學(xué)攝影的作文集合(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)攝影的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)攝影的作文1

　　我們小記者來到電教室參加小記者培訓(xùn)，由拍攝主編為我們講攝影技術(shù)。

　　首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開始，用我們的相機(jī)來記錄歷史。主要講幾個(gè)故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時(shí)主編就開始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山里的“夫妻學(xué)�！�，在四星小學(xué)擔(dān)任班主任，班里只有25名學(xué)生。主編又講：”拍攝的東西應(yīng)該有趣味性，比如“紅領(lǐng)巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀。家里只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個(gè)攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見自己拍的照片登上了報(bào)紙，心里別提多高興了。

　　最后主編又教我們?cè)鯓邮褂孟鄼C(jī)�！�

　　1）對(duì)準(zhǔn)被拍攝者。

　　2）調(diào)好焦距后，穩(wěn)定一下。

　　3）拍攝

　　通過這次培訓(xùn)我感受到了拍攝的`樂趣。也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。更激起了我對(duì)拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛攝影更愛我的職業(yè)－小記者。

學(xué)攝影的作文2

　　暑假里，我參加了攝影班。

　　第一堂攝影課，老師就告訴我們，攝影是一門高雅的藝術(shù)，他還鄭重地說，學(xué)會(huì)拍照，不是一件難事，但要想成為一名攝影家，非得下一番工夫不可。接下來的課上，老師又給我們講解了相機(jī)的構(gòu)造，以及拍照的方法。

　　終于，出去拭拍的那天到了，我心里萬分高興。我最喜歡的試拍地點(diǎn)雙龍湖，那里有一片片綠色的樹林，五顏六色的小花。一座座玲瓏的假山，還有那碧綠的河，美麗極了。我真想把這些美麗的風(fēng)景都拍下來，于是我打開相機(jī)盒，拿掉鏡頭蓋，取好景，對(duì)好焦距，調(diào)好光圈速度，最后按動(dòng)快門，“咔嚓”一聲，拍下了我的第一張照片。

　　我心里感到很興奮，接著又一鼓作氣拍了許多照片，直到把36張膠片全拍完了，還意猶未盡。

　　幾天之后，在我的催促下，爸爸取來了印好的`照片。

　　我迫不及待地接過來，先數(shù)一遍，咦，怎么才26張呢？爸爸說：“因?yàn)橛行┱掌�拍得太差勁了，所以不必洗出來�！?/p>

　　我仔細(xì)看了一下洗出來的照片，一半是拍成功的，還有一半中模糊不清的，我有點(diǎn)失望，到學(xué)校請(qǐng)教了老師才知道，第一次拍照，沒有掌握好技巧，照成這樣是正常的。老師鼓勵(lì)我別灰心，只要肯下功夫，不斷練習(xí)，就一定能拍出滿意的照片。

　　雖然這次照片拍得不是很好，但我還要把它們珍藏起來，因?yàn)檫@是我第一次拍下的作品，我夢(mèng)想在將來能成為一名攝影記者，到那時(shí)，再把它們拿出來看看，一定很有意思。

學(xué)攝影的作文3

　　星期天的生活，總是那么老一套的'“三部曲”：上午做作業(yè)，下午看電視，晚上預(yù)習(xí)功課，從來沒有什么新鮮氣�？墒墙裉臁�—

　　一早，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒。他笑著說：“楠楠，早上我叫你學(xué)攝影，作業(yè)下午再做吧！”“噢——”我歡呼著從床上一躍而起。學(xué)攝影！多新鮮！爸爸的照相機(jī)，平時(shí)碰都不讓我碰，今天卻教我使用，多高興��！

　　“爸爸，快，您快站好！就在這里給您拍一張吧�！蔽覕[弄好照相機(jī)，右手的食指放在快門上，做好了拍照的準(zhǔn)備。爸爸微笑著，一動(dòng)不動(dòng)。它問我：“攝影有這么容易嗎？”“這——”我一時(shí)答不上來了，因?yàn)槠綍r(shí)看到別人攝影，只覺得就是按一下快門就行了。

