- 學(xué)攝影的作文 推薦度:
- 學(xué)攝影的作文 推薦度:
- 學(xué)攝影的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學(xué)攝影的作文集合(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)攝影的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)攝影的作文1
我們小記者來到電教室參加小記者培訓(xùn),由拍攝主編為我們講攝影技術(shù)。
首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事,從拍攝歷史開始,用我們的相機(jī)來記錄歷史。主要講幾個(gè)故事。第一,講四胞胎的故事,他們出生時(shí)主編就開始拍攝他們,四胞胎在8月30日上高中了,主編還在跟蹤拍攝他們。第二,大山里的“夫妻學(xué)!,在四星小學(xué)擔(dān)任班主任,班里只有25名學(xué)生。主編又講:”拍攝的東西應(yīng)該有趣味性,比如“紅領(lǐng)巾記者王瑤的故事,王瑤13歲,在北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀。家里只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個(gè)攝影迷,但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見自己拍的照片登上了報(bào)紙,心里別提多高興了。
最后主編又教我們?cè)鯓邮褂孟鄼C(jī)!
1)對(duì)準(zhǔn)被拍攝者。
2)調(diào)好焦距后,穩(wěn)定一下。
3)拍攝
通過這次培訓(xùn)我感受到了拍攝的`樂趣。也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。更激起了我對(duì)拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺!所以我愛攝影更愛我的職業(yè)-小記者。
學(xué)攝影的作文2
暑假里,我參加了攝影班。
第一堂攝影課,老師就告訴我們,攝影是一門高雅的藝術(shù),他還鄭重地說,學(xué)會(huì)拍照,不是一件難事,但要想成為一名攝影家,非得下一番工夫不可。接下來的課上,老師又給我們講解了相機(jī)的構(gòu)造,以及拍照的方法。
終于,出去拭拍的那天到了,我心里萬分高興。我最喜歡的試拍地點(diǎn)雙龍湖,那里有一片片綠色的樹林,五顏六色的小花。一座座玲瓏的假山,還有那碧綠的河,美麗極了。我真想把這些美麗的風(fēng)景都拍下來,于是我打開相機(jī)盒,拿掉鏡頭蓋,取好景,對(duì)好焦距,調(diào)好光圈速度,最后按動(dòng)快門,“咔嚓”一聲,拍下了我的第一張照片。
我心里感到很興奮,接著又一鼓作氣拍了許多照片,直到把36張膠片全拍完了,還意猶未盡。
幾天之后,在我的催促下,爸爸取來了印好的`照片。
我迫不及待地接過來,先數(shù)一遍,咦,怎么才26張呢?爸爸說:“因?yàn)橛行┱掌牡锰顒帕,所以不必洗出來!?/p>
我仔細(xì)看了一下洗出來的照片,一半是拍成功的,還有一半中模糊不清的,我有點(diǎn)失望,到學(xué)校請(qǐng)教了老師才知道,第一次拍照,沒有掌握好技巧,照成這樣是正常的。老師鼓勵(lì)我別灰心,只要肯下功夫,不斷練習(xí),就一定能拍出滿意的照片。
雖然這次照片拍得不是很好,但我還要把它們珍藏起來,因?yàn)檫@是我第一次拍下的作品,我夢(mèng)想在將來能成為一名攝影記者,到那時(shí),再把它們拿出來看看,一定很有意思。
學(xué)攝影的作文3
星期天的生活,總是那么老一套的'“三部曲”:上午做作業(yè),下午看電視,晚上預(yù)習(xí)功課,從來沒有什么新鮮氣?墒墙裉臁
一早,爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒。他笑著說:“楠楠,早上我叫你學(xué)攝影,作業(yè)下午再做吧!”“噢——”我歡呼著從床上一躍而起。學(xué)攝影!多新鮮!爸爸的照相機(jī),平時(shí)碰都不讓我碰,今天卻教我使用,多高興!
