不相同，甚至同一用戶的帶寬也可能隨時變化。隨著監(jiān)控領(lǐng)域的發(fā)展，各種用戶終端都有連接監(jiān)控視頻的需要。例如，在局域網(wǎng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中，用戶希望瀏覽高質(zhì)量的視頻。但在控制領(lǐng)域，由于帶寬有限，用戶更看重的是低碼率下的視頻流暢性。因此，高清監(jiān)控設(shè)備需要解決如何適應(yīng)這些不同的帶寬環(huán)境的問題。
2. 顯示問題
相對于標(biāo)清視頻，高清視頻的信息量更豐富，對解碼顯示性能的要求也更高。例如，目前主流的PC機可以輕松實現(xiàn)8路標(biāo)清D1視頻解碼和顯示。然而，若前端是1080P高清視頻，只能勉強解碼并顯示1路。對于大型視頻監(jiān)控平臺，若全部使用高清視頻，服務(wù)器解碼壓力將會非常大。
3. 存儲問題
圖像分辨率的提升，必然會增加存儲空間的消耗。以1920×1080@30幀視頻為例，利用H264編碼算法，為保證清晰度，碼流需保持在6Mbps以上，約為標(biāo)清視頻的4-8倍。在標(biāo)清視頻的條件下，一臺16路DVR內(nèi)置8塊2T硬盤就足以滿足長時間的視頻存儲需求。而在高清監(jiān)控中，這樣的時間將縮短，同時也會帶來存儲成本的增加。
實習(xí)總結(jié)
經(jīng)過一段時間的實習(xí)，我對工作有以下幾個感觸：
第一，需要有堅韌的毅力。無論進入哪家公司，作為學(xué)生實習(xí)生，一開始不會立刻有工作安排，一般會先了解公司環(huán)境，短則幾天，長則幾周，甚至更久，在這段時間里有些人會感到無聊，覺得沒有事情可做，產(chǎn)生離開的念頭，但我們必須堅持不懈，不輕易放棄。
第二，需要勤奮、刻苦、勇于承擔(dān)。由于實習(xí)生不是正式員工，公司會把我們當(dāng)作學(xué)生看待。在這個階段，公司通常不會分配重要的工作，但也不希望我們無所事事，于是會安排一些簡單的工作。同時，我們也應(yīng)該自主找事可做，從小事做起，這樣做剛開始可能會有點枯燥，但只有克服這個階段，才能有更充實的實習(xí)經(jīng)驗。
第三，需要虛心求教。在工作中肯定會遇到很多問題，有許多問題我們并不清楚，所以我們要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們時，我們也要愿意接受。同時，我們也不要害怕犯錯。每個人都會犯錯，第一次在工作中出錯并不要緊，重要的是我們能夠從中吸取教訓(xùn)。
第四，要有明確的目標(biāo)和正確的態(tài)度。通常，無論做什么事，我們都必須對自己的目標(biāo)進行明確規(guī)劃。在實習(xí)期間，我們必須明確自己的能力和能否勝任工作，關(guān)鍵是要擁有正確的工作態(tài)度。只有態(tài)度對了，就算以前從未涉及的知識，也可以逐漸掌握。因此，必須確立正確的目標(biāo)，智慧地傾聽他人的建議，思考自己的實際行動，并不斷實踐。只有這樣，我們才能把工作做好。
通過此次實習(xí)，我意識到自己知識上的一些不足，在為未來的學(xué)習(xí)指明方向的同時，提高了未來的工作能力。此外，此次實習(xí)為我們提供了很好的鍛煉機會，讓我們提早了解相關(guān)知識，方便將來的業(yè)務(wù)運用。我知道，只有通過不懈的學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)知識的熟悉程度，才能真正在實際工作中實現(xiàn)心想事成。
總的來說，我的這次實習(xí)不僅僅使我在貿(mào)易操作方面的技能得到了鍛煉，同時，我也從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識。此外，這次實習(xí)也在就業(yè)心態(tài)上對我產(chǎn)生了影響，使我有了很大的改變。以前，我總是希望能找到一份既適合自己愛好，又能與專業(yè)對口的工作。然而，現(xiàn)在我們都知道，找到一份這樣的工作非常困難，很多東西都需要我們在初入社會的階段才能接觸和學(xué)習(xí)。因此，我現(xiàn)在要建立先就業(yè)、再擇業(yè)的就業(yè)觀。要盡快學(xué)會獨立生活，敢于在競爭激烈的社會中一展身手，承受壓力，快速成長�？偠灾�，作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在工作還是生活中，這次實習(xí)都將為我未來的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)3
令人難忘的半個月工地實習(xí)停止了，在這半個多月里，我學(xué)會了很多東西，理解了很多道理。實踐是對科學(xué)知識的檢驗，只憑在課堂上的聽課，并不能控制具體的體系的科學(xué)知識，尤其是對儀器的'應(yīng)用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的理論知識，假設(shè)在實際生涯和工作當(dāng)中不能夠靈巧應(yīng)用，那一切將即是是零。實習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際當(dāng)中。所以我們要做到能把課本上的知識機動適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，成為對別人對社會有用的人，我們要做到適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，要能夠斷定自己的人生坐標(biāo)，要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)4
一、實習(xí)的基本情況
這一次我實習(xí)的主要對象是五年級的學(xué)生，跟班年級是五年級(4)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較其它班差，學(xué)習(xí)氣氛也不夠濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導(dǎo)老師是舒韋奇，舒老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，為人誠實，處處為我著想，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作，多次為我營造學(xué)習(xí)的機會，有個很好的教學(xué)平臺，使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。
二、實習(xí)環(huán)節(jié)
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是協(xié)助舒老師的教學(xué)工作和跟班學(xué)習(xí)。
首先我能較快的了解整個班的基本情況。用自己的眼睛和用心去觀察并了解這個班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來我就通過班委會了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。用相同的眼光對不同的學(xué)生進行了解，找出共性與個性，除了上課時間，我一直是跟班的，實習(xí)總結(jié)《跟班實習(xí)總結(jié)》。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班，原因是彼此還不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流溝通了。師生之間就應(yīng)該多交流溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
