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音樂(lè)作文400字（優(yōu)選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文400字 篇1
閉上雙眼，這世界與我無(wú)關(guān)...
-----題記
一顆流星劃過(guò)天際，閃爍著華麗的銀光。這時(shí)，你是否同我一同仰望。你的回答是:“當(dāng)然。”
雨天，看雨水擊濺出一朵朵水花。此刻，你是否同我一道留戀。你的回答是:“當(dāng)然�！�
你是誰(shuí)，為何我永遠(yuǎn)看不清你的臉，卻能如此的陶醉于你的`世界。你回答說(shuō):“我是音樂(lè)�！�
哦，音樂(lè)。我想我們從很久以前就認(rèn)識(shí)了吧。久到我早已無(wú)法觸摸那個(gè)時(shí)代的影子。從我出生的那一刻起，你便始終伴隨我左右。你是云端天使的沉吟，你是烈焰激情的擁吻。你從我的指尖流過(guò)，用你靈巧的羽翼輕撫我的心靈�？擅慨�(dāng)我伸出手去觸摸，你卻早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下那冰冷卻又略帶潮濕的空氣。我想，你是大自然的精靈吧。
人們總喜歡將美好永刻心底。于是，他們用畫(huà)筆來(lái)記錄。但他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們把美景描繪到紙上時(shí)，這些美好已變得僵硬。那是因?yàn)�，它缺少了聲音的映襯。
于是，我總喜歡把自己鎖在音樂(lè)的世界里，讓音樂(lè)去彌補(bǔ)遺失的這一片美好。每當(dāng)這時(shí)，我看到的不僅是那甜美回憶的再現(xiàn)，更有那來(lái)自作者心靈的律動(dòng)。那是一種多么大的滿足啊。在這種滿足中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界、傾聽(tīng)心靈。
我想，我還會(huì)久久的沉醉于音樂(lè)的世界。任時(shí)光荏苒、歲月如梭。我會(huì)不斷的重復(fù)那個(gè)動(dòng)作:閉上雙眼，這世界與我無(wú)關(guān)......
音樂(lè)作文400字 篇2
我心中有一份小天地，藍(lán)藍(lán)的天空，漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)！
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)，臺(tái)下一片片激烈的掌聲，還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神�！蔽以啻芜@樣幻想過(guò)：站在舞臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯，享受著掌聲鼓掌，那是多么美好的事��！
是的，我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大，并不崇高，他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師，一名救死扶傷的醫(yī)生，一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌，因?yàn)�，我喜歡音樂(lè)的多姿多彩。至少，音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事，我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散，而我也會(huì)變得開(kāi)心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感，有時(shí)候，我需要寫(xiě)一些東西，卻怎么也不會(huì)寫(xiě)。在這個(gè)時(shí)候，我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，從中找到一絲靈感的火花�？傊�，我喜歡音樂(lè)，我很想成為一名歌手，我想站在舞臺(tái)中央，盡情歌唱，我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的'心情帶給全世界。
但是，我知道當(dāng)歌手并不容易，當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí)，遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的獎(jiǎng)狀時(shí)，又激發(fā)理我的信心，我沒(méi)有放棄，朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái)，每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗，堅(jiān)持那顆心！讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧！
音樂(lè)作文400字 篇3
下雨了，人們都坐在屋檐下，聆聽(tīng)雨的音樂(lè)會(huì)。
雨打在樹(shù)葉上，把樹(shù)葉打的“噠噠噠”響，就像音樂(lè)家在敲小鼓似的。雨打在工地的鐵皮棚子上，發(fā)出一聲聲“咚咚咚”的聲音，像專業(yè)的架子鼓手敲出一串極富節(jié)奏感的樂(lè)曲。雨打在池塘的水面上，濺起了一個(gè)個(gè)淘氣的小水泡，馬上又被別的小雨滴輕輕打破，發(fā)出“波波波”的聲音，活像小朋友們吹出的歡快的琉璃崩兒的聲音。
雨唱的太高興了，它完全的自我陶醉在著美妙的音樂(lè)之中。溫和的樂(lè)曲逐漸狂野起來(lái)了。人們知道搖滾時(shí)間就要來(lái)了。大雨傾盆倒在柔弱的樹(shù)葉上，發(fā)出“唰唰唰”的聲音，就像瘋狂的吉他手快速地?fù)芘傧�。工地的鐵皮棚子也跟著發(fā)出更加急促的“咚咚咚、咚咚咚”的'聲音，架子鼓手似乎已經(jīng)忘掉了自己，搖頭晃腦地只顧欣賞著自己的創(chuàng)造。孩子們被這歡快的氣氛感染了，不顧大人們的勸住，手拉著手，打著傘，在雨中跳起了歡快的舞蹈。雨滴把小朋友的傘敲的“噼啪噼啪”響，和著小朋友的舞蹈，大人們都被逗樂(lè)了。
漸漸地雨變小了，音樂(lè)會(huì)又重新變得柔和起來(lái)。也不知道什么時(shí)候，音樂(lè)會(huì)居然已經(jīng)結(jié)束了。樹(shù)葉發(fā)出了綠油油的光彩，鐵皮棚子被刷的錚亮，像鏡子般的池塘長(zhǎng)高了不少，生出咝咝的涼意。人們都說(shuō)明天肯定會(huì)是涼爽的好天氣。
這真是一場(chǎng)歡快的雨呀！
音樂(lè)作文400字 篇4
星期天的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽興高采烈地準(zhǔn)備去郊游。不料天公不作美，突然，天上飄來(lái)一大片烏云，緊接著下起了傾盆大雨。我站在陽(yáng)臺(tái)上向外望去，樹(shù)Ⅱ阿、房子啊，都看不清了，仿佛都裹在濃霧中一樣。我坐在沙發(fā)上惱怒地嘀咕著：“真沒(méi)意思，這鬼天氣真煩人，又不能出去玩了!”
