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(優(yōu)選)音樂(lè)作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文400字 篇1
我一直很想當(dāng)個(gè)懂音樂(lè)的人，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的古典音樂(lè)總是給我一種說(shuō)不出的奇妙的感覺(jué)。在小學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始了追求夢(mèng)想的旅程。
在陳老師的指導(dǎo)下，我逐步走上了品味音樂(lè)的道路，幾張樂(lè)譜，無(wú)數(shù)的音符，編織著我的音樂(lè)夢(mèng)想。
當(dāng)十級(jí)的證書(shū)拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無(wú)奈。是啊，當(dāng)你學(xué)另一個(gè)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)之前的一切都是那么微不足道。
夢(mèng)想是要付出代價(jià)的，無(wú)數(shù)的挫折有時(shí)也只能隱藏于心，不可說(shuō)。不過(guò)，挫折也能夠讓我的技藝越來(lái)越高，那天，薛老師第一次批評(píng)了我，心里雖然不平衡，可下節(jié)課我再一次得到了老師的`肯定，結(jié)果還是好的。也許代價(jià)是必然的，但是我也明白老師也會(huì)因失敗而自責(zé)，所以這一切當(dāng)然是怨天天不應(yīng)，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來(lái)越小。
夢(mèng)想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂(lè)是我的向往。
音樂(lè)作文400字 篇2
有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽(tīng)到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(zhǎng)沙人，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩(shī)》、《哈哈鏡》……，他獲得過(guò)創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來(lái)。我一邊聽(tīng)，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的.春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹(shù)，柳樹(shù)姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發(fā)。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩(shī)，跟我一起去買(mǎi)東西吧！”我才從春天里走了出來(lái)，跟媽媽一起去了超市。
我喜歡這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲！
音樂(lè)作文400字 篇3
清晨，我趴在窗前，靜聽(tīng)冬雨的歌喉唱出的樂(lè)曲。
“辟啪一辟啪……”這是雨點(diǎn)落到雨棚上的聲音，它們一個(gè)接著一個(gè)跳到上面，在上面歡快地舞蹈，以表示它們愉悅的心情。
“咚一咚……”聽(tīng)這沉悶的鼓點(diǎn)，這是從屋檐滴下的每一顆水珠里發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊，這可是它們第一次“跳崖”�。�
“滴答一滴答……”小雨點(diǎn)兒不論落在哪里最后總還要去往水注，它們每迎接一位新成員都會(huì)露出歡快的微笑。瞧，那圈圈漣漪便是它們可愛(ài)的酒窩。
“嘩啦啦一嘩啦啦……這是它們落到樹(shù)葉搖籃上在清風(fēng)下隨著搖籃一起發(fā)出的享受的'哼唧聲。
“隆一隆……”雷公公也被這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)吸引來(lái)了。它在這里也想做主角兒，于是放開(kāi)歌喉，大聲地唱了起來(lái)。
在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中還有幾個(gè)小朋友穿著雨靴在水坑里蹦跳跳跳，開(kāi)心嬉笑的笑聲。也有幾位老人在傘下聊天的句句話語(yǔ)。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的聽(tīng)眾們都和我一樣，在屋里靜靜也傾聽(tīng)著，欣賞著，享受著。仿佛這世上的一切聲音都又比不上這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
到了晚上九點(diǎn)多，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)還沒(méi)停結(jié)束。這小雨點(diǎn)們玩兒得也太開(kāi)心了吧！連回家的時(shí)間都忘記了。聽(tīng)著這場(chǎng)特別的音樂(lè)會(huì)，我在想：云媽媽找不到小雨點(diǎn)兒們，她會(huì)生氣嗎？或許它會(huì)在空中四處詢(xún)望，去問(wèn)星星，去問(wèn)月亮：你們看到小雨點(diǎn)兒了嗎？
音樂(lè)作文400字 篇4
音樂(lè)是種神奇的東西。雖然摸不著，碰不到，但是我們可以用心靈去感受它。
音樂(lè)分為好幾種：民謠、嘻哈、搖滾音樂(lè)等�；蛘哒f(shuō)它代表一種心情。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一位形影不離的朋友，不離不棄的玩伴，從小就一直伴隨著我。我的父親告訴我，小時(shí)候每到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總是號(hào)啕大哭，只有播放音樂(lè)，才能讓我安靜下來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候回到家中，蹲在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里沮喪的低著頭，忽然一個(gè)旋律讓我抬起了頭，讓我再次鼓起勇氣面對(duì)生活，它讓我感覺(jué)到有種淡淡的'憂(yōu)傷，又慢慢變得高亢起來(lái)，似乎在鼓舞我走出憂(yōu)傷。