在這次實習(xí)中，我從班主任吳克宇老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的'做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，導(dǎo)致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
三、教學(xué)工作環(huán)節(jié)
在教育實習(xí)期間，我虛心向舒老師請教，認真聽好他的每一堂課并做好聽課記錄，認真做好教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、教具等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，精煉教學(xué)語言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。
在這次教育實習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機會。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點，學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點。例如我聽了幾節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，體會都很深刻，老師們的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實力和經(jīng)驗。我把自己和該校老教師對照，顯然自己經(jīng)驗不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。這就要求我要多向舒老師以及有經(jīng)驗的老師們請教和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，并在實踐中結(jié)合所在班級學(xué)生的特點尋找適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)5
實習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜，有快樂，有苦澀，有難過，這樣那樣的感觸真的無法用一言兩語寥寥概括。這幾個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長而又難忘的，我一定會將自己實習(xí)的經(jīng)歷認真歸納總結(jié)，發(fā)揚自身優(yōu)點，改進自身不足，以嶄新的自己迎接新的開端。
整個實習(xí)歷程，使我看到了自己身上的優(yōu)點，更為關(guān)鍵的是，實習(xí)也將我各方面的缺點與不足毫無保留的呈現(xiàn)出來，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將努力提高自身各方面素質(zhì)，克服缺點和不足，朝著以下幾個方向努力：
首先，學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異，我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，提高自己各方面的能力，順應(yīng)時代的要求；
其次，“業(yè)精于勤荒于嬉”，在以后的工作中不斷豐富自身的業(yè)務(wù)知識、服務(wù)技能，通過多看、多學(xué)、多練來不斷地提高自己的實踐能力，避免大學(xué)生普遍的眼高手低的情況，做好自己的`工作，成為一個優(yōu)秀的社會人，實現(xiàn)自己的社會價值和個人價值；
最后，腳踏實地，堅持堅守，加強責(zé)任感，加強團隊協(xié)作意識，努力克服自己的不良情緒，端正自己的態(tài)度，積極、熱情、細致地的對待任何一份工作。
以后的半年，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，完成我的學(xué)業(yè)，這一段的珍貴的實習(xí)經(jīng)歷無疑為我今后的學(xué)習(xí)、工作奠定了基礎(chǔ)。最后，衷心感謝酒店的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們給予我的關(guān)心、照顧和鼓勵，從你們的身上，我學(xué)到了很多很多。感謝xx酒店給我的這次珍貴的實習(xí)機會，感謝酒店的栽培，讓我增長了見識，體驗了生活。我衷心希望能夠越來越好。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)6
從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)的同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的`只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語有云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
世界上沒有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會有回報！我深知自己的職業(yè)之路還很長，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠取長補短，爭取在各方面取得更大的進步。來到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。在以后的工作中我將更加努力上進。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)7
忙勞碌碌的一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校六班級十一個班的信息技術(shù)教學(xué)與研發(fā)工作，十一個班級的電教設(shè)備修理工作，第四微機室的管理工作。下面就從這三個方面對本學(xué)期的具體工作進總結(jié)。
一、教學(xué)研發(fā)工作：