“爸爸,快,您快站好!就在這里給您拍一張吧!蔽覕[弄好照相機(jī),右手的食指放在快門上,做好了拍照的準(zhǔn)備。爸爸微笑著,一動(dòng)不動(dòng)。它問我:“攝影有這么容易嗎?”“這——”我一時(shí)答不上來了,因?yàn)槠綍r(shí)看到別人攝影,只覺得就是按一下快門就行了。
“哈哈!”爸爸爽快地笑了,說道:“在室外拍照,除了拍好人相,還要注意選取背景。”在爸爸的指導(dǎo)下,我選好鏡頭,定好距離,調(diào)好光圈,把穩(wěn)照相機(jī),屏住氣,“咔嚓”、“咔嚓”拍了好幾張。
今天我也學(xué)會(huì)攝影了,我多高興!我即將畢業(yè)了,我要帶著照相機(jī)在爸爸的指導(dǎo)下拍下我們美麗的校園!
學(xué)攝影的作文4
第二天上午,驕陽似火,酷暑難當(dāng)。高爾基像往常一樣坐在窗邊工作,時(shí)不時(shí)地往窗外看看,很想看到那男孩的身影。
突然,門外響起了敲門聲,高爾基說:“請(qǐng)進(jìn)!”秘書進(jìn)來說:“小男孩來了。”高爾基連忙說:“快請(qǐng)他進(jìn)來!”這時(shí),小男孩來到了門口,只見他滿頭的汗水順著脖子往下淌,衣服全濕了,手上拿著相機(jī),正笑瞇瞇地看著高爾基。高爾基關(guān)切地說:“來,小朋友,先喝杯茶涼快一下,再拍吧!”高爾基倒了一杯茶親手遞給小男孩,“你叫什么名字?”高爾基問。小男孩接過茶杯喝了一口,笑著回答:“謝謝您!我叫科拿恩!苯又∧泻⒕狭藗(gè)躬說:“親愛的高爾基同志,請(qǐng)您見諒,上一次浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,這一次我做好了充分的準(zhǔn)備,在家里試驗(yàn)過好幾次,可以了。請(qǐng)您再一次坐在沙發(fā)上,擺好那個(gè)漂亮的姿勢(shì),我來給您照張相!备郀柣⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭,坐在沙發(fā)上,科拿恩拿起相機(jī)很認(rèn)真地在拍。照片拍好后,高爾基拉著科拿恩的手,眼神里充滿了關(guān)愛。
過了幾天,高爾基收到了一封信,信上說:“親愛的高爾基同志,上次您幫我完成了我的心愿,您的照片已貼在我們班的墻報(bào)上,我們的學(xué)校是紅星小學(xué)二(5)班,歡迎您隨時(shí)來參觀我們的學(xué)校!
后來,高爾基來參觀紅星小學(xué),來到二(5)班,一走進(jìn)教室就看到了自己的照片,高爾基走到科拿恩的.旁邊,伸手撫摸著他的頭,語重心長(zhǎng)地說:“真是個(gè)聰明懂事的好孩子!
學(xué)攝影的作文5
在我眼里,暑假還是老樣子的,上午寫作業(yè),下午練古箏!败擒,今天我教你學(xué)攝影,”爸爸說。真稀奇,平時(shí)爸爸連摸都不讓我摸照相機(jī),今天卻主動(dòng)教我。哈哈!真是太意外了,我興奮得像火箭一樣奔向院子。
本以為攝影是件很容易的事情,可是照相機(jī)一到我手里就不聽使喚。“怎么這張這么歪?”“這張?jiān)趺从诌@么斜呀?”我埋怨說。爸爸走過來說:“你的方法不對(duì),還有你的`姿勢(shì)也不對(duì)。你兩手握住照相機(jī),對(duì)準(zhǔn)你想照下來的景物,然后選擇好背景,再按這個(gè)在上面的又大又圓的按鈕,聽到‘喀嚓’一聲,就表示照下來了!蔽艺罩职纸淮姆椒,先讓爸爸站在我選好的背景前面,調(diào)整好姿勢(shì),然后我一按鈕,只聽到“喀嚓”一聲,我的第一張成功的相片就完成了。這是我最滿意的第一張相片,我拿給爸爸看,爸爸看了也笑著夸獎(jiǎng)我說:“乖女兒,今天你只學(xué)了關(guān)于照相的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),以后你還要深入地學(xué)習(xí),攝影還是一門高深的技術(shù)呢!”
聽了爸爸的話,我決定把這個(gè)“第一次”當(dāng)著起點(diǎn),有機(jī)會(huì)再向爸爸請(qǐng)教。
學(xué)攝影的作文6
星期三下午,我們攝影小組的幾位同學(xué)跟著張老師在校園里尋找拍攝題材,為學(xué)校即將舉行的科技節(jié)作準(zhǔn)備.
