考試后作文精華（7篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試后作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后作文 篇1
轉眼又到了新的一年，回憶過去的日子，我們都遇到過挫折。我們會彷徨、會無助，但是最終都會從失敗的陰影中走出來。
今天要發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳�！岸＿诉恕鄙险n了，語文老師拿著試卷走上了講臺。我同桌的試卷發(fā)了下來，我看了看“76分”，同桌很傷心。接著我的試卷發(fā)了下來“86分”，那兩個鮮紅的數(shù)字深深的刺痛了我的`眼睛，仿佛已經(jīng)跳進了我的心里，變成了一個面目猙獰的惡魔，它大聲的嘲笑著我曾經(jīng)對期中考試的信心和對這次成績的不屑。我突然感覺到了一種前所未有的絕望，它慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后的一束陽光……
放學的鈴聲不知不覺響起，到了家，我把分數(shù)告訴了媽媽。本以為媽媽會訓斥我，可媽媽說，“失敗是成功之母！以后你在復習中多吸取這次的經(jīng)驗，多花點時間來復習。下一次你一定可以取得高分。”我認真地點了點頭！
聽了媽媽的話，我決心要更加努力的學習，不辜負大家對我的期望！
考試后作文 篇2
在經(jīng)過了半個學期的學習后,我們終于迎來了這次期中考試.
期中考試也算是一次大考,在離期中考試前的一個多星期,老師就開始帶我們抓緊復習,在家里也一刻沒有歇著.語文,我們復習字詞、要點、作文和課文。
星期五到了,我的心繃得像快要離弦的箭,生怕自己考不好。到校了我趕緊打開書,一頁、二頁、三頁雖然老師沒時間管班,但我們?nèi)嗤瑢W都自覺地讀著要點。
監(jiān)考老師來了,讓我頓時感到異常的緊張,使我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來了,我走馬觀花式看了一遍考試題。還好,都是我復習到的題,這讓我長長地舒了一口氣。聽力部分的文章我原來在童話書上看到過,所以做起來很輕松。后面的`字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的一道小題時,我記得我看到過,但是我怎么也想不起來。這只“攔路虎”讓我干瞪著眼。我抬起頭,同學們都在奮筆疾書,教室里只聽見同學們寫字的刷刷響。我絞盡腦汁,最后干脆胡亂寫了一個。寫作文時,我一路順風。很快就寫完了。
我一道一道地認真檢查,哦,有一道漏寫了,我趕緊寫上了,挽回了一分。
下課鈴響了,我從容地交了試卷,走出了教室。
只有平時吃了苦,這個時候才能享受甜。要是我不認真復習,就不會做的這么順。
考試后作文 篇3
語文第一單元測試已經(jīng)結束了，我翹首期盼的考試分數(shù)也接踵而至。我的數(shù)學分數(shù)是81分，我想：語文是我的強項，考試的時候感覺試卷也不是很難，分數(shù)也肯定不會太差的吧，正當我沾沾自喜的時候，試卷發(fā)了下來，我一看，突然傻了眼，90分?不會吧，我揉揉眼睛，再仔細一看，沒錯呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想著媽媽那失望的眼神，想著同學們那質疑的目光，想著晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。
為什么我大考反而會考的這么差呢?我分析了一下，一共有四點：1。閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，大部分的分數(shù)都扣在了那里;2。我總是克制不住自己馬虎的審題的習慣，總是粗略的掃視一下題目或是文章，做起題目，就會導致審題不仔細而造成的理解不正確;3。就是我浮躁的心情，總是想著快點做好，做好了我就可以玩玩橡皮、動動鉛筆，那一副悠哉悠哉的樣子，就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下，然而，卻忽略了檢查這個重要的環(huán)節(jié)，所以，我的'基礎部分就被扣掉了好幾分，其中，那幾分里面是因為寫了幾個錯別字而扣掉的;4。就是自滿，我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好，就是這種不屑的態(tài)度，讓自己感到驕傲，總是期待著馬上結束考試，好出去玩。
雖然這一次考試考得不太好，但是，我相信一次考試的成績并不是所有考試時都考得的成績，這是對我敲響了警鐘，提早打好了預防針!俗話說得好：“吃一墊，長一智”。以后我可要改掉我的壞習慣，為下一個單元測試打好扎實的基礎。
你們?yōu)槲壹佑桶?