小六的同學(xué)年齡小一些，接受力氣也慢些。剛開頭時設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容較多，上了兩次課之后，發(fā)覺同學(xué)接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們?nèi)颊J為每節(jié)課就只需要講一到兩個學(xué)問點，為此我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方案，這樣同學(xué)學(xué)起來輕松多了，每節(jié)課的內(nèi)容也能順當(dāng)完成，而我也有更多的精力來關(guān)注那些學(xué)校時沒有學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的同學(xué)，增加他們學(xué)習(xí)的自信念。本學(xué)期我更加的留意讓同學(xué)來教同學(xué)，通過我檢查之后，部分同學(xué)已經(jīng)合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自己的同學(xué)，假如教會了一個同學(xué)，他們對于學(xué)問的理解也會更加的結(jié)實。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我還面臨一個問題，就是同學(xué)總是遺忘帶鞋套，有的班級能達到10人之多，后來我給每個班預(yù)備了一個便利袋，讓那些遺忘帶鞋套的同學(xué)下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個班再有同學(xué)不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學(xué)們都能按要求來做，并且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓全部同學(xué)不落課。我想這是我工作七年來對同學(xué)更加多了一份急躁。我的這份布急躁和愛心不但得到了同學(xué)們的贊同，也給所教班級的班主任削減了很多麻煩。
在平常上課同學(xué)練習(xí)時，我都要在機房內(nèi)走來走去，觀看每一個同學(xué)的行為和變化。了解同學(xué)操作中的問題。指導(dǎo)那些特困的同學(xué)。
本學(xué)期我認真預(yù)備，參預(yù)了四杯賽教學(xué)活動，去年過了一關(guān)，今年在全組同志都能主動參預(yù)四杯賽活動的背景下，我更是細心預(yù)備，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結(jié)果如何，但是我覺得在課堂把握力氣和調(diào)整方面，我更能隨機應(yīng)變，以同學(xué)的變化為動身點，把一節(jié)課的學(xué)問點進行奇異的設(shè)計，讓同學(xué)在輕松和探究的同時，把握技術(shù)，設(shè)計出自己的作品。在課堂評價方面，我體會到了在公開課中迅速而靈敏多樣的評價方式讓同學(xué)更能跟隨教學(xué)速度。
二、設(shè)備修理工作：
我負責(zé)所教的十一個班的電教設(shè)備修理工作，剛一開學(xué)時，我利用中午的時間對于反應(yīng)較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個班級的狀況進行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，督促解決。對于班級拿來修理的機器，我都重做了系統(tǒng)并且安裝了360平安衛(wèi)士和瑞星殺毒，爭取讓他們使用的時間更長一些，我認為班級的電腦除個別是由于硬件不好使了之外，多數(shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。
由于六班級的`同學(xué)不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學(xué)，對學(xué)校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內(nèi)做到有求必應(yīng)。平常對于每個班級的電腦管理員進行指導(dǎo)，讓他們學(xué)會如何更好的保存自己的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。
三、機房管理工作：
第四微機室在上學(xué)期新?lián)Q了一批全長春市最好的聯(lián)想機器，平常我就留意對同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣培育和要求。另外還要在其它老師上課前后對設(shè)備進行查看，了解設(shè)備使用和損壞狀況。今年正是甲流高發(fā)的一個學(xué)期，為了讓同學(xué)有一個好的上機環(huán)境，我從家自帶消毒水每周對機房消毒兩次。準(zhǔn)時對機房進行通風(fēng)。
我除了份內(nèi)的工作之外，學(xué)校的臨時性工作也做到隨叫隨到，如學(xué)校招生工作上分，督導(dǎo)工作幫預(yù)備一些材料，收全校老師的課題成果等。做到讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓同事滿意，讓同學(xué)寵愛。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)8
時間匆匆，為期四個月在重慶市實驗中學(xué)的實習(xí)結(jié)束了，突然要離開了，說心里話，還真有點不舍，在這些日子里，有過沮喪，有過歡樂；有過挑戰(zhàn)，有過希望··一路走來，我成長了許多。
我是九月四號來重慶市實驗中學(xué)的，這天晚上，學(xué)校組織召開了實習(xí)生見面會，我非常榮幸地分配到了兩個老師名下，學(xué)科指導(dǎo)了老師是何中瓊老師，班主任工作指導(dǎo)老師是傅劍老師，班主任實習(xí)工作班級是高二13班。和兩個老師協(xié)調(diào)了下，我的側(cè)重在試教方面，因此我用四個月的時間來完成試教這個環(huán)節(jié)，用兩個月時間完成試做方面的工作，但并不完全脫離。下面我就結(jié)合自己的工作情況作個總結(jié)：在為期四個多月的實習(xí)中，我嚴格要求自己，積極幫助老師處理好班級或其他方面的工作，順利地完成了實習(xí)任務(wù)，在教學(xué)和班級管理方面都有了一定的進步。
我是不幸的，因為學(xué)院就我一個在這個點實習(xí)，缺少與同學(xué)之間的交流；然而，我是幸運的一個，作為學(xué)院唯一的實習(xí)生來到這里，遇到了非常負責(zé)任的何老師，并且我們組有個老師請了產(chǎn)假，何老師就為我接替了那個班，我的講課機會很多，她對我的指導(dǎo)也多，在實習(xí)初期一個多月的時間，只要我去上課，無論是新課還是實習(xí)，她都回去聽課，聽了之后，會給出中肯的意見，有時相同的課，她也要再去聽，希望我能夠取得更大地進步。平心而論，我在這方面成功了，我由原來的怯弱，慢慢地變得自信起來了，她不斷地鼓勵我，教導(dǎo)我，使我由原來的羞澀變得大方起來，在教學(xué)方面也有了很大的提升。到實習(xí)結(jié)束時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們的大版本資料我都講過，不僅如此，高二理科班除了少數(shù)班級沒去上過課外，我都去上過課，并且受到了學(xué)生的尊重和歡迎。這是最令我值得驕傲的事，
當(dāng)然了，在教學(xué)方面我要走的路還很長，實習(xí)期間，我為自己定的目標(biāo)已經(jīng)達到：踏踏實實，一步一個腳印，站得住講臺，熟悉課堂流程，有獨立教學(xué)思維，受學(xué)生尊重和歡迎。很幸運，我做到了。
