我愛(ài)音樂(lè)作文通用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)音樂(lè)作文通用，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)音樂(lè)作文通用1
其實(shí)人生不就像一首曲子嗎？同樣都有開(kāi)篇，高潮，結(jié)尾，這不就如同青年，中年和老年么，所以我常愛(ài)暢游在音樂(lè)之海，體會(huì)音樂(lè)帶給我的愛(ài)。
一陣輕快明亮的音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符跳著跑著來(lái)到了我身邊，一句句歌詞使我神清氣爽。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我眼前仿佛有一幅畫(huà)卷在展開(kāi)：近處，明媚的陽(yáng)光肆意灑向大地，一陣輕快的風(fēng)刮過(guò)。卷起了幾片地上的樹(shù)葉。遠(yuǎn)處，可以看見(jiàn)有幾縷淡淡的炊煙從屋頂升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走動(dòng)，風(fēng)兒四處飄蕩，為人們送去絲絲清涼，樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒還在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不�！@輕快明亮的音樂(lè)。不正是人一生中蓬勃向上的青年嗎？
一陣慷慨激昂的音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符叫著嚷著闖進(jìn)了我的耳朵，一句句歌詞使我激昂向上。慢慢品味，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上音樂(lè)了，我深深的沉醉在其中無(wú)法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想這就是音樂(lè)的魅力吧！我仿佛置身于音樂(lè)中，在夾縫中生存，在艱難里創(chuàng)業(yè)，我從未停止過(guò)奮斗，為了自己的目標(biāo)風(fēng)雨無(wú)阻，為的只是讓自己的人生不留遺憾。這慷慨激昂的音樂(lè)，不正是人生中頑強(qiáng)拼搏的中年嗎？
一陣輕柔舒緩的音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符如流水般劃過(guò)我的心間，一句句歌詞使我心平氣和。靜靜欣賞，發(fā)現(xiàn)方才還激動(dòng)的情緒不知何時(shí)以平息了下來(lái)，閉上眼，眼前竟浮現(xiàn)出一幅畫(huà)卷：我靜靜地坐在那高山流水之間，背后是青山，面前是緩緩流淌的清澈小溪，伴隨著徐徐的琴音，我拋開(kāi)這世間的`一切浮躁，靜靜的思考……這輕柔舒緩的音樂(lè)，不正是人生中飽經(jīng)風(fēng)霜的老年嗎？
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)它的細(xì)膩、輕柔，愛(ài)它的輕快、活潑。愛(ài)它的激情、熱烈，音樂(lè)將它們?nèi)诤显谝黄鸾M成了生命的樂(lè)章，它讓每一個(gè)人在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它！
我愛(ài)音樂(lè)作文通用2
在這世界上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上如百靈鳥(niǎo)般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國(guó)風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè)的清新脫俗與搖滾樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的'音樂(lè)總能給我?guī)?lái)好心情。也許你們只是對(duì)我嘲諷地一笑：哼！音樂(lè)到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè)是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍(lán)的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè)了吧。
睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè)果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵埃”的確，音樂(lè)在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著雪白的荷葉裙，純真地笑著，邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè)。
午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶柔柔地照進(jìn)來(lái)，調(diào)皮的音符歡快地圍繞著陽(yáng)光跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè)聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落······
我愛(ài)音樂(lè)作文通用3
“我不要！我不要在這種沒(méi)興趣的音樂(lè)班中待三年�！痹谶x擇班級(jí)時(shí)，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說(shuō)道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂(lè)班，我的生活會(huì)有多無(wú)聊。
后來(lái)，在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂(lè)器，抱著隨便試試的心態(tài)，走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)天晚上，我翻來(lái)覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂(lè)班。
就這樣拖過(guò)一天又一天，我還是進(jìn)了這個(gè)班，那時(shí)只覺(jué)得音樂(lè)很無(wú)趣，學(xué)音樂(lè)的人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂(lè)教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當(dāng)我雙手握住鼓棒時(shí)，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見(jiàn)他們所散發(fā)出來(lái)的光芒，他們是多么的自信，多么的樂(lè)在其中��！
“說(shuō)不定音樂(lè)這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”
