小制作作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小制作作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　這周的周四，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)“小制作”，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，決定做一個(gè)傳話筒。

　　我先找來(lái)針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個(gè)廢舊紙杯。

　　我把針穿上在一個(gè)廢舊紙杯，拉過(guò)杯口把針拿下來(lái)打了一個(gè)扣，另一個(gè)廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長(zhǎng)方形，涂上膠水，粘上去又在別的`色卡紙上畫(huà)出圖案，剪下貼在兩個(gè)廢舊紙杯上就做好了。

小制作作文 篇2

　　今日，李老師布局讓我們一樣做小制作的工作，我歡呼雀躍：小制作而我最擅長(zhǎng)的呀！

　　一回到家，我也迫不及待地找到廢料的飲料瓶，再提前準(zhǔn)備剪子、膠帶、便簽紙等原材料，隨后剪、貼、貼，不一會(huì)兒時(shí)間，我那 神舟七號(hào) 便做好了，當(dāng)我們神氣十足地拿著自身的作品給爸爸看時(shí)，我猛然消沉起來(lái)，由于爸爸說(shuō)我這個(gè)有點(diǎn) 兒科 ，他證我做一個(gè)有趣味性的，我迷惑不解起來(lái)，爸爸看得出了我的.思緒，剛開(kāi)始正確引導(dǎo)我： 農(nóng)村姥姥家晾衣服的竹鐵架子用二根毛竹系起來(lái)堅(jiān)固還是三根毛竹系起來(lái)堅(jiān)固？ 我忽然通竅了， 我想用三角形做一個(gè)房屋的實(shí)體模型！ 我激動(dòng)得大喊起來(lái)。因此，我先讓技術(shù)工程師爸爸給我繪制實(shí)體模型的工程圖紙，隨后我提前準(zhǔn)備了木簽和強(qiáng)力膠，就是這樣，我對(duì)著工程圖紙一根接一根地粘起來(lái)，當(dāng)黏在一半時(shí)，房屋倒塌了，原來(lái)是強(qiáng)力膠的緣故的緣故，我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了大家裝修時(shí)老師傅使用過(guò)的結(jié)構(gòu)膠，接著，我又一根接一根地再次粘了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的又一件著作隆重登場(chǎng)！

　　此次小制作，讓我明白了大家自小就需要做一個(gè)善于觀察日常生活的用心，僅有那樣，才可以讓自身更為出色起來(lái)！

小制作作文 篇3

　　有一天，媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)筆筒。我想買(mǎi)筆筒需要花錢(qián)。不如自已做一個(gè)吧。

　　我找來(lái)了一個(gè)小包裝盒，用剪刀把包裝盒的蓋子剪掉，再把四個(gè)角折得整整齊齊，這樣就能放入鉛筆了。我在筆筒周?chē)��?huà)了一些圖案，有太陽(yáng)，花草，小鳥(niǎo)，小狗。最后我還設(shè)計(jì)了兩個(gè)標(biāo)志粘在筆筒上，一個(gè)是做做作業(yè)的符號(hào)，另一個(gè)是可以休息的符號(hào)。

　　雖然這個(gè)筆筒制作得不是很好看，可它是我自已親手做的.，我還是喜歡用它放鉛筆。

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