在試做方面，開始我就略顯生疏，因為作為實習(xí)班主任，這是一個尷尬的角色，在老師面前，我是學(xué)生；在學(xué)生面前，我是老師，我的年齡比他們大不了幾歲，剛開始還真不知所措。因此，傅劍老師就建議我先做好試教方面的工作，等和班級同學(xué)都熟悉了之后再去做這方面的工作，這個辦法可真有效。相處一個多月下來，學(xué)生我全都認識了，另外，學(xué)生們也被我的工作態(tài)度打動，他們也慢慢地接受了我這個新“班主任”。我說話他們還是會聽一部分的，但在某些原則性的問題上，我做得果斷而堅決，絕不退讓。在班主任工作實習(xí)期間，我重點的了解過某些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還開展了兩次活動，學(xué)校組織歌詠比賽，我?guī)椭麄兙毟琛ぁた赡苌衔沂撬麄兊睦蠋�，課后我們又是好朋友，有些甚至是我的老師，在兩個月的試做過程中。我深刻地明白了想做好班主任真的很難，怎樣處理班級事務(wù)，怎樣是班級團結(jié)一致，怎樣讓學(xué)生的高效快樂地學(xué)習(xí)等等，這些不是短短兩月就可以學(xué)會的，需要在實踐中不斷摸索，不斷前行。
在實習(xí)期間，我收獲很多，也感受了很多，但同時在一些方面還存在一定的不足。在這四個月中，我內(nèi)心的變化告訴我，我成長了許多，我也很喜歡這種改變。
感受最深的就是在講課方面，要想講出一定水準(zhǔn)的課，尤其對于新老師來說，課前的準(zhǔn)備極為重要。課前先要通讀一下教材，還要結(jié)合一些參考書和習(xí)題，了解本節(jié)內(nèi)容哪些是重點，哪些是難點。接下來就是備課，這是最頭疼的一個問題，因為新手老師的知識儲備不夠，其次在教材的處理方面不得當(dāng)，這時我們就要主
動和指導(dǎo)老師或老教師交流，讓他們給你一些建議，然后再融入你自己的一些想法，先把這些東西變成自己的，寫好教案再拿去讓指導(dǎo)老師審閱，并再次接受他的指導(dǎo)，再做適當(dāng)?shù)男薷�。尤其是在新課程教學(xué)的`背景下，我們必須要去想其他老師學(xué)習(xí)，這個很關(guān)鍵，因為他們長期任教，有完整的知識體系，對高中的教材的內(nèi)容有宏觀的一些認識，此外，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為新教師，我們要主動去問，去學(xué)習(xí)怎樣擴充知識，怎樣去導(dǎo)入新課，甚至某一道習(xí)題應(yīng)從那個角度切入講解。在實習(xí)的這些日子里，有些課老師指導(dǎo)一遍，她示范一遍，我講一遍，她再指導(dǎo)一遍，我再去講，就是這樣反復(fù)的去改進，反復(fù)去彌補不足，時間多了，自然也就有進步了。
以前的我缺少自信，凡事總是向不好的方面想，都是負思維，有時甚至很自卑，但和老師、同學(xué)們相處這幾個月來，我真的比以前自信的多了，整個人也變得積極開朗了，遇事也不是想辦法逃避，而是積極面對，敢于面對自己的不足，敢于面對老師指出的問題，并努力改正，敢于面對同學(xué)給的建議，嘗試著去改變··久而久之，同學(xué)們、老師們和我的關(guān)系也處得很融洽，因為我成為了他們可以信賴的人，辦公室的老師們下來在教學(xué)和將來面對生活方面給我了很多指導(dǎo)，我也把自己的想法說出來和他們作交流。另外，我要感謝我的學(xué)生們，感謝他們這么久對我的信任和支持，因為他們的開朗、禮貌，我也漸漸地被他們感染，變得開朗、大方；因為他們對我的包容、尊重，我變得自信、寬容；因為他們的活動，我彌補了我上學(xué)時的缺憾；因為他們的配合，我才能夠取得這么大的進步。作為實習(xí)班級，我和十三班經(jīng)歷了很多，和我人生中第一屆學(xué)生們經(jīng)歷了很多，這些記憶將是無盡的財富，希望你們走得更遠，孩子們！
經(jīng)過了幾個月的實習(xí)，我雖然順利地完成了任務(wù)，但并不代表我已經(jīng)做得很
好了，相反，實習(xí)期間，暴露出了自身存在的一些問題，在以后的學(xué)習(xí)中，我會有針對性的去克服這些不足，不為其他的，只為自己肩上的那份責(zé)任和那句“趙老師”后的信任。
在實習(xí)過程中，我覺得自己存在以下幾個方面：
第一，教師的基本功仍需要在加強，粉筆字、普通話課后要繼續(xù)加強，因為這兩樣是教師的“出門證”。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)9
說來也慚愧，明明在學(xué)校是學(xué)過心電圖，面對著這一張張心電圖卻是無從下手，不過分的說，就是一張白紙，而如今踏入心電圖室，定讓這張白紙?zhí)砑有┥省?/p>
進科室第一天，可愛熱情的周娟老師與我講解了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類，常規(guī)心電圖、十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。而我的知識竟只停留在了常規(guī)心電圖。周娟老師滔滔不絕的講起了十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。十八導(dǎo)是在常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增加了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián)，可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化，對于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診斷意義，對于下壁心肌梗死的患者，查十八導(dǎo)尤其有意義；而長II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘內(nèi)心肌的變化，當(dāng)臨床醫(yī)生聽診患者有早博時，可進行長II導(dǎo)檢查是房早還是室早，是頻發(fā)性還是偶發(fā)性等等。可見十八導(dǎo)、長II導(dǎo)彌補了常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查受到的限制，醫(yī)生可全面了解不同部位缺血性的'心電圖改變。
時不時的小講課，更是增加了我對心電圖的認識和掌握。能夠判斷的是正常還是異常心電圖，心率的計算，電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診斷等等。周娟老師說過：“輪轉(zhuǎn)過我心電圖室的，要是讓我在外面聽到說你們不會做心電圖，基礎(chǔ)的心電圖看不懂，看我不把你們拽回來再練練”，其實我明白，此時此刻嚴厲的周娟老師對我們寄予厚望，面對老師的嚴厲，心是暖的。
短短2周的心電圖實習(xí)結(jié)束了，感謝四位美女老師的諄諄教導(dǎo)�！袄頍o專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶”。人這一生，要學(xué)的東西很多，應(yīng)謙虛求教，這樣收獲得越多。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)10
兩個月，說長也不長，說短也不短，但是在八小的這兩個月的實習(xí)生活卻是讓我難忘的。
在這里，我認識一位認真負責(zé)的老師——張xx老師。她熱愛她的學(xué)生，關(guān)心她的學(xué)生。從她的身上，我收獲了很多正能量，使我勇敢地面對每一天的挑戰(zhàn)。在這里，我認識了65位聰明可愛的“小淘氣”。他們是那樣地朝氣逢勃，是那樣地率真活潑，和他們一起“混”過的日子很美好……