這讓我更加愛(ài)上了音樂(lè)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，我和它之間的關(guān)系更進(jìn)了一步，甚至可以將自己的心情哼出來(lái)，這讓我感覺(jué)越來(lái)越神奇，當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)一首歌時(shí)，可以感覺(jué)到作者寫(xiě)歌的心情，音樂(lè)還讓我交到許多“朋友”，因?yàn)槲覀兌枷矏?ài)同種類(lèi)型的音樂(lè)。
人總會(huì)變，不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)漸漸迷上了嘻哈音樂(lè)，它的旋律和節(jié)奏，讓我感覺(jué)到莫名的興奮。
但是呢，音樂(lè)也給我?guī)?lái)過(guò)一些小麻煩，由于太過(guò)于熱愛(ài)音樂(lè)，甚至于上課有時(shí)候也會(huì)哼點(diǎn)小曲，為這事情沒(méi)少被老師批評(píng)，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。
音樂(lè)，感謝你一直陪伴我，也感謝你在我成長(zhǎng)的路程中，一直給我鼓勵(lì)給我快樂(lè)，讓我踏著音樂(lè)的旋律成長(zhǎng)飛翔！
音樂(lè)作文400字 篇5
貝多芬是誰(shuí)？他是一位失聰?shù)囊魳?lè)家，他用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)不朽的神話。
貝多芬的童年是既辛苦又凄涼的。他出生在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，母親是一位女傭人，父親是一位沒(méi)有才華的男高音歌手。他的父親把貝多芬當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)，整天把他釘在管羽鋼琴上。貝多芬十七歲那年，母親就因?yàn)榛忌戏谓Y(jié)核死去了，他被迫來(lái)到了意大利的`“音樂(lè)之都”——維也納謀生。
貝多芬可以說(shuō)是為音樂(lè)而生的，但不幸的是，他20歲時(shí)，聽(tīng)力嚴(yán)重下降，他甚至想過(guò)一死了之，但他不屈不撓的精神最終讓他重新拾回了自信�！盎钪嵌嗝疵烂畎。抑档眠@樣活一千次，我一定會(huì)抓住命運(yùn)的喉嚨！”這些都是他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
貝多芬這個(gè)天才，為了音樂(lè)。甚至迷失了自我。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時(shí)他正好在構(gòu)思準(zhǔn)備獻(xiàn)給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著節(jié)拍。過(guò)了許久，當(dāng)餐館老板問(wèn)他在干嗎時(shí)，他以為自己已經(jīng)吃完飯了，就對(duì)老板說(shuō)：“結(jié)賬吧！”這時(shí)，餐館里的人們哄堂大笑，過(guò)了一會(huì)兒，貝多芬才發(fā)現(xiàn)自己饑腸轆轆。
還有一次，貝多芬的一個(gè)朋友到家里來(lái)做客。他看見(jiàn)貝多芬不在家，就拿出了他編的曲子，貝多芬的朋友發(fā)現(xiàn)譜子里貼著一層紙片，他好奇地揭開(kāi)紙片后，看見(jiàn)里面竟然有十二層！
面對(duì)著這樣驕人的成績(jī)，貝多芬臨終前卻說(shuō)：“我只寫(xiě)了幾個(gè)音符！”
貝多芬就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他不會(huì)像別人一樣虛度年華，我一定要向貝多芬學(xué)習(xí)！
音樂(lè)作文400字 篇6
我的音樂(lè)老師有著很“�！钡拿郑信｝�。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調(diào)也難不倒他。
上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè)老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的課，我們也會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè)課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的'那種感覺(jué)！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿(mǎn)感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。
老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的，坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)他講課。
音樂(lè)老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗挠哪�，才讓我�?ài)上了音樂(lè)課。
音樂(lè)作文400字 篇7
我熱愛(ài)音樂(lè)，更享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的音樂(lè)家，能真正融入到音樂(lè)中，并創(chuàng)作出屬于我自己的歌曲。
在生活中，音樂(lè)是我形影不離的好伙伴。早上，我坐在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，先拿出耳機(jī)，在平板上點(diǎn)一首歌，邊聽(tīng)邊寫(xiě)。有人說(shuō)，一心不能二用，可我覺(jué)得，是音樂(lè)給了我熱情，是音樂(lè)給了我動(dòng)力。到了晚上，我忱著忱頭，聽(tīng)著歌，仿佛進(jìn)入到歌中所描繪的境界，如癡如醉，慢慢的，便不知不覺(jué)，甜甜入睡了。
