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藝術(shù)作文300字

時間:2024-03-31 16:45:04 藝術(shù) 我要投稿
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藝術(shù)作文300字經(jīng)典7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)作文300字經(jīng)典7篇

藝術(shù)作文300字 篇1

  今日我們又迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)是我們施展自己本領(lǐng)的節(jié)日,是我們展現(xiàn)我們藝術(shù)的時候,隨著主任的話語,我們上了看臺,老天爺也來湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細(xì)雨。我們只好下午2:00再演。

  下午,我們五年級穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場舞“太極功夫扇”。輪到我們五年級上場了。主持人聲音一落,我們右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”我們跑上場,手舉扇,一會只聽見:“刷!”一聲,開扇了,都穿著飄逸的'武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當(dāng)時,以為自己都是一名少林小子,揮舞著扇子,消滅敵人。接著又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng),我們動作各個到位,步步到齊,沒有一個不到位,場下觀眾都被我們的快、齊、美看呆了,節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

  體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

  我們要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí),也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有我們學(xué)藝結(jié)合,才會成為優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起努力吧!

藝術(shù)作文300字 篇2

  星期日中午,我們狼吞虎咽的吃完午餐,全家人就開開心新的前往花博“夢想館”。

  一進(jìn)入館內(nèi),就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來,一邊欣賞花的千變?nèi)f化,一邊配合燈光及柔美的音樂,真是令人身心舒暢啊!接下來,我們又參觀了另外一廳,這個廳讓我們跟花做影音的互動,將美麗的花朵栩栩如生呈現(xiàn)給大家,它還會因?yàn)槟愕?手勢而有不同的動作,真是好玩。

  走著走著,我們來到“花瓣迷宮”,我們看到我們的影子,大家都變成了可愛的昆蟲,像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等,我們這些小昆蟲穿梭在花瓣間,尋找著世界無奇不有的秘密。

  其中我最喜歡的是“共融廳”,它帶領(lǐng)我們來到大自然,在這里,我們的深呼吸可以讓小樹長大;毛毛蟲因?yàn)槲覀兊膼坌亩兂晌宀世_紛的蝴蝶?梢娢覀兊男袨楹痛笞匀恢g有著密不可分的關(guān)系。

  這次的“夢想館”之旅,讓我看到花的藝術(shù),也讓我體會到科技的進(jìn)步,更讓我見識到大自然的奧妙,真是一個豐收的下午啊!

藝術(shù)作文300字 篇3

  星期五下午,陽光明媚,陳老師和施老師帶領(lǐng)我們班去參觀了上海當(dāng)代藝術(shù)博物官的李山作品展,真是讓我們大開眼界。

  整面墻上李山拍攝的各式各樣的南瓜,真是稀奇古怪,有的像圓圓的西瓜,有的像長長的絲瓜,有的像彎彎的`茄子,還有的像凹凸的苦瓜,剛開始我以為拍攝的是長壞的蔬菜呢!原來它們是基因突變的物種。還有天花板懸掛下來的“蜻蜓人”模型,它們一大片,“飛翔“在空中,前半部分是蜻蜓,后半部分是人,五顏六色的,非常逼真,仿佛是外星球飛來的新物種。講解員說,李山老師的作品體現(xiàn)的是一種“基因突變”。每個生物都是平等的,人類和其他生物的基因很多都是一樣的,人的基因只要換上別的基因久會變成新物種,這就是“基因突變“。他的想象力真是太豐富了。

  同學(xué)們七嘴八舌的討論著,有的說可以變成人馬歡快奔跑,有的說可以變成魚人潛入深海,我想要變成鳥人自由飛翔。

  我們都很喜歡這個展覽,真讓人增長見識,打開豐富的想象。

藝術(shù)作文300字 篇4

  寒冷的冬季已離我們遠(yuǎn)去。而我們又迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我們作為合唱隊(duì)的一員,早就準(zhǔn)備好迎來藝術(shù)節(jié)了。在之前的這段時間里,我們勤學(xué)苦練,每天都會抽出時間來練習(xí)。畢竟“臺上一分鐘,臺下十年功”嘛。藝術(shù)節(jié)又何嘗不是一個讓我們鍛煉自己的'舞臺呢!