兩個月過去了，我發(fā)現(xiàn)我“變”了。還記得10月10日那天，興奮的我騎著小自行車來到八小門口的樣子——吱吱喳喳，沒個正經(jīng)樣，一點也不像一位準(zhǔn)教師。那時的我還懷疑：“兩個月的時間，我能做好嗎？我能和指導(dǎo)老師溝通好？能和學(xué)生成為朋友嗎……”此時，我敢肯定地對自己說：“你做到了，還做得很好！”
這兩個月的實習(xí)生活，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。從一開始的羞澀拘謹?shù)浆F(xiàn)在的談吐自如，我在不斷地成長著�？偟膩碚f，這兩個月，是忙碌的，也是充實的。
一、生活篇
這兩個月，過得很辛苦，也很快樂。
每天六點五十五分起床，簡單地洗漱后，我和麗麗就騎著自行車飛奔到八小。大學(xué)的生活中，懶惰的我們已經(jīng)忘記了七點前起床的感覺是怎樣的了。實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，原來一大早的感覺是那樣地豁然開朗，那樣地愜意。每天騎自行車往返兩趟，身體上確實很累，但幸好，還有同學(xué)們的陪伴。
我們五年級組有7個實習(xí)生，再加上10位老師，小小的辦公室顯得更加擁擠了。但是，就是人多，才那么熱鬧。老師們都很熱情，不僅在教學(xué)上指導(dǎo)我們，也在生活上關(guān)心我們。老師們也很幽默，常常跟我們分享學(xué)生的趣事等等，總把我們逗得哈哈大笑。在這個小小的房間里，我們辛苦地工作著，也歡樂地笑著。
我最開心的就是和學(xué)生待在一塊兒的時候。他們很調(diào)皮，也愛吵鬧，還偶爾會惹我生氣，但是，我還是愿意和他們在一起，聽他們絮絮叨叨。他們的笑臉和一聲甜甜的“何老師”，總能讓我充滿動力，堅持下去。
二、教學(xué)篇
這兩個月，在教學(xué)工作方面，我是不斷在摸索，不斷在進步。
實習(xí)到第四周的時候，很多同學(xué)都已經(jīng)走上講臺了。我也蠢蠢欲動，很想好好表現(xiàn)一下自己�？墒�，我也很害怕，畢竟是第一次面對小學(xué)生，給他們上課。
我的第一節(jié)課選的是馮驥才的《珍珠鳥》。一開始，我覺得課文挺難的，有點沒信心。然后，我多次研讀了課文，還去查了有關(guān)的資料，才慢慢弄懂了作者的想法。我還去旁聽了阿蓮對于這節(jié)課的解讀，在她的課堂上，我勾勒出了自己對于這篇課文的初步理解。最后，我通過查閱教參和別人的教學(xué)設(shè)計，還和我的指導(dǎo)老師討論了一些自己的想法和分析，寫出了一個完整的教案。
在學(xué)生的積極配合下，我算是順利地完成了自己的第一節(jié)真正意義上的課。課下，老師的贊揚給了我繼續(xù)的信心。
從第一次走上課堂的拘謹，到現(xiàn)在的灑脫自如，那都是老師和同學(xué)們的支持。接著，我還上了《慈母情深》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》等新課，還有《我最喜愛的小動物》的作文課和一些練習(xí)課。每上一次課，我都有感覺到自己的進步。
在聽課中，我也有很深的體會。每個老師的教學(xué)風(fēng)格都是不一樣的，都能給我不同的收獲。張屹老師的課堂很自然，很活潑，老師和學(xué)生是在共同學(xué)習(xí)的，雙方都能夠得到愉悅。而梁桂云老師的課堂是很有秩序，老師遵循的是“授之以魚不如授之以漁”的觀念。我還去聽了我們實習(xí)生的課堂，也收獲了很多自己想不到的好方法。
每次聽課，我都認真做好記錄，觀察學(xué)生的反應(yīng)、課堂氣氛和教學(xué)效果等。我還會積極思考，思考這些方法適不適合我的課堂，如何去做才能達到別人那樣的教學(xué)效果……
三、班主任工作篇
班主任工作，很繁瑣但也是一種鍛煉。
做班主任，真的是一件辛苦的差事。班主任既要完成教學(xué)工作，還要管理整個班級，又要關(guān)心、注意到每個學(xué)生的變化，更要和家長“周旋”，相互配合工作。
剛到八小，張老師的特別忙，連帶我去見見學(xué)生的機會都沒有。到了第二天，我才逮到機會，利用看班的時間，終于把自己介紹給了學(xué)生。很快地，我就記住了65位同學(xué)的名字，也和他們熟悉起來了，這都得益于老師的安排，讓我有更多的'時間和學(xué)生在一起。
1、日常工作
我每天到校的第一件事，就是和學(xué)生們一起打掃清潔區(qū)。然后回到教室和大家一起吃早餐，有時也一起早讀、午讀。也許正是因為我天天這樣“粘”著他們，他們很快就習(xí)慣了我這個“外人”的存在，也接納了我。
2、開展活動
在八小，老師們“抱怨”最多的就是學(xué)�；顒犹嗔恕２贿^，我卻很感謝，因為這樣，我才又多了積累的機會。
我第一次參加班級的活動是組織學(xué)生的“重陽節(jié)獻詞”，雖然我只是幫忙購買物品和制作了花球，但還是很有成就感。
第二次策劃的活動是“義賣活動”。作為張老師的助手，我和老師討論活動的細節(jié)，動手制作了頭飾，布置了場地，也參與了叫賣，很有趣。
“布置班級，辦黑板報”的活動最累了。我們是花了一個星期的準(zhǔn)備，采買物品。然后又花一天多時間才完成的，看到整潔、美麗的教室，就算犧牲幾個午休的時間，也覺得很值得。
3、制作班級作文集
我來到八小的第一個工作就是整理班級作文集。張老師每個學(xué)期都會收集學(xué)生的習(xí)作，裝訂成作文集，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)。
這次，我有幸也參與到這個工作。我負責(zé)收集學(xué)生的習(xí)作，然后修改，再寫上評語，最后再分類好。我都是周末才開始做，一天下來也就是二三十篇，很有難度。不過，看到學(xué)生的寫的各種各樣的生活，也很有感觸。
4、其他工作
這是我第一次參加“開家長會”。在辦公室里看到每個老師都在“埋頭苦干”，寫發(fā)言稿，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個老師真不容易。我只是幫忙布置了教室，還有幫老師找資料和跑跑腿，但能夠參與到，還是覺得很有意思。
張老師說：“作為語文老師，你要學(xué)會幫助學(xué)生歸類知識�！贝_實，對于小學(xué)生來說，還是要老師幫忙歸納的。我這次實習(xí)，就有幫忙做了近義詞、反義詞，修改病句，還有仿句的匯總。
老師開講座，我也做了一回小助手。張老師要講的是關(guān)于作文教學(xué)的內(nèi)容，我也提供了我的意見，和老師討論自己的想法，還給老師制作了課件，超榮幸的。
實習(xí)結(jié)束了，心中很是不舍，畢竟都投入了很多感情，我感覺自己也成了他們的一份子……
雖然這不是第一次實習(xí)了，但卻是最有收獲，最有感觸的一次。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)11
在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實習(xí)，李夢潔實習(xí)個人總結(jié)。20xx年9月18日至11月10日，我在郁南縣蔡朝焜紀念中學(xué)進行教育實習(xí)，兩個月的實習(xí)工作，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無法學(xué)到的教育教學(xué)方法和手段。通過這次教育實習(xí)，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。實習(xí)期間，我主要的工作有教學(xué)工作、班主任工作、調(diào)研工作等方面，這些工作都讓我成長了不少。
