- 校長(zhǎng)在第一次全體教師會(huì)上的講話(huà)稿 推薦度：
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在第一次全體教師會(huì)上的講話(huà)
在第一次全體教師會(huì)上的講話(huà)1
過(guò)了一個(gè)暑假，今天我們又坐在這個(gè)會(huì)議室一起召開(kāi)會(huì)議，能坐在這里組織大家召開(kāi)會(huì)議，首先我要衷心感謝所有老師以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。因?yàn)槲抑�，�?dān)任校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，既是一種光榮，更是一份沉甸甸的責(zé)任。近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在嚴(yán)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校各方面工作都取得了顯著的成績(jī)，為今后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在此，我向嚴(yán)校長(zhǎng)和全體老師表示衷心的感謝！
當(dāng)前，我校具備了較好的發(fā)展基礎(chǔ)，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士也對(duì)我校寄予了更高的期望，作為新一任校長(zhǎng)，我感到這個(gè)擔(dān)子很重，壓力很大。如何進(jìn)一步繼承和發(fā)展呢？這些對(duì)我、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)說(shuō)，是一種新的考驗(yàn)，更是一種新的挑戰(zhàn)。十幾年來(lái)，雖然我一直都在咱們學(xué)校，但所從事的只是教學(xué)管理上的一些工作，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)全校的整體工作，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)全新的角色，希望領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師一如既往地支持我的工作，我想自己會(huì)盡快適應(yīng)新的崗位，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班子成員和全體老師，大膽地開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持民主治校、規(guī)范辦學(xué)，構(gòu)建人文的`、和諧的校園，為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng) 創(chuàng)造良好的環(huán)境，努力把槐小建設(shè)成為社會(huì)和人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
再次感謝組織和全體老師的信任，我決不辜負(fù)上級(jí)的重托和大家的期望。
謝謝大家！
在第一次全體教師會(huì)上的講話(huà)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
新春賀喜龍年到，春暖花開(kāi)正當(dāng)時(shí)。新年伊始，經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，今天，我們實(shí)現(xiàn)了全面平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。為了將開(kāi)學(xué)工作做到最好，實(shí)現(xiàn)“開(kāi)好頭、起好步”的基本要求，為有效推進(jìn)教育教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。借此機(jī)會(huì)，和老師們交流兩點(diǎn)意見(jiàn)，希望大家吸取經(jīng)驗(yàn)，為我所用，掌握方法，更好工作。
一、不忘初心，不折不扣推進(jìn)有效教育教學(xué)
磨刀不誤砍柴工，確保學(xué)生思想轉(zhuǎn)變到位，是我們有效開(kāi)展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生做好各種學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，是我們有效教學(xué)的保證。學(xué)生沒(méi)有做好準(zhǔn)備就急于教學(xué)的做法不可取，惟有讓學(xué)生在思想上想學(xué)，心理上進(jìn)入狀態(tài)之后，我們的教學(xué)工作才算真正做到水到渠成，順理成章。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持凡事從思想上解決問(wèn)題的工作理念。
俗話(huà)說(shuō)得好，正人先正己，欲要學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提升，我們必須先提升，以無(wú)形的榜樣示范，引領(lǐng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上提升，全力從思想上解決根本問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生想學(xué)、要學(xué)、、主動(dòng)學(xué)、有效學(xué)。