　　“哈哈！”爸爸爽快地笑了，說道：“在室外拍照，除了拍好人相，還要注意選取背景。”在爸爸的指導(dǎo)下，我選好鏡頭，定好距離，調(diào)好光圈，把穩(wěn)照相機(jī)，屏住氣，“咔嚓”、“咔嚓”拍了好幾張。

　　今天我也學(xué)會(huì)攝影了，我多高興��！我即將畢業(yè)了，我要帶著照相機(jī)在爸爸的指導(dǎo)下拍下我們美麗的校園！

學(xué)攝影的作文4

　　第二天上午，驕陽似火，酷暑難當(dāng)。高爾基像往常一樣坐在窗邊工作，時(shí)不時(shí)地往窗外看看，很想看到那男孩的身影。

　　突然，門外響起了敲門聲，高爾基說：“請(qǐng)進(jìn)！”秘書進(jìn)來說：“小男孩來了。”高爾基連忙說：“快請(qǐng)他進(jìn)來！”這時(shí)，小男孩來到了門口，只見他滿頭的汗水順著脖子往下淌，衣服全濕了，手上拿著相機(jī)，正笑瞇瞇地看著高爾基。高爾基關(guān)切地說：“來，小朋友，先喝杯茶涼快一下，再拍吧！”高爾基倒了一杯茶親手遞給小男孩，“你叫什么名字？”高爾基問。小男孩接過茶杯喝了一口，笑著回答：“謝謝您！我叫科拿恩�！苯又�，小男孩鞠了個(gè)躬說：“親愛的高爾基同志，請(qǐng)您見諒，上一次浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，這一次我做好了充分的準(zhǔn)備，在家里試驗(yàn)過好幾次，可以了。請(qǐng)您再一次坐在沙發(fā)上，擺好那個(gè)漂亮的姿勢(shì)，我來給您照張相�！备郀柣�微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在沙發(fā)上，科拿恩拿起相機(jī)很認(rèn)真地在拍。照片拍好后，高爾基拉著科拿恩的手，眼神里充滿了關(guān)愛。

　　過了幾天，高爾基收到了一封信，信上說：“親愛的高爾基同志，上次您幫我完成了我的心愿，您的照片已貼在我們班的墻報(bào)上，我們的學(xué)校是紅星小學(xué)二（5）班，歡迎您隨時(shí)來參觀我們的學(xué)校�！�

　　后來，高爾基來參觀紅星小學(xué)，來到二（5）班，一走進(jìn)教室就看到了自己的照片，高爾基走到科拿恩的.旁邊，伸手撫摸著他的頭，語重心長(zhǎng)地說：“真是個(gè)聰明懂事的好孩子�！�

學(xué)攝影的作文5

　　在我眼里，暑假還是老樣子的，上午寫作業(yè)，下午練古箏�！败擒�，今天我教你學(xué)攝影，”爸爸說。真稀奇，平時(shí)爸爸連摸都不讓我摸照相機(jī)，今天卻主動(dòng)教我。哈哈！真是太意外了，我興奮得像火箭一樣奔向院子。

　　本以為攝影是件很容易的事情，可是照相機(jī)一到我手里就不聽使喚。“怎么這張這么歪��？”“這張?jiān)趺从诌@么斜呀？”我埋怨說。爸爸走過來說：“你的方法不對(duì)，還有你的`姿勢(shì)也不對(duì)。你兩手握住照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)你想照下來的景物，然后選擇好背景，再按這個(gè)在上面的又大又圓的按鈕，聽到‘喀嚓’一聲，就表示照下來了�！蔽艺罩�爸爸交待的方法，先讓爸爸站在我選好的背景前面，調(diào)整好姿勢(shì)，然后我一按鈕，只聽到“喀嚓”一聲，我的第一張成功的相片就完成了。這是我最滿意的第一張相片，我拿給爸爸看，爸爸看了也笑著夸獎(jiǎng)我說：“乖女兒，今天你只學(xué)了關(guān)于照相的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，以后你還要深入地學(xué)習(xí)，攝影還是一門高深的技術(shù)呢！”

