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(合集)藝術的作文300字5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的藝術的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
藝術的作文300字 篇1
今年,我們高一小學開展了藝術節(jié),最讓同學們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節(jié)目,有許多熱愛舞蹈的同學都聚在一起,來場舞蹈大PK。
為此大家都準備了自己拿手的'舞蹈節(jié)目,胸有成竹地來參賽,我在比賽之前也做好了充分的準備。當我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時,看到了許多的小評委和老師,我突然感到緊張極了,但是我又一想:既然已經來參賽了,緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常,只要我把這次比賽當平時練習來對待,保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理,正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演后點了點頭說:“這個小女孩跳得不錯!币郧敖涛椅璧傅膹埨蠋熞豺湴恋卣f:“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個。”聽到老師們的表揚后,我高興地回到了座位。本場初賽結束后,張老師悄悄地對我說:“你有可能進入決賽!蔽衣牶笥姓f不出的高興。
《舞林大會》初賽全部結束后,當大隊輔導員宣布進入決賽的名單中有我名字的時候,我高興極了,心里暗下決心:最后不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號,我也一定要再接再厲,用心地學習舞蹈,把美帶給大家。
藝術的作文300字 篇2
美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想要當做什么呀?”
小朋友天真地回答:“嗯……我要當飛機的駕駛員!”
林克萊特接著問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎么辦?”
小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去!
當在場的觀眾笑得東倒西歪時,林克萊特繼續(xù)注視著這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的'悲憫之心遠非筆墨所能形容。
于是林克萊特問他說:為什么你要這么做?”
小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來!”
人生感悟:這就是“聽的藝術”。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思,投射到別人所說的話上頭。要學會聆聽,用心聽,虛心聽。
藝術的作文300字 篇3
翻開美術書,映入眼簾的是一幅油畫。它主要描繪了一個十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺前,露出淡雅的微笑,眼睛微微睜開,正恬靜地望著你。女孩的手白嫩嫩,臉色通紅,活像一個還未熟透的蘋果。整幅畫上半部分一片漆黑,而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對比,猶如大海中的一片白帆。
我捧起美術書,細細地品味這幅畫。從女孩的眼神里,我仿佛望見了一望無際的'藍天那般純潔,又仿佛望見了水平如鏡的大海那般舒暢;還仿佛感受到了春天的微風那般溫柔,也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無奈、悲傷。她那微笑優(yōu)雅而純潔,流露出變幻莫測的神情,使人難以捉摸。她到底在窗臺上看些什么呢?或許在看淘氣的朋友們在玩耍,或許在看天上明亮的繁星,也或許在看鳥兒在樹上歡快地撲閃著翅膀……不過我想女孩看到的,是初春萬物復蘇,百花齊放的美麗景象!她見到開在家附近的花草樹木正羞澀地向她點頭微笑,都想展示自己的生機勃勃。小女孩融入其中,也是眾多生命中的一員,也像它們一樣,微笑地點著頭……
我輕輕地合上美術書,腦海中再次浮現(xiàn)出畫中的女孩。我已經感受到了藝術無窮無盡的魅力,受到了美的熏陶。
藝術的作文300字 篇4
我看到了電視上那個楊心龍身后有很多書,我想到了他一定喜好讀書,他一定學到了很多知識,比我在學校里面學到的還要多得多,他把書一定當成了好伙伴,每天都要閱讀。如果他當天沒有閱讀,另一天就會加倍的補上,他一定把所有書都看完了。
我對他印象最深刻的一句話是:電視上的動畫片是不能讓你學到知識的只能讓你的眼睛疲勞,動畫片也是由一本一本的經典名著改編的,而你看一本書不只是讓你的`眼睛疲勞更能讓你獲得到很多知識,這句話讓我明白了動畫片是由數(shù)編出來的,但它那里面卻沒有像書里那么深刻的道理,所以要少看動畫片,多看書。我對他印象最深的還有,有的同學去長城,還有去過迪斯尼樂園,還有的去過太空。但你去了長城你到了那一看就會有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過山車,也可以寫上一篇文章;你到了太空,發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘。
我看完后受到啟發(fā),以后讀就讀好書,認真讀,多積累一些好詞好句。
藝術的作文300字 篇5
剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝置,我看過年的時候窗戶上的紅色剪紙真是太美了,這些剪紙剪得栩栩如生。于是我就對剪紙產生了興趣。
終于,在一節(jié)美術課上給了我一個機會。老師給我們做示范,老師把一張紅色的紙對折,畫了一個一半的愛心,老師開始用剪刀剪了。那“咔嚓,咔嚓”的聲音像一首悠悠的小令,剪直線時快又狠,剪曲線時慢又細。不一會兒,一個鮮紅的愛心就出來了。我看了一下,由衷地說:“真漂亮!”老師說:“你們可以開始做了!
我早已迫不及待了。我拿出一張?zhí)焖{色的紙,把它對折,用鉛筆畫了半件衣服。開始剪了,我用剪刀小心翼翼的剪著。突然,旁邊的同學不小心碰了我一下,我就把一只衣袖給剪掉了,剪出來的衣服像和尚穿的`那些衣服,我旁邊的那些同學看到這件衣服便哈哈大笑。
之后,老師教給了我們另一種方法,把一張正方形的紙折成一個很小的三角形,再把三角形的一個角剪去,再把它展開,就成了一個五角星。我按照老師的方法嘗試了一下,果然成功了,那一刻,我真開心!后來,我又剪了許多圖形,在不知不覺中下課了。
在美術考試的時候,我用剪紙獲得了老師的稱贊,得到了高分。剪紙讓我得到了快樂。
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