媽媽看見(jiàn)我緊繃著一張臉，安慰我說(shuō)：“你閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，雨滴可是會(huì)唱歌的呢!”
我不解地問(wèn)：“你說(shuō)什么呀!雨滴怎么會(huì)唱歌呢?”
“閉上眼睛，靜靜地用心去聽(tīng)吧�！�
我狐疑地閉上了眼睛，靜下心來(lái)聽(tīng)著。“啊!我聽(tīng)到了!”我高興地說(shuō)。叮叮叮……那是雨滴們?cè)趶椾撉倌?咚咚咚……那是雨滴們?cè)谇霉哪?沙沙沙……那是樹(shù)葉在為它們伴奏呢!嘩嘩嘩……那是自然界的聽(tīng)眾們送上的.熱烈掌聲呢!
我聽(tīng)得津津有味，簡(jiǎn)直太不可思議了，雨滴們竟然能合奏出這么美妙的音樂(lè)!我睜開(kāi)眼睛向窗外望去，發(fā)現(xiàn)它們正微笑著和我揮手呢!我開(kāi)心地對(duì)它們說(shuō)：“謝謝你們給我?guī)?lái)一場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)!”
音樂(lè)作文400字 篇5
新學(xué)期，新氣象，新變化。這不，音樂(lè)老師就換了。
她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學(xué)習(xí)音樂(lè)的地方都換了，換成了音樂(lè)室。老師帶我們上5樓，去音樂(lè)室唱歌。老師第一節(jié)課居然不讓我們唱音樂(lè)書(shū)上的歌，而是我們隨便點(diǎn)歌。無(wú)論童歌、流行歌，反正中華歌庫(kù)中的歌全可以點(diǎn)。
張譽(yù)、嚴(yán)翊銘他們帶頭說(shuō)了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當(dāng)然是全程惡搞了。
“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿天豆腐飛過(guò)，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經(jīng)過(guò)我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的'，我們班一片人都“應(yīng)聲倒地”。就在我臉就要笑僵時(shí)，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！
第二個(gè)歌是《生僻字》。史上最難唱的歌，一句一句都是中國(guó)最難的字，每一個(gè)字都把我唱得云里來(lái)，霧里去。“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下，最難寫(xiě)的字，讓世界都認(rèn)識(shí)！”太難了！
之后的歌我都不會(huì)，像什么《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。
這節(jié)音樂(lè)課真快樂(lè)��！
音樂(lè)作文400字 篇6
優(yōu)美的音樂(lè)能陶冶我們的性情，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是輕音樂(lè)。我常在做完作業(yè)后，欣賞幾首美妙的音樂(lè)。我仔細(xì)聆聽(tīng)著，從音樂(lè)里感受到作者想表達(dá)的意境。比如幾首以四季冠名的音樂(lè)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就像已經(jīng)置身于春、夏、秋、冬里。
班得瑞樂(lè)隊(duì)的.《春水》顧名思義是描寫(xiě)春天的。聽(tīng)著這首音樂(lè)，我仿佛走進(jìn)了冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，森林被染成綠色，小鳥(niǎo)在林間婉轉(zhuǎn)的鳴唱著，溪水在山間歡快的流淌著。溪水撞擊著岸邊的石頭，發(fā)出清脆、悅耳的聲音。
久石讓演奏的《Summer》則立刻讓我進(jìn)入了夏天。我似乎走進(jìn)了夏天的海灘，燦爛的陽(yáng)光照耀在海面上，反射出耀眼的光芒。
理查德·克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》讓我從炎熱的夏天進(jìn)入了清涼的秋天。秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉紛紛墜落，在空中飛舞。它們帶著無(wú)盡的思念，回到了大地母親的懷抱，它們是不是在向大地母親訴說(shuō)著什么呢？
班得瑞樂(lè)隊(duì)的《雪之夢(mèng)》是我最喜歡的輕音樂(lè)之一。它把我?guī)У搅艘粋�(gè)白雪皚皚的世界。紛紛飄落的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。在這寒冷的冬天里，雪花給我們帶來(lái)了絲絲暖意，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想……
四季的音樂(lè)讓我在音樂(lè)里的四季獲得美不勝收的體驗(yàn)！
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