如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂(lè)器時(shí)，揮擊鼓棒的`快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺(tái)上時(shí)，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時(shí)，那個(gè)凡是只會(huì)排斥的我，深深的愛(ài)上了音樂(lè)。
現(xiàn)在回想起，那時(shí)的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個(gè)音樂(lè)班讓我有所成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，能再多握住樂(lè)器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因?yàn)橐魳?lè)而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過(guò)去，也會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我心中。
猛然抬起頭來(lái)，重重?fù)]下手中的信念，我對(duì)這一切的喜愛(ài)，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。
我愛(ài)音樂(lè)作文通用4
說(shuō)實(shí)話，我的生活中常常伴隨著一些音樂(lè)，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著音樂(lè)，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè)，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè)伴隨著我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì)忘記一些內(nèi)容，但卻總能記住它的音樂(lè)。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè)。
提到音樂(lè)，我又會(huì)想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè)。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會(huì)有些類(lèi)型的），回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手（樂(lè)隊(duì)），是花兒樂(lè)隊(duì)。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點(diǎn)發(fā)瘋），快樂(lè)的，能讓我感受到無(wú)窮的'活力。
接下來(lái)是至上勵(lì)合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯(cuò)。歌詞寫(xiě)得很不錯(cuò)，配樂(lè)也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專輯的主打歌曲，非常不錯(cuò)的，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯(cuò)的，唱出的氣勢(shì)很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。（都是第六張專輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè)人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文通用5
打開(kāi)音樂(lè)盒，循環(huán)播放自己下載的各種樂(lè)曲，讓心靈的火花與悠揚(yáng)的旋律碰撞。此刻，縈繞于耳畔的不只是動(dòng)聽(tīng)悅耳，更有千金難買(mǎi)的愜意與沉靜。
喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樽髟~家總是能捕捉熟悉的靈感，將深情、期盼甚至樂(lè)與悲都能以幾句文字傳達(dá)；喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樽髑铱偰茏匀坏囊愿叩鸵舴?lián)，用不同的樂(lè)器和聲，譜寫(xiě)成一曲曲或激昂歡快，或舒緩低沉的旋律；喜歡音樂(lè)，是因?yàn)楦枋謱⒃~與曲完美演繹。的確，詞、曲、歌手的完美配合，才是經(jīng)典之作。
一首歌，就是一個(gè)故事。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似乎已走進(jìn)故事中，成為其中的一個(gè)角色，為之慨嘆�；蛑苯踊蚝畹母柙~將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想拉近，細(xì)細(xì)美味，總有生活的味道、人生的真諦。時(shí)常會(huì)被一句歌詞所感動(dòng)，瞬間記下來(lái)，珍藏于心間。時(shí)常會(huì)被跌宕起伏的旋律所吸引，偶爾隨之哼唱。這或許就是音樂(lè)的高明之處吧，猶如涓涓細(xì)流，心被牽動(dòng)，被征服，滌凈塵世的喧囂，獨(dú)守一方安寧！
沒(méi)有音樂(lè)的陪伴，人生會(huì)因此而孤單。當(dāng)熟悉的旋律響起，小小的音符將往事閃現(xiàn)，回首中頓感絲絲溫暖，那一幕幕不再是往昔的見(jiàn)證，更是走過(guò)的`人生足跡。雖然時(shí)而模糊，但都是真切的，難以忘卻的。音樂(lè)是一面鏡子，足以審視自己，審視人生，思索未來(lái)在何方。迷茫時(shí)，不妨選幾曲，或許會(huì)走出困擾，走向光明。音樂(lè)是一劑良藥，可撫平內(nèi)心的憂傷，當(dāng)眼淚順著臉頰流下，苦痛也會(huì)隨著音樂(lè)在擴(kuò)散。音樂(lè)可安眠，雙目合閉，你的心會(huì)隨著音樂(lè)驅(qū)除煩躁與疲憊，而換來(lái)平靜。音樂(lè)也是一種力量，可勵(lì)志，從中汲取奮斗的源泉，開(kāi)啟成功的航標(biāo)……
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是難得的心靈洗禮。享受音樂(lè)，也會(huì)創(chuàng)造幸福與快樂(lè)的音符。
我愛(ài)音樂(lè)作文通用6
我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè)是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊(yùn)含著力量，充滿著愛(ài)。
音樂(lè)的力量創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人；可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng)輝煌燦爛的人生。音樂(lè)家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè)，將這位偉人一生的奮斗傳神地告訴大家。