一是要著力解決教師自身思想懈怠。不怕任務(wù)艱巨，就怕思想垮塌。沒(méi)有靈魂的支配，我們將形同行尸走肉，精神萎靡，士氣低落，一蹶不振。只要我們樹(shù)立起不怕困難，直面困難，解決困難的決心，鑄煉不達(dá)目的不罷休的意志，錘煉把工作進(jìn)行到底的決心，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化信心。努力根除破罐子破摔的不良思想，積極工作，就一定沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，教學(xué)成績(jī)便會(huì)蒸蒸日上。
二是要著力解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。厭學(xué)的根源，無(wú)疑于學(xué)生聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、失信心等原因。不解決好這一問(wèn)題，我們的班級(jí)管理，學(xué)生管理便是大問(wèn)題。而徹底解決這一問(wèn)題的方法主要在于我們老師教什么？怎么教？我的經(jīng)驗(yàn)是切合學(xué)生實(shí)際教，教學(xué)生需要的，能聽(tīng)懂的，有適用價(jià)值的。結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好實(shí)施教學(xué)，逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
三是要著力解決教師教的桎梏。一視同仁的教學(xué)思想不可取，一刀切的教學(xué)過(guò)程沒(méi)有效，一次備課針對(duì)所有學(xué)生的做法已經(jīng)淘汰。把教材當(dāng)成教條，一成不變教教材的做法沒(méi)有實(shí)際效果，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不想聽(tīng)，不想學(xué)。脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)適應(yīng)不了考試，教學(xué)成績(jī)會(huì)大打折扣。脫離學(xué)生實(shí)際的教學(xué)難以被學(xué)生接受，教不出優(yōu)異成績(jī)。所以，積極主動(dòng)，勤于鉆研，針對(duì)學(xué)生實(shí)際備課，落實(shí)因材施教，落實(shí)輔導(dǎo)過(guò)程，是我們解決教學(xué)桎梏的有效方法。
（二）堅(jiān)持安全底線(xiàn)的教學(xué)提質(zhì)工作理念。
安全不保，教學(xué)沒(méi)有具體意義。安全是底線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，堅(jiān)持安全必須服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)必須滲透安全教育，以教學(xué)提質(zhì)助推安全工作提質(zhì)。
一是必須牢牢守住學(xué)生的身心健康。在學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康之間任選其一，我們必定選的是學(xué)生的身心健康。所以，守住安全底線(xiàn)，確保學(xué)生安全，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)是首要的工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)才有其本質(zhì)意義。
二是必須牢牢扭住常規(guī)安全管理和教育。學(xué)生的安全教育是每一個(gè)教職工必須擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)，每一位教職工都是學(xué)生安全教育的當(dāng)事人。做實(shí)監(jiān)課和候課，確保學(xué)生不脫離監(jiān)護(hù)；做好提示提醒，確保學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全；做好隱患排查治理，確保環(huán)境安全；做好矛盾糾紛排查化解，確保校園祥和穩(wěn)定；做好學(xué)生日常檢查，確保第一時(shí)間掌握學(xué)生的身心健康狀況。
（三）牢牢扭住教學(xué)提質(zhì)中心不動(dòng)搖。
學(xué)校的一切工作，都必須圍繞教學(xué)提質(zhì)這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展。脫離教學(xué)提質(zhì)，不能為教學(xué)提質(zhì)服務(wù)的一切工作都是沒(méi)有意義的。
一是以德育教育推進(jìn)教學(xué)提質(zhì)。前面我們談到，必須堅(jiān)持凡事從思想上解決問(wèn)題。而德育工作便是解決思想問(wèn)題的關(guān)鍵一招。做好思想教育，培育學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，努力建設(shè)良好的`學(xué)風(fēng)，從思想上推進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二是以指導(dǎo)、引領(lǐng)的方式促進(jìn)學(xué)生積極有效學(xué)習(xí)。指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生有效學(xué)習(xí)奠基。引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，是學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)的基本保障。所以，在學(xué)習(xí)方法、過(guò)程上積極指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)思想上有效引領(lǐng)，助力學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)。
