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音樂(lè)作文精品【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
“六一兒童節(jié)”快到了，海底學(xué)校決定在這個(gè)美好快樂(lè)的日子舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，給海洋寶寶們留下一個(gè)歡樂(lè)的回憶。接到通知，海洋學(xué)校的學(xué)生們興奮極了，同學(xué)們連忙沖出教室，趕緊回家練了起來(lái)。他們精心準(zhǔn)備著，想在音樂(lè)會(huì)上露一手。
期待的日子終于來(lái)了，同學(xué)們從四面八方走來(lái)，走向海洋學(xué)校的水晶宮殿。他們有的穿著節(jié)日的禮服款款走來(lái)，有的手里還提著舞臺(tái)道具，還有的全家齊上陣，熱鬧極了。
突然一束耀眼燈光從天而降，把整個(gè)水晶宮殿打扮得格外富麗堂皇�！拔易钣H愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！”海馬校長(zhǎng)神秘出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，同學(xué)們都大吃一驚，原來(lái)海馬校長(zhǎng)今天是主持人，他接著說(shuō)道：“今天是六一兒童節(jié)，我們歡聚一堂，一起分享節(jié)日的`喜悅”。臺(tái)下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。
海馬校長(zhǎng)用高過(guò)一浪的聲音說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的三年級(jí)5班的章魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演�！卑。瓉�(lái)章魚(yú)表演的是打架子鼓，看他帶著紅色領(lǐng)結(jié)，朝臺(tái)下鞠了一躬，臺(tái)下頓時(shí)響起了陣陣掌聲！一聲響亮鼓聲拉開(kāi)了表演的序幕。��！真動(dòng)感，大家聽(tīng)得都入了迷，忍不住跟著章魚(yú)的節(jié)奏扭動(dòng)著身體。
海馬校長(zhǎng)又說(shuō)：“有請(qǐng)下一位海蛇，你們猜，他會(huì)表演什么呢？”臺(tái)下的觀眾你看看我，我看看你，就在這時(shí)候，海蛇已經(jīng)在舞臺(tái)上了，原來(lái)海蛇表演走秀，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，海蛇展現(xiàn)出了柔美的身姿。贏得了觀眾們一陣陣的尖叫聲。
海馬校長(zhǎng)為精彩的節(jié)目頻頻歡呼，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目輪番上演，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“美好的時(shí)間總是過(guò)得飛快，最后有請(qǐng)小魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演唱，大家掌聲歡迎�！毙◆~(yú)唱著美妙的歌聲，踏著優(yōu)美的舞步，歡快的唱著，觀眾們?nèi)滩蛔『退黄鸪似饋?lái)，變成了一首大合唱。表演結(jié)束了，觀眾鼓起了熱烈的掌聲久久在宮殿里回蕩。
今晚所有的演員和觀眾，腦海里回蕩著音樂(lè)會(huì)的精彩，這真是美好的一天��！
音樂(lè)作文 篇2
新的一周又要開(kāi)始了，在新的挑戰(zhàn)開(kāi)始之前，我有充分的理由向爸爸要求休息。于是，我到樓下去，帶著MP3，活動(dòng)活動(dòng)。
我不是一個(gè)音樂(lè)狂，但是也很喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，聽(tīng)音樂(lè)可以放松心情，使我更加有精力去干一些很費(fèi)腦子的事，比如學(xué)習(xí)。
今天天氣不錯(cuò)，明睸的陽(yáng)光灑滿大地，一切仿佛變得清晰、明朗了，小草碧綠，很隨和地躺著曬太陽(yáng)，樹(shù)顯得很有活力，伸展著自己的枝葉，盡情地吸收著陽(yáng)光。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里，找一個(gè)長(zhǎng)椅坐坐，打開(kāi)MP3聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，真是一種美的享受。
“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引……”，這種美妙的環(huán)境，聽(tīng)這樣的歌曲，不是很相宜，聽(tīng)平時(shí)總聽(tīng)的《編號(hào)89757》、《江湖笑》、還有《黃種人》，都不是很合適，總有一種對(duì)不上號(hào)的尷尬感覺(jué)。終于，查到了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)了的《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，這才滿意了。畢竟，歌中的情景終于和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)了，讓人心里浮起一種似曾相識(shí)的快感。
“綠色的思念，突然變成了陽(yáng)光的夏天，空氣中的溫暖都會(huì)更遙遠(yuǎn)，哦……哦……，冬天仿佛更加留戀……”，林俊杰的歌很有特點(diǎn)，讓人有一種陶醉感，仿佛整個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)了那美妙的歌聲中，他的歌，沒(méi)有熱烈的激情，沒(méi)有凄涼的悲傷，沒(méi)有飽含青春的快樂(lè)，他的歌仿佛是一種平淡的訴說(shuō)，仿佛他的情，全都融進(jìn)了歌詞里，似乎有一種淡淡的傷感，卻是那樣的.隱約不易被察覺(jué)，仿佛朋友一般熟悉，又有一種未知的神秘，這種感覺(jué)真是讓人貪戀。
我的心隨著音樂(lè)慢慢平靜了，閉上眼睛，才覺(jué)得自己就像一潭平靜的湖水，清澈卻不見(jiàn)底，仿佛謎一樣地存在著。
我知道，放松的目的達(dá)到了，再不上樓學(xué)習(xí)，是要挨批的。
睜開(kāi)眼睛，嘆了口氣，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，上樓了……
我想，今天聽(tīng)的音樂(lè)，是我所聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)中，最美妙的。
音樂(lè)作文 篇3
有一天，在一座綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)的森林里，生活著許多的動(dòng)物，它們?cè)谝黄鹫匍_(kāi)音樂(lè)會(huì)。
動(dòng)物們都穿著漂漂亮亮的衣服。尤其是，小白兔穿了一身潔白的衣服，像天使一樣的美麗。小松鼠穿了一身橙黃色的衣服，小鳥(niǎo)當(dāng)主持人。小鳥(niǎo)說(shuō)：“請(qǐng)小白兔唱《小紅帽》”。說(shuō)完，小兔就蹦蹦跳跳的來(lái)到了臺(tái)上。小兔唱的'真好聽(tīng)，下面的觀眾送來(lái)了熱烈的掌聲。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都很開(kāi)心！
音樂(lè)作文 篇4
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，森林里的花香更濃了、樹(shù)葉也更綠了。布谷鳥(niǎo)歡快的唱著歌，在森林里飛來(lái)飛去十分忙碌。哦！原來(lái)她是在通知大家：今天母親節(jié)到了，森林里要舉行一場(chǎng)歌唱母親的音樂(lè)會(huì)呢！
小老虎、大象、獅子、小猴都帶著爸爸媽媽來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，場(chǎng)面可真熱鬧��！先是老虎和獅子來(lái)了一個(gè)大合唱他們倆的聲音又大又響亮。接下來(lái)是大象，他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子來(lái)了一段男聲獨(dú)唱，“嗚嗚”聲音好長(zhǎng)好長(zhǎng)。大家都為他喝彩！小猴表演雜技，小布谷鳥(niǎo)的聲音最動(dòng)聽(tīng)！最后連烏鴉也忍不住“嘎嘎”的叫起來(lái)了……