音樂(lè)的力量是不可以用語(yǔ)言表達(dá)的。那紅軍戰(zhàn)士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因?yàn)閲?guó)歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵(lì)著他們?nèi)ゴ驍橙巳ソㄔO(shè)新中國(guó)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上馳聘著，一次又一次地超越對(duì)手，這是因?yàn)樗麄冃闹许懼鴩?guó)歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上聽(tīng)著這首熟悉的音樂(lè)。
音樂(lè)中包含著愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì)唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè)中注入了孩子對(duì)母親的依戀，它包含著多少母親對(duì)孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè)把人類(lèi)世界的.感情都深化了。
音樂(lè)是無(wú)處不在的。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè)的響起；在那莊嚴(yán)的升旗儀式上有音樂(lè)的奏起；在那歡樂(lè)的會(huì)場(chǎng)上有著音樂(lè)的助慶；甚至在繁華的大街、寧?kù)o的小道都有人在哼著歌。
音樂(lè)有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)，可以凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè)，你真?zhèn)ゴ�！我�?ài)您！
我愛(ài)音樂(lè)作文通用7
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲页矚g唱歌，超迷戀歌！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。除此之外，對(duì)于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會(huì)和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至?xí)那牧飨卵蹨I……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的我們，總是會(huì)有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì)有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女（子）兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對(duì)方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻(xiàn)丑一曲《聽(tīng)媽媽的話》，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的父母的臉上會(huì)有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì)，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻(xiàn)出一首至上勵(lì)合的《棉花糖》，也許他（她）會(huì)彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè)中感受到的或自己理解的音樂(lè)故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對(duì)！的.確是音樂(lè)告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達(dá)的心情……所以我說(shuō)：音樂(lè)的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。
我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文通用8
音樂(lè)即是生活，生活猶如音樂(lè)。五線譜奏出了一首首美妙的音樂(lè)，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂(lè)如此美妙，七根琴弦的音調(diào)從高到低，過(guò)度如此自然。我喜歡低調(diào)的孤獨(dú)與寧?kù)o，我喜歡高音的激情與高亢。而當(dāng)我唯獨(dú)鐘愛(ài)激情，只撥弄高音時(shí)，我產(chǎn)生了厭惡與煩躁，當(dāng)我轉(zhuǎn)而只撥低音時(shí)，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨(dú)弦難成曲呀！單調(diào)的'生活又怎能煥發(fā)出光彩！
學(xué)習(xí)、生活、緊張、娛樂(lè)、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂(lè)，生活也就有了格調(diào)，千萬(wàn)不要偏愛(ài)這其中的一種，就算圣人也會(huì)厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調(diào)，七種音域組成了完美無(wú)缺的音樂(lè)天地。不要把琴弦調(diào)的太松，松松垮垮的琴弦不容易振動(dòng)，怎能發(fā)出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會(huì)有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂(lè)章？過(guò)度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調(diào)的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學(xué)要學(xué)的精彩！
痛苦悲傷的時(shí)候，我們喜歡聽(tīng)低調(diào)緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。高興時(shí)喜歡聽(tīng)歡快，明朗的曲子，累了最好聽(tīng)聽(tīng)放松的曲子，而無(wú)聊時(shí)最好聽(tīng)聽(tīng)激昂的曲子。不同的心情我們愛(ài)聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，我們的心情也就隨之有了情調(diào)。不同的時(shí)間做我們?cè)撟龅氖拢畈艜?huì)輕松而有目標(biāo)，有條不紊，富有節(jié)奏感。
我愛(ài)生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂(lè)，自信與堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)音樂(lè)，在音樂(lè)的海洋里，我學(xué)會(huì)了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
我愛(ài)音樂(lè)作文通用9
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的'。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”