三是以教師自我提升促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)。良好的教學(xué)方法是我們教學(xué)取得事半功倍效果的基礎(chǔ)。良好的教學(xué)方法可以通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)。良好的教學(xué)心態(tài)是我們推進(jìn)教學(xué)提質(zhì)的保證。帶著為學(xué)生的美好前途工作，我們必定能以一顆赤誠(chéng)的熱心去做實(shí)精準(zhǔn)備課、精細(xì)教學(xué)、精心輔導(dǎo)、精準(zhǔn)考評(píng)，做富有實(shí)效的教學(xué)工作。
二、牢記使命，不折不扣推進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)
教育的本質(zhì)就是服務(wù)，我們必須全力服務(wù)好學(xué)生的飲食起居，服務(wù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）教育即服務(wù)，全力推進(jìn)服務(wù)育人。
打造良好的育人文化，做實(shí)真切的服務(wù)工作，以富有實(shí)效的服務(wù)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一是要千方百計(jì)做好學(xué)生的飲食起居服務(wù)。民以食為天，解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題是重中之重的大事。不但要讓學(xué)生吃得飽，更要讓學(xué)生吃得好，不但要讓學(xué)生吃得胖胖的，更要讓學(xué)生吃得壯壯的。有效的休息是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，大家一定要齊心協(xié)力，共同管理好學(xué)生的午休和晚休，不是萬(wàn)不得已的時(shí)候，杜絕任何人占用學(xué)生的休息時(shí)間補(bǔ)課，確保學(xué)生有充足的睡眠，為有效學(xué)習(xí)凝聚力量。
二是要千方百計(jì)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。精準(zhǔn)備課，為服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)奠基；精心教學(xué)，有效服務(wù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)；精準(zhǔn)輔導(dǎo)，做好查缺補(bǔ)漏，落實(shí)培優(yōu)輔差；精準(zhǔn)考評(píng)，以評(píng)激勵(lì)，以評(píng)促學(xué)。指導(dǎo)好學(xué)習(xí)方法，監(jiān)督好學(xué)習(xí)過(guò)程。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在溫馨、適宜的環(huán)境和氛圍里高質(zhì)量學(xué)習(xí)。
�。ǘ┳鰧�(shí)細(xì)節(jié)工作，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
細(xì)節(jié)決定成敗，我們務(wù)必樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不折不扣地做實(shí)安全管理細(xì)節(jié)、教學(xué)管理細(xì)節(jié)、德育教育細(xì)節(jié)、用精細(xì)化的工作推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量邁上新臺(tái)階，更好地為教學(xué)提質(zhì)服務(wù)。
一是務(wù)必推進(jìn)的精細(xì)化的安全管理。安全的成敗在于安全工作的細(xì)節(jié)必須做實(shí)到位。安全工作必須橫道邊，縱到底，不留死角。以班級(jí)為單位，推行網(wǎng)格化的安全管理，做實(shí)規(guī)定動(dòng)作，落實(shí)全方位教育。以高質(zhì)量的安全工作維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為老師安心工作、潛心教育、精心教學(xué)夯實(shí)保障，以精細(xì)化的安全工作促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
二是務(wù)必推進(jìn)精細(xì)化的德育工作。堅(jiān)持凡事德育為先的理念，凡事從思想上解決根本問(wèn)題，處理問(wèn)題必須做到讓學(xué)生心服口服；思想教育必須做到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)提升；管理學(xué)生必須做到讓學(xué)生從心里接受；德育工作必須做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，以強(qiáng)大的德育工作勢(shì)頭促進(jìn)學(xué)生規(guī)范生活，有效學(xué)習(xí)，為教學(xué)提質(zhì)夯實(shí)思想保障。