考試后作文 篇4
時間過得飛快，眨眼間其匯總考試就過去了，關于這次我的期中考試，我有一些感想。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我明白了，我需要認真，細心，專心……因為平常不努力使我的.成績下降了許多。粗心讓我在考試時應當不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數(shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數(shù)和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。
我的數(shù)學考得最好，是因為我上課認真聽講，經(jīng)常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。所以，從此刻起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。
以上便是我期中考試的一些感想，我從此刻開始要更加努力認真的學習，爭取取得更有益的成績！
考試后作文 篇5
考試結果出來后,我的腳上好像灌了千斤重的鉛,怎么也邁不前一步,天空暗淡無光,花兒凄涼凋落，萬物都失去了勃勃生機，我陷入了茫茫沉思…… 以前我總是驕傲自滿，不知天高地厚，不把別人放在眼里，總覺得我比別人強，一次次地測試，我不以問然。媽媽知道成績后對我語重心長地說了一席話，這席話就像千萬根針，狠狠地扎在我身體各處，我感到萬般疼同。每當媽媽看到我上網(wǎng)玩游戲，心里總是想：孩子好長時間沒上了，上上輕松輕松，也沒事。可我卻得寸進尺，一次次地上網(wǎng)；每當媽媽看到我在那看報紙的時候，臉上總是露出燦爛的笑容，可我卻意識不到媽媽的那種愿望；每當我考試考砸了，總是看到爸爸那慈祥的面孔在安慰我說：“沒事閨女，老爸相信你是最棒的.，每次考試都吸取教訓，一次次地進步，這才是最關鍵的。”當爸爸這樣說的時候，我心里想的卻是：總算逃過挨罵了。我是多么得幼稚！
考試后作文 篇6
“考試成績出來了，下節(jié)課就要公布了。”一聽到這個消息，每個人心里都肯定會有一些小激動呢！成績好的盼望自己能過五關斬六將，奪到第一；中等的就盼望千萬不要落后；而差生呢？只好盼望不是倒數(shù)第一了。這可不，我們班有一天就是這樣的心情等待著。
那天上課，每個人心里都七上八下的，害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的`氣氛了。老師不慌不忙走進教室，同學們的討論聲立刻停止了，看到老師那笑里藏刀的神情，就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心里更加忐忑不安。
只見一張紙試卷帶著一張張從高到低的分數(shù)送到了每個人的手里。有些同學興高采烈地從講臺上又蹦又跳回到座位，看著就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重，垂頭喪氣，嘴里還直嘆氣。一看就是考砸了。
咦，怎么還沒有聽到我的名字？我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少，而且分數(shù)也是越來越差。心里想著：我這個中等偏上的學生不會考倒數(shù)第一吧？我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打，抱怨自己考試時為什么不仔細檢查一下。在試卷即將發(fā)完時，聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分，恨不得找個地縫鉆進去。輪到最后一張試卷時，老師終于報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講臺前，眼淚情不自禁地流下來，忽然眼前一亮，原來我不是倒數(shù)第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我說：“一次沒考好沒關系，以后要好好努力，歧視老師一直都在關注你�！�
這句話伴隨了我很久，也是最刻骨銘心的，特別是最后一句。為了不讓老師失望，我下課時間也不浪費，課堂作業(yè)寫完還會做其它的作業(yè)，放學回家后也更好合理安排時間，寫完作業(yè)也會認真閱讀課外書，擴展課外知識。
考試后作文 篇7
考試終于結束了。我感到一身輕松，身上的擔子一下子就被拿掉了，一蹦一跳地走出教室。
不過我的心還一直提到嗓子眼，害怕自己會考得很差。我又在腦子里把答案搜索了一遍保證無誤。突然齊倩凌走過來說，我們來對一下答案吧。
“判斷題是：√√√×……”��？我寫得可是×√√×呢！難道我錯了？怎么辦！我又要扣分了，想罷，我的心跳立刻加速，緊張得說不出話來。我的腦子中突然浮現(xiàn)出一幅圖畫。柳公權寫得是《玄秘塔碑》。我不知道我應該去相信哪一種結果……
“我想我應該去問問別人”我自言自語到。有五人是×√√×，有兩人是√√√×，回到教室后，聽見張老師說判斷題答案是×√√×，我拍拍我胸口，長嘆了一口氣。心中一塊大石頭終于放下了。
考完回家之后，奶奶一停不停地問我：“有沒有不會做的？有沒有不確定的？有漏題嗎？自己認為應該考幾分？難不難？……問得我提心吊膽，忐忑不安，媽媽則拍拍我，考得好不好無所謂，重要的是有沒有學會。這句話又給了我許多安慰，可是，奶奶還是心神不定，甚至比我還緊張，如果我沒考好，奶奶在朋友面前就沒有面子嘛。
雖然，語文不錯，但是數(shù)學考試讓我坐立不安，夸張時還會打給同學電話對答案，和別人一樣時，我的眉頭就不會皺起來了，長嘆一口氣，如果和別人不一樣時，我的額頭又會鎖緊。
我想到：我前一次，我數(shù)學考得不是很好，奶奶就整天兇兇的看著我，時不時還嘆口氣，說小東西太笨了，數(shù)學怎么會沒考好？怎么一點也不像你爸爸……，和以前生活比就是一個天上，一個地下了。
唉，分數(shù)就像一顆隕石，隨時都會降臨在我家，打破媽媽、爸爸、奶奶、爺爺?shù)年P系，我害怕真有一天會這樣。又像一把刀，深深割痛我的'心靈。
我希望以后能用“A、B、C、D”來表示現(xiàn)在的分數(shù)，這樣能滿足家長求分數(shù)的心，也能留住孩子的自尊心。
【考試后作文】相關文章：
考試后的作文08-09
考試后的作文(精選)10-20
考試后的作文[精選]12-12
考試后的作文(經(jīng)典)12-13
考試后的作文【經(jīng)典】11-29
考試后的作文（經(jīng)典）11-30
考試后的作文[經(jīng)典]12-02
（經(jīng)典）考試后的作文01-23
(經(jīng)典)考試后的作文09-13
【精選】考試后的作文09-24