　　聽了爸爸的話，我決定把這個(gè)“第一次”當(dāng)著起點(diǎn)，有機(jī)會(huì)再向爸爸請(qǐng)教。

學(xué)攝影的作文6

　　星期三下午，我們攝影小組的幾位同學(xué)跟著張老師在校園里尋找拍攝題材，為學(xué)校即將舉行的科技節(jié)作準(zhǔn)備．

　　開始，我看到校園里的一棵樹上掛著一件衣服，就想把它拍下來．當(dāng)我把這個(gè)想法和張老師說時(shí)，老師立即表揚(yáng)我，說我觀察力強(qiáng)，找的這個(gè)題材不錯(cuò)，我一聽高興極了．

　　其他同學(xué)也忙著抓拍所發(fā)現(xiàn)的題材．我也趕著去尋找新的題材．這時(shí)，張老師讓我們拍那些“藏在“草叢中的垃圾．而這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)跑道口那擺放的一雙雙鞋子（那時(shí)跑步訓(xùn)練同學(xué)換下的），立刻來了靈感．我趕緊拍了幾張，拿給張老師看．得到張老師的肯定，這讓我更加自信了．

　　我們繼續(xù)在校園里尋找“目標(biāo)“．這時(shí)，太陽也慢慢地向西沉去．張老師說太陽落山的.情景很美不是，動(dòng)員我們抓拍幾幅．可不巧的是，每當(dāng)我剛選好角度，太陽就被云遮住．我耐心地等候著．拍攝的最佳時(shí)機(jī)終于來了我立即摁下快門，但因相機(jī)的分辨度低，最終照片的效果還是不太理想．

　　最后直到相機(jī)內(nèi)存全用完了，我們才戀戀不舍地回家．

學(xué)攝影的作文7

　　小男孩跳上電車回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他的媽媽出來了，媽媽看見他滿頭大汗，心疼地說：“孩子，看你氣喘噓噓的，那么累，還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎，連忙說：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們的墻報(bào)上，讓大家永遠(yuǎn)記得他�！�

　　媽媽見他說得有理，只好答應(yīng)了。小男孩哼著歌兒來到高爾基家門前，敲了敲門，門開了，是秘書：“請(qǐng)問你找哪一位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩，可惜沒帶膠卷。我這就來想給高爾基叔叔照相的'�！毙∧泻⒄f道。秘書高興地說：“我記起來了，請(qǐng)等一下，我去通告先生�！辈灰粫�(huì)兒，秘書出來了，對(duì)小男孩說：“你可以進(jìn)去了�！�

　　小男孩說了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見面了，你真是急性子，話沒完就跑得無影無蹤了�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f：“是的叔叔，我們又見面了，請(qǐng)您按上次的動(dòng)作坐好，可以嗎？”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī)，爽快一按，“咔嚓”一聲，高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿意地跟高爾基說了聲“拜拜”，就走了。路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……

學(xué)攝影的作文8

　　我的寫字桌上放著一張照片，照片上是一艘輪船在藍(lán)藍(lán)的大海上乘風(fēng)破浪。這張照片拍得并不好，但對(duì)于我來說卻具有很大的意義，因?yàn)樗�是我學(xué)攝影的第一件作品。

　　去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去海濱游玩。看著蔚藍(lán)的大海，我的心情舒暢極了。爸爸在大海邊給我和媽媽不停地照相�？粗�爸爸熟練調(diào)焦、取景、按快門，我想：哦！原來照相這么容易，這么好玩！我迫不及待地?fù)屵^照相機(jī)，連聲嚷道：讓我來！讓我來！接著，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)大海，轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)焦器。但是鏡頭中的景物不是太大，就是太小，老是調(diào)不好。我急得滿頭大汗。爸爸笑著說：別以為照相十分容易！首先，要取好景；然后，要把準(zhǔn)備的景物調(diào)到鏡頭的中間，同時(shí)手要穩(wěn)，心要靜；調(diào)整好了再按快門。要一步一步慢慢來，這樣才能拍得好。我在爸爸的指導(dǎo)下，選好鏡頭，擺好姿勢(shì)，咔嚓一聲，拍下了一張照片。

