文明交通作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文明交通作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明交通作文 篇1

　　從小時(shí)候，我們就知道要紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，這是我們從小念的口訣，有時(shí)候，和同學(xué)還一起玩紅燈綠燈加油站的游戲，所以我們對(duì)這個(gè)很熟悉，可是有些父母卻不當(dāng)這一回事，總是為了工作而失去了一條條鮮活的生命。

　　我親眼目睹一件車禍。一個(gè)夜晚，大約八點(diǎn)半時(shí)，在我家的門口，一個(gè)差不多剛好十八歲的青年騎著一輛自行車，嘴巴里還哼著歡快的歌，但是死神就一聲不響地來(lái)到了青年人的旁邊，就在小區(qū)的分岔路時(shí)，正好來(lái)了一輛比較大的商務(wù)車，碰巧那輛自行車也在那個(gè)分岔路扣，騎自行車的人飛了出去，他的腳被輪胎夾住了他的腿，他的'腳流了好多血，鮮紅的鮮血染紅了他的襪子，幸虧是我爸爸用車把他送到醫(yī)院里。

　　還有一件事，更恐怖，好像看恐怖電影一樣。一個(gè)年輕人，在一個(gè)高速公路上飆車，他的車可不是轎車，而是摩托車，他一下子到左邊，一下到右邊，上上下下的，突然，他的摩托車靠近了欄桿，摩托車倒在了地上，他被飛到了地上，頓時(shí)他的左腿右腿飛到了地上，腦袋也掉了，真讓人毛骨悚然。

　　聽到了這么可拍的事例，你們一定會(huì)有所改變想法吧，遵守交通規(guī)則一定要從小做起，做一個(gè)文明開車人。

文明交通作文 篇2

　　在我們的生活中，最不缺的就是人來(lái)人往的車流和不斷的喇叭聲。經(jīng)�？梢钥吹�，有人在馬路上躊躇不前，而且車禍在我們的生活中也頻繁出現(xiàn)。

　　周一的早晨，全校師生集聚在門前的廣場(chǎng)中，同學(xué)、老師們都默契地把目光投向講臺(tái)上。臺(tái)上老師正在做值周小結(jié)，其間有一項(xiàng)是針對(duì)接放學(xué)未佩戴頭盔的家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。正是因?yàn)槿绱�，這種現(xiàn)象發(fā)生得越來(lái)越少了，文明交通的影子也慢慢進(jìn)入校園。

　　周五的下午，天微微下著雨，但仍然抵擋不了同學(xué)們回家的喜悅。校門口被車輛的海洋包裹，廣場(chǎng)上也到處可見車，但這并沒有讓我們的校門口水泄不通。放大鏡頭，映入眼簾的是我們的值周老師和敬業(yè)的.保安叔叔。他們?cè)谲嚵骼锎┧�，在人群中閃現(xiàn)。他們有條不紊地指揮著車輛行進(jìn)，來(lái)往的家長(zhǎng)也是十分地配合，這就促成了我們校門口的有序交通。文明交通在我們學(xué)校差不多已經(jīng)根深蒂固了。

　　但是也有很多的家長(zhǎng)并不理解學(xué)校為什么要嚴(yán)抓交通。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，車禍這個(gè)敏感詞在很多地方都已經(jīng)經(jīng)常掛在人們的口中。我們也可以從新聞等一些途徑中了解，車禍并不是一件可以開玩笑的事，它離我們來(lái)說(shuō)也并不是很遠(yuǎn)。你難道沒有聽說(shuō)過(guò)一場(chǎng)車禍讓一個(gè)家庭支離破碎嗎？你難道沒有看到過(guò)父母盯著病床的子女無(wú)聲地哭泣嗎？你難道沒有看到過(guò)那些觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)嗎？交通難道不重要嗎？試想你現(xiàn)在在車禍現(xiàn)場(chǎng)，滿目狼藉映入眼簾。一輛自行車翻到在地，車架被壓彎了，前輪都被壓爆了，傷者無(wú)力地癱在地上。假設(shè)你現(xiàn)在正開車在十字路口，顯眼的紅燈努力地亮著。但你不耐煩，急匆匆地沖了過(guò)去，而且還左沖右撞。萬(wàn)一此時(shí)發(fā)生意外，給你造成了一輩子無(wú)法磨滅的傷害。請(qǐng)問(wèn)你后悔嗎？這并不是危言聳聽，它一直占據(jù)在我們的生活。

　　正是因?yàn)檫@種種危害，我們學(xué)校才會(huì)這么重視。每周一的班會(huì)課學(xué)校都會(huì)開展相應(yīng)的主題班會(huì)。但作為學(xué)生，我們也應(yīng)要嚴(yán)以律己，還可以作為一個(gè)小天使提醒自己身邊的朋友或者是家長(zhǎng)。我們可以運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)告誡家長(zhǎng)不租用、雇傭未經(jīng)備案、登記，無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，有安全隱患的車輛接送我們上下學(xué)，要自覺抵制各類交通違法行為，及時(shí)主動(dòng)向教育、公安、交通運(yùn)輸、安監(jiān)等部門舉報(bào)各類交通違法行為，提高防范交通事故能力。我們也可以向?qū)W校提建議，比如：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)道路交通安全管理，加強(qiáng)校園綠色通道的建設(shè)。

　　小時(shí)候，我們經(jīng)常掛在口中的一句話就是：紅燈停，綠燈行，交通安全牢固在心。當(dāng)時(shí)作為小孩子的我們都明白這個(gè)道理，現(xiàn)在也應(yīng)該沒問(wèn)題。

　　金錢誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高！人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生，但也只是可能。

文明交通作文 篇3

　　從小到大，家長(zhǎng)、老師們常教育我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，那你知道文明是什么嗎?人們說(shuō)，文明是相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞上對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是在公共汽車上的主動(dòng)讓座。

　　然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

　　我們校園的'草地上通常會(huì)豎著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)

　　是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。

文明交通作文 篇4

　　一句交通警句一段生命印記——在我的記憶中，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幕：媽媽帶我出去玩，汽車駛過(guò)紅綠燈時(shí)，媽媽指著它，對(duì)我說(shuō)：“看，這就是紅綠燈。孩子，你要記住‘紅燈停，綠燈行，黃燈亮了慢慢行’。”

　　上個(gè)世紀(jì)80年代末至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計(jì)，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬(wàn)人，其中，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為10。4萬(wàn)人。交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對(duì)交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項(xiàng)非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的`血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強(qiáng)社會(huì)管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。

　　忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空。每個(gè)十字路口都有斑馬線，人們本應(yīng)走斑馬線過(guò)馬路，可我看到的現(xiàn)象更多的是為了圖個(gè)方面，走“捷徑”，那樣做真的有利于自己?jiǎn)幔�如果突然有急速行駛的車輛過(guò)來(lái)，來(lái)不及停車?guó)Q笛，而你就在那條自己選擇的捷徑上失去了生命。

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