三是務(wù)必推進(jìn)精細(xì)化的教學(xué)管理。從檢查教師的備課業(yè)務(wù)開(kāi)始，監(jiān)督教師認(rèn)真做好備課，為有效教學(xué)奠基。從聽(tīng)課評(píng)課上入手，指導(dǎo)引領(lǐng)教師扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，做適合學(xué)生的教學(xué)。指導(dǎo)教師在課內(nèi)外輔導(dǎo)上狠下功夫，全力查缺補(bǔ)漏，落實(shí)培優(yōu)輔差。做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效整改。以精細(xì)化的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)。
總之，教育本是一份偉大的事業(yè)，需要我們每一個(gè)教職工本著一顆為學(xué)生服務(wù)的熱心，帶著一份為教學(xué)努力的熱情，秉持一腔為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，不折不扣推進(jìn)自身綜合能力提升。強(qiáng)化教育為教學(xué)服務(wù)、安全為教學(xué)服務(wù)、后勤為教學(xué)服務(wù)理念，以滿(mǎn)腔熱情推進(jìn)教育教學(xué)工作，助力教學(xué)提質(zhì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
最后，再次祝愿所有老師在新的一年里，教育教學(xué)成績(jī)飆升，快樂(lè)無(wú)限，萬(wàn)事如意！
在第一次全體教師會(huì)上的講話(huà)3
常書(shū)記、張局長(zhǎng)、陳局長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)，董事長(zhǎng)和各位董事，同志們：
今天是新的一屆董事會(huì)接管三中后的第一次全體教師會(huì)，我作為新一屆董事會(huì)聘請(qǐng)的校長(zhǎng)，由于對(duì)具體情況不了解，不敢也不愿在這多說(shuō)什么。不過(guò)，作為學(xué)校的正常工作的開(kāi)展，我說(shuō)以下內(nèi)容，有不對(duì)的地方，請(qǐng)各位諒解。
xx三中是20xx年縣委縣政府的招商引資項(xiàng)目，辦學(xué)近10年來(lái)，為xx的教育做出了突出的貢獻(xiàn)。在坐的各位，尤其是陳校長(zhǎng)，都是三中的元老，對(duì)三中的一切是非常熟悉的，曾經(jīng)為三中的繁榮和發(fā)展拋灑了自己的心血和汗水。說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)三中我是既熟悉又陌生，熟悉的是她的外表，因?yàn)槲也恢挂淮蔚膹膶W(xué)校的門(mén)前門(mén)后走過(guò)，陌生的是我對(duì)其內(nèi)部一無(wú)所知。我來(lái)過(guò)三中一次，那時(shí)的禮堂還沒(méi)有建成，隨著人大的視察，走馬觀花的看了一會(huì)兒。所以說(shuō)，以后三中的發(fā)展、繁榮還需要大家的支持。雖說(shuō)新的三中董事會(huì)聘請(qǐng)我當(dāng)校長(zhǎng)，可我沒(méi)有在私立學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，它的辦學(xué)思想和管理應(yīng)該是與公辦學(xué)校有區(qū)別，所以說(shuō)，沒(méi)有大家的理解和配合，我將寸步難行。
今天，我受董事會(huì)和匡總的委托，給大家講以下內(nèi)容：
⒈大家的心要安下來(lái)。
所謂安心，就是要求大家不要有什么想法。本學(xué)期結(jié)束前，基本上是按部就班。人事上不調(diào)整，大家還是各就其位，各謀其職；各項(xiàng)福利待遇不變，仍然沿襲過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)。董事會(huì)有一個(gè)原則：讓所有的教職工有尊嚴(yán)的工作，有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的做人；生活會(huì)越來(lái)越好，待遇會(huì)越來(lái)越好。竭盡全力實(shí)現(xiàn)和諧三中，幸福三中的目標(biāo)。因?yàn)樗械男腋６际墙⒃诤椭C的基礎(chǔ)上。
⒉我們要高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)期的工作。
我們既然有緣分走到一起，就要把三中看成是我們的家。大家要有信心把我們的本質(zhì)工作做好。大家清楚，本學(xué)期只剩下一個(gè)半月的時(shí)間，也可以說(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)入到了收獲期，在余下的一個(gè)半月了，如果我們少有疏忽，就會(huì)前功盡棄，給三中以后的發(fā)展帶來(lái)不可估量的損失。為此，要求大家務(wù)必做到：
⑴大家要有上班的概念。
每天上課、辦公、輔導(dǎo)的時(shí)間大家的心目中要有個(gè)底線(xiàn)。做什么事情，沒(méi)有時(shí)間做保證，都是一句空話(huà)。本學(xué)期不在施行獎(jiǎng)懲，但董事會(huì)可以通過(guò)考勤，了解大家的表現(xiàn)，了解每一位同志的工作態(tài)度和工作精神，以便在以后的工作中，給每一位同志準(zhǔn)確定位，因?yàn)樵绞窃陉P(guān)鍵的時(shí)候，越能體現(xiàn)出一個(gè)人的境界、思想。