開始,我看到校園里的一棵樹上掛著一件衣服,就想把它拍下來.當(dāng)我把這個(gè)想法和張老師說時(shí),老師立即表揚(yáng)我,說我觀察力強(qiáng),找的這個(gè)題材不錯(cuò),我一聽高興極了.
其他同學(xué)也忙著抓拍所發(fā)現(xiàn)的題材.我也趕著去尋找新的題材.這時(shí),張老師讓我們拍那些“藏在“草叢中的垃圾.而這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)跑道口那擺放的一雙雙鞋子(那時(shí)跑步訓(xùn)練同學(xué)換下的),立刻來了靈感.我趕緊拍了幾張,拿給張老師看.得到張老師的肯定,這讓我更加自信了.
我們繼續(xù)在校園里尋找“目標(biāo)“.這時(shí),太陽也慢慢地向西沉去.張老師說太陽落山的.情景很美不是,動(dòng)員我們抓拍幾幅.可不巧的是,每當(dāng)我剛選好角度,太陽就被云遮住.我耐心地等候著.拍攝的最佳時(shí)機(jī)終于來了我立即摁下快門,但因相機(jī)的分辨度低,最終照片的效果還是不太理想.
最后直到相機(jī)內(nèi)存全用完了,我們才戀戀不舍地回家.
學(xué)攝影的作文7
小男孩跳上電車回家后,拿了膠卷,正要到高爾基家,突然,他的媽媽出來了,媽媽看見他滿頭大汗,心疼地說:“孩子,看你氣喘噓噓的,那么累,還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎,連忙說:“不行,不行,高爾基叔叔那么疼愛少年兒童,我一定要和高爾基叔叔照張相,貼在我們的墻報(bào)上,讓大家永遠(yuǎn)記得他!
媽媽見他說得有理,只好答應(yīng)了。小男孩哼著歌兒來到高爾基家門前,敲了敲門,門開了,是秘書:“請(qǐng)問你找哪一位?”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩,可惜沒帶膠卷。我這就來想給高爾基叔叔照相的'!毙∧泻⒄f道。秘書高興地說:“我記起來了,請(qǐng)等一下,我去通告先生!辈灰粫(huì)兒,秘書出來了,對(duì)小男孩說:“你可以進(jìn)去了!
小男孩說了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見到小男孩,十分高興:“想不到我們很快又見面了,你真是急性子,話沒完就跑得無影無蹤了!毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f:“是的叔叔,我們又見面了,請(qǐng)您按上次的動(dòng)作坐好,可以嗎?”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī),爽快一按,“咔嚓”一聲,高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后,小男孩滿意地跟高爾基說了聲“拜拜”,就走了。路上,小男孩顯得特別高興,花兒向他點(diǎn)頭,樹木向他招手,云兒向他笑,禾苗向他彎腰……
學(xué)攝影的作文8
我的寫字桌上放著一張照片,照片上是一艘輪船在藍(lán)藍(lán)的大海上乘風(fēng)破浪。這張照片拍得并不好,但對(duì)于我來說卻具有很大的意義,因?yàn)樗俏覍W(xué)攝影的第一件作品。
去年暑假的一天,爸爸和媽媽帶我去海濱游玩。看著蔚藍(lán)的大海,我的心情舒暢極了。爸爸在大海邊給我和媽媽不停地照相?粗职质炀氄{(diào)焦、取景、按快門,我想:哦!原來照相這么容易,這么好玩!我迫不及待地?fù)屵^照相機(jī),連聲嚷道:讓我來!讓我來!接著,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)大海,轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)焦器。但是鏡頭中的景物不是太大,就是太小,老是調(diào)不好。我急得滿頭大汗。爸爸笑著說:別以為照相十分容易!首先,要取好景;然后,要把準(zhǔn)備的景物調(diào)到鏡頭的中間,同時(shí)手要穩(wěn),心要靜;調(diào)整好了再按快門。要一步一步慢慢來,這樣才能拍得好。我在爸爸的指導(dǎo)下,選好鏡頭,擺好姿勢(shì),咔嚓一聲,拍下了一張照片。
回家的路上,爸爸對(duì)我說:我們做任何事情都跟照相一樣,沒有一蹴而就的;而是要一步一步地學(xué),從不懂到懂,由淺入深,經(jīng)過自己一番努力才能夠做好。聽了爸爸的話,我想:爸爸說的真有道理!