《卡農(nóng)》是我最喜歡的歌，這首歌旋律歡快，沒(méi)有歌詞，是用小提琴演奏出來(lái)的。走在大街上，我照樣要戴上耳機(jī)聽(tīng)這首歌，《卡農(nóng)》的歡快旋律讓我的步伐也輕盈了許多，嘴里還不停地隨著音樂(lè)哼來(lái)哼去。我前面有一個(gè)十字路口，車(chē)水馬龍，人也是絡(luò)繹不絕。專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè)的`我不管紅燈綠燈，蹦著跳著就過(guò)去了，突然，“啊……”我身上一陣劇痛，想到:我是不是出車(chē)禍了，怎么辦!正在我六神無(wú)主的時(shí)候，一個(gè)和藹的聲音從我的身后傳過(guò)來(lái)：“小姑娘，你沒(méi)事吧，以后走路不要聽(tīng)歌了�！蔽乙豢矗瓉�(lái)是輛電動(dòng)車(chē)，嚇“死”我了，當(dāng)時(shí)很尷尬的我，不知所措，只是“嗯”了一聲，就走了。
雖然這次小小的意外給了我一個(gè)教訓(xùn)，但仍然抹不去我那顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。
音樂(lè)作文400字 篇8
音樂(lè)是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè)有很多種，比如說(shuō)老歌，或是搖滾的音樂(lè)，還有一就是一種比較流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好聽(tīng)，但是只要自己用心唱的'話，就算唱的在不好聽(tīng)也能唱的很美妙的。
比如說(shuō)我吧，我不喜歡學(xué)校的音樂(lè)，我喜歡搖滾的音樂(lè)，或是比較流行的歌。一開(kāi)始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè)。因?yàn)槲业纳らT(mén)唱歌不怎么好聽(tīng)，可是也不喜歡音樂(lè)，然后，我在深圳東的鐵路那里騎單車(chē)，聽(tīng)到了哪里的人在那唱歌，我聽(tīng)到了那么的美妙的音樂(lè)，所以我才激起了信息，我努力的學(xué)唱歌。
有一天，音樂(lè)課的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽(tīng)課，為了學(xué)音樂(lè)豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽(tīng)懂，下了課后，問(wèn)老師，老師說(shuō)：我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)課把。我說(shuō)：好啊好啊。老師幫我補(bǔ)10分鐘。我覺(jué)得我補(bǔ)得不過(guò)多，然后，我下一節(jié)課的下課也來(lái)補(bǔ)。
有一天我終于學(xué)會(huì)了音樂(lè)，我感謝我的音樂(lè)老師，還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄，不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。
音樂(lè)作文400字 篇9
我的表姐是一個(gè)嚴(yán)重對(duì)音樂(lè)癡迷的人,音樂(lè)迷是我給她起的外號(hào)。
有一次，我爸和表姐去了公園。在公路上，表姐一直都帶著耳機(jī)，連我說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴和走路的節(jié)拍也時(shí)而跟著音樂(lè)的節(jié)拍走動(dòng)，有時(shí)慢的像一只蝸牛，有時(shí)快的如飛起來(lái)一般。
更過(guò)分的還有，每次我去表姐家時(shí)，家里總會(huì)傳出歐美和日韓的不同的音樂(lè)，但是表姐也是一個(gè)花心、喜新厭舊的人。昨天還喜歡眾多少女眼里的.長(zhǎng)腿歐巴李敏鎬，今天又喜歡了笑和苦一樣無(wú)表情的金秀賢�？吹奖斫氵@個(gè)樣子我有點(diǎn)生氣的問(wèn)：“表姐，你天天又是聽(tīng)歌又是追星的，難道你沒(méi)有感到很無(wú)聊嗎？”我在旁邊看著又是眼暈又是感到快要睡著的樣子，表姐看到我這個(gè)樣子，憋著笑對(duì)我說(shuō)：“這你就不懂了吧，你表姐我既聽(tīng)音樂(lè)又追星，這代表我是個(gè)走時(shí)尚與潮流并肩的極端，孩子啊，好好學(xué)吧!”看到這樣，我既覺(jué)得好笑，有欣慰自己有一個(gè)時(shí)尚的表姐。
看，我的音樂(lè)迷、追星迷表姐夠讓人佩服吧。有個(gè)潮流的表姐，我們整個(gè)家都不會(huì)俗啦!我要好好向表姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
音樂(lè)作文400字 篇10
音樂(lè)，是一種藝術(shù)，音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里，人，物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái)，當(dāng)在憂(yōu)郁的音樂(lè)里，人，物都安靜下來(lái)。
晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我，惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音
樂(lè)的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡，更令我如醉呀!
這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的`音樂(lè)，生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽(tīng)不到，因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太......
音樂(lè)啊，是你驚醒了我們，音樂(lè)啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤;音樂(lè)啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái);音樂(lè)啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。
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