幼兒園中班藝術(shù)教案《跟著線走》

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班藝術(shù)教案《跟著線走》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受線條造型的有趣。

　　2、嘗試用毛線進(jìn)行創(chuàng)作，并大膽表達(dá)和分享自己的作品。

　　3、體驗(yàn)線條造型的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、有粘性的操作畫板若干、不同色彩的毛線若干、剪刀若干。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┬蕾p課件，感受線條造型的有趣

　　1．教師出示課件，引出話題。

　　師：看，這是什么？（這是一條線）今天，它要帶我們?nèi)ネ婺�。猜猜線會(huì)帶我們到什么地方？

　　2．幼兒感知用線進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的方式。

　�。�1）畫面一：大海

　　師：看一看，這是什么地方？線到哪去了？線變成了什么？

　�。�2）畫面二：天空

　　師（放音效）：線帶我們來到了哪里？聽，什么聲音？線變成了什么？

　　3、交流討論，大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作想法。

　　師：線還會(huì)帶我們?nèi)ツ耐婺�？它�?huì)變成什么呢？

　�。ǘ�）創(chuàng)意制作，體驗(yàn)用線創(chuàng)作的樂趣

　　1、教師介紹操作材料，提出創(chuàng)作的要點(diǎn)。

　　師：這條線已經(jīng)忍不住想出來見見小朋友們了，我們一起把它變出來吧。老師也準(zhǔn)備了一下線條、底板和小剪刀，小朋友們想把它們變成什么呢？

　　2、提出創(chuàng)作的要求

　　師：在變的時(shí)候要注意：選擇一條線，在地板上擺出自己想要的圖案，也可以用小剪刀剪出自己需要的長(zhǎng)度，然后在底板上擺好，輕輕按壓就可以啦！小朋友們，快快動(dòng)手試一試吧！

　　3、幼兒分組創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　　4、投放若干彩色毛線，繼續(xù)創(chuàng)作。

　　師：剛剛小朋友用一根線帶我們?nèi)ヂ眯�，看到了很多風(fēng)景。有很多線條看到了，也想和你們一起去旅行。你們可以用它們把自己的作品變得更豐富嗎？你還可以用線變成什么來豐富你的畫面？

　�。ㄈ�）欣賞交流，大膽表達(dá)和分享自己的作品

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、投放毛線、彩線等，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作。

　　2、幼兒自主閱讀繪本《跟著線走》，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步閱讀，跟線一起去旅行。

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