從此,我就將那張照片放在我的'寫字桌上,讓它時(shí)時(shí)提醒我:只有經(jīng)過不懈的努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)攝影的作文9
小男孩傷心地回到學(xué)校。下課的時(shí)候,小男孩心里想:放學(xué)后我一定要拿回膠卷,給高爾基先生照相。
“鈴——”放學(xué)的鈴聲響了。
小男孩整理好書包,飛也似的回到家,七手八腳地找起膠卷來,終于在“百寶箱”里找到了膠卷?上У氖,一踏出家門,他就發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了,只好停住了腳步。沒辦法,因?yàn)樾∧泻⒌淖鳂I(yè)還沒做哩。
第二天,小男孩五點(diǎn)就起來了,給牙齒、臉洗完“澡”,很快背起書包,把膠卷裝進(jìn)相機(jī),就馬上沖出家,攔住一輛電車,朝高爾基家駛?cè)ァ?/p>
在車上,小男孩心怦怦直跳,心想:高爾基先生會(huì)不會(huì)責(zé)怪我浪費(fèi)了他寶貴的'時(shí)間呢?他還會(huì)給我第二次機(jī)會(huì)嗎?想到這,他不由自主地緊張起來。
不知不覺,小男孩已經(jīng)到了高爾基的住處。他不知道怎么辦才好,在門口不停地俳徊。
這時(shí),秘書看見了小男孩,說:“你是昨天早晨來照相的那個(gè)孩子吧?爝M(jìn)去,高爾基先生正在等你呢!”
“是真的嗎?”小男孩聽呆了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“當(dāng)然是真的!
“耶!”
小男孩飛快地跑向高爾基的房間。
高爾基早知道小男孩會(huì)來,所以早準(zhǔn)備了坐姿。
小男孩舉起照相機(jī),“咔嚓”,“咔嚓”,一連照了好幾張。突然,小男孩“啪”地一個(gè)立正,又向高爾基先生深深地鞠了一躬,說“高爾基先生,謝謝您!”
高爾基摸了摸小男孩的頭。小男孩笑了,高爾基也笑了。
學(xué)攝影的作文10
你一定聽說過啤酒節(jié),楊梅節(jié),那你可聽說過梅花節(jié)?今天我隨著小記者團(tuán)來到蕭山最南端的進(jìn)化鎮(zhèn),參加正在這里舉行的梅花節(jié)。
今天我不向你介紹紅像火,粉似霞,白如雪的梅花;也不介紹那生動(dòng)有趣的親子拓展活動(dòng),而是要告訴你我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)——攝影。
你知道嗎?手機(jī)拍照時(shí),在屏幕上長(zhǎng)按三秒會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小太陽”,“小太陽”往上移可以調(diào)亮,往下移,就變暗;你知道嗎?拍攝花卉,最好要選擇近景,選一朵兩朵或一支拍攝;你知道嗎?拍攝梅花,可以讓藍(lán)天做背景,這樣把梅花映襯得更美。
學(xué)到了這些拍攝技術(shù),我們就沖進(jìn)了梅花林,開始拍攝。為了把梅花拍得更好,我不斷地調(diào)試,有時(shí)還要蹲很久。功夫不負(fù)有心人,我終于拍到了令自己滿意的梅花圖,藍(lán)天紅梅,景色宜人。其中,我最得意的一張照片上出現(xiàn)的是一枝紅梅,上面有一朵完全綻放的梅花,像張開了笑臉的'女孩兒,其他的都是花骨朵,他們簇?fù)碓谒闹車,仿佛在夸?jiǎng)她,又仿佛在羨慕她……
媽媽把我拍的梅花圖發(fā)到了朋友圈,叔叔阿姨們看到了都說我比媽媽拍得還要好看。
學(xué)攝影的作文11
小男孩下了電車,趕緊跑回家拿膠卷;丶液螅瑡寢寙枺骸昂⒆幽悴皇墙o高爾基爺爺照相去了嗎?怎么哭著就回來了?”