音樂(lè)作文 篇5
在我們這個(gè)世界里，無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細(xì)去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè)是彈鋼琴的聲音，因?yàn)殇撉偈侨岷偷模彩菤g快的。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的'婚禮》時(shí)，就會(huì)閉上眼睛，身子隨著音樂(lè)的旋律搖動(dòng)著，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè)聲中了。但是，當(dāng)我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樵谖移诘臅r(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì)跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì)讓整個(gè)屋子充滿歡樂(lè)。
所以，當(dāng)你傷心的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候，當(dāng)你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè)的聲吧!那時(shí)你就會(huì)忘記一切憂愁和煩惱，就會(huì)真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè)作文 篇6
我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)高興地跳動(dòng)，隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會(huì)好奇地看著我，他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂(lè)世界，因?yàn)槟鞘菍儆谖业男∶孛堋?/p>
再大一點(diǎn)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了全新的認(rèn)識(shí)，喜歡聽(tīng)歡快的節(jié)拍，跟著那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè)的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè)。
到了十歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂(lè)，還有煩惱，比如說(shuō)考試沒(méi)考好，回家挨父母批評(píng);作業(yè)頭一天晚上寫(xiě)了，沒(méi)帶，第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時(shí)，音樂(lè)就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái)，環(huán)繞在我的周圍，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè)。
如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書(shū)。這時(shí)候，那種轟轟烈烈的音樂(lè)聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè)曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的.最愛(ài)。
兒歌、輕音樂(lè)、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途，回首過(guò)去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長(zhǎng)的腳印。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè)的世界里飛翔吧!
音樂(lè)作文 篇7
馬克思說(shuō):“欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！笔前�，世上音樂(lè)何其多，交響樂(lè)氣勢(shì)恢宏、輕音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、搖滾樂(lè)熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂(lè)”我認(rèn)為是最美的。
一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的音樂(lè)，何其溫暖。
記得在一個(gè)天昏地暗的清晨，還未從床上起來(lái)的我，早已聽(tīng)見(jiàn)父親踏著厚重的腳步向我的臥室走來(lái)，推開(kāi)門(mén)“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上�！备赣H用他那僵硬般的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，那種語(yǔ)調(diào)總是那么生硬，半點(diǎn)柔和也沒(méi)有，好似漠不關(guān)心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道。”傍晚，走在回家的路上豆大的.雨滴開(kāi)始下落，我撐起早已在書(shū)包里溫存的傘，“砰”一下打開(kāi)，雨水被擋在傘外，寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住，此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語(yǔ)調(diào)，瞬間感覺(jué)到心中無(wú)比的溫暖。
一聲聲評(píng)語(yǔ)，一次次指責(zé)，學(xué)校的音樂(lè)，何其警醒！
在一次交作業(yè)時(shí)，由于我是最后一個(gè)，不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)上面文字飛流、只為應(yīng)付時(shí)，不禁生氣了，但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會(huì)被很批一頓時(shí)，沒(méi)想到卻聽(tīng)到一句柔心細(xì)語(yǔ)“要好好寫(xiě)”，回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我不禁慚愧得低下頭來(lái)。老師的話語(yǔ)似警鐘般警醒著任馬游疆的我。
一聲聲鼓勵(lì)，一次次加油，同學(xué)間的音樂(lè)，何其振奮。
診斷性考試過(guò)后，成績(jī)大跌，各門(mén)成績(jī)高低不平，當(dāng)我看到凹凸不平的成績(jī)時(shí)，不禁感到往后學(xué)習(xí)的渺茫。此時(shí)我似側(cè)在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽(tīng)“成績(jī)起伏沒(méi)關(guān)系，是平常事，弱科差點(diǎn)可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)�！迸笥训脑捳Z(yǔ)好似一道暖陽(yáng)，揭開(kāi)我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過(guò)來(lái)一般，讓我重新振作。
生活中的音樂(lè)，一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。
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