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機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)1

  雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí),但是沒(méi)有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比,設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng),而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格,任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。

  通過(guò)近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品,就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品,只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了,才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。

  為什么這樣說(shuō)呢?就拿我設(shè)計(jì)的單體仿形棉花打頂機(jī)來(lái)說(shuō)吧,最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機(jī)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)一個(gè)方案出來(lái),使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,并且造價(jià)低,通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機(jī)這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對(duì)我的'四年知識(shí)能力考查,也是對(duì)我應(yīng)用這些知識(shí)能力的考查,我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤,但我知道由于許多知識(shí)和能力的欠缺,肯定有一定的錯(cuò)誤。

  通過(guò)本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機(jī)這單一方面的了解,讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流程,學(xué)會(huì)了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義,到現(xiàn)在覺(jué)得以前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),給自己的設(shè)計(jì)過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。棉花打頂機(jī)是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè),涉及了與專(zhuān)業(yè)結(jié)核性較強(qiáng)的課題,是一個(gè)綜合農(nóng)藝及農(nóng)機(jī)的全面性課題,培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力,從而適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。

  特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo),還有其他老師給我在設(shè)計(jì)方面給予的幫助。我覺(jué)得通過(guò)這次設(shè)計(jì),讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程,在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識(shí),在我能夠在以后的分工作中做的更好。

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  機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求

  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。為確保高等職業(yè)教育“人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育改革”中機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)(大專(zhuān))畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范、有序地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的質(zhì)量,根據(jù)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)(大專(zhuān))畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施細(xì)則。

 。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的

  1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  2.接受工程師必須的綜合訓(xùn)練,提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力;制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力;設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力;總結(jié)提高撰寫(xiě)論文的能力。

  3.檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力,是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

 。ǘ┊厴I(yè)論文的撰寫(xiě)及要求

  1.資格審查

  學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前,必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程,并取得規(guī)定的學(xué)分。

  2.撰寫(xiě)要求

 。1)學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量,編寫(xiě)符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū),并正確繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨(dú)立撰寫(xiě)一份畢業(yè)論文并繪制其圖表。

  (2)學(xué)生依據(jù)課題任務(wù),進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書(shū);掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的'程序、方法和技術(shù)規(guī)范,鍛煉分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

 。3)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算,內(nèi)容完整,文字順暢,符合大專(zhuān)生畢業(yè)論文規(guī)范。正文約(8000~1)萬(wàn)字。

 。4)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好的的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,圖面整潔,符合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),工程圖量不少于折合成圖幅為a0圖紙3張,提倡計(jì)算機(jī)繪圖。

  3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間安排

  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成周期(從確定選題、安排指導(dǎo)教師開(kāi)始,到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審核為止)不得少于一學(xué)期。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一般在畢業(yè)前一期期末布置,畢業(yè)學(xué)期完成設(shè)計(jì)、審核和驗(yàn)收工作。

  說(shuō)明:為了便于學(xué)生的畢業(yè)后就業(yè)的客觀需要,本校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在第三學(xué)年度的上學(xué)期與正常教學(xué)同步進(jìn)行。原則上前三周內(nèi)進(jìn)行任務(wù)布置,第18周前完成任務(wù)并提交,休學(xué)前完成答辯及成績(jī)登錄。

 。ㄈ┲笇(dǎo)教師資格及要求

  (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師應(yīng)由從事本專(zhuān)業(yè)的具有中級(jí)以上職務(wù)的教師,或聘請(qǐng)高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱(chēng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)。指導(dǎo)教師的資格由系部專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)審核,并報(bào)學(xué)院審批。

 。2)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問(wèn)題的能力,及時(shí)檢查進(jìn)度,解答疑難和布置工作。

 。3)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后,指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作態(tài)度的評(píng)語(yǔ),填入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)的有關(guān)欄目?jī)?nèi)。

 。4)每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過(guò)8人為宜。

  說(shuō)明:根據(jù)本院的師資現(xiàn)狀,暫執(zhí)行以班為單位配置指導(dǎo)教師。

  (四)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題

  1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題的原則要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的,有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

  2.應(yīng)盡量選擇既滿(mǎn)足教學(xué)基本要求,又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目?筛鶕(jù)高等職業(yè)大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作選擇題目。

  3.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目,并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

  4.所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際,難度和份量要適當(dāng),以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

  5.多人同作一個(gè)題目,應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外,各有側(cè)重,防止雷同或抄襲。

  6.本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題可包含以下幾個(gè)方面:

  1)工程設(shè)計(jì)類(lèi)題目

  2)工程技術(shù)研究類(lèi)題目

  3)軟件工程類(lèi)題目

 。ㄎ澹┊厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯

  1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后,必須進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì)由本專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)以上(5~7)人組成,設(shè)主任一人(應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)),由答辯委員會(huì)主任主持答辯。答辯委員會(huì)成員報(bào)學(xué)院備案。

  2.學(xué)生答辯時(shí),需提交論文及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右,包括設(shè)計(jì)介紹和回答提問(wèn)等。

  3.學(xué)生論文答辯工作,應(yīng)由各系部統(tǒng)一安排,相對(duì)集中進(jìn)行,

 。┏煽(jī)?cè)u(píng)定

  1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)采取五級(jí)記分和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說(shuō)明書(shū)與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)答辯委員會(huì)通過(guò),將成績(jī)和評(píng)語(yǔ)填入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)欄目?jī)?nèi),并由答辯委員會(huì)主任簽字。

  2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀(90分以上):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見(jiàn)解或取得有價(jià)值的成果;有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力;提交的論文(說(shuō)明書(shū))及附件完整、清晰、答辯正確。

  良好(80分—89分):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力;提交的論文(說(shuō)明書(shū))及附件完整;答辯時(shí)回答基本正確,無(wú)概念性錯(cuò)誤。中等(70分—79分):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、獨(dú)立工作能力一般;提交的論文(說(shuō)明書(shū))及附件完整;答辯時(shí)回答問(wèn)題基本正確,主要概念清楚。及格(60分—69分):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容無(wú)原則性錯(cuò)誤;獨(dú)立工作能力差;提交的論文(說(shuō)明書(shū))及附件完整;答辯時(shí)回答問(wèn)題不完全準(zhǔn)確,有個(gè)別概念性錯(cuò)誤。

  不及格(60分以下):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯(cuò)誤;提交的論文(說(shuō)明書(shū))及附件不完整;答辯時(shí)概念性錯(cuò)誤較多。無(wú)故不參加答辯者,以不及格論。

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