小男孩沒有理媽媽,直接就沖進(jìn)家里,拿著膠卷就跑。媽媽拉著小男孩問:“孩子你別不理我呀?有什么事嗎?”小男孩傷心地說:“媽媽,我用了高爾基爺爺那么多時(shí)間,正準(zhǔn)備拍照的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)膠卷不見了,我想膠卷肯定落在家里了,所以才回家來拿膠卷,媽媽你說高爾基爺爺會(huì)原諒我嗎?”
媽媽說:“只要你誠(chéng)心想給爺爺照相,你給爺爺?shù)狼福瑺敔斂隙〞?huì)原諒你的!
小男孩說:“那我就趕緊去給高爾基爺爺照相吧!”
媽媽說:“你明天去吧,高爾基爺爺可能早就休息了!
小男孩回答說:“那好,我明天早點(diǎn)去。”
第二天,小男孩到了高爾基爺爺?shù)募,很幸運(yùn)的見到了爺爺,就說:“高爾基爺爺,對(duì)不起,昨天耽誤了您那么多時(shí)間!
爺爺說:“沒關(guān)系,今天還照不照呢?”
小男孩高興地回答說:“今天我不會(huì)耽誤您太多時(shí)間,您就照昨天安排的`做就可以了。”接著小男孩連續(xù)給爺爺照了好幾張相,照完后,小男孩興奮地對(duì)爺爺說:“謝謝您,高爾基爺爺,謝謝您的合作!
高爾基爺爺說:“沒關(guān)系的。”
小男孩就高高興興的回家了。
學(xué)攝影的作文12
10月18日是一個(gè)忙碌的日子,這一天,我作為一名小記者,有幸聆聽了焦作日?qǐng)?bào)攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。
作為一名小記者,除了寫作,攝影也是一項(xiàng)必備的能力,因此,我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來的講座是《怎么讓照片說話》,他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的.歷史,通過認(rèn)真傾聽,我了解到了攝影是從1839年開始的,距離現(xiàn)在已經(jīng)有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩的寓意——我們要多角度觀察,給我們講解了攝影的構(gòu)圖知識(shí),點(diǎn)、線、面、色彩等要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,拍出的效果才會(huì)更好!最后趙主任給我們這些小記者帶來了很多優(yōu)秀的作品,讓我們賞析,一幅幅生動(dòng)的畫面、一個(gè)個(gè)具體的例子,更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外,還有警醒作用,另外,攝影構(gòu)圖要一次拍好,做好剪裁,突出主題,選擇好參照物,最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來的是“精神大餐”!
我能跟著趙主任學(xué)習(xí)攝影技術(shù),真是不枉此行。〗窈,我要把所學(xué)到的攝影知識(shí)應(yīng)用到生活中,豐富自己的生活,讓自己得到更多的鍛煉!
學(xué)攝影的作文13
小男孩一邊坐著電車一邊想:我真是太粗心大意了,居然忘記帶膠卷,這下不僅照片沒拍成還浪費(fèi)了高爾基先生那么多寶貴的時(shí)間。
想著想著小男孩回到了家里,他拿出膠卷來,把它裝進(jìn)去。天漸漸黑了,小男孩回到房間里睡覺。他在床上滾來滾去怎么也睡不著覺,整個(gè)晚上小男孩都在自責(zé)。第二天一早,小男孩又乘著電車來到了高爾基住的.地方,他輕輕地敲了幾下門,來開門的是秘書。小男孩說:“秘書小姐請(qǐng)讓我進(jìn)去好嗎?我是昨天給高爾基先生拍照的小男孩。”“請(qǐng)?jiān)谶@兒稍等一會(huì)兒,我去告訴高爾基先生一聲!泵貢f道。
秘書來到高爾基的房間問:“先生,昨天那個(gè)小男孩來了,要請(qǐng)他進(jìn)來嗎?”“快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”高爾基激動(dòng)地說道。不一會(huì)兒,小男孩就出現(xiàn)在高爾基面前。小男孩紅著臉,低著頭地對(duì)高爾基說:“高爾基先生,昨天真是對(duì)不起!我今天來給您拍照!”高爾基擺擺手說:“沒關(guān)系,我們今天還不是可以拍嗎?還是昨天那個(gè)姿勢(shì)嗎?”“是的”小男孩回答。
高爾基拿了張報(bào)紙對(duì)小男孩咪咪笑。小男孩像昨天一樣擺弄著照相機(jī),“咔嚓,咔嚓”兩張照片拍好了,小男孩對(duì)高爾基說:“高爾基同志,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡您的作品。今天我拍到了您的照片我代表全班謝謝您!”小男孩鞠了個(gè)躬,跟高爾基說了聲再見,又跳上電車走了。
第二天照片洗出來了,貼在墻報(bào)上,大家都夸小男孩是小攝影師。
學(xué)攝影的作文14
自從小男孩哭著跑回家以后,高爾基一直想著小男孩,有時(shí)在窗戶邊探望,有時(shí)到外面散步等待著小男孩,有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)見小男孩。過了一天又一天,小男孩還是沒有來,這讓高爾基先生感到非常難過。
有一天,高爾基先生正在寫散文,這時(shí),秘書來到高爾基面前說:“先生,您的信。”高爾基打開信封,上面寫著:
敬愛的高爾基同志:
我是上次想給您拍照的小男孩,請(qǐng)?jiān)徫疑洗蔚氖д`,因此而耽誤了您寶貴的時(shí)間,我感到非常抱歉,不知能否再給我一次機(jī)會(huì)?