　　回家的路上，爸爸對(duì)我說：我們做任何事情都跟照相一樣，沒有一蹴而就的；而是要一步一步地學(xué)，從不懂到懂，由淺入深，經(jīng)過自己一番努力才能夠做好。聽了爸爸的話，我想：爸爸說的真有道理！

　　從此，我就將那張照片放在我的'寫字桌上，讓它時(shí)時(shí)提醒我：只有經(jīng)過不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)攝影的作文9

　　小男孩傷心地回到學(xué)校。下課的時(shí)候，小男孩心里想：放學(xué)后我一定要拿回膠卷，給高爾基先生照相。

　　“鈴——”放學(xué)的鈴聲響了。

　　小男孩整理好書包，飛也似的回到家，七手八腳地找起膠卷來，終于在“百寶箱”里找到了膠卷�？上У氖�，一踏出家門，他就發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，只好停住了腳步。沒辦法，因?yàn)樾∧泻⒌淖鳂I(yè)還沒做哩。

　　第二天，小男孩五點(diǎn)就起來了，給牙齒、臉洗完“澡”，很快背起書包，把膠卷裝進(jìn)相機(jī)，就馬上沖出家，攔住一輛電車，朝高爾基家駛?cè)ァ?/p>

　　在車上，小男孩心怦怦直跳，心想：高爾基先生會(huì)不會(huì)責(zé)怪我浪費(fèi)了他寶貴的'時(shí)間呢？他還會(huì)給我第二次機(jī)會(huì)嗎？想到這，他不由自主地緊張起來。

　　不知不覺，小男孩已經(jīng)到了高爾基的住處。他不知道怎么辦才好，在門口不停地俳徊。

　　這時(shí)，秘書看見了小男孩，說：“你是昨天早晨來照相的那個(gè)孩子吧�？爝M(jìn)去，高爾基先生正在等你呢！”

　　“是真的嗎？”小男孩聽呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　“當(dāng)然是真的�！�

　　“耶！”

　　小男孩飛快地跑向高爾基的房間。

　　高爾基早知道小男孩會(huì)來，所以早準(zhǔn)備了坐姿。

　　小男孩舉起照相機(jī)，“咔嚓”，“咔嚓”，一連照了好幾張。突然，小男孩“啪”地一個(gè)立正，又向高爾基先生深深地鞠了一躬，說“高爾基先生，謝謝您！”

　　高爾基摸了摸小男孩的頭。小男孩笑了，高爾基也笑了。

學(xué)攝影的作文10

　　你一定聽說過啤酒節(jié)，楊梅節(jié)，那你可聽說過梅花節(jié)？今天我隨著小記者團(tuán)來到蕭山最南端的進(jìn)化鎮(zhèn)，參加正在這里舉行的梅花節(jié)。

　　今天我不向你介紹紅像火，粉似霞，白如雪的梅花；也不介紹那生動(dòng)有趣的親子拓展活動(dòng)，而是要告訴你我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)——攝影。

　　你知道嗎？手機(jī)拍照時(shí)，在屏幕上長(zhǎng)按三秒會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小太陽”，“小太陽”往上移可以調(diào)亮，往下移，就變暗；你知道嗎？拍攝花卉，最好要選擇近景，選一朵兩朵或一支拍攝；你知道嗎？拍攝梅花，可以讓藍(lán)天做背景，這樣把梅花映襯得更美。

　　學(xué)到了這些拍攝技術(shù)，我們就沖進(jìn)了梅花林，開始拍攝。為了把梅花拍得更好，我不斷地調(diào)試，有時(shí)還要蹲很久。功夫不負(fù)有心人，我終于拍到了令自己滿意的梅花圖，藍(lán)天紅梅，景色宜人。其中，我最得意的一張照片上出現(xiàn)的是一枝紅梅，上面有一朵完全綻放的梅花，像張開了笑臉的'女孩兒，其他的都是花骨朵，他們簇?fù)碓谒�的周圍，仿佛在夸�?jiǎng)她，又仿佛在羨慕她……

