科技的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的科技的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　我們上周到科技館去玩。

　　一、坐模擬輪椅

　　我看見(jiàn)了一個(gè)臺(tái)階上有一個(gè)輪椅，上面寫(xiě)著：模擬輪椅。樣子和真的一樣。我就興奮的坐了上去，我前面的屏幕一下子就打開(kāi)了，讓我選要在什么地點(diǎn)，我點(diǎn)了一下公園，上面就出現(xiàn)了公園的樣子，我學(xué)著醫(yī)院里坐在輪椅上的人，左邊的輪子向前，右邊的.輪子向后就是向右轉(zhuǎn)，左邊的輪子向后，右邊的輪子向前就是向左轉(zhuǎn)，兩個(gè)輪子向前就是往前走，往后就是往向后走，成功地到達(dá)了終點(diǎn)。呼，原來(lái)，這就是坐輪椅的人的感受嗎？在游戲里卻這么好玩！

　　二、打玩具機(jī)槍

　　我們到了對(duì)玩具機(jī)槍前，我和弟弟拿起槍就玩。我拿的是一把“重機(jī)槍”，下面的彈夾有一個(gè)盒子這么大，槍管很長(zhǎng)，上面有一個(gè)瞄準(zhǔn)鏡。我弟弟拿的是一把“輕機(jī)槍”，它的槍管不長(zhǎng)不短，下面并沒(méi)有彈夾，子彈是散的，一直連到離一米遠(yuǎn)的彈盒里，還配了一個(gè)小小的瞄準(zhǔn)鏡�！澳愦蜻@里，我打這里，快點(diǎn)！敵軍太多了！”我大叫。我們兩個(gè)不斷按著板機(jī)，屏幕上不斷地發(fā)出了機(jī)槍的聲音和敵軍倒下的聲音。媽媽叫我們走了還在玩。嘿嘿，早知道我就把我弟弟的機(jī)槍搶過(guò)來(lái)不就是“雙槍”了嗎？還是不要了吧，想想還是挺霸道的。

　　回家的時(shí)候，我真的好想再玩一次��！

科技的作文 篇2

　　星期五，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。伴著暖暖的春風(fēng)，我們大司巷小學(xué)迎來(lái)了奇思創(chuàng)新意，妙想見(jiàn)真知第四屆科技節(jié)，這次科技節(jié)的主題是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。

　　早上，一走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，擺滿了同學(xué)們的作品，有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫(huà)等等，好多精彩的作品啊!看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學(xué)校門(mén)口，高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們都激動(dòng)地尖叫起來(lái)，熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會(huì)兒，輪到我們二年級(jí)參加科技體驗(yàn)活動(dòng)了，我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上參觀、體驗(yàn)。

　　參觀樂(lè)高機(jī)器人展區(qū)的時(shí)候，跳舞機(jī)器人深深地吸引住了我，只見(jiàn)它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)著身體，不停地變換著舞姿，點(diǎn)頭、招手、伸懶腰真是太可愛(ài)了!我也情不自禁地跳了起來(lái)。還有神奇的3D打印機(jī)，可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會(huì)寫(xiě)毛筆字的機(jī)器人，寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，漂亮極了!這些機(jī)器人真是太有趣了，我也好想擁有一個(gè)無(wú)所不能的`機(jī)器人啊!

　　參觀完所有的展區(qū)，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)充滿力量的機(jī)器人，讓我感受到了科技的神奇;一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品，讓我感受到了科技的魅力。這次科技節(jié)讓我滿載而歸，期待下一次更加精彩的科技節(jié)。

科技的作文 篇3

　　當(dāng)我用眼睛掃完一整張游園單時(shí)，長(zhǎng)嘆了一口氣，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動(dòng)與上次大同小異，不，是一模一樣，正當(dāng)我發(fā)愁怎樣將這一個(gè)多小時(shí)熬過(guò)去時(shí)，我突然想起:這次要去帶一年級(jí)的小孩子。 我抬起頭來(lái)，但內(nèi)心卻有些忐忑。

　　忐忑的內(nèi)心一點(diǎn)都沒(méi)有改變，我就帶著它進(jìn)了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望，看到的是一排排桌椅上坐著一個(gè)個(gè)小孩子，他們聽(tīng)著老師講話，又卻又不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好奇的看著我們。 我領(lǐng)走了一個(gè)小姑娘，臨走前老師在我耳邊到道:“這個(gè)人有點(diǎn)慢半拍的。你要好好照顧�。　蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了下頭。