⑵認(rèn)真?zhèn)湔n。
一節(jié)課上好上不好，備課很關(guān)鍵。要明白這節(jié)課你要教會(huì)學(xué)生什么，通過(guò)什么程序教，在傳授每個(gè)程序的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)在那個(gè)地方卡殼，心里都要明明白白。我在一高的教師教案本上印的清清楚楚：備課要具有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)日期、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必考點(diǎn)等）、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思。備課不是僅僅寫(xiě)寫(xiě)而已，是精心設(shè)計(jì)，是圖紙。
⑶要走進(jìn)學(xué)生的心里。
現(xiàn)在的學(xué)生不是20多年前的學(xué)生，一切聽(tīng)從老師的�，F(xiàn)在的他們叛逆心理非常嚴(yán)重，個(gè)性十足，根本聽(tīng)不進(jìn)去說(shuō)服教育。所以說(shuō)，我們每一位同志要對(duì)學(xué)生投入感情，也叫親情管理吧。我們俗話(huà)好說(shuō)，人心都是肉長(zhǎng)的。學(xué)生的心里有了你，有了學(xué)校，你不強(qiáng)調(diào)他的學(xué)習(xí)他也會(huì)學(xué)習(xí)。我好講一個(gè)觀點(diǎn)：教學(xué)成績(jī)＝（水平＋能力＋態(tài)度＋方法）×親情，大家考慮以下這個(gè)公式有沒(méi)有一定的道理。
⑷要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
由于學(xué)校的交接，在學(xué)生中肯定會(huì)出現(xiàn)心理上的波動(dòng)，對(duì)新的董事會(huì)能不能把學(xué)校辦好持懷疑態(tài)度。在這種情況下，學(xué)生的心里安慰需要我們?nèi)プ觯覀円米约旱恼Z(yǔ)言和行動(dòng)讓學(xué)生吃下一顆定心丸。我覺(jué)得按照以下步驟比較好：各班班主任先后召開(kāi)班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)，讓學(xué)生給學(xué)生傳遞信號(hào)，以此使學(xué)生安心放心。全校定于近期召開(kāi)一次主題班會(huì)，主題圍繞守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、文明等，政教處過(guò)后把主題班會(huì)的材料收集上來(lái)，作為以后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)之一。
⑸要著手宣傳三中。
原則是：不說(shuō)原來(lái)的壞話(huà)，不說(shuō)外校的壞話(huà)，因?yàn)檫@是做人的道德。就好比市場(chǎng)上賣(mài)東西，你可以說(shuō)你自己的東西這好那好，但不能說(shuō)人家的.東西壞，這是一個(gè)人的品德問(wèn)題。我們暫時(shí)提兩個(gè)口號(hào)：①走進(jìn)xx三中，成就非凡人生。②結(jié)識(shí)xx三中，你將終生受益。宣傳的方式可以有很多種，電視上宣傳是董事會(huì)的事，我們要做的就是，我們自己對(duì)外交往中，要本著家丑不可外揚(yáng)的原則，只說(shuō)好的不說(shuō)差的。開(kāi)門(mén)笑迎四海賓朋，關(guān)門(mén)查找劣勢(shì)不足。學(xué)生是最好的宣傳窗口，讓他們回母校給他的同學(xué)講、老師講、鄰居講，他們說(shuō)的話(huà)一般情況下，可信度還是比較高的。對(duì)內(nèi)，我們要整理校園衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生，首先實(shí)現(xiàn)環(huán)境美，讓事實(shí)給社會(huì)、給家長(zhǎng)、給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的驚喜。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是學(xué)生的質(zhì)量。只要有了好的生源，學(xué)校質(zhì)量就有了保證。
⑹要使用文化育人的策略。
現(xiàn)代單位的管理，要注入更多的文化元素，人文因素，如果還單一的采用人治、制度治，肯定不會(huì)有好的效果。我們看看現(xiàn)在的企業(yè)和公司，都有自己的文化，這些文化是企業(yè)或者公司的魂，是他們的精神內(nèi)核。我們作為一個(gè)育人的學(xué)校，更要有自己的文化。所以，我們提出用文化管理學(xué)校，管理班級(jí)，管理學(xué)生。學(xué)校有學(xué)校的文化，班級(jí)也要有班級(jí)的文化，讓文化深入人心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們面向?qū)W校公開(kāi)征集校訓(xùn)、辦學(xué)理念、管理理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)等，各個(gè)班級(jí)也要根據(jù)自己班的實(shí)際情況，有自己一整套的班級(jí)文化、級(jí)段文化。