  你瞧!同學(xué)們一個個已經(jīng)在臺下摩拳擦掌,躍躍欲試了!有的在全神貫注地觀看臺上人的表演,有的在和旁邊的同學(xué)聊天,有的在底下悄悄的哼著歌。我則抬起頭,好奇地打量這里的布置:隆重的舞臺、明亮的大廳。一想到一會兒,我們就要站在臺上唱歌,我的心中就忍不住一陣歡喜。

  “下一個,我們有請滄浪新城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們帶來‘思念’”。呀,到我們了,我們排著整齊的隊(duì)伍,走上了舞臺。我望著底下黑壓壓的人群,即使剛才我做好了準(zhǔn)備,心里依然仍不住驚跳了一下。我望了一下旁邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們和我一樣,強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定。我努力深呼吸,試圖讓心情平復(fù)下來。音樂響了,我們趕緊合上曲子,唱起了優(yōu)美動聽的歌……一曲終了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我走下臺,發(fā)現(xiàn)后背都被汗浸濕了。

  藝術(shù)節(jié),在我的腦海中留下了深刻的一筆,它使我的到了鍛煉。它將在我的成長經(jīng)歷上,畫上濃重的一筆。使我永生難忘。

藝術(shù)作文300字 篇5

  “誰說你不能搞藝術(shù)?”張憶鳴老師的講座讓我對畫畫充滿了信心,同時也開啟了我在同覺寺的書畫藝術(shù)之旅。這次藝術(shù)之旅,主辦方邀請了重量級的導(dǎo)師,不僅有西泠名家的高徒,還有般若書院的創(chuàng)始人。

  在這里,我們學(xué)習(xí)了篆書、隸書、顏楷、兒童畫、國畫、水粉畫等,體會他們不同的特點(diǎn)。

  上課時,老師告訴我們:“不要怕畫得不好看,要勇敢地下筆,你會畫得很好看!”這句話激勵了我們,讓我們充分發(fā)揮出自己的想象力,畫出了許多有創(chuàng)意的作品。

  讓我印象最深的是一位女老師的'繪畫課,要求我們畫雨中的西來堂。老師讓我們仔細(xì)觀察西來堂與平時有什么不一樣,我們一一回答出來。老師教我們勾線時線要直,上色的時候要側(cè)鋒用筆,涂出來有深淺對比,這樣會比較好看,還告訴我們下雨時有風(fēng),雨點(diǎn)要畫得斜一點(diǎn),而雨下得不大,雨點(diǎn)要少一些。經(jīng)過老師的指點(diǎn),我畫出了自己滿意的畫作。

  這次藝術(shù)之旅不僅讓我學(xué)到了新知識,也開拓了眼界。我多么想再去一次。

藝術(shù)作文300字 篇6

  有一天,媽媽帶我到公園里玩,我看見有一個人在那里正在畫畫,他畫得好漂亮,我非常喜歡。我就纏著媽媽送我去學(xué)畫畫。進(jìn)輔導(dǎo)班的第一天,看見墻壁上掛滿了小朋友們的畫的畫,那些畫非常漂亮,我想畫畫肯定是一件非常容易的事情。于是我就照著墻上的畫畫了起來,可是不管我多么努力,畫筆在我手中就是不聽話,最后我畫的話真是難看。上課了,老師首先在黑板上貼上一張已經(jīng)畫好的農(nóng)家小屋,然后又貼上一張白紙,對我們說:學(xué)畫畫必須先勾畫出輪廓才行。老師就教我們用鉛筆一筆一筆地在紙上勾畫小屋的'輪廓,并叫我們跟著畫,畫完輪廓后,又叫我們拿出彩色的筆,要求我們在畫的輪廓上涂上不同的顏色。在老師的精心指點(diǎn)下,我細(xì)心地畫出了第一幅圖畫,雖然沒有其他同學(xué)畫的那么好看,但是我學(xué)會了畫畫。老師還表揚(yáng)了我,說我有畫畫的潛力,叫我繼續(xù)發(fā)揚(yáng),F(xiàn)在,我已經(jīng)畫了五十幾幅畫,在班里的畫畫水平還不錯,每次畫的畫都得A以上。通過學(xué)畫,讓我懂得了一句俗語:世上無難事,只怕有心人,就是做什么事情只要細(xì)心,不要放棄,就會成功的。

藝術(shù)作文300字 篇7

  在學(xué)習(xí)某種藝術(shù),你必須要堅(jiān)持不懈才能成功,沒有什么是不勞而獲,我學(xué)習(xí)彈吉他就是這樣成功的。

  那天我在廣場散步,突然發(fā)現(xiàn)一位衣服破爛不堪,戴著墨鏡,身高一米七左右的人,他抱著一把吉他,坐在地上,彈起吉他,那首曲子很憂傷,前面是幽靜的,如一潭水,很深很深……那忽隱忽現(xiàn)的聲音很是讓我著迷,我便下定決心,也要去琴行跟著老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他,每一次的學(xué)會都讓我很開心,學(xué)完那基本的譜子,我以為我即將彈得像廣場上的人那樣好,可是在彈歡樂頌時,需要用左手按著一品或二品和四品六品的轉(zhuǎn)換,盡管我的左手無名指,中指,食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的'線,我已經(jīng)想打退堂鼓的時候,腦海里浮現(xiàn)那叔叔的樣子,于是我又埋頭苦練,終于我經(jīng)過了三個星期的努力,我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。

  同時我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好,也是經(jīng)過千錘百煉才達(dá)成的,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

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