　　媽媽把我拍的梅花圖發(fā)到了朋友圈，叔叔阿姨們看到了都說我比媽媽拍得還要好看。

學(xué)攝影的作文11

　　小男孩下了電車，趕緊跑回家拿膠卷�；丶液螅瑡寢寙枺骸昂⒆幽悴皇墙o高爾基爺爺照相去了嗎？怎么哭著就回來了？”

　　小男孩沒有理媽媽，直接就沖進(jìn)家里，拿著膠卷就跑。媽媽拉著小男孩問：“孩子你別不理我呀？有什么事嗎？”小男孩傷心地說：“媽媽，我用了高爾基爺爺那么多時(shí)間，正準(zhǔn)備拍照的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)膠卷不見了，我想膠卷肯定落在家里了，所以才回家來拿膠卷，媽媽你說高爾基爺爺會(huì)原諒我嗎？”

　　媽媽說：“只要你誠(chéng)心想給爺爺照相，你給爺爺?shù)狼福瑺敔斂隙〞?huì)原諒你的�！�

　　小男孩說：“那我就趕緊去給高爾基爺爺照相吧！”

　　媽媽說：“你明天去吧，高爾基爺爺可能早就休息了�！�

　　小男孩回答說：“那好，我明天早點(diǎn)去。”

　　第二天，小男孩到了高爾基爺爺?shù)募�，很幸運(yùn)的見到了爺爺，就說：“高爾基爺爺，對(duì)不起，昨天耽誤了您那么多時(shí)間�！�

　　爺爺說：“沒關(guān)系，今天還照不照呢？”

　　小男孩高興地回答說：“今天我不會(huì)耽誤您太多時(shí)間，您就照昨天安排的`做就可以了。”接著小男孩連續(xù)給爺爺照了好幾張相，照完后，小男孩興奮地對(duì)爺爺說：“謝謝您，高爾基爺爺，謝謝您的合作�！�

　　高爾基爺爺說：“沒關(guān)系的。”

　　小男孩就高高興興的回家了。

學(xué)攝影的作文12

　　10月18日是一個(gè)忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽了焦作日?qǐng)?bào)攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。

　　作為一名小記者，除了寫作，攝影也是一項(xiàng)必備的能力，因此，我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來的講座是《怎么讓照片說話》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的.歷史，通過認(rèn)真傾聽，我了解到了攝影是從1839年開始的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩的寓意——我們要多角度觀察，給我們講解了攝影的構(gòu)圖知識(shí)，點(diǎn)、線、面、色彩等要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，拍出的效果才會(huì)更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動(dòng)的畫面、一個(gè)個(gè)具體的例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構(gòu)圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來的是“精神大餐”！

　　我能跟著趙主任學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，真是不枉此行�。〗窈�，我要把所學(xué)到的攝影知識(shí)應(yīng)用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！

學(xué)攝影的作文13

　　小男孩一邊坐著電車一邊想：我真是太粗心大意了，居然忘記帶膠卷，這下不僅照片沒拍成還浪費(fèi)了高爾基先生那么多寶貴的時(shí)間。

　　想著想著小男孩回到了家里，他拿出膠卷來，把它裝進(jìn)去。天漸漸黑了，小男孩回到房間里睡覺。他在床上滾來滾去怎么也睡不著覺，整個(gè)晚上小男孩都在自責(zé)。第二天一早，小男孩又乘著電車來到了高爾基住的.地方，他輕輕地敲了幾下門，來開門的是秘書。小男孩說：“秘書小姐請(qǐng)讓我進(jìn)去好嗎？我是昨天給高爾基先生拍照的小男孩。”“請(qǐng)?jiān)谶@兒稍等一會(huì)兒，我去告訴高爾基先生一聲�！泵貢�說道。

　　秘書來到高爾基的房間問：“先生，昨天那個(gè)小男孩來了，要請(qǐng)他進(jìn)來嗎？”“快請(qǐng)進(jìn)！快請(qǐng)進(jìn)！”高爾基激動(dòng)地說道。不一會(huì)兒，小男孩就出現(xiàn)在高爾基面前。小男孩紅著臉，低著頭地對(duì)高爾基說：“高爾基先生，昨天真是對(duì)不起！我今天來給您拍照！”高爾基擺擺手說：“沒關(guān)系，我們今天還不是可以拍嗎？還是昨天那個(gè)姿勢(shì)嗎？”“是的”小男孩回答。

