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文明學(xué)生事跡材料介紹
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的文明學(xué)生事跡材料介紹，歡迎大家分享。
文明學(xué)生事跡材料介紹1
“文明”一詞對(duì)于我們都不陌生，出門路邊的圍墻上會(huì)寫著“共建文明城市”公交車上會(huì)寫到“共建文明乘車環(huán)境”房地產(chǎn)商會(huì)寫“共建文明優(yōu)質(zhì)生活”“文明”頂撐著生活的質(zhì)量與品質(zhì)！
作為“機(jī)電工程學(xué)�！敝械囊幻麑W(xué)生，我們有義務(wù)有責(zé)任共建文明校園做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
講一個(gè)親身經(jīng)歷的小事，在一次公交車上，不知怎么扯突然停了，上來(lái)一個(gè)初中生，滿頭大汗，看起來(lái)很著急的樣子，原來(lái)他的手機(jī)丟了，急忙之中想要有人可以幫忙打一下自己電話以方便找到手機(jī)，我便毫不猶豫的掏出自己的手機(jī)，想好他的手機(jī)還在車上，最后我收到他的一條短信：“你的兩次善舉讓我感動(dòng)，你在我手足無(wú)措時(shí)出手幫助讓我感激，謝謝你！”原來(lái)他說(shuō)的兩次善舉只是在車上的兩次讓位，其實(shí)，善舉對(duì)于我們而言只是舉手之勞，而我也相信正因?yàn)橛邢袼@樣事事感恩的人，身邊才會(huì)有更多好心人。
文明是一種進(jìn)步，是科學(xué)的思想，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的調(diào)高，品質(zhì)的提升。
文明的學(xué)生一定是講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，有句俗話說(shuō)要想別人尊重自己，首先要組中別人。因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同等重要。
文明的學(xué)生，愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)浪費(fèi)水電，不會(huì)看到破壞行為而袖手旁觀，不會(huì)亂求垃圾。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，而美好是他人和自己共建的。
文明的`學(xué)生，愛同學(xué)，敬老師，關(guān)心身邊的人和事。感恩每一次別人給予的美好。
作為班級(jí)中之長(zhǎng)，體育委員的我——路揚(yáng)，自我本身有責(zé)任做好每一項(xiàng)的榜樣，泰戈?duì)栒f(shuō)：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過(guò)而我想說(shuō)，天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。09（8）班的口號(hào)：奮勇拼搏，開展自我。不僅是為我們一個(gè)班級(jí)而設(shè)，正直青春年少的我們，滿懷憧憬，充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大。再次過(guò)程中我們表現(xiàn)文明，時(shí)間文明作文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
文明學(xué)生事跡材料介紹2
作為一名學(xué)生，文明禮貌是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在日常生活中，有許多學(xué)生以優(yōu)秀的表現(xiàn)展現(xiàn)了自己的文明品質(zhì)，他們的事跡不僅感動(dòng)了身邊的人，也成為了他人學(xué)習(xí)的榜樣。以下將介紹幾位文明學(xué)生的事跡，希望能夠激勵(lì)更多的學(xué)生樹立正確的文明觀念。
第一位學(xué)生是小明，他是一名高中生。每天上學(xué)放學(xué)，小明都會(huì)主動(dòng)幫助老師整理教室，幫助同學(xué)撿拾垃圾。在公共交通工具上，小明總是能夠讓座給有需要的人，并且禮貌待人、說(shuō)話溫和。曾經(jīng)有一次，地鐵上一位老奶奶拿著沉重的包被擠倒在地，小明及時(shí)伸出援手，幫助老奶奶撿拾東西并送她到座位上。這些小小的舉動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，卻展現(xiàn)了小明高度的文明素養(yǎng)和責(zé)任感，深受大家的喜愛和尊敬。
第二位學(xué)生是小紅，她是一名大學(xué)生。小紅經(jīng)常參與志愿者活動(dòng)，她說(shuō)：“作為一名大學(xué)生，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行文明禮貌�！痹趯W(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，小紅積極參與，帶領(lǐng)同學(xué)們清理校園垃圾，種植綠植，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境。同時(shí)，小紅在生活中也很注重文明用語(yǔ)和禮貌待人，她在交往中總能體現(xiàn)出高素質(zhì)的修養(yǎng)和親和力，贏得了身邊同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
第三位學(xué)生是小華，她是一名小學(xué)生。盡管年紀(jì)輕輕，但小華就已經(jīng)形成了良好的文明意識(shí)。在校園里，小華常常幫助其他小朋友解決問(wèn)題，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極傳播正能量。在班級(jí)里，小華也是一位優(yōu)秀的“小禮儀達(dá)人”，她總能用文明的行為影響周圍的同學(xué)，帶動(dòng)大家形成良好的文明風(fēng)尚。
這些學(xué)生的'事跡告訴我們，文明禮貌不分年齡，不分性別，無(wú)論是在校園還是社會(huì)，我們都應(yīng)該以文明的態(tài)度對(duì)待他人，用行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，讓更多的學(xué)生成為身邊的文明使者。
總之，文明禮貌是一種美德，需要我們從小培養(yǎng)，從身邊做起。希望每一個(gè)學(xué)生都能像小明、小紅、小華一樣，成為文明學(xué)生，用自己的行動(dòng)為社會(huì)增添更多的暖意和正能量。相信在大家共同的努力下，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加文明和美好。
文明學(xué)生事跡材料介紹3
我叫小蝶，是五年級(jí)（3）班的一名少先隊(duì)員兼班長(zhǎng)。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。
在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的`好學(xué)生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動(dòng)問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助；在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。
在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
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