　　我領(lǐng)著她往前走，走著，她開(kāi)口了:“我想去有金魚(yú)的地方�！蔽夷闷鹩螆@單，眼睛飛快地尋找，卻始終沒(méi)有找到。我有些失望，把游園單翻了過(guò)來(lái)，把瞳仁定焦在每一個(gè)字上尋找，卻沒(méi)有找到。我聳聳肩，略帶一點(diǎn)萬(wàn)念俱灰。而她卻說(shuō):“有，姐姐我?guī)�你去。”我滿腹狐疑地跟著她上路了，看著她興奮地拉著我的手下了一層又一層的臺(tái)階，我牽著她有溫度的小手，讓她拉著我。當(dāng)達(dá)到目的地時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)從臺(tái)階上摔下來(lái):學(xué)校的生態(tài)池。我苦笑了一下，對(duì)她說(shuō):“今天我們不能到這里來(lái)，只去那些教室玩。”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)槿チ四抢铮瑫?huì)得到小印章，得到了就能跟你們黃老師換禮物�！�

　　“那好吧！”

　　哎，終于答應(yīng)了。待她那三個(gè)字出口，我立刻拉起她找一間教室走去。我?guī)е�她在走廊上里排�?duì)，沒(méi)多久我們就進(jìn)去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺著一個(gè)小瓷盤(pán)和一枚硬幣，我示意她去把硬幣吹到盤(pán)子里。 她站在前面，鼓起了腮幫子，用力一吹，可硬幣卻分毫未動(dòng)。我哭笑不得，對(duì)她說(shuō):“往下吹是吹不進(jìn)去的�。�來(lái)你蹲下來(lái)往前吹試試。”

　　她蹲下來(lái)，朝盤(pán)子看了看，又回頭看了看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便瞇起眼睛，用盡渾身力氣吹了一次，可惜沒(méi)進(jìn)。她失望地看了看我，但還 不死心，微微彎下雙腿，又用力吹了一次，硬幣總算進(jìn)去了。我又走上前來(lái)，蹲下身，和那小姑娘一樣賣(mài)力的吹了一次。

　　我看了看盤(pán)子，咦？沒(méi)進(jìn)？我有些尷尬，畢竟自己是姐姐，總比妹妹強(qiáng)吧！我又吹了一次，總算進(jìn)去了。我長(zhǎng)舒了一口氣，蓋完章后匆匆?guī)е�她走出了這間教室。

　　“姐姐，我們走吧！”

　　“馬上就能進(jìn)去了�！�

　　“隊(duì)這么長(zhǎng)，排著多浪費(fèi)時(shí)間，回去沒(méi)有禮物可怎么辦？”

　　“可是所有教室的隊(duì)都排的這么長(zhǎng)呀……”我倆就在這教室前徘徊，不知是留還 是去。

　　不等我給她講清楚，她就直接拉著我走了。我沒(méi)有辦法，只得由著她，她拽著我來(lái)到了一間幾乎沒(méi)人排隊(duì)的教室前。天哪！她居然能找到一間人少的教室！我們走了進(jìn)去。

　　我拉著她站在黑板前，快速掃了一遍規(guī)則，一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“你用這個(gè)勺子磨這塊布，然后馬上放到這盤(pán)子上面，如果上面有胡椒，你就贏了。反之就輸了。知道了嗎？”她拿起勺子，抓著柄，剛準(zhǔn)備下去，我連忙說(shuō):“用食指頂住前面�！�

　　“ 我不會(huì)呀！”

　　于是我就自告奮勇地上去，抓住勺子，以最快的.速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指發(fā)燙了，就把勺子放在鹽與胡椒上面，停留了一會(huì)兒，略帶躊躇地把勺子舉起，期待地看著勺子的底部。 有嗎？還 是沒(méi)有？我皺著眉，看到零星幾個(gè)胡椒粉后，長(zhǎng)舒一口氣，把勺子遞給了她。小妹妹又學(xué)著我的樣子玩了起來(lái)。我拼命鼓勵(lì)她：“加油，加油！你一定會(huì)成功的！”不負(fù)我希望，她也終于成功了！我興奮極了，帶著她又去體驗(yàn)了新的實(shí)驗(yàn)： “制造彩虹”、“勇挑大梁”等等。雖然實(shí)驗(yàn)還 是有失敗，但依然很開(kāi)心。

　　時(shí)光荏苒，“丁零零……”鈴聲響了，活動(dòng)結(jié)束了。游園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而過(guò)。我把小妹妹送回了一6班教室。我看著自己沒(méi)幾個(gè)印章的單子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起來(lái)……

科技的作文 篇4

　　8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉；鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣美好的日子，我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀。中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“穹幕影廳”。我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地”。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸地閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

　　解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著毛絨鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。經(jīng)過(guò)講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她臺(tái)上電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。

　　哇！人們都為籠子里的人擔(dān)心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險(xiǎn)，他們甚至還敢用手去摸籠子。外面的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，在竿子的`頂部有一段鐵絲，她用這根竿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，可真是嚇人！為什么呢？

　　解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外面的人是站在地上，地面電壓是零，而籠子電壓是5萬(wàn)伏，所以外面的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們一個(gè)道理――小孩子不能輕易動(dòng)電，因?yàn)橛须姏](méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。看完實(shí)驗(yàn)表演，我又參觀了“奇妙的水珠”、“潛水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。中國(guó)科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí)；你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你――中國(guó)科技館！

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