　　高爾基拿了張報(bào)紙對(duì)小男孩咪咪笑。小男孩像昨天一樣擺弄著照相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”兩張照片拍好了，小男孩對(duì)高爾基說：“高爾基同志，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡您的作品。今天我拍到了您的照片我代表全班謝謝您！”小男孩鞠了個(gè)躬，跟高爾基說了聲再見，又跳上電車走了。

　　第二天照片洗出來了，貼在墻報(bào)上，大家都夸小男孩是小攝影師。

學(xué)攝影的作文14

　　自從小男孩哭著跑回家以后，高爾基一直想著小男孩，有時(shí)在窗戶邊探望，有時(shí)到外面散步等待著小男孩，有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)見小男孩。過了一天又一天，小男孩還是沒有來，這讓高爾基先生感到非常難過。

　　有一天，高爾基先生正在寫散文，這時(shí)，秘書來到高爾基面前說:“先生，您的信。”高爾基打開信封，上面寫著:

　　敬愛的高爾基同志:

　　我是上次想給您拍照的小男孩，請(qǐng)?jiān)�諒我上次的失誤，因此而耽誤了您寶貴的時(shí)間，我感到非常抱歉，不知能否再給我一次機(jī)會(huì)？

　　正在樓下等待的小男孩

　　高爾基看完最后一句話，眼里閃出興奮的光芒，像箭一樣沖下樓，在不遠(yuǎn)處看到了小男孩。高爾基親切地說:“孩子，快上來！”于是小男孩和高爾基先生上了二樓。到了二樓。

　　高爾基問:“孩子，我告訴你我這里有膠卷，你為什么不回來？”

　　“因?yàn)槲乙呀?jīng)浪費(fèi)了您的時(shí)間，如果我再用您的'膠卷，我會(huì)心里很不安，所以，所以……”

　　高爾基打斷了小男孩的話，微笑著說:“我本來就沒有責(zé)怪你，孩子，我一直都在等著你給我拍照呢！”

　　小男孩會(huì)心地笑了，他連忙熟練地架起照相機(jī)，認(rèn)真地幫高爾基先生照了一張相，完成了期待已久的心愿。

　　小男孩把拍攝的照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都羨慕不已。

學(xué)攝影的作文15

　　小男孩哭著回家了，心想：我沒有完成任務(wù)，所以明天還要去高爾基家。

　　早晨，小男孩早早來到高爾基家門前，秘書看見小男孩說：孩子，你終于來了。嗯小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我現(xiàn)在就領(lǐng)你去高爾基的房間。謝謝您!他們來到高爾基的房間，秘書說：孩子，你先在外面等著我，我進(jìn)去轉(zhuǎn)告一下高爾基。好的。小男孩應(yīng)到。秘書走進(jìn)高爾基的屋子說：昨天來給您照像的小男孩就在門外。那就快讓他進(jìn)來。不一會(huì)兒，小男孩就站在高爾基面前，小男孩看見高爾基在認(rèn)真的寫作，感到來的不是時(shí)候，正在這時(shí)，高爾基抬起頭笑著說：孩子，你來了!小男孩緊張的`連話都說不出來了。高爾基站起來，拿了一張報(bào)紙，又坐上了沙發(fā)。小男孩流利的擺弄了一會(huì)兒，說：一切準(zhǔn)備停當(dāng)。高爾基側(cè)過臉對(duì)小男孩微笑。這樣，一張照片就照完了。

　　第二天早晨，那個(gè)小男孩來到學(xué)校，把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小男孩。

　　晚上，小男孩給高爾基寫了一封信表示感謝。幾天后，高爾基就收到了這封信，高爾基打開信，上面寫著：

　　親愛的高爾基同志：

　　我是昨天給您照相的那個(gè)小男孩，謝謝您讓我給您照相，我得到了同學(xué)們的羨慕，謝謝您!

　　高爾基讀著信，笑容浮上了他的臉龐。

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