一、教學(xué)工作
作為一名教師，其主要任務(wù)是授課。而如何上好一節(jié)課也是每個教師都在不斷追求的目標(biāo)。初來乍到，我首要的任務(wù)是多聽課。看看那些有經(jīng)驗的教師是如何上課，注意好每一個細節(jié)的部分，如何導(dǎo)入，如何過渡，如何小結(jié)等等。接著是邊聽課邊授課，尤其是對同一節(jié)課，通過對比自己與其他教師上課的情況，總結(jié)分析自己上課的優(yōu)缺點。同時在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，課前備課，如何上課，課后提出批評意見和教學(xué)建議等方面的指導(dǎo)都給予了我很大的幫助，讓我受益匪淺。因此我就上課的幾個主要環(huán)節(jié)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
1.備課方面
正如許惠香老師說的那樣，備課是上好一堂課的關(guān)鍵，看課程的講授成效如何，就是看你在備課的功夫下的深不深。因此認識到這一點，在備課的這一階段就非常的注重備課這一環(huán)節(jié)，雖然經(jīng)驗并不是很豐富，但是也可以在這一方面多加注意了。我認為，第一步是要了解所講課程的課標(biāo)要求，無論怎樣上課我們都應(yīng)該根據(jù)考綱和課標(biāo)要求來確定上課的內(nèi)容。然后對于課程的相關(guān)資料要盡可能的全，同時在全的基礎(chǔ)上要更好的去篩選，選到一些精的材料并且具有代表性的材料，此外要注意適當(dāng)?shù)脑黾右恍┤の缎缘牟牧匣蚱渌矫娴慕虒W(xué)資源，以活躍課堂氣氛。再有，要注重把握課程的重難點，保證教學(xué)效果。當(dāng)然，要具備注意全面，統(tǒng)籌全局的能力是要下功夫的，但是至少我已經(jīng)意識到這一點，就可以特別去加強這種能力的培養(yǎng)，更何況現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，只要有心，一定能夠慢慢實現(xiàn)的。
2.授課階段。
課堂的講授是一個過程，我們作為教師要充分了解教材方面的內(nèi)容，甚至是有關(guān)教材內(nèi)容的.一些知識的處理。哪些知識應(yīng)該大膽的舍去，哪些內(nèi)容應(yīng)該著重強調(diào)，在完成授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上很好的把握時間，一般情況下都不要拖堂。關(guān)于教態(tài)這一點，許老師向我指出了我存在的一些毛�。涸谥v臺上走動過于頻繁，手勢較多，那在此之后我盡量克制自己，達到了能不走就不走的效果。語速過快，板書不夠工整，缺乏與學(xué)生之間眼神的交流，師生互動較少，這些方面也是我需要特別注意的幾個方面，而我也盡量讓自己避免出現(xiàn)這些問題，雖然已經(jīng)有很大的改善了，但是還沒能根本改變，所以我會不斷的在實踐過程中越來越加強完善自己在授課時的不足。
3.課后階段
自己上完一節(jié)課，要及時從學(xué)生那里得到反饋，哪里講得不到位、不全面，哪些地方需要改進，都要自己好好反思，總結(jié)心得。而且與指導(dǎo)老師的溝通交流至關(guān)重要，從老師那里得到的意見建議，要虛心的接受并監(jiān)督自己去加強改進。在上重復(fù)課的時候經(jīng)過修改和完善之后再去上課，不斷提升自己的教學(xué)效果。當(dāng)然，我們無論在何時何地都要加強自己的反思工作，這樣才能不斷提高和完善課堂的講授。
在教學(xué)工作方面從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多，非常感謝她對我悉心的指導(dǎo)。我明白了在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的以下方面：首先是政治、文化、經(jīng)濟三個板塊之間的聯(lián)系，一方面可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，一方面是注重內(nèi)容的全面性；其次是注重課堂的趣味性，設(shè)法以各種新穎、巧妙、有趣的形式進行課堂的講授；最后是與學(xué)生之間的互動。在新課標(biāo)的要求下，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，切勿"滿堂灌"。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我認為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。
在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷：
(1)個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。
二、班主任工作
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非�，嵥榈摹�
1.在工作準(zhǔn)備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，由于對于10班的班主任工作還不是很了解，我就急著找班主任老師了解班級情況。在此非常感謝李慶亮老師對我的指導(dǎo)，讓我在短時期內(nèi)對10班的班主任工作有所了解。但老師并沒有直接告訴我，這使我無法從那里得到更多的信息，只有自己著手。用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
2.制定詳細的計劃
根據(jù)我所獲得的學(xué)生信息，從德育、智育、體育、美育等方面制定班機建設(shè)目標(biāo)，在與班主任溝通，與班干部交流意見的基礎(chǔ)上再制定詳細可行的具體計劃。第一步是要記住他們的名字，在跟李老師拿了一張座位表后，每天我都會看看，尤其是早晚讀和課間時去課室"對號入座"，因此在第一個星期我已經(jīng)能夠把我們班54位學(xué)生的名字記住了。第二步就是增進彼此的了解，從第二周開始我在每晚晚讀后都會找一至兩個學(xué)生聊天，增進彼此的了解。
3.在班級活動方面
我在這短短的一個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。對于這個年齡階段的學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
我在這一周中，與學(xué)生一起上自習(xí)，了解學(xué)生紀律及出勤情況。我還到學(xué)生宿舍進行了訪談。學(xué)生宿舍條件不是很好，不大的空間住著12個人，剩下的兩張床堆放者物品。浴室和衛(wèi)生間位于走廊兩旁。盡管住宿條件欠佳，但同學(xué)們相處融洽和諧，能夠互幫互助。
4.在班級日常管理方面
開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我們實習(xí)小組組織了一場實習(xí)老師與學(xué)生的籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力。在比賽過程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡娛樂性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了以"快樂畢業(yè)，成功升段"為主題的班會。