但我們不能僅僅停留在幾個(gè)口號(hào)上，幾幅標(biāo)語(yǔ)上，還要有充分的內(nèi)涵。內(nèi)涵是什么？這就需要我們根據(jù)不同的情況去充實(shí)它、豐富它。我們要用道理讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，該做的時(shí)候如何做；用知識(shí)讓學(xué)生清楚什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，該說(shuō)的時(shí)候怎樣說(shuō)；用名人名言規(guī)范他們的一言一行，用傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范他們的所作所為；用英雄人物的形象影響他們，感化他們，用社會(huì)公德熏陶他們，約束他們。讓他們?cè)谖覀兊氖掷锱囵B(yǎng)成為思想健康，辦事有方的有用人才。
⑺要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育。
第一步我們要實(shí)施自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性的培養(yǎng)。我今天之所以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，就是因?yàn)榻虒W(xué)生首先要讓他們的思想解決問(wèn)題。20xx年春節(jié)前后我遇到了一個(gè)令人震驚的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的把復(fù)讀班招生時(shí)候許諾的獎(jiǎng)金給忘了，可部分學(xué)生并沒(méi)有忘。臘月二十八他們竟然六人結(jié)伴到俺家討要，當(dāng)時(shí)我沒(méi)在，他們?cè)诙Y堂門(mén)口接住我要。我當(dāng)時(shí)很冷靜的說(shuō)，這個(gè)事等春節(jié)后再說(shuō)好不好，你們看老師都放假回家了，別說(shuō)沒(méi)有錢(qián)，就是有錢(qián)也沒(méi)法給呀，我一會(huì)兒給你們的段主任說(shuō)說(shuō)，讓他查查到底是怎樣許諾的。正月初五兩個(gè)短信又來(lái)了，其中一個(gè)火藥味非常濃：周校長(zhǎng)，你好！我現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教以下，往年的畢業(yè)生獎(jiǎng)金都如期發(fā)放，單單10年畢業(yè)生的遲遲未拿到，10年的畢業(yè)生為學(xué)校賺足了名聲，為何如此對(duì)待？這豈不是與學(xué)校打出的廣告相悖？人無(wú)信不立！相信教書(shū)育人的貴校能遵守諾言！不會(huì)讓自己的驕子覺(jué)得學(xué)校無(wú)信，其影響不可估計(jì)！希望你能給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。我隨即回了個(gè)短信：你以這樣的口氣給我在這個(gè)時(shí)間要錢(qián)，我真的覺(jué)得我好失敗。學(xué)校向來(lái)沒(méi)有給誰(shuí)賴(lài)過(guò)賬，只是沒(méi)有到付錢(qián)的合適時(shí)候。難道學(xué)校僅僅因?yàn)槟銈儙讉�(gè)才有面子嗎？俗話(huà)說(shuō)，烏鴉也得等到椹子黑，何況人呢？他估計(jì)覺(jué)得我生氣了。立即又回了一個(gè)：謝謝校長(zhǎng)能在百忙之中回復(fù)短信，先前所說(shuō)也只是自己在不了解情況下的疑問(wèn)，言辭可能有些過(guò)激，還望你能見(jiàn)諒！通過(guò)這個(gè)事，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育勢(shì)在必行。獎(jiǎng)金本來(lái)就是身外物，這是目前畸形辦學(xué)的產(chǎn)物，吃虧的是學(xué)校，收益的是學(xué)生，哪有上學(xué)不繳費(fèi)還收益的好事呢？給就要，不給，無(wú)所謂，因?yàn)楸旧砭筒皇俏业�。你�?wèn)問(wèn)可以，但你問(wèn)的不是時(shí)候不是地方。即便是在舊社會(huì)，過(guò)了小年兒，那還會(huì)有要賬之理呢？通過(guò)這個(gè)事，我們就要明白，有些道理學(xué)生是不懂的，這就要求我們要講，要引導(dǎo)，要教育。否者，就是我們的失職！
⑻要全面了解學(xué)生。
在教學(xué)上，原來(lái)我在任的時(shí)候說(shuō)過(guò)，你的課堂教學(xué)的定位應(yīng)該是：四分之一的一聽(tīng)就懂，四分之一的通過(guò)輔導(dǎo)琢磨可以懂，四分之一的通過(guò)努力勉強(qiáng)可懂，還有四分之一我們真的教不會(huì)他，怎么辦？放棄不是我們的選擇，培養(yǎng)他們做人才是我們的職責(zé)所在。學(xué)不會(huì)不要緊，難的不會(huì)，容易的應(yīng)該會(huì)吧，關(guān)鍵是我們要給他們樹(shù)立自信心，讓他們心理上和身體上不出事。在管理上，要明確一個(gè)觀念，成績(jī)好的學(xué)生不見(jiàn)得思想好，境界高！成績(jī)差的學(xué)生不見(jiàn)得不守紀(jì)律，啥事都要因人而異。所以，我們要讓學(xué)生聽(tīng)我們的，靠的不是嚴(yán)格，不是聲高和呵斥，靠的是走進(jìn)他的心里。
⑼一定要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。