我愛(ài)音樂(lè)作文通用10
當(dāng)心靈與琴弦相遇的時(shí)候，當(dāng)手指觸碰在黑白鍵上的時(shí)候，當(dāng)音符一個(gè)個(gè)印在心里的時(shí)候，當(dāng)心靈在也不感到孤單的時(shí)候，我再也不封閉自己，毫不遲疑，邁入音樂(lè)的世界。
我對(duì)音樂(lè)的癡戀，已練到了某種境界，“世界靜極，唯歌聲獨(dú)放�！蔽页３Ｒ粋�(gè)人，坐在操場(chǎng)上，曬著太陽(yáng)，播著音樂(lè)，一聽(tīng)就是一天，耳中僅剩下汪蘇瀧哼哼唧唧，模模糊糊的《三國(guó)殺》，單色凌快言快語(yǔ)，朦朦朧朧的《蝶變》，徐良十分搞笑，又幾分哀傷的《客官不可以》，還有許嵩哭哭啼啼，傷感不已的《千百度》，這些歌流行好聽(tīng)，聲調(diào)輕快，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)，不禁讓人嘆服，可真正吊起我胃口的就不只是這些人無(wú)比有穿透力的歌喉了，去除這些，伴奏不是一樣美好嗎？那才華滿意的歌詞，幾經(jīng)輪回，不是一樣可以替換嗎？可伴奏始終是伴奏，不會(huì)有所改變，樂(lè)器一樣是樂(lè)器，一樣可創(chuàng)造佳音，比起他們的歌喉，也不會(huì)相差多遠(yuǎn)，我愛(ài)歌，愛(ài)歌星，也愛(ài)那唯美的.伴奏，那神圣的樂(lè)器！
我會(huì)彈琴，同時(shí)也愛(ài)彈琴，我喜歡音符一個(gè)個(gè)從手下蹦出的感覺(jué)，我知道，琴會(huì)動(dòng)，它也是有生命的存在，我看到它隨著節(jié)奏在舞動(dòng)，一會(huì)像劍，干凈利落，手起劍落，鏗鏘有力，卷起一陣旋風(fēng)；一會(huì)似鞭，柔軟美麗，鞭過(guò)無(wú)痕，柔中含剛，舞起一堆落葉；一會(huì)如山，堅(jiān)硬無(wú)比，巍峨聳立，云霧繚繞，藏起一片浮塵；一會(huì)像水，細(xì)膩異常，輕柔悅耳，佳音好似微波粼粼，余音裊裊，讓人浮想聯(lián)翩……
因?yàn)閻?ài)，我與音樂(lè)相遇，因?yàn)閻?ài)，我不會(huì)再孤單，因?yàn)閻?ài)，我不會(huì)再離開(kāi)。音樂(lè)，我愛(ài)你！
我愛(ài)音樂(lè)作文通用11
音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發(fā)。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄是，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就會(huì)煙消云散了。不知怎么了，從小我對(duì)音樂(lè)就有一種特別的感覺(jué)，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時(shí)候我不愛(ài)睡覺(jué)，媽媽一邊抱著我，一邊唱歌，我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學(xué)，接著屋里就會(huì)回蕩起母女二重唱。那時(shí)候，媽媽就是我的音樂(lè)老師。
音樂(lè)似乎對(duì)我有沒(méi)魔力，慢慢長(zhǎng)大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂(lè)的不同。我的阿姨是音樂(lè)教師，他有一架鋼琴，她在談的時(shí)候每個(gè)音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海。”有時(shí)候“水波平靜”、有時(shí)候“波濤洶涌”，間或透出些藍(lán)色的夢(mèng)想來(lái)，順著靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時(shí)候，待在屋里坐在窗臺(tái)上打開(kāi)窗戶聽(tīng)雨點(diǎn)叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點(diǎn)雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執(zhí)著。
漸漸地，聽(tīng)了不少流行歌曲，就覺(jué)得一切音樂(lè)都是傷感的'。它不像色彩，而是永遠(yuǎn)流動(dòng)著，如無(wú)法固定、無(wú)法把握的似水年華，使人倍覺(jué)存在的一切的可貴和它們消逝的無(wú)奈，感覺(jué)了它的流逝，我就珍惜它來(lái)了。于是又會(huì)吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺(jué)到音樂(lè)是我的摯友，懂我、教我……我愛(ài)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文通用12
閑來(lái)無(wú)事，我便喜歡在寂靜的小巷聽(tīng)一首音樂(lè)，放下身上的疲憊與焦慮，盡情的陶醉在音樂(lè)的樂(lè)趣中。
歌曲唱的像自己，或許我才會(huì)喜歡他吧，有時(shí)候我會(huì)靜靜的想象，想象寫(xiě)歌的人有著怎樣的悲歡離合，創(chuàng)作了這首曲子，雖然我與現(xiàn)實(shí)有些偏離，但也無(wú)妨。
閉上眼睛，跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍，吧噠吧噠的敲著節(jié)奏，沒(méi)有什么比這更愜意的事情了，都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操，我覺(jué)得還要在于聽(tīng)者是否喜歡這首曲子，才會(huì)用新的讀懂它，去體會(huì)它吧。
著名的音樂(lè)家貝多芬，想必大家都聽(tīng)過(guò)他的音樂(lè)吧，的確很讓人忘乎所以然，可是在沒(méi)有仔細(xì)閱讀他的生平介紹的情況下，誰(shuí)又會(huì)想到他是一個(gè)殘疾人，要知道，耳朵是音樂(lè)家的靈魂所在，要判斷一首曲子是否合格，是否足以震驚，就需要觀眾的耳朵去聆聽(tīng)，如果耳朵失去知覺(jué)，接收不到外來(lái)的信號(hào)，那么就等于失敗�？墒秦惗喾覅s在這樣的情況下，完成了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)作出了很多經(jīng)典樂(lè)曲，成為一代音樂(lè)大師，由此可見(jiàn)音樂(lè)的力量是無(wú)窮的'。
要說(shuō)現(xiàn)在的人們，很多人都喜歡流行音樂(lè)，這與人們的生活水平和愛(ài)好有關(guān)，流行音樂(lè)大多反映人們的生活實(shí)際，可是卻很少有人聽(tīng)懂它們，不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為一首音樂(lè)只是簡(jiǎn)單的歌詞加配樂(lè)，它也是有靈感的，融進(jìn)去了寫(xiě)歌人的精神思想。
選歌也要有一雙慧眼，天下的歌曲那么多，要想把它們?nèi)柯?tīng)完會(huì)唱是不可能的，也沒(méi)有那個(gè)必要，但是縱多的音樂(lè)，總會(huì)有一些是自己喜歡的類(lèi)別的，我們要選好，懂得聆聽(tīng)，才會(huì)真正的享受到音樂(lè)的樂(lè)趣。
音樂(lè)，靜靜聆聽(tīng)。
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