一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)"，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，成績好的學(xué)生易受到老師的偏愛，而后進生則常常被老師忽略，所以班主任"執(zhí)法"一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是："對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。"
有一次，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風(fēng)細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的"典型"，是班里最"活躍"的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
當(dāng)然在班主任工作方面我仍存在很大的不足，還有很長一段路要走！
三、其他方面
關(guān)于調(diào)研。我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查，我們小組成員各自的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學(xué)生進行抽樣調(diào)查，最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)12
學(xué)
專 業(yè)XXX
班 級XXX
姓 名XXX
學(xué) 號 指導(dǎo)教師XXX
輔 導(dǎo) 員XXX
實習(xí)單位XXX
實習(xí)地點XXX
實習(xí)時間XXX
鑒定結(jié)論 水利水電建筑工程 測量與監(jiān)理1004班 陳繪繪 1004601 （校內(nèi)）王芳 （企業(yè)）曹平 王國玖 上海市崇明水利工程有限公司 上海崇明縣 20xx年7月～20xx年5月 □優(yōu)秀 □良好 □合格 □不合格
1、 頂崗實習(xí)報告編制說明
適用在建水利工程的施工、監(jiān)理等頂崗實習(xí)，按15周計劃任務(wù)進行，建議合理安排時間填寫報告，避免前松后緊。另外本報告采取引導(dǎo)模式，根據(jù)報告內(nèi)容提示結(jié)合實際工程，及時總結(jié)，形成成果。每部分結(jié)束都安排有思考題，涉及在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，思考時請先判斷屬于哪門課程領(lǐng)域，查閱相關(guān)資料規(guī)范，依據(jù)所學(xué)理論知識并結(jié)合工程。避免直接從網(wǎng)絡(luò)搜索答案抄襲。 提交報告時，只需提交統(tǒng)一編制印刷總結(jié)報告，無需另外提交其他文本，若報告中預(yù)留的空白處不夠，可以在相應(yīng)位置粘貼上增加的內(nèi)容，所有內(nèi)容均手寫手繪，謝絕任何形式的復(fù)制（如從資料上剪下粘貼）。報告只涉及到水利工程施工準(zhǔn)備、導(dǎo)流、主體工程施工，不包括機組、電氣、金屬結(jié)構(gòu)安裝等工作。
如在實習(xí)期間，有些分部工程已經(jīng)結(jié)束、未進行或未接觸，請參考項目部資料或其他項目的資料進行填寫。
2、 實習(xí)單位的基本情況
崇明水利工程有限公司是一家以水利水電工程，市政建設(shè)工程，工業(yè)與民用建筑工程為主的公司，公司的經(jīng)營范圍為二級企業(yè)，可承擔(dān)單項合同額不超過企業(yè)注冊資本金五倍的工程施工總承包，市政公用工程承包三級公司在上海崇明島內(nèi)最大的一家水利工程公司，近幾年來公司的業(yè)績越來越好，是有一定潛力的公司。
☆思考：本單位的企業(yè)文化是什么，對新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)有哪些獨到之處？
崇明水利工程有限公司的企業(yè)文化是以員工為中心以發(fā)展為根本注重員工的教育和發(fā)展努力發(fā)展為復(fù)合型人才，公司對員工的培訓(xùn)主要是以公司的老員工，項目經(jīng)理為師，帶領(lǐng)新員工、學(xué)習(xí)培訓(xùn)新員工的施工經(jīng)驗和見識，并且規(guī)劃分為各個老師來帶領(lǐng)，并定期帶領(lǐng)新員工去施工現(xiàn)場和公司的各個工程項目去看看，為新員工解答疑惑，工作上的`問題。
3、 實習(xí)崗位描述
施工員和資料員
�、倬o密配合施工，堅持實事求是、認真負責(zé)的工作作風(fēng)。
�、跍y量前需了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙，了解施工部署，制定測量放線方案。
�、蹠ㄔO(shè)單位一起對紅線樁測量控制點進行實地校測。
④測量儀器的核定、校正。
�、菖c設(shè)計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作， 制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。
�、揄氃谡麄�施工的各個階段和各主要部位做好放線、驗線工作， 并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強
工作，避免返工。
⑦驗線工作要主動，驗線工作要審核測量放線方案開始，在各主 要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患 于未然。
�、鄿�(zhǔn)確地測設(shè)標(biāo)高。
⑨負責(zé)及時整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料。 ☆思考：本崗位對應(yīng)的初級、中級、高級執(zhí)業(yè)資格證書分別是什么，如何獲取？
施工員由兩個地方發(fā)，一個是勞務(wù)部頒發(fā)的施工員職業(yè)資格證書，分為三個等級：初級、中級和高級，此證是全國通用，不分 地域的；另一種是建設(shè)廳發(fā)的施工員證書，只能在省內(nèi)使用。
4、 工程概況