我們要試行召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)要分批召開(kāi)，成績(jī)好的、進(jìn)步快的、表現(xiàn)不怎么的的，另外一個(gè)目的就是宣傳學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓他們知道我們對(duì)孩子的教育是盡心盡力的，因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)！是家長(zhǎng)的心頭肉，我們只要對(duì)他們的孩子好，他們還會(huì)有理由不感謝我們嗎？
⑽要堅(jiān)決禁止學(xué)生使用三具。
通訊工具、娛樂(lè)工具、學(xué)習(xí)工具。通訊工具是一個(gè)移動(dòng)的網(wǎng)吧，學(xué)生可以用它隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天，包月很便宜，他們甚至躺在床上還在不停的發(fā)短信，上QQ等；娛樂(lè)工具指的是MP3，MP4，它們的區(qū)別就是有沒(méi)有影響，它是一個(gè)移動(dòng)的歌舞廳，學(xué)生隨時(shí)可以心隨音樂(lè)在跳動(dòng)；學(xué)習(xí)工具說(shuō)的是所謂的學(xué)習(xí)機(jī)一類(lèi)的，里面裝的有游戲，實(shí)質(zhì)上它就是一個(gè)移動(dòng)的游戲廳，別說(shuō)是學(xué)生，就是我們成年人，一旦打游戲入了迷，一般情況下是不能自拔的。我們先采取說(shuō)服教育的方式，星期天回家的時(shí)候，勸說(shuō)學(xué)生拿回家。為此，學(xué)�？梢栽谛@裝多部磁卡電話(huà)，在沒(méi)有裝之前，勸說(shuō)學(xué)生不要把通訊工具帶入教學(xué)區(qū)。
⑾重視綜合科目的教學(xué)應(yīng)該在全校鋪開(kāi)。
過(guò)去，我們只對(duì)高三提綜合，很少對(duì)一二年級(jí)提綜合科目的教學(xué)�，F(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的指導(dǎo)思想雖說(shuō)沒(méi)有什么錯(cuò)，但與可持續(xù)發(fā)展有距離。我們要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新跨越，必須從長(zhǎng)計(jì)議。采取臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍的方法雖說(shuō)也能取得成效，但成效需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，具有很大的不確定性。如果我們把根基扎牢，把基礎(chǔ)夯實(shí)，到了沖鋒的時(shí)候，勝算的把握就會(huì)增大。原來(lái)，我們培養(yǎng)的尖子生，經(jīng)歷的考場(chǎng)以后，不是這里出錯(cuò)就是那里不圓滿(mǎn)，現(xiàn)在想想，與我們抓綜合科目太晚不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系。為此，本學(xué)期，高一二兩個(gè)段對(duì)綜合科目的考試次數(shù)不能少于3次，高三的不能少于5次。
⒊幾項(xiàng)工作的時(shí)間安排。
�、琶咳齻�(gè)星期學(xué)生回家過(guò)一次星期天。
⑵每星期五下午第三節(jié)課后，召開(kāi)校委會(huì)成員會(huì)。
�、敲啃瞧谔焱碜粤�(xí)的第一二節(jié)分別召開(kāi)備課組說(shuō)課、教研組活動(dòng)會(huì)、級(jí)段工作安排會(huì)、學(xué)校集會(huì)。
⑷每天的時(shí)間調(diào)整如下：每節(jié)課45分鐘，上午四節(jié)，下午三節(jié)，晚上三節(jié)（前二節(jié)輔導(dǎo)，后一節(jié)班主任講事。每天早飯后全校大掃除，各班認(rèn)領(lǐng)各班的衛(wèi)生區(qū)。早飯后有20分鐘的早讀。
�、筛呷龅矫總�(gè)禮拜考試一次，高一二每個(gè)月考試一次。
�、试绮秃笪顼埡蠼箤W(xué)生打籃球。
�、寺鋵�(shí)班主任天天講（晚自習(xí)第三節(jié)），級(jí)段周周講，政教處月月講（講紀(jì)律、講思想、講傾向）
同志們，我們從事的教師這個(gè)職業(yè)，注定我們一生的工作平平淡淡，退休后也不會(huì)轟轟烈烈。可我們終生有兩筆不可估量的財(cái)富，一是滿(mǎn)腹的知識(shí)，二是一批學(xué)生資源。走到全國(guó)任何一個(gè)地方，當(dāng)遇到自己的學(xué)生時(shí)，他們的表現(xiàn)不是用熱情兩個(gè)字能夠形容得了的。由此，我想提醒大家，在我們的工作中，要力爭(zhēng)讓自己的學(xué)生記住你，一生不會(huì)忘記你。怎樣做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得要么是知識(shí)，要么是水平，要么是能力，要么是態(tài)度，要么是人格。否者，你教了一輩子學(xué)，到頭來(lái)沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生能記起你，那你的一生真是悲哀的。
我們不要把工作當(dāng)活干，要當(dāng)成事業(yè)干。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干的人，才能干出成績(jī)，干出優(yōu)秀。說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)，謝謝大家！
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