正在樓下等待的小男孩
高爾基看完最后一句話,眼里閃出興奮的光芒,像箭一樣沖下樓,在不遠(yuǎn)處看到了小男孩。高爾基親切地說:“孩子,快上來!”于是小男孩和高爾基先生上了二樓。到了二樓。
高爾基問:“孩子,我告訴你我這里有膠卷,你為什么不回來?”
“因?yàn)槲乙呀?jīng)浪費(fèi)了您的時(shí)間,如果我再用您的'膠卷,我會(huì)心里很不安,所以,所以……”
高爾基打斷了小男孩的話,微笑著說:“我本來就沒有責(zé)怪你,孩子,我一直都在等著你給我拍照呢!”
小男孩會(huì)心地笑了,他連忙熟練地架起照相機(jī),認(rèn)真地幫高爾基先生照了一張相,完成了期待已久的心愿。
小男孩把拍攝的照片貼在墻報(bào)上,同學(xué)們都羨慕不已。
學(xué)攝影的作文15
小男孩哭著回家了,心想:我沒有完成任務(wù),所以明天還要去高爾基家。
早晨,小男孩早早來到高爾基家門前,秘書看見小男孩說:孩子,你終于來了。嗯小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,我現(xiàn)在就領(lǐng)你去高爾基的房間。謝謝您!他們來到高爾基的房間,秘書說:孩子,你先在外面等著我,我進(jìn)去轉(zhuǎn)告一下高爾基。好的。小男孩應(yīng)到。秘書走進(jìn)高爾基的屋子說:昨天來給您照像的小男孩就在門外。那就快讓他進(jìn)來。不一會(huì)兒,小男孩就站在高爾基面前,小男孩看見高爾基在認(rèn)真的寫作,感到來的不是時(shí)候,正在這時(shí),高爾基抬起頭笑著說:孩子,你來了!小男孩緊張的`連話都說不出來了。高爾基站起來,拿了一張報(bào)紙,又坐上了沙發(fā)。小男孩流利的擺弄了一會(huì)兒,說:一切準(zhǔn)備停當(dāng)。高爾基側(cè)過臉對(duì)小男孩微笑。這樣,一張照片就照完了。
第二天早晨,那個(gè)小男孩來到學(xué)校,把照片貼在墻報(bào)上,同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小男孩。
晚上,小男孩給高爾基寫了一封信表示感謝。幾天后,高爾基就收到了這封信,高爾基打開信,上面寫著:
親愛的高爾基同志:
我是昨天給您照相的那個(gè)小男孩,謝謝您讓我給您照相,我得到了同學(xué)們的羨慕,謝謝您!
高爾基讀著信,笑容浮上了他的臉龐。
【學(xué)攝影的作文】相關(guān)文章:
學(xué)攝影作文06-23
學(xué)攝影的作文07-02
學(xué)攝影的作文01-20
我學(xué)攝影作文06-22
學(xué)攝影總結(jié)04-24
學(xué)攝影初三作文06-22
學(xué)攝影作文8篇07-12
學(xué)攝影作文14篇08-07
學(xué)攝影作文10篇07-31
學(xué)攝影作文13篇08-12