崇明江口副業(yè)場外側(cè)小圩海塘達標(biāo)工程2標(biāo)位于上海市崇明島西北角，在崇明躍進水閘與界河水閘之間，本工程內(nèi)側(cè)為崇明江口副業(yè)場，本標(biāo)段為工程三個標(biāo)段之一，位于本工程項目的中段，工程主要內(nèi)容包括：新建大堤工程起始樁號為2+210.63至樁號4+217.8（全長20xx.18m大堤堤身由堤芯吹填土和充泥管袋構(gòu)成，堤頂?shù)缆方Y(jié)構(gòu)為20cm厚碎石墊層、30cm厚粉煤灰三渣墊層、80cm厚中粒式瀝青砼和30cm厚細粒式瀝青砼，防汛墻底標(biāo)高6.75米厚度35cm，防汛墻頂標(biāo)高8.60米堤頂?shù)缆房拷馄逻吘壴O(shè)置防浪墻，外坡教邊緣設(shè)置60cm×40cmC20素砼大方腳。外坡比為1：3，結(jié)構(gòu)為230g/m2機織土工反濾布、10cm厚碎石墊層、10cm厚封底、30cm厚C30砼螺母塊。內(nèi)坡坡比1：2：5結(jié)構(gòu)為30cm厚耕植土和草皮護坡，草皮護坡采用馬尼拉草：黑麥草=3：1（重量比），內(nèi)坡縱向設(shè)置40cm排水溝。 ☆思考：水利水電工程等級如何劃分？水工建筑物級別如何劃分？水工建筑物按其作用可分為擋水建筑物，泄水建筑物，取水建筑物，整治建筑物以及專門為灌溉，發(fā)電過壩需要而興建的建筑物。 根據(jù)《水利水電工程等級劃分洪水標(biāo)準(zhǔn)》SL252—20xx的規(guī)定，水利水電工程根據(jù)工程規(guī)模、效益及國民經(jīng)濟中的重要性，劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ 五等。分等的指標(biāo)有庫容，防洪、灌溉、治澇、洪水和發(fā)電等。
5、 施工條件
5.1水文氣象
長江口是中等強度的潮汐河口，口外屬于正規(guī)半日潮，口內(nèi)屬非正規(guī)半日淺海潮。一日內(nèi)兩漲兩落，一漲一落平均歷時約
關(guān)于實習(xí)總結(jié)13
一、焊接
焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好控制的(熟練之后才知道)，然而剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了，再低點”或是提醒著“低了，再高點”的，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒，就算帶著防護罩也不舒服，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大概要保持在十米的距離。
二、鉗工
鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它里面藏著我們太多的汗水。
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模驗檫@所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的'，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，
三、冷加工
冷加工，我印象不是很深，因為它是所有實習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作，多增強自己的才干。
四、鑄造
對我而鑄造言，我很高興，因為我的成績是特別好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識，更增強我的團隊合作能力，我受益匪淺啊!
關(guān)于實習(xí)總結(jié)14
實習(xí)在快樂與緊張中快速度過，對這實習(xí)將會是在即將踏上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有深刻的啟迪。
雖然實習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實達到教學(xué)的真正目的。
跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人，道德比知識更重要。
實習(xí)也讓我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時間并不長但我要走的時候，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。
作為一個老師我覺得說話是很重要的，有可能直白的話會傷到學(xué)生的.心，有人說說話是一門藝術(shù)，深刻意識到它的重要性，老師不是普通話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的。處理人際關(guān)系中說話也很重要。
實習(xí)中還有個很大的收獲就是對教育心理學(xué)的深刻理解，但還有些東西使我去深入研究的，怎樣通過學(xué)生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來，讓課堂一個高潮接一個高潮，而不是從高潮到低谷。自己所學(xué)的教育心理學(xué)還不夠，回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個合格的人民教師做好準(zhǔn)備。
關(guān)于實習(xí)總結(jié)15
這是我經(jīng)歷平生第一次實習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!充實的實習(xí)生活結(jié)束了，在這次實習(xí)中我還是有不少的收獲。
通過這次的實習(xí)，我們參觀了施工工地，在這里，尚座的精巧布局，都給我留下極深刻印象。通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們?nèi)绾问┕�，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。
那天，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的`強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。
混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復(fù)雜的問題，那我就說說我的見解吧：
裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格(如堿骨料反應(yīng))，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。
溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手�？刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞壟洌酶捎残曰炷�，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;改善約束條件的措施是：合理地分縫分塊;避免基礎(chǔ)過大起伏;合理的安排施工工序，避免過大的高差和側(cè)面長期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養(yǎng)護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。
混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達到下述要求：防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。還有，我們發(fā)現(xiàn)外墻體上，有一層貼有鐵絲網(wǎng)的泡沫塑料，經(jīng)詢問，才知那是為了保溫，鐵絲網(wǎng)是為了固定水泥沙漿。
通過這次的實習(xí)，盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
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